四史之社会主义发展史专题党课11篇

时间:2022-03-07 11:07:53  来源:网友投稿

四史之社会主义发展史专题党课11篇

四史之社会主义发展史专题党课篇1

  在社会上,每个人都有自己的位置,扮演着不同的角色,承担着不同的职责,老师、学生、干部、企业职员等等,各行各业的人一同奋进,成为中国特色社会主义迈向辉煌的不竭动力。人从学会走路开始,“往前看,向前走”成为了一种习惯,在工作中则表现为对更好更高岗位的向往,一步一个脚印,不断向上,筑梦前行。但是,一个好的“岗位”,香喷喷的“位子”毕竟是少数,如何才能拥有呢?

  用真本领充实底气。在获得理想的“位”之前,首先要磨砺自身,增长本领,尤其是年轻人,要珍惜宝贵的时间,快速成长起来,莫等到与期盼的“位”渐行渐远之时,才感叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。一个有真本领的人,会给人踏实之感,言谈举止中透露着自信。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,他们需要的只是一个好的机会,一个展示才华的平台。历史经验也表明,真本领傍身的人,从来不缺“橄榄枝”,他们往往有着选择好“位”的幸福烦恼。相对的,少数本领不够又身在高位的人,不仅自身面临本领恐慌的窘境,短时间又无法改变现状,担不起重任,更无法让底下有梦想、有实力的干将信服。

  用真作为站稳C“位”。“君不见长松卧壑因风霜,时来屹立扶是堂”,把握住好的时机一展才华,顺其自然站上理想中的C“位”。不过,这只是基本前提,站上C“位”并不意味着站稳了。“能力要与岗位匹配。”是工作中经常出现的一句话。事实上,能力要超过所在岗位才称得上匹配,“能力”与“岗位”仅仅对等是远远不够的。大凡有实力追求梦想C“位”的人,本身拥有远超当前所处岗位的能力,也就是说,只有干起本职工作“稳如磐石”、“绰绰有余”的单位有“生力军”,才适合更高更好的C“位”,也更有能力、有可能在新的C“位”上有真作为。“逆水行舟,不进则退”,相比之下,站上C“位”面临更大的压力,要用更高的标准要求自己,更高质量完成工作,尤其是面对急难险重任务时,要敢于担当负责,挑得起C“位”重担。

  用真情怀继续逐梦。每个人都有追求卓越的权利,即使站稳了理想中的C“位”,也要继续前行,始终不要忘记追逐梦想的美好过程。停下脚步小憩一会,举目远眺、寄情山水是雅趣;倘若停下之后,沉迷眼前、不思进取,那就是堕落了。短暂休息是为了调整状态以便更好的前行,一旦自认为“就这样了”“差不多了”而放弃拼搏的话,取得的C“位”将很快失去,甚至有被急流冲回岸边的危险。一山还有一山高,我们要像攀登者一样,永远保持对山的敬仰,保持攀登的姿态,怀揣梦想,满怀激情,在征服一座座高山的过程中让情怀落地。

四史之社会主义发展史专题党课篇2

  在聆听历史的回音中砥砺前行

  “一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。”2021年,是“十四五”规划的开局之年,也是第二个百年奋斗目标的起步之年,开展党史学习教育,对于提高党员干部的素质能力水平、锤炼扎实工作作风,具有重要意义。作为新时代青年,更应当主动作为,在历史中感悟为民服务的初心、体会“半条被子”的情义,从中汲取克难攻坚的力量,激发勇往直前的力量。

  历史的回音很厚重,余音绕梁而不绝于耳。今年是中国共产党成立100周年,百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。从浙江嘉兴南湖的一艘小小红船起航,到如今成为承载着中华民族伟大复兴梦想的巍巍巨轮,中国共产党从弱小到强大的发展史,也是中国人民从站起来、强起来、富起来的进步史,更是中国在世界民族之林屹立的历程史。以史为鉴,可以知得失。各级党组织和党员干部要高度重视此次党史学习教育,深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,吃透、学透、悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,对“国之大者”做到心中有数。要开展丰富多彩的活动,以组织一次实地教育培训、拍摄献党宣传片、参观党史教育学习馆、走访革命老党员、知识竞答比赛、红色故事演讲等形式,让学习在基层不走样,真正和实际工作融会贯通,在全社会掀起爱党敬党的热潮。

