时间 活动内容
幼儿园园长听课评课反馈表
单位
执教者 听课教师
活动亮点
建议与指导
消防安全应急疏散演练
1、再次学习安全疏散预案，（明确各人员职责和分工）
2、演练准备工作
物资准备
熟悉流程
3、过程
①出现火情（发现人第一时间报告幼儿园领导）
②接报告后，行政人员第一时间赶赴现场，做出指挥。
（火势未得到控制→拉响警报→各班人员赶赴幼儿活动现场保护幼儿→组织幼儿撤离到安全区）注：在接报警后，班级保育员立即准备湿毛巾发给幼儿，撤离时，让幼儿用湿毛巾捂住口、鼻奔跑。
3、当幼儿撤离到安全区后，用灭火器喷灭火点。
4、班级教师清点人数
向指挥人员报告人数
5、指挥人员简单总结疏散情况。
6、演练完毕，幼儿有序回教室。
演练前的准备工作
1、班级：①各班对幼儿进行消防安全教育
②周一升国旗学习消防安全儿歌
③各班带领幼儿熟悉疏散撤离线路
2、园级：①设备准备：喇叭、口哨、担架、医药箱、警戒线
②报警音乐、音响
消防演练安排
1、10点钟，****负责在B栋教学楼、*****负责在C栋教学楼外面放烟雾；
2、看见烟雾后，发现烟雾的老师第一时间拨打电话报告行政；
3、后勤人员看见烟雾，听到报警声立即迅速把幼儿毛巾打湿，拿到幼儿活动地方发给幼儿；
4、老师听报警后，立即组织幼儿安静，听从老师指挥。
5、接疏散指令后，老师保育员带领幼儿疏散到安全区，领导小组人员根据预案各尽其责，现场指挥。
6、疏散到安全区，各班教师清点人数，清点好人数后报告给指挥人员；
7、指挥人员总结疏散情况；
8、演练完毕，幼儿有序会教室。
注：让教职工听熟警报声，能正确分辨，
第一种声音归为“自然灾害”、“火灾”，听见这种声音，疏散人员到安全区；
第二种声音归为“恐怖报警”，听见这种警报声，立即疏散人员到教室内，关闭门窗。
园务周工作安排表
制定人：
序 号 工作安排 1 万圣节活动开展
2016 年 年 10 月 31 日— 11 月 4 日
日期
内容记录
10 月 31 日 周一 活动总调控，处理突发状况。
完成结果
√
2 菜商的更换
√ 11 月 1 日 周二 与后勤主任到市场实地考察适合的 供应商。
√ 3 班级区角、主题墙创 11 月 2 日 周三 自制玩教具少，摆放欠缺美观，投放
设检查
欠缺科学性，主题墙内容单一无互动
4 召开行管人员周例 11 月 2 日 会
√ 总结万圣节活动，各部门小结上周工
作上报本周工作。
5 公共环境的检查
11 月 2 日
√ 图书室、楼梯扶手墙面、户外工具间
的改造方案。
6 班级环境卫生抽查 11 月 2 日 7、 政务大厅递交资料 11 月 3 日
√ 小五班有安全隐患，除小四、小五、
小二外各班级物品摆放凌乱。
8 图书大厦采买书籍 11 月 4 日
√ 带保教和行政老师采买幼儿绘本和
教师参考用书，
本周工作小结：
教职工的到岗常规有待加强；公共卫生要时时保持干净整洁，请后勤合理安排责任
园务周工作安排表
制定人：梁美营 日 号序 工作安排
日期
2016 年 年 11 月 7 日— 11 月 11 内容记录
完成结果
1 给公司办公室上交 11 月 7 日 新进员工照片办理 社保事宜。
2 图书大厦拿取发票 11 月 7 日
、7 8
去公司办公室上交员工照片。
√
发票无误财务已将款转给对方。
√
√
√
√
√
√
本周工作小结：
园务周工作安排表
制定人：梁美营
日
序 号 工作安排
时间
1 召开行管人员例会。
周一上午
2 去公司报账。
周一下午
3 去公司向领导汇报 周三 工作。
2016 年 年 12 月 28 日— 12 月 2
内容记录 安排各部门本周工作。
完成结果
√
找领导签字报账。
√
√ 关于监控的维护问题、下学期招生工
作的进展、下学期所缺物品的请款。
4 抽查班级卫生情况。
周四早上
书写交上级资料。
周五
6 接待外来参观人员 周四上午
7、 审核下周食谱。
审 周四下午 核保健家委会发言 稿。
8 与转正的教职工进 周五上午 行面谈。
9 召开行管人员会议 周五下午
物品摆放的定位欠缺，不整齐。
√
√
带领客人参观并讲解。
√
√ 保健医在家委会上对家长代表进行
关于伙食方面的意“家长问卷调查”
见征询进行回复。
了解员工的工作心态。
√
总结本周工作部署下周工作。
√
本周工作小结：
只有严格并精细的管理才能呈现出整齐划一的结果！（有感班级的卫生检查）
园务周工作安排表
制定人：梁美营 号序 工作安排 1
时间
4 5 6 、7 8
2017 年 年 9 月 1 日— 9 月 8 日 内容记录
完成结果
本周工作小结：
幼儿园消防安全教育活动设计方案
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使 用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能 玩火。下面是小编为大家整理的幼儿园消防安全教育活动设 计方案，欢迎大家阅读与借鉴!
