洁洁良对照检查材料（3篇）

洁洁良对照检查材料（3篇）洁洁良对照检查材料　　考场作文写作指导：爱国是我们的底线导写（附：文题解析及范文精点细评）　　作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2下面是小编为大家整理的洁洁良对照检查材料（3篇）,供大家参考。

篇一：洁洁良对照检查材料

　　考场作文写作指导：爱国是我们的底线导写（附：文题解析及范文精点细评）

　　作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2018年4月，新浪微博用户“洁洁良”因漫威来中国搞活动时，粉丝在活动现场留下大量垃圾一事，在网络上使用“粉红豚”“支那”等激烈言语大肆谩骂，激起网民的强烈反击。事件发酵后，该微博实际使用者田佳良被厦门大学环境与生态学院给予留党察看、留校察看的处分，后因被发现有学术不端行为，被校方给予开除党籍、中止田佳良博士培养、做退学处理的决定。无独有偶，湖南城市学院2018级新生王栋在微博上以“贵州省省草王英俊”这个网名，大肆宣扬一些辱国言论，且无悔改之意，遭网友举报。经校长办公会研究，决定取消王栋的入学资格。以上材料引发了你怎样的思考？要求围绕材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

　　审题指导命题方向人文底蕴：审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同

　　限制性1.“以上材料引发了你怎样的思考”，指令具有任务驱动特性，考生必须围绕“以上材料”内容和含义展开分析思考，陈述观点。

　　2.从两则材料看，事件角色有三方：当事人、校方、网友。考生不能脱离论述主体，两起事件含有相似的内容，找出共性，从而准确立论。

　　3.价值取向的限制。第一则材料的主体田佳良博士用“支那”等辱国言语“大肆谩骂”，激起网民的强烈反击，后“被发现有学术不端行为”；第二则材料中的行为主体王栋“大肆宣扬一些辱国言论，且无悔改之意”，这些内容均暗示了命题人对此种行为的否定，考生不得曲解。

　　开放性1.“选好角度”是基于文题的多向立意特性，而做出的立意提示。考生的分析对象具有开放性，可以是当事人，也可以是校方或网友。2.要发掘材料中蕴蓄的张力。如当事人受教育水平与其表现的巨大反差，网友与当事人形成的强烈对比，校方的重视与处置也有探究空间。3.文体是自由的。这是一篇典型的任务驱动型作文，考生可以感性述说自己的感悟和联想，也可以理性表达自己的认识和思考。题目强调“思考”，思考偏理性，更适合议论文体。4.考生在运用求同思维立意之后，要就事说事、就事说理，表现对材料的深度思考。解题这道作文题实际上由两个部分组成，第一部分是博士生田佳良发表辱国言论被退学，第二部分是大一新生王栋宣扬辱国言论被取消入学资格，属同类事件。而事件发酵最终演变至此，网友发挥了很大的作用。分析事件中的角色有：事件当事人（田佳良、王栋）、校方、网友。首先分析当事人，田佳良是在读博士，受教育程度很高，理应是社会的栋梁之才；王栋是大一新生，奋力冲过高考的独木桥，顺利考上大学；由二者的受教育水平和其表现的反差，可以反思基础教育和高等教育中爱国教育的缺失、道德培养的缺失等。再来分析网友的表现，和受过很高程度教育的当事人相比，网友的反应和行为体现出了与之明显的反差，因此可以从网络不是法外之地等角度来立意，且因为有网友与当事人形成对比，应注意不要采取消极立意。分析校

　　方的行为则可以发现，对于这两起事件，学校采取的都是退学或不录取等方式。仔细思考这种处理方式，一方面体现了校方的重视，让当事人为自己的言行付出代价；另一方面则需要反思：这样的处理方式对于当事人来说有什么帮助呢？既无助于扭转其思维，也无助于个人发展，反而会使其放任自流，甚至可能怨恨社会。

　　参考立意1.言论自由不可击穿言论底线。2.成才先成人。3.道德缺失不容小觑。4.爱国教育必须铭记于心。5.反思应试教育的弊端，强调立德树人之迫切。6.网络不是法外之地。……

