局长五个带头对照检查材料（全文完整）

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　局长五个带头对照检查材料 3 3 篇

　【篇一】局长五个带头对照检查材料 【篇一】局长五个带头对照检查材料 根据局党委安排，本人主动对焦“四讲四有”合格党员标准，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》规定和要求，结合自身思想和岗位实际，认真查摆问题，深刻剖析原因，进一步明确整改方向，构成个人对照检查材料，现将自我检查情况汇报如下：

　一、自身存在的突出问题 （一）理想信念方面 一是党性锤炼不过硬。作为一名党员，城市管理分局长，能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前立志坚定，态度坚决，但政治敏锐性和鉴别力还是不够强。如，有时单位上一些“吃瓜群众”消极议论或调侃，对单位所产生的负面影响认识不足，抵制不力，认为只要自己不附和、不传播就行了，不善于从政治上分析状况，思考问题，做出决定。

　二是理论武装不自觉。没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界，缺乏“挤”与“钻”的自觉性，仅满足于一般性了解，感兴趣的学得多，不感兴趣的学得少，甚至不去学，

　与平时执法工作有关的知道会主动去学，对关联性不大的思想政治等纯理论知识学得少。

　（二）纪律规矩方面 一是政治纪律性还有待加强。对执法纪律讲得多，抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。如在落实和执行局领导决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题。习惯于思想自己“一亩在分地”，偶尔会做“选择题”，打“小算盘”，没有从全局出发去考虑问题，导致有些工作落实不到位，这实质上是政治敏感性不高，大局观淡薄。

　二是规矩意识还有待提升。能够严格按照党的原则和规矩办事，“八小时以内”自我约束严格，但“八小时以外”自我要求却不严谨。如，朋友来访较多，对他们捎来的茶叶等土特产，虽有推辞，但不够坚决，有时也就收下了，同时，对分局人员迟到早退，开会找借口不参加等小毛病监管不到位，从根本上讲，就是守规矩的观念不强。

　（三）担当作为方面 一是推进工作的韧劲不足。由于日常事情多，工作任务重，自己性情又比较急，有时存在浮躁、急躁现象，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。如，对学校周边环境管理十分重视，但不能持之以恒的常抓不懈，分局执法人员也疲于应付，

　想管就管，导致学校周边的乱象时好时坏，没有得到根本性的解决。

　二是迎难而上的劲头不足。习惯按部就班，等文件等指示，上级有要求，有规定就做，没有要求，没有规定就不想或不敢做。

　三是政绩观有偏差。平时工作注重上级评价，最在意于几件领导看得见的事，其次才想干一些群众期盼的事，工作喜欢抓“亮点”，出“经验”。

　（四）组织生活方面 一是参加党支部活动不够用心。以工作忙为由，有时没有及时组织开展党内组织生活，且在参加党支部活动过程中，有时会不自觉地以“领导“身份对同志们提要求、作指示，不能时刻谨记自己是一名普通的共产党员。

　二是批评与自我批评不够直接。在开展批评时，对其他同志存在的问题，没有毫无保留地全面提出，大多情况只作为“旁观者”点到为止，很少帮忙进行深层次剖析，在开展自我批评时，有时还遮遮掩掩，不能经常做到敞开心扉，开诚布公。

　三是谈心谈话不够深入。与班子成员勾通交流多，与一般干部职工交流谈心较少，而且大多是就事论事，讲工作，讲成绩多，很少谈问题，谈缺点。在深挖思想根源，真正触及灵魂

　深处上做的还不够。对分局人员的家庭情况没有认真地了解，导致工作上的一些误会，影响彼此之间的感情。

　二、产生问题的原因剖析 上述查摆出来的问题，剖析其产生根源，既有客观原因，更有主观原因，从根子深处来讲，主要有以下几个方面：

　一是党性修养有所放松。在大是大非面前，能够坚决做到政治清醒，但打心底还认为“党性”看不见，摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系，在参加党内组织生活时，主观能动性不足，对自己作为“班长”所肩负的重要职责和神圣使命认识不充分，不自觉地放松了对党性的锻炼，在实际工作中，没有时刻以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己，总觉得自己是老党员，不会去碰“高压线”，结果忽视了一些小节和细节上的自律。

　二是理想信念有所弱化。认为受党教育多年，已经有了较多的工作经验，基本能满足工作所需，思想上存在着“无用感”“满足感”等不良影响，在学习和工作冲突时，经常学习服从地任务，在精神上及时“补钙”不够，造成了世界观，人生观，价值观有所动摇。