  历史的回音很嘹亮,铿锵有力且充满希望。抗日战争、人民解放战争、抗美援朝,每一次的转身,都有冲锋在前的党员;灭虫灾、抗洪水、战非典、赢疫情,每一个关键时刻,都有党员活跃的身影;“三大攻坚战”、防范化解重大风险挑战,每一个战略部署,都有党员与群众心手相连的跳动。正是对于历史的崇敬,让每一个时期都涌现出可歌可泣的榜样人物。方志敏、杨靖宇、江姐、黄继光等革命先烈,坚定信念、坚守秘密,不惜以身报国,“虽九死其犹未悔”;李大钊、毛泽东、周恩来、邓中夏等人,为救国求存而四处奔走,探索时代发展路径,建设自信自强的新中国。英雄从历史中走来,又将在新时代接轨。我们要扎实推进大数据、智能化与数字化,做好“六稳”“六保”工作,实现经济发展稳中求进,让信仰之心熊熊燃烧,走好新时代长征路。

  历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩汤汤。作为一名共产党员,要增强对于自身身份的认同感、信念感,从党史中汲取经验和力量,感悟前人的精神品质,又要守正创新,坚守初心和使命,劈波斩浪、砥砺前行,在新时代书写青春华章!

四史之社会主义发展史专题党课篇3

  “三字法”学好“四史”课

  近日,习近平总书记在参观纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览时再次强调,要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。党员干部务必铭记历史,用好“读、讲、做”的“三字法”,将学习“四史”作为一门必修课,以史为鉴,砥砺前行。

  “读”党史国史,笃定初心使命。历史是最好的“教科书”,也是最好的“清醒剂”。走好新时代长征路,必须回望来时的路,看清脚下的路,坚定前行的路。党员干部要通过“读”党史国史,在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,做到信仰如山、信念如铁、信心如磐,始终保持共产党人的先进性和纯洁性,始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部要坚守初心,牢记使命,立足本职,努力工作,积小胜为大胜。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,切实做到理想信念坚定,党的初心与使命笃定。

  “讲”红色故事,凝聚前进力量。不知过去,无以图将来。无论是革命时期的延安精神、抗战精神,还是建设时期的“两弹一星”精神、焦裕禄精神,抑或是改革时期的抗震救灾精神、抗疫精神,由无数可歌可泣的红色故事所凝聚升华的民族精神,是中国人民攻坚克难的精神基因和制胜密码。新时代我们学好用好这笔“精神营养”,“讲”好红色故事,从历史中传承红色基因、凝聚前进力量、汲取经验智慧,努力克服疫情影响,坚定不移做好自己的事情。当前,摆在我们面前的首要任务是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会,冲锋号已经吹响,全国上下要拧成一股绳,党员干部要善于汲取榜样力量,做到尽锐出战、能征善战,集中优势资源,补齐短板弱项,攻克绝对贫困堡垒,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。

  “做”先锋表率,尽显责任担当。人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。新时代党员干部要将“四史”中的民族精神内化于心,外化于行,充分发挥先锋模范作用,特别是在急难险重时,更要彰显“我是党员我先上”的责任担当。面对疫情防控和脱贫攻坚“双重战斗”任务,党员干部要时刻保持清醒头脑,向前一步、靠前指挥、亲自督战,积极统筹做好战疫和脱贫工作,坚持两手抓、两手硬,带头深入基层一线,全力全面做好各种安全隐患和人员排查,注重舆情把控、解决问题、把握原则,在疫情防控、脱贫攻坚中展现担当、体现作为、作出表率,把确保人民生命财产安全放在首位,落到实处,用实际行动尽显党员干部的“人民情怀”和“英雄本色”。