　　范文展示

　　爱国是我们的底线汤雪晴

　　萧伯纳说：“所谓爱国心，是指作为这个国家的公民，对于这个国家应当比其他一切的国家感情更深厚。”爱国不仅仅是感情，更是法律、道德的要求。爱国是不可触碰的底线。（引用名言，简明扼要地切入话题。）

　　我们作为这个国家的公民，享受着国家提供的物质条件，生活在国家提供的安定环境下，更应该发扬爱国精神，而不是吃着国家的粮，炸国家的锅。4月，厦门大学博士生田佳良因漫威粉丝参加完活动之后留下大量垃圾一事大肆发表辱国言论，被学校给予留党察看、留校察看的处分。（先表明自身立场，然后引述相关事件，为议论张本。）

　　田佳良事件引发网友们的反击，后来人民日报、紫光阁、共青团中央、新华网、环球时报、公安部等均对此事作了报道，更为讽刺的是，田佳良就读的厦门大学，是由爱国人士陈嘉庚先生一手创办的。1913年起，陈嘉庚先生变卖“大厦”办“厦大”，抗战烽火之中他召集华侨为抗日筹款，说“敌人前方炮火一日不止，后方筹款工作一日不停”。1937—1941年，南侨总会累计义捐５亿国币，认购的２亿5千万国债也悉数捐献祖国。“守土之责，义所难辞；牺牲虽大，分所甘受”，不知田女士在听闻校主陈嘉庚的事迹时可曾有过一丝羞愧？（借用校史展开分析，对当事人更有针砭效果。）

　　无独有偶，时隔５个月，湖南城市学院大一新生王栋因军训不满，大肆发表辱华言论，同学多次劝阻反受嘲讽。王栋被取消入学资格后，删除了所有微博，并将简介更改为“十佳爱国青年”，好不讽刺。（对王栋事件的延伸叙述，使下文“爱国不能停留在口号上”有了事实依据。）

　　“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民奉献国家。”爱国应当是我们的底线，青年要将爱国主义贯彻到一点一滴的行动中去。（再扣论题，使立意更鲜明。）

　　将中文歌翻译成英文的上海外国语学校的学生们，发扬汉服文化的少年们，支持国漫的二次元们都是爱国者。“爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。”“我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把它建设成人间乐园。”学习，工作，做好手头的每一件事都可以说是爱国，埋头苦干，拼命硬干的人是中国的脊梁。（提出具体的表现，进一步深化了议论。）

篇二：洁洁良对照检查材料

　　八下道法8.1公平正义的价值课时练

　　一．选择题（共10小题）1．近日，一个新浪微博名为@洁洁良的账号（目前用户已注销账号）公开发布精日言反华论，这件事情在

　　网络上持续发酵，引起大量网友关注。据悉，洁洁良为某高校研究生，拥有12项荣誉，且担任学校研究生党支部书记。目前，该校已启动相关处理程序，将依纪依规对该生进行严肃的党纪校纪处理。洁洁良

　　的行为（）

　　A．触犯我国法律法规，应该受到刑罚处罚B．为了引发他人关注，实属个人无聊之举C．抹黑英雄违反正义，挑战国家民族尊严D．亵渎大众民族情感，带来不良社会影响2．“公与平者，即国之基址也。”公平有利于社会的和谐稳定，长治久安。下列与公平不相符的是（）A．现役军人可以优先免费乘坐公共交通B．按学习成绩来评选三好学生C．少数民族考生中招考试享有一定加分D．民办初中招生实行全部摇号3．中学生小李在微信朋友圈中看到一段关于“外地人来本县偷小孩”的视频信息，他马上进入官网进行搜索，查明此信息为网络谣言，小李马上在该视频信息下留言告诫网友不要轻信谣言。很多网友纷纷为小