　三是宗旨意识有所谈化。随着职务的转变，和城管体制的改革，事情也是越来越多，会议也比以前有成倍的增加，慢慢谈忘了党的宗旨，尽管也经常下去走走，但对自己辖区内出现

　的新情况，新问题没有及时的掌握，所以也没有得到及时解决，给今后的工作也带来了一些不必要的麻烦。

　四是组织纪律有所松懈。作为支部书记，党内政治生活还是不够严肃，科学民主决策没有很好地落到实处，对党风廉政的重要性、艰巨性和长期性认识不足，缺少“踏石留印”的决心和劲头，存在“独善其身”思想，认为只要自己在大事大非问题上能坚守原则，不为不法事，主动当好表率，其他人就会跟着学，对抓好分局人员廉洁时紧时松，改作风，提效能的力度还不够大。

　三、今后努力的方向和整改措施 针对存在的突出问题及其产生原因，我从以下几个方面认真抓好整改落实。

　一是强化忠诚意识。牢固树立“四种意识”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，严守党的整治纪律，政治规矩，自觉强化政治担当，对党忠诚，向党负责，突出抓好思想政治教育，每天挤出 1 个小时以上时间自学，系统学习党章党规，同时加强对履职必备的政策法规，专业知识的学习，注重以学促做。

　二是强化服务意识。带动班子成员俯下身，沉下去，主动“沾土气”、“接地气”。加强作风建设，坚持规范管理，严守规章制度，树立主动服务、热情服务的服务意识。

　三、强化沟通意识。加强与本单位领导、各部门和相关业务科室的沟通和配合，共同解决执法难题。城管执法可以说是以属于末端执法，处理的都是社会矛盾最底层的，而通常要解决这些社会基层矛盾，光靠城管一家难以完成。有不少问题应从源头上解决，这就需要其他部门的支持。

　四、强化业务能力。牢记“为人民管理城市”。工作中，我们要牢固树立城市是人民的，服务市民的理念，要变单纯执法为“执法+管理+服务”三位一体。请群众参与城市管理。唤起市民对城市管理工作的重视、理解和支持。分局执法队伍成分复杂，有些人员业务素质低，面对城市管理违法行为无从下手，要把不断提升城管队伍素质、培育现代化城管队伍、提高城管执法能力，放在队伍建设更加突出的位置来抓。要加强城管人职业荣誉感、认同感和归属感，把城市管理作为一项可以为之无私奉献、不懈奋斗的光荣事业，全力打造新城管、新面貌、新形象的城市管理队伍。

　五、强化担当意识。“在其位,谋其政，尽其力”，遇到问题不躲闪，遇见矛盾不回避，用职责心树立领导威信，坚持问题导向，对存在的问题不掩盖，不回避，不推脱，带头发扬“钉钉子”精神，针对各项工作任务，一项一项抓落实，一件一件改到位。牢记“打铁还需自身硬”严格遵守中央八项规定，加强和规范党内政治生活，带头上党课，组织和参加好支部组

　织生活，贯彻民主集中制，注重合理分工，大胆放手并全力支持班子成员开展工作。

　以上对照检查不到位，不深刻的地方，敬请各位同志帮忙批评指正。

　【篇二】局长五个带头对照检查材料 【篇二】局长五个带头对照检查材料 按照这次民主生活会要求，我从五个方面查摆自身存在的问题，现将对照检查情况报告如下。

　一、存在的问题 （一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　一是学习不深入。2020 年个人学习上虽然能够按照要求学习新思想、五中全会精神等，但是学习深度思考不够，相比于2019 年写出来的东西更少，上半年疫情期间计划写的一些东西到现在也还没有完成。

　二是学习上有一定的形式主义存在，将学习的东西应用到工作中贯彻的不够，比如说教育部关于《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，目前为止还没有组织党员学习贯彻。

　三时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，但是“四个意识”不够牢固、“四个自信”不够坚定，

　感到自己深钻细研的劲头还不足，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大，也就是理解上还有一定的差距。

　（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。

　对比其他人，个人感觉吃苦精神不够，完成任务标准降低了，特别是一些突发性的临时性工作，有抱怨情绪。具体讲，一是抓党建方面还存在一些不足，对待对学生工作投入的精力多，而对教师思想工作投入的精力相对少。个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织团结集体，提升战斗堡垒作用的真正效能。

