脱贫攻坚学校班子对照检查材料7篇

脱贫攻坚学校班子对照检查材料7篇脱贫攻坚学校班子对照检查材料　　脱贫攻坚个人对照检查材料(可供参考)　　3篇脱贫攻坚个人对照检查材料阆中市对照年度目标任务，围绕贫困村“五有”和贫困户“两不愁、三保下面是小编为大家整理的脱贫攻坚学校班子对照检查材料7篇,供大家参考。

篇一：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　脱贫攻坚个人对照检查材料(可供参考)

　　3篇脱贫攻坚个人对照检查材料阆中市对照年度目标任务，围绕贫困村“五有”和贫困户“两不愁、三保障”、“三有”、“四个好”目标，瞄准短板，集中攻坚，一件一件地抓实、补齐，集中火力全力攻坚，确保脱贫攻坚首战全胜，为决战全胜同步全面小康打下坚实基础。补短板夯实发展基础“立即购买电视机送给马思芬、马尚仁等14户贫困户，联系市文旅广局及镇广播站安装广播电视信号线路。”10月26日下午，阆中市委宣传部帮扶组在该市洪山镇宝龙台村就一些工作现场拍板。目前，该市正围绕贫困村“摘帽”和贫困户脱贫目标，补齐短板，全力攻坚，确保年度任务顺利完成。对照贫困村“五有”目标，该市逐项补课补齐。对集体土地、山平塘等集体资产以及涉农项目投入所形成的资产，通过出租或入股等方式，实现95%的贫困村都有集体经济收入;改造县乡道路150公里，在贫困村新建村道119公里;整治各类水利设施600余处，新建大型集中供水站1个，对贫困群众按人均每月3立方米的标准定量减免水费;基本完成拟出列村卫生室、文化室等公益性设施建设等。对标贫困户“两不愁”目标，拓宽增收渠道。坚持“长短结合”、种养结合，以脱贫奔康产业园为载体，鼓励发展脱贫主导产业。今年以来，全市新改建蔬菜基地2100亩，新建柑橘、柠檬基地1.3万亩，发展中药材

　　3500亩，新培育肉牛、山羊养殖大户225户。以“一家有一个人稳定就业”为目标，培训贫困人员1155人次，实现就业522

　　人;开发农村公益性岗位230个，安置贫困群众就近就业165人。对标贫困户“三保障”目标，协调推进各项工作。按计划实施的易地扶

　　贫搬迁工作已全面开建;免除668名贫困家庭幼儿保教费，免除贫困家庭高中、中职学生学杂费，对贫困家庭大学生每年提供4000元资助金，并发放无息助学贷款;将全市所有贫困人口全部纳入新农合、大病保险保障范围，提高贫困人口就诊补偿率。

　　双周报掌握脱贫动态今年以来，该市对自查中发现的脱贫攻坚薄弱环节，坚持问题导向，不断强化举措，狠抓整改落实。为解决底数不清、思路不明问题，该市从源头抓起、从基础抓起，整合多部门力量，按照省、市关于脱贫摘帽的标准，重新修订全市142个贫困村脱贫规划。目前，已完成今年拟出列的33个贫困村的脱贫规划，计划到今年底，全面完成剩余109个村的规划修订，确保脱贫攻坚底数清、思路明、措施实、效果好。“本周完成了陈家山产业园大蒜种植，果树‘不知火’已完成打窝，陈家山、母家湾自来水已启动安装、母家湾公路建设已动工。”这是10月28日天林乡向该市脱贫攻坚领导小组报送的最近工作进展。像这样的资料报送，该市实行每周一次。据介绍，该市实行脱贫信息“双周报”制度，要求乡镇、相关部门对脱贫攻坚中存在的问题一周一报，对经验做法一周一报，有事报事，无事报零，倒逼工作落