　　李点赞。网友们纷纷为小李点赞的理由是（）

　　①他明辨是非，有正义感

　　②他具有较强的社会责任感

　　③他劝说网友不要轻信谣言

　　④他能够合理利用网络

　　A．①②③

　　B．②③④

　　C．①③④

　　D．①②③④

　　4．老人撞倒一名儿童后要离开，遭劝阻时猝死，老人的家属将劝阻者诉至法庭，法庭审理认为：劝阻者劝

　　阻老人离开的方式在正常范围内，且在老人倒地后，立即拨打急救电话，对最终的结果没有过错，不构

　　成侵权。小明对此事进行点评，以下可作为其发言观点的是（）

　　①司法公正使见义勇为更有底气

　　②法治是发展市场经济的基本保障

　　③法治是实现社会正义的有效方式

　　第1页（共12页）

　　④公平必须有正义的制度来保证

　　A．①②③

　　B．②③④

　　C．①③④

　　D．①②④

　　5．近几年，校园暴力事件频频发生。究其原因或争出风头，或勒索钱物，或口角顶撞……作为一名有正义

　　感的中学生，应该做到（）

　　①讲究策略，寻找有效的方法

　　②敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶

　　③涉及自己利益的才去制止，其他事情不用管

　　④及时给予受害者安慰和帮助

　　A．①②③

　　B．①②④

　　C．②③④

　　D．①③④

　　6．2020年7月20日，教育部办公厅印发通知要求：各地继续对本地区高中阶段学校招生考试（中考）加

　　分项目进行清理和规范，严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试（中考）加分依据。通知

　　提出上述要求是因为（）

　　①公平是个人生存和发展的重要保障

　　②自由是社会稳定和进步的重要基础

　　③公平有利于营造更好的竞争环境

　　④公平能实现每个学生的升学梦想

　　A．①③

　　B．①④

　　C．②③

　　D．②④

　　7．“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度释放能量。”这句话说明（）

　　①公平能让人感受到尊严

　　②公平能激发人的潜能

　　③公平能营造良好的竞争环境

　　④公平是社会稳定的基础

　　A．②④

　　B．①②

　　C．②③

　　D．①③

　　8．期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。下列做法属于正义行为的是（）

　　A．劝导家人酒后要小心驾车

　　B．考试时小刚把试卷答案传给好友

　　C．律师免费为农民工提供法律援助

　　D．殴打小偷，使其明白偷东西违法

　　9．维护正义，要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是（）

　　A．王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己，不敢声张

　　第2页（共12页）

　　B．小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵

　　C．作弊者受到老师的惩罚

　　D．小明上课说话，老师批评他，小明说，他这是在行使自己的言论自由

　　10．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列行为属于正义行为的是（）

　　①国家鼓励设立为老年人服务的专柜和体验店

　　②主播以资助孩子为名，利用公众爱心售卖假珠宝

　　③扫黑除恶专项行动持续发力，严惩黑恶势力

　　④检察机关批捕拒不支付劳动报酬案件的涉案人员

　　A．①②④

　　B．①②③

　　C．①③④

　　D．②③④

　　二．材料分析题（共1小题）

　　11．正义是社会文明的尺度。八年级（1）班举行了“守护正义大家谈”优秀微博（一种网络日记）评比活

　　动，同学们围绕如何守护正义、如何做有正义感的人，畅谈了自己的打算，发表在自己的个人微博上。

　　请你来谈谈生活中我们青少年如何做一个有正义感的人？

　　第3页（共12页）

　　参考答案与试题解析

　　一．选择题（共10小题）1．【解答】新浪微博名为@洁洁良的账号（目前用户已注销账号）公开发布精日言反华论，受到学校的处

　　分，是因为该行为亵渎大众民族情感，带来不良社会影响，D说法正确；A错误，触犯刑法的行为才会受到刑罚处罚；B错误，没有认清楚@洁洁良的行为本质是亵渎大众民族情感的行为；C中“抹黑英雄”的说法与题干无关，应排除。故选：D。2．【解答】公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一，ACD都体现了公平的要求，与题意不符；B错误，评选三好学生不能只以“学习成绩”为标准。故选：B。3．【解答】分析材料可知，体现了小李能够明辨是非，有正义感，具有较强的社会责任感，理性使用网络，在网上传播正能量，劝说网友不要轻信谣言，做一名负责的网络参与者，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，①②③④是正确的选项。故选：D。4．【解答】题干中法院的审理认定结果，体现了对见义勇为者的肯定与保护，是司法公正的表现，体现了司法维护正义，也说明了法治是实现社会正义的有效方式，公平正义的实现需要法治保障，表明维护公平正义是社会主义法治的价值追求，公平必须有正义的制度来保证，①③④符合题意；②不符合题意。故选：C。5．【解答】依据教材知识，做一个有正义感的中学生，应该做到伸张正义，敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；讲究策略，做到见义智为，及时安慰，给予受害者必要的帮助，①②④符合题意；③错误，是没有正义感的表现。故选：B。6．【解答】社会公平如此重要，是因为公平有利于营造更好的竞争环境，公平为每个人的发展提供了平等的权利和机会，为每个社会成员的生存和发展提供保障，是社会稳定和进步的重要基础，所以选项①③符合题意；选项②错误，公平是社会稳定和进步的重要基础；选项④错误，公平不可能实现每个学生的升学梦。故选：A。

