家长会发言稿,(小学）（完整文档）

下面是小编为大家整理的家长会发言稿,(小学）（完整文档）,供大家参考。

　

　家长会发言稿 各位家长大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是咱班的英语任课教师。今天我想英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能及时的完成。而四年级的英语相三年级有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，在英语学习上比较盲目。

　首先，我想谈一谈大家比较关心的成绩问题。从进行的两个单元的测试中可以看出很多的问题：孩子的基础知识掌握的还不够扎实;有些孩子听课习惯不够好，导致课堂上的很多知识点有所落漏;部分孩子的分析、判断能力还有待进一步加强，等等。从成绩来分析，这两次考试考得不是很理想，主要原因有几个方面：一、学生对单词和句子记忆不牢固或根本不去记。回家不及时地复习巩固。二、班上的双差生比较多，严重拉低了班上的成绩。这两次考试中优秀的学生有：高源，靳子熙，李硕，孟正，苏金宇，王博文，王艺轩，吴欣恬，肖含韵，杨志恒，董佳航。

　其次，我想向家长汇报下本班学生在英语方面的表现：

　1、课堂表现 课堂教学很重要。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占 40%，其余的 60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此我刚接手这个班就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的听课率。如：上课时结合教学内容进行游戏活动，调动学生的学习积极性作，可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。课堂上每节课认真听讲的同学有：孟正，高原，王博文，李硕，王逸轩，肖含韵，杨志恒，周媛欣。

　2、作业方面 开学以来，班上家庭作业的完成情况不是很乐观。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是英语作业每天都需要练习巩固，才能把学习过的知识记牢。据调查，有些学生从读一年级开始读书，到目前为止，还没有认真的看过书，每次的家庭作业到学校后，才急忙抄别人的，有的为了应付检查写一半就交，有的甚至交空本子，这样的习惯不是个别人，每班都有十几个左右，这样的学习态度，怎么能把学习搞好?哪像一个好学生。一个身体健康的学生，如果从小就没有好的习惯，喜欢偷懒，贪玩，撒谎，长大后也没有出息。难道我们的家长喜欢这样的孩子吗?作业是每位做学生必须已完成的任务，是不可忽视的，学生在家全靠家长的督促。所以你简单地问一句：作业写好了吗?总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的作业，一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端

　正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始! 作业能按时完成的同学有：孟正，高原，王博文，李硕，王逸轩，肖含韵，杨志恒，周媛欣，董佳航，靳子熙，窦博文，娄志祥，宁朝阳，苏金宇。吴欣恬，赵一佳，周怡鸽，王小川，王梓萌。

　三、对家长的几点希望，请家长配合老师完成以下工作：

　1. 课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是四年级考试的重要内容，一定要过关。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

　2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来。

　督促学生在家听读英语 10—15 分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，读完后签字并附上日期。每周不少于 1 小时，这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。

　3．在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，咱们班的部分家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！

　4、每一个单元都有阅读的部分，并且还有新课堂。如果你的孩子书本上的知识掌握的比较好，可以让他们自主做一下新课堂。

　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。” 总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭形成合力，共同教育培养孩子。

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