　　实。为进一步优化脱贫攻坚领导指挥机构，该市设置了脱贫领导小组办公

　　室，下设综合协调、项目推进、督察考核、材料调研、宣传报道5个工作组，从全市抽调精干力量集中办公，增强脱贫攻坚的领导力量和工作力量。

　　同时，开通精准脱贫热线电话，安排专人24小时值守，及时处理群众各类诉求。据该市扶贫和移民工作局法规科相关负责人介绍，精准脱贫热线自今年9月26日开通至今，已处理来电来访上千次，转交乡镇调查处理并回复的有100多件。“群众咨询和反映的问题大都集中在精准脱贫政策、易地扶贫搬迁措施等方面。”曹溶说。

　　双督察确保工作推进有力为掌握基层情况，该市还在每个贫困村设置1名精准脱贫义务监督员，对乡、村脱贫攻坚工作情况开展社会监督。据介绍，该市已建立起有142名村级信息报送员的队伍，不定期向脱贫攻坚领导小组办公室反映存在的问题。该市严格落实脱贫攻坚调度要求，县级领导每周到联系点督导1次以上，每月在常委会上交流汇报。帮扶部门每周到联系点开展帮扶工作，帮助贫困村和贫困户解决实际问题;乡镇、村干部每天进村入户，把主要精力放在脱贫攻坚工作上。同时，该市建立脱贫攻坚日志制度，实行痕迹管理。县级领导、帮扶部门、乡村干部到村到户开展工作，全部记录在册，并与贫困户双方签字确认，确保工作下深水、真落实。

　　为确保工作有力推进，该市创新实施“双督察”机制。一方面，坚持督察暗访常态化，整合目督办、纪委、组织部等部门力量，组建暗访督察组，对年内出列的33个贫困村实行交叉检查，做到每月一督察、每月一排位、每月一通报，对贫困村实行动态抽查，实现贫困村督察全覆盖。

　　同时，在常规督察之外，该市抽调纪委工作人员成立随机抽查组，每周由市委、市政府主要领导点名，随机抽查4个贫困村，形成专题督察汇报。常规检查组和随机抽查组相互监督，对督察暗访走过场、不严格把关的，严肃追责。同时强化督察结果运用，今年以来，该市已有5名工作不力的乡镇党委书记在全市大会上作公开检查，2名乡镇党委书记被免职。

　　脱贫攻坚个人对照检查材料要消除绝对贫困，并非一朝一夕之力。作为一名基层干部，我们身在农村，肩负最重要的职责就是带领本村群众脱贫致富。因此，立足实际，分析原因，找准方向，扑下身子，持之以恒做好扶贫工作责无旁贷。我所在的沿河村虽不是贫困村，但村里依然有少数的农户，他们因为各种各样的原因，生活比较艰难。这些人群可分为三大类：一是老、弱、残家庭，无经济支柱致贫的;二是因病因灾致贫的;三是因懒致贫的。因此，这就要求我们必须根据贫困户的不同情况和需求，采取有针对性的分类分阶段帮扶。如：针对老、弱、残贫困家庭，如果符合条件享受低保、五保、孤儿、残疾等救助的，我们会按照程序向相关部门进行申请。对于不符合条件的，就会结合实际，定期或不定期给予贫困慰问。在现实情况下，咱们沿河村有4200多人，村民居住分散，从客观上要求村干部一对一关心还

　　是很难做到。所以，咱们村制定了“邻里帮扶”奖励措施，对老、弱、残家庭，由其邻居自愿认领帮扶，在全村营造营造帮扶济困的氛围。

　　第二类人员，因病因灾致贫的比较多。对于此类人员，一般为他们申请民政救助，特别是患大病的，除医疗报销外，民政部门还会有第二次救助;对于因灾房屋倒塌的，符合条件的还可申请危旧房改造，补助资金在7500元至__元不等。这些年，各类扶贫救助就犹如一场及时雨，为困难家庭送上甘霖。