　　第4页（共12页）

　　7．【解答】作答时注意把握题意的主旨，抓住材料中的关键信息“公平是对人格的尊重，可以使…”，这强调了公平的重要性，公平是激发潜能的动力，获得公平以让人们找到自己的尊严与价值，故①②正确；③④在题干中体现不出，不符合题意，排除。故选：B。

　　8．【解答】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为，律师免费为农民工提供法律援助有利于他人及社会，属于正义行为，对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手，属于正义行为，C符合题意；ABD错误，做法都是非正义行为。故选：C。

　　9．【解答】作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。A错误，怕小偷报复自己不敢声张，不属于正义行为；B选项不符合团结友善的道德要求，不属于正义行为；C正确，作弊者受到老师的惩罚，属于正义行为；D错误，没有遵守课堂纪律和考试纪律，不属于正义行为。故选：C。

　　10．【解答】依据题文的表述，属于正义行为的是国家鼓励设立为老年人服务的专柜和体验店；扫黑除恶专项行动持续发力，严惩黑恶势力；检察机关批捕拒不支付劳动报酬案件的涉案人员，①③④正确，符合题意；②错误，属于非正义行为。故选：C。

　　二．材料分析题（共1小题）11．【解答】本题考查了青少年如何做一个有正义感的人。此题具有开放性，结合题意，言之有理即可，如

　　懂得正义的基本要求，维护正义，从现在做起，从小事做起等方面回答。故答案为：①做一个有正义感的人要懂得正义的基本要求。正义的首要要求是不伤害他人，故意伤害他人身体甚至生命是最严重的不正义，正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利；②做一个有正义感的人，要遵守社会规则和程序，以实际行动维护正义；③作为青少年，做一个有正义感的人，就必须从现在做起，从小事做起自觉遵守学校的规则和程序，养成自觉遵守规则与程序的习惯，维持学校正常有序的学习与生活。

　　第5页（共12页）

　　八下道法8.2公平正义的守护课时练

　　一．选择题（共10小题）1．“十三五”期间，湖北省民政厅争取中央和省级财政资金74274亿元投入民政事业发展，其中，投入困

　　难群众补助资金518.8亿元，社会救助和社会福利制度更加健全，兜底保障任务高标准完成，困难群众保障标准明显提高……这样做（）

　　①体现了以公民为中心的发展思想

　　②有利于实现全体人民的同步富裕

　　③有利于维护社会的公平正义

　　④离不开社会主义制度的坚实保障

　　A．①②

　　B．②③

　　C．①③

　　D．③④

　　2．近几年来，冒名顶替入学事件频频见诸媒体，引起舆论关注。2021年3月1日实施的刑法修正案（十一）

　　正式确定了“冒名顶替罪”。4月21日新修改的教育法中，也进一步完善了冒名顶替入学的法律责任，

　　体现了良法（）

　　A．反映全体公民的意志，维护我国公民的基本权利B．符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展C．反映社会发展规律，促进公民直接参与社会治理D．彰显法治权威，给各类违法犯罪分子一强大震慑3．老人骑自行车在小区广场与男童相撞，造成男童右颌受伤出血老人找借口欲离开，同小区的孙某上前阻拦不让其离开，老人出现猝死。老人家属将孙某和某物业公司诉至法院。人民法院对此案公开宣判，依