四史之社会主义发展史专题党课篇4

  近日,2020年第17期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章指出,让“思政课”成为播撒“四个自信”种子的沃土,成为铸就“四个自信”基石的熔炉,努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。为此,党员干部要在“思政课”中不断汲取自信养分,内化于心,外化于行,在新时代更加奋发有为。

  在学好“思政课”中更加坚定道路自信。道路决定命运,道路关乎成败。鲁迅曾说过,什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。中国特色社会主义道路就是这么走过来,从“摸着石头过河”到“加强顶层设计”,从吃不饱、穿不暖到即将“全面建成小康社会”。而“战疫”就是一堂生动的中国道路自信“思政课”,在中国共产党的坚强领导下,全国人民同舟共济、共克时艰,无论是解放军、医护人员,还是快递小哥、志愿者等一群人,他们逆行出征,跟病魔竞速,直到打赢这场没有硝烟的战争。这充分彰显中国特色社会主义道路的政治优势,也同样证明中国特色社会主义道路是一条能战胜各种艰难险阻、满足人民美好生活需要的伟大道路。

  在学好“思政课”中更加坚定理论自信。善学者究其理。中国共产党在近百年的奋斗历程中,书写了一部以时代主题为底色、以中国国情为根据、以人民实践为素材的宏大历史巨著,这部巨著继承和发扬了马克思主义科学理论,不断开创中国特色社会主义理论体系新境界。当时陈望道在翻译《共产党宣言》时,非常投入忘我,把墨汁当红糖,由此流传出一句话:真理的味道是甜的。真理是甜的,也是美的。党员干部要在学好“思政课”中深刻认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,坚定理论自信,矢志不渝为共产主义远大理想和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

  在学好“思政课”中更加坚定制度自信。我国国家制度之好、治理体系与治理能力之善,已经被经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”所证实。党的十九届四中全会用“13个坚持和完善”系统总结了国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势,就比如坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉。钟南山院士在《开学第一课》中跟同学们讲授了一堂生动的“思政课”,他深情地说:“什么是最大的人权?人的命是最重要的人权。我们保住了这么多人的命,这是我们最大人权的表现。”党员干部要在学好“思政课”中,学懂弄通十九届四中全会精神,以高度的制度自觉坚定制度自信。

  在学好“思政课”中更加坚定文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。自古以来,中华民族就有“天下大同”“以和为贵”“选贤任能”的宽广胸怀;近现代以来,中国共产党领导人民抛头颅、洒热血,为国家独立、民族解放浴血奋战、接续奋斗,留下了不可磨灭的红色文化;建国以来,中国特色社会主义道路行稳致远,在改革开放和社会主义现代化建设中发展了社会主义先进文化。习近平总书记曾说过这么一个故事,他受到《岳飞传》《岳母刺字》等小人书故事的影响,“精忠报国”四个字一直记到现在,也成为一生追求的目标。党员干部在学好“思政课”中,确信中华民族的文化理想、文化价值、文化活力,做到对中华文化的自我认同,从骨子里树立起中国人的文化自信。

  “思政课”,应成为党员干部的精神食粮,成为坚定“四个自信”的“营养品”,让我们在“思政课”中汲取养分,展现出更大的作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行!

四史之社会主义发展史专题党课篇5

  练好党史学习“四字诀”

  近日,在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调,学党史、悟思想、办实事、开新局,以优异成绩迎接建党一百周年。百年风华茂,奋进正当时。各级党员干部应练好党史学习学、问、思、辨“四字诀”,鉴往事、知来者,坚定信念信仰,砥砺初心使命,愿为善为,谋事谋实,续写辉煌。

  “学”懂党史“精神”,展现赤诚担当。站在“两个一百年”历史交汇的关键节点上,行进在全面建设社会主义现代化国家新征途中,开展党史学习教育,正当其时,十分必要。当前,少数党员干部对党的历史学习重视度不足、自觉性不够,对党史基本知识的掌握程度不深,学习“两天打渔,三天晒网”,持续性、系统性欠缺,因而导致责任感、使命感缺乏,导致信念不坚定、作风存在问题。述往思来,向史而新。各级党员干部应练好“学”字诀,站稳唯物史观认识历史的鲜明立场,博学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,真学真信,构筑起中国共产党人的精神谱系,顽强拼搏、不懈奋斗,学出精气神,在迈进新征程、奋进新时代中赤诚担当。

