A2《白鹅》主题说明【精选推荐】

下面是小编为大家整理的A2《白鹅》主题说明【精选推荐】,供大家参考。

　

　A2 数字教育资源获取与评价

　 —— 《 白鹅 》主题说明

　县（市、区）

　xx 县 学校 xx 小学 姓名 xxx 学科 语文 能力维度

　□学情分析

　☑教学设计

　□学法指导

　□学业评价

　所属环境

　☑多媒体教学环境

　□混合学习环境

　□智慧学习环境

　微能力点

　A2 数字教育资源获取与评价 实践问题

　数字教育资源获取途径有哪些？从哪些方面判断数字教育资源的适用性？ 材料要求

　教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。

　课题名称

　统编教材四年上册语文第四单元——《白鹅》 教学环境

　☑多媒体教学环境

　□混合学习环境

　□智慧学习环境 主要内容

　《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元第一篇精读课文。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。课文重点刻画了白鹅的高傲，一开始介绍了刚抱回家的鹅左顾右盼，接着分别从严肃郑重的叫声、大模大样的步态、从容不迫的吃相具体细致地刻画了鹅的高傲。文章结构严谨，每个部分都有一个总起句，是学生学习篇章结构的典范。

　学习这些内容，通过采用图片展示、视频播放等多媒体教学，通过技术的支持，在 “学习课文”的过程中，加深学生对白鹅的特点的认识，克服畏难情绪，激发学生的阅读兴趣。

　教学对象

　四年级（4）班全体学生 教学重点

　了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。

　学习难点

　本课的难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

　自评等级

　☑优秀

　□合格

　□不合格 校评等级

　☑优秀

　□合格

　□不合格 是否推优

　□校优

　□县优

　评审签名：

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