　　法驳回老人家属的诉讼请求。以下正确的是（）

　　①法院的判决维护了社会的公平与正义

　　②法治是发展市场经济的基本保障

　　③法治是实现社会正义的有效方式

　　④见义勇为有风险，挺身而出不明智

　　A．①②

　　B．①③

　　C．②④

　　D．③④

　　4．近年来，我国政府大力解决关系群众切身利益的基本生活保障问题，如低保、养老、医疗、住房以及就

　　业等，努力让广大劳动者共享改革发展的成果。这些成果（）

　　①有利于促进社会公平正义、增进民生福祉

　　②直接体现了同时富裕的原则

　　第6页（共12页）

　　③有利于全面建成小康社会

　　④体现了一个社会的文明程度

　　A．①②③

　　B．①②④

　　C．①③④

　　D．②③④

　　5．为推进教育公平化，成都市教育局于6月2日公布了2020年成都市直属学校指标到校分配计划，一共

　　111所公办初中和4所民办初中分配到700多名市级指标到校名额。这样做的意义在于（）

　　①公平是社会稳定和进步的重要基础

　　②教育发展需维护全体公民的绝对公平

　　③公平有利于协调社会各方面的利益关系

　　④公平能为个人生存和发展提供重要保障

　　A．①②③

　　B．①②④

　　C．①③④

　　D．②③④

　　6．近年来，各地中考增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或附加分照顾的政策。这项政策（）

　　①说明社会中的不公平现象依然存在

　　②违背了法律面前人人平等的原则

　　③有利于共建共享公平正义的美好社会

　　④表达了对烈士、英雄人物牺牲奉献的尊重

　　A．①②

　　B．①③

　　C．②④

　　D．③④

　　7．宋先生与周先生均为羽毛球业余爱好者，在一次羽毛球比赛中，宋先生被周先生打过来的羽毛球击中右

　　眼，导致右眼接近失明。宋先生向法院起诉，要求周先生平摊自己的损失。法院根据《民法典》关于“自

　　甘冒险”的规定，驳回了宋先生的全部诉讼请求。“自甘冒险”首案宣判的意义不在于（）

　　A．有利于保障学校等机构正常开展文体活动

　　B．有利于司法裁判的统一，维护公平公正

　　C．有利于引导人们积极采取措施最大限度保护自身在冒险活动中的安全

　　D．中小学上体育课造成的危害也适用于自甘冒险的规定

　　8．2021年最高人民法院工作报告显示，人民法院严惩腐败犯罪，2020年审结贪污贿赂等案件2.2万件，让

　　腐败分子无处藏身，违法所得无处隐匿。这说明了（）

　　①司法维护社会公平正义

　　②践行平等就要反对特权

　　③共建共享公平正义的社会

　　④人民法院独立行使监督权

　　A．①②

　　B．①③

　　C．②④

　　第7页（共12页）

　　D．③④

　　9．2020年各地中招政策增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或加分照顾的相关政策。这一政策（）