  “问”清党史“脉络”,砥砺初心使命。如果说,“学”党史是要求,那么,“问”党史就是方法。在全党开展党史学习教育,不能仅仅停留于看看、讲讲党史故事的层面,而要带着问题看、针对问题讲,不懈追根溯源,传承好百年党史蕴含的浩荡“光热”,走好接下来的路。百年峥嵘岁月,百年奋斗历程。各级党员干部应练好“问”字诀,在中国共产党百年史的苦难辉煌、伟大奇迹、曲折弯路中,问出中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,认清主题主线,把握主流本质,坚定信仰信念,正本清源、固本培元,更好地明悟思想、砥砺初心。

  “思”明党史“规律”,练就过硬本领。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,从小小红船到巍巍巨轮,中国共产党一路行来,一桩桩、一件件成绩成就的取得,都离不开思考剖析、自省自警,始终坚持真理、修正错误,不断总结经验、提高本领。惟其艰难方显勇毅,惟其笃行方显珍贵。各级党员干部练好“思”字诀,分析演变机理、探究历史规律,坚决抵御各种历史虚无主义谬论,善于总结运用党在不同历史时期的成功经验,准确识变、科学应变、主动求变,在把握规律的基础上跟着问题走、奔着问题去,采取因应的战略策略,练就过硬的“钢铁臂膀”,有效应对各种风险挑战。

  “辨”悟党史“灵魂”,厚植为民情怀。中国共产党从成立那天起,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为不变初心和使命。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党,中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。各级党员干部应练好“辨”字诀,走进党史,辨析党史,在党史百年进程中感悟“人民至上”这个灵魂,深化“江山就是人民,人民就是江山”的认识,把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,归位到切实为群众办实事解难题上来,开展好“我为群众办实事”实践活动,厚植人民至上情怀,矢志不渝为民办事。

  今年,是中国共产党成立100周年,学习党史正当其时,十分必要。各级党员干部应练好学、问、思、辨“四字诀”,全身心投入党史学习中去,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

四史之社会主义发展史专题党课篇6

  典籍里的中国,让华夏文明弦歌不辍

  最是文明润人心,最是文化流永传。央视播出《典籍里的中国》第一期《尚书》在网络引发收视高潮,关于中国经典文化和精粹文明的话题讨论也在网络成为焦点。同为中国人,共饮华夏文明长河一泓水,同根同宗、基因传承,华夏文明的力量绵延至今,依旧闪烁着无比璀璨的光芒,在世界文化史上占据不可替代的地位。不得不说,“典籍里的中国”只是华夏文明的一扇小小的窗,将广袤无边的华夏文明开启一个角,让人感受到其中宇宙释放能量般的无穷魅力。

  文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。有什么的文化才会有什么样的民族与国家,才知道从哪里来、到哪里去。中华文明上下五千年历久弥新、熠熠生辉,正是因为中华文明承载自强不息的勇毅顽强、蕴藏兼容并蓄的博大精深、涵盖协和万邦的融会贯通,方能在吐旧纳新、更迭换代上继承与弘扬。从黄炎传说,到秦皇汉武,再到唐宋元明清,无不彰显着中华文明的高深内涵与广博厚重。中华文明如同一颗宝库,任何一个元素、一个阶段,都能泛荡起文明弥足珍贵的涟漪与碧波。

  华夏文明生生不息,因有薪火相传、一脉相系。从诸子百家,到秦赋汉歌,再到唐诗宋词,又到元曲明清小说,文字在文明中扮演着举重若轻的角色,文化的载体总是以多元的形式不断完善和洋溢色彩,如同在华夏文明千年长河淘洗与打磨的五色鹅卵石,标注着一个民族、一个国家的智慧之韵味。当然,文明是劳动的成果,离开劳动的文明是缺乏支撑的。从玉门关到嘉峪关,从龙门石窟到江南园林,从万里长城到兵马俑,从滕王阁到岳阳楼,甚至是日常的饮食、服饰、车马等等,无不是劳动结晶的沉淀。从竹简刻写,到造纸印刷,文明与科技似乎天然汇通一体。农耕文明到工业革命,再到“云时代”、智能时代,文明的脚步蝶变升级,正是“劳动创造——科技变革——文明演绎”的爆炸内循环。