　　第三类因懒致贫的人员，在农村也有少数。这些人员，家中有房、有田、有土、有劳动力，可就是不愿意、不知道合理的利用。对于他们，就需要让村社干部多沟通，动员他们参加各种技术培训，解决思想上和行动上的懒惰。

　　除以上三类情况，农村贫困的原因还有很多。这就要求我们同村干部一起，对其建档归类，因人而异进行帮扶。

篇二：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　小学党支部2021年度支委成员及班子对照检查材料

　　___完小党支部20__年度支委成员及班子对照检查材料__完小党支部对照党章、廉政准则、以及改进作风要求。支委班子与党员交心谈心，通过走访退休党员，及对在职党员发放征集表等方式，全面征求党员意见建议。征求到的意见及改进措施反馈给班子成员，为班子工作及班子成员改进工作提供参考。主要内容如下：一、突出问题：支委会班子问题清单：#、缺乏对学校各项活动开展的有效整合，创新意识不够。#、“两学一做”学习教育活动与学校教育教学工作融合不够，支部主题党日活动实效有待加强。支委会成员问题清单：支部书记__的问题清单：#、倾听一线人员心声不够，深入一线意识还有待进一步加强。#、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，主动思考少。组织委员__的问题清单：#、各项活动开展计划不够周密，开展的活动没有实效性，为了完成任务而开展活动。#、教育教学活动中各种耗材仍存在一定的浪费现象；学校水电设施、空调、多媒体设备使用维护不当等造成资浪费。纪检委员__的问题清单：#、主动担当不够，对于上级下达的任务，有时不能主动承担，容易站在自我分管这条线的角度思考问题，影响工作的成效。

　　#、学校工作中对教师存在的一些问题，如工作纪律等问题的纠风，理直气壮的批评和帮助做的不好，对出现的问题没有及时指出来。

　　二、原因分析^p：（一）以日常工作忙为由而放松了自我学习，重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。（二）敢为天下先的干事创业精神还有待加强，改革创新的意识需进一步提升。工作缺少对的新思考，缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、教育信息化的推进等，都需要有敢为天下先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然够不。（三）群众意识不强。没有经常深入一线教师了解他们的心声。三、改进措施：（一）加强理论学习，提高理论联系实际的能力。班子成员还需带头加强理论学习。党支部要把党员思想政治工作与师德建设紧密融合，发掘和利用身边的好党员榜样力量，引导党员以实际行动彰显带头作用，带动全体教职工，增强团队凝聚力，营造和谐向上校风。（二）坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。领导干部要做“两学一做”标兵，深入教育教学，进课堂，进家庭，坚持推门听课，静下心来搞好教育教学及管理研究，在群众中汲取组织工作的智慧和力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求实和踏实。坚持民主管理，坚决维护广大教职工利益。（三）接受群众监督，永葆勤政廉洁优秀品质。按照领导干部“一岗双责”的要求，坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定，做好勤政廉政的表率；坚持从严律己，提高廉政风险防范能力，积极接受群众的监督。（四）不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态。学校正面临着重大机遇和挑战，班子要有办出高品质学校、学校的卓越意识，在突破中寻求发展。在学校改革发展的进程中，班子成员要带领全体教师主动

　　参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效践行教育改革。要灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

　　（五）认真整改问题，形成科学发展的长效机制。－3－学校党支部将对本次活动中发现的问题进行认真分析^p，逐个分析^p，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关处室，注重制度建设，构建密切联系群众的制度体系，形成学校科学发展的长效机制，促进学校教育教学的不断提升，促进学校的可持续发展。在今后的工作中，我校将紧紧围绕“两学一做”这一主题，以“践行绿色教育，办人民满意学校”为中心，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展、教育改革而不懈努力。___完小党支部20__年#月

篇三：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　2020年脱贫攻坚专题民主（组织）生活会个人对照检查发言材料

　　2020年脱贫攻坚专题民主生活会对照检查发言材料

　　?