　　①表明司法是维护正义的最后一道防线

　　②是对烈士、英雄模范牺牲与奉献的尊重

　　③说明社会生活中不公平现象依然存在

　　④有利于维护社会正义

　　A．①②

　　B．③④

　　C．①③

　　D．②④

　　10．2020年有媒体平台出现“某商铺银碗标记重量与称重重量不一致并辱骂游客”的视频。市场监督管理

　　局经查情况属实，已对该商铺立案调查。这（）

　　A．说明我国坚持科学立法

　　B．有利于实现自由和平等，崇法精神

　　C．启示公民要增强质询观念

　　D．表明坚守社会公平，维护社会正义

　　二．材料分析题（共1小题）

　　11．【正义的守护】

　　公正是法治的生命线，而冤假错案是法治的致命伤。十八大以来，全国法院纠正了接近40起冤假错案，

　　得到了全社会的广泛赞赏和拥护。让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义的庄严承诺正在变为

　　现实。同时，我国建立和完善正义的制度，让社会弱势群体，也能获得基本生活保障，得到社会关爱。

　　根据材料，回答下列问题：

　　（1）纠正冤假错案的行为是一种什么行为？如何判断？

　　（2）我国为维护社会公平正义，实施了哪些制度？

　　（3）正义在现实生活中有什么样的价值或力量？作为个人，我们如何守护公平正义？

　　第8页（共12页）

　　参考答案与试题解析

　　一．选择题（共10小题）1．【解答】本题考查的是共享发展成果的知识，公民和人民的两个不同的概念，我国坚持以人民为中心的

　　发展思想，故①错误；有利于实现全体人民的共同富裕，而不是同步富裕，故②错误；材料中“74274亿元投入民政事业发展”“74274亿元投入民政事业发展”等措施，有利于保障人民群众的合法权益，维护社会的公平正义，故③正确；根据所学，我国社会主义制度具有集中力量办大事的优越性，材料中湖北省采取的措施，离不开社会主义制度的坚实保障，故④正确。故选：D。2．【解答】结合题干，2021年3月1日实施的刑法修正案（十一）正式确定了“冒名顶替罪”。4月21日新修改的教育法中，也进一步完善了冒名顶替入学的法律责任，体现了良法符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展，故B正确；AD不符合题意；C说法错误，公民不能直接参与社会治理。故选：B。3．【解答】“老人骑自行车在小区广场与男童相撞，造成男童右颌受伤出血。”由此得知，老人明显属于有过错的一方，应承担相应的责任，其猝死也与孙某无关，法院的宣判公正合理，是公正司法的具体表现，维护了社会的公平与正义，因此①③正确；②不符合题意，材料没有体现；④错误，法院的宣判也维护了孙某的权益，这也是对见义勇为的保护，利于养成良好的社会风气，强化了法律对道德建设的促进作用。故选：B。4．【解答】我国政府加大力度解决关系群众切身利益的基本生活保障问题，让广大劳动者共享改革发展成果，体现了最广大人民的根本利益，体现了一个社会的文明程度，是贯彻以人为本的科学发展观的体现，有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，故①③④正确；共同富裕是社会主义的根本原则，但共同富裕不是同时富裕，故②错误。故选：C。5．【解答】题文中，成都市教育局之所以要维护教育公平，原因在于公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于社会合作的不断延续，能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安，①③④符合题意；②错误，公平是相对的，绝对的公平是不存在的。故选：C。

　　第9页（共12页）

　　6．【解答】各地中招政策增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或加分照顾的相关政策，这一政策是对烈士、英雄模范牺牲与奉献的尊重，说明公平正义是人类追求的永恒目标，有利于形成良好的社会风气，有利于共建共享公平正义的美好社会，故②④说法正确，符合题意；①排除，材料没有体现社会生活中不公平现象；②错误，没有违背法律面前人人平等的原则。故选：D。

　　7．【解答】“自甘冒险”首案宣判有利于维护公民的合法权益，有利于保障学校等机构正常开展文体活动，有利于司法裁判的统一，维护公平公正，有利于引导人们积极采取措施最大限度保护自身在冒险活动中的安全，ABC观点正确，不符合题意；D观点错误，中小学上体育课造成的危害不适用于自甘冒险的规定，符合题意。故选：D。

　　8．【解答】人民法院严惩腐败犯罪，2020年审结贪污贿赂等案件2.2万件，让腐败分子无处藏身，违法所得无处隐匿。这说明了司法维护社会公平正义，践行平等就要反对特权，①②正确；③排除，不符合题意；④错误，人民法院独立行使审判权。故选：A。

　　9．【解答】各地中招政策增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或加分照顾的相关政策。这一政策是对烈士、英雄模范牺牲与奉献的尊重，说明公平正义是人类追求的永恒目标，有利于形成良好的社会风气，②④说法正确，符合题意；①材料没有体现司法正义，不符合题意；③错误，对烈士、英雄模范子女的政策倾斜，是对他们工作的肯定和心理上的安慰，材料没有体现社会生活中不公平现象。故选：D。

　　10．【解答】分析材料可知，市场监督管理局的做法体现了我国依法制裁违法犯罪行为，维护公民合法权益，表明坚守社会公平，维护社会正义，D是正确的选项；AB不符合题意；C错误，我国人大代表依照法律规定的程序提出质询案的权利。故选：D。

　　二．材料分析题（共1小题）11．【解答】（1）本题考查了纠正冤假错案的行为是一种什么行为及如何判断。纠正冤假错案有利于维护司

　　法公平正义，所以是维护正义的行为。第二问从正义有着及其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为角度解答。（2）本题考查了我国为维护社会公平正义实施的制度。内容较多，符合题意即可，如改革收入分配制度、完善失业保险制度、建立助学金制度等。（3）本题第一问考查了正义的价值或力量。从正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件等方