  文明在历史更迭,文化自信屹立长存。历史的标尺延伸到今天,中国革命红色文化、中国特色社会主义先进文化、中国改革开放文化,同样深深烙印着华夏文明的基因,让中华民族的传统精粹与优秀文化在激浊扬清、去伪存精中得到彰显与诠释。当然,这些先进文化、先锋文明同百年党史、七十多年新中国史、四十多年改革开放史、五百多年社会主义史分不开。历史孕育了文化,文化拓展了历史。站在新的历史起点上,中国特色社会主义文化文明将释放更具绚烂的光辉。

  人民是历史的创造者,更是文化的践行者、携带者、继承者和创造者。坚持人民至上、以人为本的文明发展理念,推动中国传统优秀文化继承和弘扬,将中国特色社会主义文化推向高潮,必定坚持和加强党的领导、激发各级党组织战斗堡垒作用和广大党员干部先锋模范作用、发挥人民群众的主体作用。2021年是中国共产党建党100周年,让华夏文明弦歌不辍,必定要从党史中寻找密码钥匙,提振文化自信的根源与动能。

四史之社会主义发展史专题党课篇7

  从《开国大典》读懂新中国成立70周年的幸福生活

  一个偶然的机会得知中宣部建设的“学习强国”网络平台“视频学习”栏目可以观看一些党史、国史题材的电影和电视剧。周六上午,点开“电影”子栏目,映入眼帘的是电影《开国大典》。

  这部电影是1989年由长春电影制片厂出品并上映的革命历史题材剧情片,影片用纪实的手法展现了1949年从中国共产党取得三大战役的胜利开始直至10月1日在北京举行开国大典的历史过程,是纪念新中国成立四十周年的献礼之作。

  虽然之前已多次看过《开国大典》,但在新中国成立七十周年之际重温这部影片,让人感慨良多,深切感受到今天幸福生活来之不易。经过70年的发展特别是改革开放40周年的飞跃发展,我国经济社会发展已取得了令世界瞩目的成就。从新中国成立之初的百废待兴到如今经济总量位居世界第二;从百姓温饱不足到进入世界中等收入国家行列;从物资短缺到坐上全球货物贸易头把交椅……国家的综合国力和国际影响力已大大增强,老百姓的生活水平已实现质的飞跃。这些成绩的取得,不仅得到了全国各族人民的普遍赞同,也得到了国际社会的高度赞扬。

  知史以明鉴,查古而知今。享受今天的幸福生活,我们不能忘记以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,经过长期浴血奋斗,完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

  我们不能忘记以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,成功开创了中国特色社会主义。

  我们不能忘记党的十八大以来,党中央团结带领全党全国各族人民,坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略,推动党和国家事业发生历史性变革、取得了一系列历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。

  忘记过去就意味着背叛。“走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”。在我国已全面进入网络时代的今天,我们要“不忘初心、继续前进”,永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,思想不变质、信念不动摇,在实现中华民族伟大复兴中国梦新征程中续写新的篇章、创造新的辉煌。

  向为新中国成立而献出生命的无数人民英雄致敬!向为新中国建设和发展作出艰辛努力的各行各业杰出代表致敬!