　二是抓工作力度不够。推进支部标准化建设，形式上大概满足，而在内涵上工作不扎实，对于有些工作过程监督、指导不够，认为安排了即是落实，存在追求形式、忽略实效，怕引起教职工的反感，缺乏一竿子到底精神。

　三是工作创新动力不足。创新形式推进支部标准化建设方面，通过党组织提升科研水平、教学成果方面也希望取得成绩，但是办法不多，效果有限。

　四是主动作为意识不强。实际工作中，忙于应付各个部门的部署，学院的工作主动思考的深度不够，比如学风建设，过去两年一直追求不及格率，但是目前学生不及格率已经得到一

　定程度的控制，还要从哪些方面促进学风建设，思考不深刻。实验室建设方面认为主要是院长的事情，说的多，参与的少。另外学院党政联席会议参加的人数比较多，总是考虑大家都能充分发表意见，可是不能调动大家积极性，党政联席会质量不高。

　（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和防灾减灾教育事业改革发展工作，全力抓好脱贫攻坚等工作。

　面对突出起来的新冠疫情，能够严格落实上级部署，实现“零感染”，虽然没有出现大的纰漏，但是小事情不少，如健康打开很多学生不理解，甚至教师也有一定的情绪，还有部分学生隐瞒外出事实，不遵守学校疫情防控纪律，说明在疫情防控中对党中央的政策和学校的要求宣传不到位，思想工作不到位。

　应急管理外部环境变化很快，对工作提出可更高的要求，虽然能够认识到制约学院发展的一些突出问题，但是解决问题的手段和措施软弱，效果不明显。有时工作中有一些新想法、新观点，但受制于求稳思想，岗位意识，有些工作停留在口头或者号召。如教师数量和队伍不稳定、实验室现状不能满足教学科研需求，着力破解突出矛盾和问题的能力和行动不强。

　落实“两个坚持、三个转变”、“提高自然灾害防治能力和防范化解重大风险”，促进防灾减灾教育事业改革发展工作方面，认为本来就是基层，统筹全局的意识不强，政治站位不够。2020 年工作虽然基本上完成了预期的目标，但是工作质量、工作内容与防灾减灾工作需求还有一定的差距。

　对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策进行了学习，但学习不及时、不扎实，与帮扶对象沟通交流不多，对于扶贫对象提出的困难和要求，不能圆满回应。学生资助工作分配的资助名额没有用完，是不是存在覆盖面不全，不够“精准”一直也在思考，也有待检验，但是受资助学生又浪费现象确实存在。

　思想工作是我党的优势和生命线，但是在具体工作中讲制度多，按制度办事多，在推进工作中与教师做思想工作还有不到位的地方，给学院的工作增加困难。本来党组织是基层攻坚克难的利器，但是党组织的战斗堡垒作用发挥有限，拧成一股绳干事创业的恒心不够，对于信息管理与信息系统在学院的发展与作用，探讨的不够，始终存在一定混乱思想。

　（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强学校事业发展的科学谋划，查找短板弱项。

　一是存在学用脱节现象。虽然学习了十九届五中全会文件，但停留于表面，结合学校十四五实际，谋划学院工作方面思考不足，存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对应急管理学科建设工作十四五思考不足、谋划不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾应对不力。寒假期间也思考过学院发展定位和发展思路问题，也与班子进行过小范围的讨论，但是对发展中的矛盾分析不全面，对遇到的挑战准备不足。在一定程度上简单地把教师队伍建设、实验室建设缓慢的原因归因为学校整体规划原因。对于新专业的人才培养方案，总是认为个人学习不到位，不敢大胆提出个人的想法。

　（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。

　一是落实党风廉政建设责任力度不强。廉政教育方面虽然没有出现问题，但是对一些小问题有麻批思想，如学校的制度的宣讲不到位，部分教师兼职辅导员、班主任选聘有意见；对于学校的一些制度，会上讲得硬，但是实际执行中把握不够艺术，落实制度中导致教师有一定的情绪。

　二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但是具体工作落实不够细，相对于 2019 年对支部的工作指导的

　有些少，支部标准化建设还有待提高。支部委员在一定程度上还存在“挂名委员”现象。

　三是在贯彻落实上级要求方面存在一定形式主义现象，工作中各个部门要求的总结...

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