　　第10页（共12页）

　　面作答。第二问考查了个人守护公平正义。从学会担当、坚守原则、正确对待非正义行为、见义“智”为等方面作答。故答案为：（1）维护正义行为。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。（2）改革收入分配制度、完善失业保险制度、建立国家助学金制度等。（3）价值或力量：①正义是法治追求的基本价值目标。②正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件个人：①个人维护公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，要坚守立场，敢于对不公平说“不”。②个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

　　第11页（共12页）

　　第12页（共12页）

篇三：洁洁良对照检查材料

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　材料一：日前，某地一辆公交车上，一位四年级的小学生在短短12分钟内连续四次让座。他的暖心行为被拍成视频，获得几百万人点赞。

　　材料二：近日，某地一位在大学门口做生意的老爷爷，为7元一份的小吃，做了个二维码。没想到有些人欺负他年纪大了不会用手机，付款转账都是1元，还有0.1元甚至0.01元的！老人对记者说：“我本来以为这里的人有文化、素质高，都靠得住。”

　　材料三：某著名演员在一次访谈节目中谈及他的母亲：“她常对我们说‘好事给人家传，坏事不要给人家传’‘遇到人有难处，能帮一把就帮一把’……她没文化，却有美德。”

　　材料四：某地那所大学的一位教授知道了老爷爷的事后，感到过意不去，他专门去向老人道歉并送上100元，说：“不管是不是我的学生，我都有责任，我们应该教育好这些孩子。”老人没有收钱，但被感动得落了泪。

　　……

　　材料五：我们谈论一个人品德时，常常会联想到他（她）的文化水平——受教育程度、学力程度。

　　要求：综合以上材料内容及含意，面向当代青少年们写一篇演讲稿，围绕“品德与文化水平”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

　　【答案解析】

　　人生的最高学历是人品

　　各位朋友，各位同学：

　　大家好！今天我演讲的题目是《人生的最高学历是人品》。

　　人品，顾名思义，就是指一个人的品德，它是人生最重要的一张名片，也是衡量一个人修养高低的重要准则。好的人品是人生的桂冠和荣耀，是最宝贵的精神财富，它是没有证书的最高学历。

　　提到人品，人们常常想到品德高尚的通常是顶尖学者，但社会现实告诉我们学历不等于人品。

　　比如新闻上报道的环卫工人拾金不昧的故事，比如地铁里的农民工，怕身上的灰尘弄脏了座位，宁愿自己坐在地上，比如小悦悦受伤后命悬一线，18位路人视而不见，冷漠离去，是拾荒阿姨陈贤妹施以援手，将小悦悦救起，比如香港大学宿舍服务超过四十年的袁苏妹……他们文化程度普遍都不高，但是展现出的人品却让我们真实的感受到对方的善良和高尚。

　　反之，有些学历高的人又做了什么？

　　厦门大学女研究生洁洁良频频在网络上发布辱华言论，频频使用“你支”、“粉红豚”等敏感词汇侮辱同胞。令人震惊的是，此人在校期间还是优秀共青团员，第一批的党员发展对象，中共党员，三好学生。这件事情让人最让人气愤的，不是大学生这个身份，也不是辱华的言论。而是这位同学一边在积极进行党的工作，疯狂的享受着国家的福利待遇和政策，汲取着知识，一边又在用辱华言论批判着国人和社会。

　　该是什么样的品行，才能让一个人在“爱国”和“辱华”两个如此极端的标签中肆意切换？

　　2017年十月的一个热门事件，陕西科技大学教授葛万银殴打环卫女工，作为一位留学归来的硕士、研究生生导师，光天化日下殴打环卫工人，事后助理还找借口说是在国外待太久，不了解国内情况。

　　这样的人，虽然具有高等学历，但是他所表现出来的人品素质却是如此的低劣。

　　所以说，学历的高低不能决定一个人品德的好坏。

　　因此，我们要把品德做为第一步，先做人后做学问。

　　人品对于人的影响要远远大于学历文化的影响。品德对人的影响具有持久性，会让我们在很多场合里面体现出自身的素养高，更会让别人认为你的家教好。

　　一个拥有善良正直的美好品德的人做事能时刻为他人着想，懂得换位思考，不占他人便宜，用自己内心的美好人性去帮助更多需要帮助的人，做到言行一致。

　　各位朋友，各位同学，作为学生的我们，应该坚守人性中美好的道德品质，因为它是保障人品的最坚实的盾牌。人品的好坏，不一定体现在大事上，更多的时候，是体现在一言一行的细节上。

