信息技术2.0作业A2任务一,数字教育资源获取与评价作业1-主题说明,《圆、圆柱和圆锥回顾整理》主题说明【优秀范文】

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　A2 数字教育资源获取与评价作业 1--主题说明《圆、圆柱和圆锥回顾整理》主题说明 一、教学主题 《圆、圆柱和圆锥回顾整理》是九年义务教育人教版六年级下册中的教学内容。

　二、主要内容 本节课的知识内容是在学习了《圆、圆柱和圆锥》内容的基础上进行回顾整理和复习。通过对圆、圆柱、圆锥相关知识的回顾整理，使学生更好地掌握圆柱、圆锥特征，掌握圆柱表面积计算和圆柱圆锥体积计算方法，沟通圆柱和圆锥知识之间的联系，并运用所学知识解决实际问题。

　通过整理，学生更加明晰相关概念，发展空间观念，进一步培养学生的数学应用意识。此前对圆面积公式的探索以及对长方体、正方体特征和表面积、体积计算方法的探索，和在圆柱和圆锥求积计算公式的探索活动中积累的丰富的数学活动经验，为进一步深入理解和掌握本单元知识奠定了坚实的基础。

　本节课内容对后继学习的作用，从认识长方体和正方体这样由几个平面图形围成的几何体，到认识圆柱和圆锥这样含有曲面的几何体，在图形的认识上又深入了一步。不仅能拓宽学生的学习空间，使学生关于几何形体的知识结构得以进一步完善，为今后进一步学习其他立体图形打好基础；同时，能进一步丰富学生“空间与图形”的学习经验，培养学生观察和认识周围事物中相关形体的兴趣和意识，形成初步的空间观念。

　三、教学对象 六年级全体学生 四、教学环境 1、教室里有教学专业多媒体一体机、各种圆、圆柱和圆锥的实物模型，可以以通过网络访问与实物投影展示等多种方法·配合教学，能为学生提供较好的各种教与学的良好体验。

　2、利用实物投影、PPT 课件和教学视频引领小组合作学习，学生参与度高，课堂效果较好，能形成一个良好的教学环境。

　3、利用 PPT 课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、呈现多种媒体素材等，使教学效果力争更好。

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