四史之社会主义发展史专题党课篇8

  “四史”学习教育的“要”与“不要”

  “以史为鉴,可以知兴替”,费正清在《伟大的中国革命》中写道,“新中国初期的中国城市里,由于对中共的不断增长的信任,是一片欢欣鼓舞。”为什么中国共产党能够始简毕巨?为什么社会主义中国能打破学者福山“历史终结论”的判断?而且还闪耀了新的辉煌,一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题,我们能够在“四史”学习中找到答案。为更高效地推进“四史”学习教育,也要讲求方法,具体来说,要做到“三要三不要”。

  不要就“学”论“学”,要系统谋划。东汉思想家王充指出,“知古不知今谓之陆沉,知今不知古谓之盲瞽”,即了解古代不了解现在是愚昧无知的,了解现在不了解古代和瞎子无二,他提倡的“古今法”在如今依旧值得借鉴。从“四史”内容本身来看,百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史,这并非是四段历史的简单接续,而是各时间段的包含交错,因此不能简单断代,也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意时间上的纵向延伸,厘清发展脉络,把握历史规律,做到“胸有丘壑”。要注意内容上的横向拓展,明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联,做到“胸有成竹”。

  不要千人一面,要尊崇差异。“四史”学习教育的推进过程中,规定动作要整齐划一,以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握,对《中国共产党史》等规定书目的学习,要同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”,从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作,还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色,用百花齐放的成效让党员群众看到“我们不一样”。比如针对主体的不同,领导干部要示范引领,结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行,积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同,对于广大村居、“两新”组织等基层党组织和党员,要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体;对于青少年要加强思想政治引领,引导青少年进一步树立正确历史观,系好人生的第一粒扣子。

  不要“坐而论学”,要“起而行之”。古人强调学习和实践的联系,宋代理学家张栻认为“行之力则知愈进,知之深则行愈达”,恩格斯也说过“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。”透过“四史”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,可以为我们提供哪些科学的方法论遵循?譬如,整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心;在具体工作中,克服狭隘的部门利益掣肘,破除本位主义的羁绊。再譬如,运用马克思主义的矛盾论,能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析,提高分析矛盾和解决矛盾的本领。

  “辨方位而正刚”,中国特色社会主义进入了新时代,身处大变革的中国社会,我们既要看得见拔地而起的高楼大厦,也要寻得着一路走来的历史根脉;既要涵养世界眼光“阅尽人间春色”,也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找,轨迹难寻,太阳底下其实没什么新鲜事,熟知历史才能正视当下面向未来,才能不忧不惧举重若轻。

四史之社会主义发展史专题党课篇9

  从历史文化中汲取改革开放源动力

  习近平总书记近日先后来到广东的潮州、汕头等地进行考察,深入文物保护单位、历史文化街区,就历史文化建设保护做出了重要指示,对进一步推动文化产业发展、增强文化自信指明了方向路径。

  在更高起点上推进改革开放要保护历史文化。无论是城市,还是农村,随着中国经济社会的发展,历史文化建设逐渐成为了拉动地方经济社会发展的一个支撑点。在农村,一些地方深入挖掘历史文化,把历史文化与乡村旅游和农业产业发展结合起来,实现了文农旅的融合发展。在城市,从古镇到古街,从古城区到老城区,历史文化也得到了青睐与重视。历史文化既是一种厚重的文化积淀,也是一种经济发展的动力源头。在更高起点上推进改革开放,要珍惜和保护好各地宝贵的历史文化遗产,尽可能保留历史原貌。要加强非物质文化遗产保护和传承,保护好具有历史文化价值的老城区,加强历史文化街区保护。作为地方领导干部,无论是推动本地经济发展,还是对未来发展做出决策规划时,都要牢固树立历史文化保护意识,要始终把历史文化的保护作为推动发展的前提和基础。不忘本来,才能开创未来。要倍加呵护本地区的历史文化,要从历史文化的源头上汲取改革开放的前行力量。

  在更高起点上推进改革开放要传承历史文化。珍惜和保护好历史文化,目的是为了让历史文化发扬光大,为了促进文化事业的发展,为了惠及广大人民群众。如何才能科学传承并开发利用好历史文化,需要科学把握。一方面不能搞过度修缮,不能搞片面的保护,把历史文化古迹与生产生活隔离开来,不能搞一味的复古,更不能无中生有、千篇一律地搞所谓古镇古街古城建设,要注重本地历史文化实际,进行科学修缮,合理保护,要注重发挥历史文化的引领作用。一方面则不能搞过度开发,不能为了经济发展和城市建设而人为破坏历史文化古迹,不能让历史文化成为一种点缀和幌子。尤其是在古城改造过程中,在乡村振兴发展过程中,要保护好历史文化遗存,延续城市和乡村的文脉,使历史与当代相得益彰,要保护好具有历史文化价值的老城区和古村落,要彰显文化特色,增强文化旅游内涵,让人们受到更多教育,要让历史文化成为滋润人们心灵的源头活水。