　　古人云：“世间技巧无穷，唯有德者可用其力，世间变幻莫测，唯有人品可立一生！”一个人的品德如何，是对一生具有重大意义的事情。新学期已经开始，我们不仅要在学习上勤奋刻苦，努力拼搏；同时，也要以德修身，提高自己的人品。牢记“做事先做人，成才先成人，拥有好人品”这句箴言，让人品成为人生中最高的学历。

　　【详解】本题考查学生的写作能力。

　　审题：这是多则材料作文。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。本题由五则材料组成。五则材料围绕了一个共同的话题，就是“品德与文化水平”。材料一说的是小学生主动为别人让座获赞，文化水平不高却有品德；材料二说的是大学生欺骗做生意的老爷爷，文化水平较高却没有品德；材料三说的是一位没有文化却有美德的母亲；材料四说的是大学教授为学生道歉，教授文化水平高，品德高尚；材料五是一句总结性的话，反映的是人们对品德与文化水

　　平关系的认识。这五则材料中，前三则材料反映的是品德与文化水平不成正比，第四则反映的是品德与文化水平成正比。综合看五则材料，考生应围绕“品德与文化水平”来确定自己文章的立意。可以写品德与文化水平应成正比，也可以写品德与文化水平无关，还可以写如何才能做到有文化又有品德。总之，只要围绕“品德与文化水平”来写，谈出二者之间的关系，都是符合立意要求的。本作文文体要求是面向青少年写一篇演讲稿，要有自己的认识与思考，要提出希望与建议，现实性很强。

　　参考立意：

　　（1）有文化更应有品德；

　　（2）品德与文化共济，社会才能和谐进步；

　　（3）有文化无品德败坏社会风气，影响人类社会发展；

　　（4）品德与文化水平无关，不要用文化水平衡量一个人的品德；

　　（5）没有文化亦可以有品德。

　　结构层次：

　　题目《人生的最高学历是人品》。开头给人品下定义，用一组排比句阐述人品的本质，“好的人品是人生的桂冠和荣耀，是最宝贵的精神财富，它是没有证书的最高学历”。接着用对比手法举事例阐述学历和人品不成正比。然后明确怎样才能具有好人品以及人品的积极意义，最后面向青少年提出呼告：牢记“做事先做人，成才先成人，拥有好人品”这句箴言，让人品成为人生中最高的学历。

　　素材：

　　（1）我国领导人曾经说过这样一段话：“一个人成绩好，道德素质高是上品；一个人成绩好，道德素质不高是危险品。”在山西省的一所中学里，人们经常看到这样一个身影，一位男同学背着另一位同学，从教室到宿舍，从宿舍到食堂，一背就是三年。三年前因为疾病失去了行走能力，作为同学主动承担起了责任。三年里，两人成绩十分优秀，并且是三好学生，德智体美劳全优。在他们的身上，我看到了道德素质的回归。

　　（2）或许你会反问什么叫道德素养，我无法做出科学而准确地回答，只能例举一些生活现象来说明。清晨，小区附近一些大爷大妈们恣肆地跳着吵人睡眠的广场舞；公园里，宠物狗在草坪上随意大小便；傍晚，居民楼下用来招呼人的鸣笛声不止……这些都是道德素养缺失的表现。有两条微博信息所记载的便是道德素养高的表现：一条是讲敬老爱老，一条是讲践行环保。打工的刘师傅，用拉货的三轮将年迈父亲载上，逛广场看夜景，他说白天三轮不能上街，只有晚上才能出来逛；17个月大的孩子干了“坏事”，将一个塑料酸奶盒子丢进趵突泉的水池里的，年轻妈妈做出惊人之举——冒着跌落水中的危险用手中的伞努力将塑料盒子

　　勾上来放进垃圾桶，她说，良好的行为是做人的根本。博主最后评论说这位“绿色妈妈”带给我们的，是另一眼沁人心脾的“趵突泉”。

　　（3）记得意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！

　　【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

推荐访问:洁洁良对照检查材料 对照 检查 材料