防疫主题班会课,线上学习，预防沉迷,教案

下面是小编为大家整理的防疫主题班会课,线上学习，预防沉迷,教案,供大家参考。

　

　 1 《线上学习，预防沉迷》主题班会 主题班会题目、背景、目标、准备

　班会题目

　线上学习，预防沉迷

　 背景分析（ 从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系 ）

　根据教育部办公厅发布《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全。

　根据《尚美中学手机管理条例》学生应当合理安排时间上网和文明规范使用手机和电子产品。预防在上网课期间沉迷网络，并教育学生规范使用手机。

　 由于疫情原因，学生停课在家上网课，既要有学业上的压力又无法外出活动锻炼，身心得不到放松，上课时间和课余时间往往会在网络上度过，所以预防网络沉迷，规范使用手机尤为重要。

　班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）

　1．通过直观的数据，明白沉迷网络的危害。

　2．案例分析和情景思辨，感悟沉迷网络后的多重伤害。

　3．头脑风暴，在预防网络沉迷方法的同时倡导文明上网行为。

　班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）

　学生准备：

　1.了解网络成瘾的危害； 2.收集网络成瘾的真实案例； 教师准备：

　1.收集青少年网络成瘾数据； 2.收集真实案例。

　班会过程

　 2 （ 每个环节的过程要具体展开，有生成材料）

　一、 环节一：【课题导入 】

　1．讨论：网络给我们的生活学习带来了哪些改变呢？ 2．数据统计：青少年网络协会数据调查 3．教育部发文通知

　【设计意图】用身边亲身感受谈谈网络给我们生活带来的变化，引用真实的数据凸显青少年网络 成瘾的数量和比例，教育部对这一现象的重视和应对。

　二、 环节二：【真实案例分析 】

　1.案例一：小学生沉迷手游 1 个半月花光母亲一年积 2.案例二 ：太残忍，一款暴力电游诱发血案 3.案例三：

　学生沉迷网游模仿“杀人游戏” 肢解同班女同学

　【设计意图】：对三个典型的真实案例进行分析，从不同的角度分析网络成瘾对学生造成的伤害，让学生了解网络成瘾的危害。

　环节三：【网络成瘾的危害】

　1．对身体危害 2．对心理危害

　。

　【设计意图】：让学生明白和了解网络成瘾后对自身的具体危害，从而起到警示的作用。

　环节四：【网络成瘾的预防】

　1.网瘾基本诊断标准 2.头脑风暴，共商预防网络沉迷方法 3.发出文明上网倡议 【设计意图】给出网络成瘾的标准，使学生能判断自己是否网络成瘾，并且通过讨论得出预防沉迷的好方法，从而发出文明上网倡议。

　 班 会 后延伸教育活动

　1. 在网课期间，我们共同预防网络成瘾。

　2. 在网课期间，与家长一同制定手机使用方式。

　班会反思

　 3 本节课的内容是我们长久以来一直较为突出的问题，由于疫情的变化，线上上课的实行，本就近在咫尺的网络一下变得密不可分，无论是上课还是交作业、评价题目都需要网络的帮助，而且网络对于青少年的诱惑力是巨大的、致命的，一 不留神就可能会毁掉一个孩子和家庭，所以对于这个老生常谈的话题依旧拿出来和孩子们探讨，希望孩子通过线上班会课的学习和分享，能够有所警示和约束。

　这堂课是在线上进行，学生发言的面较少，但是网络的话题让学生十分感兴趣，所以比较嘈杂，都想要发言使得发言有些许听不清楚，老师在讲述时，也不知道学生到底听没听清楚，听没听懂。

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