优秀高中语文教师事迹材料（完整文档）

下面是小编为大家整理的优秀高中语文教师事迹材料（完整文档）,供大家参考。

　

　优秀高中语文教师事迹材料 善始善终，拒绝敷衍，认真上好每一堂课；初心不改，砥砺前行，真诚对待每一名学生。她，举一反三，精益求精；她，以爱为笔，杏坛驰骋。她精心备课，精准阐释，让深邃知识浅显易懂。她恪守“师者，传道授业解惑”的职责，义不容辞，传授学生知识，解答学生疑惑，启迪学生智慧。她从不敷衍任何一个问题，也从不放弃任何一名学生。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，努力打造让学生学以致用、流连忘返的语文知识课堂，让学生学并快乐着。她就是我校高一语文教师——李瑞红。

　一、关爱贯穿始终，憔悴亦不言悔 “不想当将军的士兵，不是一个好士兵”，她坚信没有哪个学生不愿意让自己变得优秀。无论学生基础好坏，能力高低，都希望自己越来越优秀。对于学生的不同状态要分类对待：考试失败时，《一封匿名信》的细心回复；刚分班时，一百多个忐忑灵魂的耐心安抚；违纪时，一句“小可爱”的温馨提示。让学生在温暖轻松愉悦的关爱中逐步提高，树立信心。一直相信学生可以创造奇迹，一如再冷的冬天，阳光依旧会带来一丝的暖意。鼓励学生用手中的单色笔去描绘自己的七彩人生。不同层次的学生因材施教，关注他们的喜怒哀乐，关怀他们的成败得失，不放弃任何一名努力上进的学生，不吝惜每一份关爱，让学生在学校感受到家庭的温暖。

　二、知识充满课堂，求专求博为本 为师者，以一物不知为耻。在教学中，她努力学习专业知识，虚心学习优秀教师的宝贵经验。传道授业解惑是教师义不容辞的责任，教师要担当知识的传播者，答疑解惑，一以贯之。她在兼顾学生学习兴趣的同时，更关注课堂的知识性，努力提高学生的应试能力，完善学生的知识结构，提高学生的语文核心素养。无论是《来生嫁给苏轼》的拓展，抑或是《王安石传》的延伸，还是“看”与“被看”模式的“华夏同悲”的探索……她一直在探索语文教学的知识性传播的多样化方式。关注语文学科工具性的同时，更关注语文学科的人文性，让学生学习知识，提高能力，懂得洞明世事，明白人情练达。

　三、关爱贯穿始终，憔悴亦不言悔 在教室这个舞台上，学生是学习的主角，更是课堂的主角。她在打造专业知识课堂的同时，更关注课堂的趣味性，要让学生在课堂上出彩。教师的精准阐释与讲解，正是为了开启学生的精彩学习生涯。“中国航天事业发展”的主题演讲，“黄花”“梧桐”“细雨”意象的拓展，“家乡文化”的异彩纷呈，都是学生锻造的精彩课堂。让学生在课堂上感受到成就感和趣味性，让学生精彩诠释自己的知识和能力，让他们笑还要让他们哭，更要让他们感动，更重要的是激发他们的凌云壮志和责任担当，努力把他们培养成新时代的建设者

　和接班人。在课堂上，陪他们精彩绽放；在生活中，愿他们耀眼夺目。百花齐放，异彩纷呈，生旦净末丑竞相登场，让学生们在精彩学习的同时，收获精彩人生！

　用满腔的热爱挥洒三尺讲台，培育莘莘学子。不求富贵名利，惟愿桃李遍开。把每一堂课当成最后一堂课，精心研磨，完美呈现。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，研课修身，教书育人。

推荐访问:语文教师 事迹材料 完整 优秀高中语文教师事迹材料 高中语文优秀教师事迹材料范文