  在更高起点上推进改革开放要激活历史文化。文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。当世界进入动荡变革期,中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,中国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期的新时代大背景下,在更高起点推进改革开放,需要广大干部群众加强历史文化的保护与利用,全面推动文化产业发展,从历史文化的根脉中汲取改革开放的动力活力,引导人们认识到改革开放成果的来之不易,从中感悟党的领导和我国社会主义制度的显著优越性,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。广大干部群众要抓住机遇,乘势而上,起而行之,用自己勤劳的双手开创一个更加美好的未来。

四史之社会主义发展史专题党课篇10

  安徽全椒:“小平台”释放党员教育“大能量”

  安徽省全椒县坚持以党的政治建设为统领,从“小”处着眼、“新”字入手,不断创新工作思路,丰富教育载体,活化教育形式,多渠道、全方位促进党员教育提质增效。

  “小喇叭”让党史教育更“声”动。以党员活动室、远教站点等作为开展党史学习教育的重要载体,拓展党史学习宣传形式,动员广大年轻党员干部,通过音频的形式,让党的理论知识传入基层,用群众喜闻乐见、生动活泼的方法,发出红色党史学习教育最强音。县人民法院开设党史学习教育广播站,先进个人、优秀党员干警走进广播台,让全院干警熟知党的伟大历程和辉煌成就,了解不同时期的典型事例、历史人物和精彩故事。古河镇创办《听党声》系列节目,发动入党积极分子、党员志愿者参与党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史音频的录制,每周一期在村级广播上循环播放,打造“小喇叭”下的党史、党课讲堂。

  “新阵地”让红色基因焕发新活力。靶向聚焦新媒体,实现“线上、线下”双重教育,推进党员教育“云”学习,真正实现“让党员受教育”的目的。打造“1+10”党员干部教育培训基地,将县委党校作为培养党员领导干部的主渠道和理论宣传的主阵地,10个镇分党校建设作为教育培训农村党员干部的分阵地,开展入党积极分子和发展对象、党务干部、新任社区副书记岗前培训等班次,每年累计培训2000余人次。打造吴敬梓纪念馆党性教育“云展馆”,利用微信公众号全景导览功能,让党员干部可以通过VR全视角,全天候、零距离地参观网上展馆,目前该馆访问量已超过10000人次。通过学习强国、美好全椒、全椒新闻网等新媒体平台,将党的政策理论内容转化为易于接受、喜闻乐见的小道理、小故事,推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论“飞入寻常百姓家”,目前,已创作生产各类通俗理论作品10余件。

  “90后宣讲团”让青春力量传播党的声音。从乡镇干部、青年宣讲能手等群体中,遴选30周岁以下政治立场坚定、宣讲经验丰富、个人事迹突出的人员,打造一支“懂理论、懂群众、会宣讲”的青年宣讲人才队伍,由县委讲师组不定期对其进行理论政策和宣讲技巧培训。首批“90后青年宣讲团”成员共10名,他们进学校、进机关、进企业、进农村、进社区,将党的理论、“四史”教育、形势政策、全椒故事、榜样人物等内容讲清楚、讲明白、讲生动。目前,已开展青年诵读经典活动、进校园巡回宣讲、习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神和《习近平谈治国理政》第三卷专题宣讲30余场次,受众4000人次。

四史之社会主义发展史专题党课篇11

  12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月壤样品,安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域,这标志着嫦娥工程第一阶段——“无人月球探测”阶段划上了圆满的句号,为二期“载人登月”和三期“建立月球基地”的顺利实施打下了坚实的基础,其背后展现出的“四个中国”是我们开启民族复兴新征程的底气,更是激励我们接续奋斗的动力。