【幼儿园消防安全教育活动设计方案一】 活动目标：
1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动准备：
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在 家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心， 会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的 2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝 新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增 强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、 点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话
会发生什么危险呢 (2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物
品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花 爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染 环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房 子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏， 也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们 在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里 要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自 己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢 (2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯) (3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢(都要插 上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢 (4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很 危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水 的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖 和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀 在屋里着火了要怎么做呢
我们应该怎样跑出去呢 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出
屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速 的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打 119 火灾电话，拨打 119 这样就会有很多消防员叔叔过来救 火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭， 我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂 住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有多地方都容易引起火灾，所 以小朋友们更该注意安全，远离火、不玩火、不玩电器插座、 不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并 在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法 【幼儿园消防安全教育活动设计方案二】 【活动目 标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有 危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】 一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。
(火) 请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖， 可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了 对我们有好处，有没有害处呢 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死 人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很 容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方， 让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源(打火机、 火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧(纸、棉花、衣服、煤 炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等 火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能 给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火 娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼
儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办如何逃离火灾
现场 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用
湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求 救电话 119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练 在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老 师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
消防安全应急疏散演练
1、再次学习安全疏散预案，（明确各人员职责和分工） 2、演练准备工作 物资准备 熟悉流程 3、过程 ①出现火情（发现人第一时间报告幼儿园领导） ②接报告后，行政人员第一时间赶赴现场，做出指挥。
（火势未得到控制→拉响警报→各班人员赶赴幼儿活动现场保 护幼儿→组织幼儿撤离到安全区）注：在接报警后，班级保育员立即 准备湿毛巾发给幼儿，撤离时，让幼儿用湿毛巾捂住口、鼻奔跑。
3、当幼儿撤离到安全区后，用灭火器喷灭火点。
4、班级教师清点人数
向指挥人员报告人数 5、指挥人员简单总结疏散情况。
6、演练完毕，幼儿有序回教室。
演练前的准备工作 1、班级：①各班对幼儿进行消防安全教育 ②周一升国旗学习消防安全儿歌 ③各班带领幼儿熟悉疏散撤离线路 2、园级：①设备准备：喇叭、口哨、担架、医药箱、警戒线 ②报警音乐、音响
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消防演练安排
1、10 点钟，****负责在 B 栋教学楼、*****负责在 C 栋教学楼 外面放烟雾；
2、看见烟雾后，发现烟雾的老师第一时间拨打电话报告行政；
3、后勤人员看见烟雾，听到报警声立即迅速把幼儿毛巾打湿， 拿到幼儿活动地方发给幼儿；
4、老师听报警后，立即组织幼儿安静，听从老师指挥。
5、接疏散指令后，老师保育员带领幼儿疏散到安全区，领导小 组人员根据预案各尽其责，现场指挥。
6、疏散到安全区，各班教师清点人数，清点好人数后报告给指 挥人员；
7、指挥人员总结疏散情况；
8、演练完毕，幼儿有序会教室。
注：让教职工听熟警报声，能正确分辨， 第一种声音归为“自然灾害”、“火灾”，听见这种声音，疏散人 员到安全区；
第二种声音归为“恐怖报警”，听见这种警报声，立即疏散人员 到教室内，关闭门窗。
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