幼儿园大班《编花篮》教案,菁选2篇（完整文档）

幼儿园大班《编花篮》教案1　　活动目标：　　1、学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展*衡、协调能力。　　2、尝试探索用不同的方法进行编花篮。　　3、体验合作成功带来的愉悦。　　活动准备：　　游戏下面是小编为大家整理的幼儿园大班《编花篮》教案,菁选2篇（完整文档）,供大家参考。

幼儿园大班《编花篮》教案1

　　活动目标：

　　1、学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展*衡、协调能力。

　　2、尝试探索用不同的方法进行编花篮。

　　3、体验合作成功带来的愉悦。

　　活动准备：

　　游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展

　　活动过程：

　　1、热身——参加花卉展。

　　师：秋天到了，花博园里的花都开了，叔叔阿姨要办一个花卉展，邀请你们去参加，你们愿意吗？（听音乐做热身）走（踏步）——骑车——跳过小水洼（单脚跳）

　　2、学习新游戏——编花篮。

　　（1）师：花卉展还没开始呢！我刚接到工作人员的电话说他们缺了很多的花篮要进行花篮表演，想请小朋友帮忙想想办法，你们有什么好办法呢？（做一个花篮）怎么做？

　　（2）出示示意图，幼儿探索玩法。

　　师：老师想了个好办法，用我们的身体来编一个花篮，瞧！这个花篮是怎么编的？几个小朋友一起编？

　　教师小结：原来这个花篮是由三个小朋友合作的，用脚勾在一起就变成了一个花篮。

　　师：请你去找两个好朋友试一试。（幼儿自由尝试）

　　师：你们编出花篮了吗？（请编出来的小朋友展示）你们在编的时候有没有遇到什么困难呢？

　　（3）教师讲解游戏。

　　师：三个小朋友手拉手围成一个圈，第一个小朋友把脚勾到自己的手上，脚底朝上，第二个小朋友把脚勾到第一个小朋友的脚弯里，第三个小朋友把脚勾到第二个小朋友的脚弯里，第一个小朋友再把手上的脚勾住第三个小朋友。注意勾的时候脚底要朝上，老师在每个小朋友的脚底贴了一个大苹果，在勾的时候要看到你自己脚底的大苹果才行哦！这样就编成了一个花篮了。怎么样让我们的花篮动起来呢？配上一首好听的儿歌就更完美了：编编编花篮，编出一个大花篮。

　　（4）你学会了这个本领了吗？请你再去试一试。要把好听的儿歌念出来哦！看看哪一组的花篮编的最牢固。

　　（5）尝试多人合作编花篮。

　　师：刚才我们是三个小朋友合作编花篮，那还可以几个人编呢？请你去试一试。

　　（6）刚才有的组是4个人编成了一个花篮，有的是5个人编成一个花篮，你觉得我们所有的小朋友一起能不能编成一个超大的花篮呢？（幼儿尝试）

　　3、游戏创新玩法。

　　（1）创编游戏新玩法。

　　师：我们刚才用脚勾在一起的方法编成了花篮，那请你想想除了用这个方法，我们用脚还能怎么编花篮呢？（幼儿讨论）

　　师：请你说说你想到了什么办法？请你去找好朋友试一试吧！

　　（2）谁愿意把你想到的方法向大家介绍一下呢？我们来学一学这个方法。

　　4、结束活动。

　　师：请大家原地休息一下。（播放舒缓的音乐）今天我们用脚编了花篮，那除了脚我们还能用我们身体的其他部位编吗？（边听音乐边做）

　　师：小朋友都很棒！想出了这么多的办法，现在我们去参加花篮表演吧！

幼儿园大班《编花篮》教案2

　　设计意图

　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

　　活动目标：

　　1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。

　　2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。

　　活动准备：

　　儿歌（编花篮）、场地。

　　活动过程：

　　一、导入活动——热身运动

　　幼儿随着音乐做脚部运动（垫脚、踏步、跳）。

　　师：用你们的小脚跟我一起做运动吧！

　　二、 基本过程

　　1.谈话引出

　　师：你们喜欢玩游戏吗？你们用脚玩过游戏没有？都玩了一些什么游戏？

　　师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。

　　2.复习儿歌（活动前已经学习此儿歌）

　　幼儿随着老师念一次儿歌

　　师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。

　　3.教师示范讲解

　　师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，最后大家松开手，我把脚搭在最后一个朋友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开始转起来了。（师边念儿歌边转跳）

　　4.示范与指导

　　请幼儿进行示范，教师进行指导。

　　5.请幼儿说一说。

　　你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢，三个小朋友都不能放开脚)

　　6.幼儿尝试编花篮。

　　三、游戏：我最棒

　　1．把全班幼儿分成三人一小组，看哪一组的小朋友坚持得最久，哪组小朋友就胜出，为最终胜出的小朋友发小红花。

　　2．游戏反复进行。

　　四、放松活动

　　师生随着音乐表演快乐的"圆圈舞。

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