  “精神之中国”——丹心从来系家国。在嫦娥五号最后返回大气层阶段,使用了一项我国独有的技术——太空“打水漂”技术,这个设想是钱学森先生提出来的,也就是著名的“钱学森弹道”。第二次世界大战后,美国、苏联等国对这个设想进行了很多次的技术验证,但是它们的目的是把这项技术用在洲际弹道导弹上,对别的国家进行核威胁,但最终都没有在核心技术上取得突破。而我国的科学家为了维护民族尊严和国家安全,几十年如一日地潜心研究和实验,干惊天动地事,做隐姓埋名人,一茬接着一茬做,努力攻克每一个技术难题,最终掌握了“钱学森弹道”的核心技术,并成功运用到探月领域,解决了从月球“回家难”的问题。嫦娥五号的成功是科学家“丹心从来系家国”的集中体现,是爱国主义信仰的伟大胜利,是“精神之中国”最本质的内涵。

  “力量之中国”——人间正道是沧桑。嫦娥五号探月工程是一项复杂程度极高,集成难度极大的系统性工程,最能体现我们国家的综合实力。新中国的成立为实现中华民族伟大复兴奠定了根本的政治前提和制度基础,经过70多年的披荆斩棘和风雨兼程,我们开创了世界上公平和效率程度最高的制度体系和治理体系,开启了人类历史上规模最大的教育革命,培养了世界上人数最多的人才,完成了世界历史上规模最大的脱贫攻坚任务,建立了世界上最完整的工业体系,打造了世界上规模最大的创新体系,这些都是中国力量的基础,也是中国力量的象征。只有我们这样把“自力更生,艰苦奋斗”融入到民族血脉和基因里的国家,才能全部具备嫦娥五号所需要的制度体系支撑、物力财力基础、人力智力储备,才能使得嫦娥五号顺利完成在月球取壤任务并顺利返回地球的目标。

  “创新之中国”——敢教日月换新天。习近平总书记曾说过:“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”。新中国的航天史就是一部自主创新史,航天人秉着“办法总比困难多”的信念,从无到有,从小到大,从精到强,一步步完成了中国航天事业的蜕变。嫦娥五号任务创造了五项中国首次,即地外天体的采样与封装,地外天体上的点火起飞与精准入轨,月球轨道无人交会对接及样品转移,携带月球样品以近第二宇宙速度再入地球返回,建立我国月球样品的存储、分析和研究系统。每一项创新都凝聚着科研人员的心血,是他们不怕失败,勇于创新的结晶。作为党员干部,我们更要学习他们创新拼搏,敢为人先的进取精神,学习他们科学严谨的创新思维和创新方法,才能解决我们在思想上和工作中遇到的困难和问题,推动自我革命和社会进步。

  “青春之中国”——直挂云帆济沧海。从11月24日嫦娥五号发射升空到12月17日返回器安全着陆,这23天的时间里,我们通过屏幕总能看到许多年轻航天人的身影。北京总调度刘建刚今年31岁,长征五号火箭总控系统指挥徐文晓26岁,嫦娥五号任务连接器系统指挥员周承钰24岁,嫦娥五号数百个关键测控岗位上的负责人平均年龄只有33岁,这种人才盛况在其他任何一个国家的航天团队中都不可能出现。昔日,无数前辈们用他们的青春为中国的航天事业奠基,今天,同样有一群年轻人挑起了中国航天事业的大梁。有了这些青春力量的接续奋斗,我们才有足够的自信和底气说:我们的目标是星辰大海。

  党的十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程,“十四五”规划和二〇三五年远景目标为我们指出了奋斗的途径和方向。面对百年未有之大变局,我们更要深刻认识到中华民族的复兴之路不会是一片坦途。我们只有坚定共产主义的信仰,发扬爱国主义的精神,打造民族创新的高地,以青春之激情,积蓄改天换地的力量,完成我们的历史任务,才能不辜负人民的期望,实现国家的梦想。

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