　　自2020年开展脱贫攻坚工作开展以来，我始终严格按照中央省市县精准扶贫工作有关要求，主动履行帮扶职责，立足实际，切实抓好帮扶工作。但通过从责任担当、路径方法、作风、精神状态、群众满意度、扶贫工作成效等方面自我查找对照，工作上与县委县政府的要求和群众的期盼相比，仍有很大的差距，还存在很多问题，现对照检查如下：

　　一、脱贫攻坚工作履职情况

　　总体上来说，我能够深入学习贯彻省、市和县脱贫攻坚有关会议及文件精神，自觉把帮扶工作做为一项重要任务来抓，确保结对帮扶工作取得实效。并服从安排，积极参加脱贫攻坚帮扶工作。

　　二、存在的主要问题?

　　在脱贫攻坚工作中，虽然取得了一定的成绩，但对照上级要求，仍然存在以下问题和不足。

　　（一）责任担当方面

　　1.工作力度不够。对于县委脱贫攻坚重要工作部署和重大活动安排，虽然都能及时落实，但由于工作原因，都是疲于应对，深入村实地走访贫困户时间不够多，与群众心贴心、面对面交流较少。比如：走访群众浮于表面，与群众深入交流不够，对一些群众的真实需求不了解。

　　2.自身能力有待提升。由于以前在财政分局工作，现调入发改局后，需要学习业务知识多，自己平时忽略了对上级脱贫攻坚相关会议及文件精神的深入学习、专研，导致自己对于新的扶贫政策还不够了解，不敢打破原有条条框框，不能够完全按照与时俱进的要求开创扶贫工作新局面。比如：脱贫攻坚有关理论知识还不够了解，文件精神掌握不够深。

　　（二)路径方法方面

　　1.耐心不足，急于求成。由于个人平时理论学习不够深入，总是用旧思想办新问题、旧方法推新工作，加之刚到新单位需要学习新知识，导致自己过于浮躁，在开展帮扶工作时，不能静下心来思考、反思，将脱贫工作认为是任务，只想着怎样尽快完成，不能从质量上去把握。

　　2.主观作用发挥不明显，不懂提前谋划工作。当前，自己对于如何学习借鉴他人好经验、好做法还不够大胆，对于脱贫工作预判、超前谋划不够，上级说什么就做什么，缺乏

　　主动思考，不懂得提前谋划，工作缺乏超前意识和实干精神。比如：面对贫困农户的一些困难，自己能力不能做到但却没有积极主动寻求其他人帮助解决。

　　3.创新力度不足。工作思路陈旧，创新意识不强，思想观念、思维方式和精神状态不能很好的适应新的形式和任务要求，一些工作按部就班，习惯于利用熟悉的工作经验去处理问题，只求工作不出错，工作思路不求创新，不敢大胆在工作中运用新方法。

　　（三）工作作风方面

　　1.理论学习松懒。缺乏学习的兴趣和热情，或强调忙于其他工作没有时间学习脱贫工作新政策和新方法，学习不刻苦，不钻研，满足于一知半解，理论与实践严重脱节，照本宣科，照搬照抄，不善用理论武器解决实际工作中的问题。比如：脱贫攻坚相关理论知识本人掌握不够深入、不够透彻，没有真正放下心去学习。

　　2.深入基层还流于形式。比如：到贫困户家中走访，只是为完成任务而去，没有从深层次去思考，怎样帮好贫困户，切实增加他们的收入。

　　3.对扶贫政策还不完全知晓，没有理解透彻。比如：主动学习不够，导致到村里开展脱贫攻坚政策宣讲少，贫困农户对扶贫政策知晓率低。

　　（四）精神状态方面

　　1.为民服务的信念不强。深入基层、深入实际、深入群众少，遍访贫困户、联系服务困难党员、群众等方面有差距。比如：下基层只是按照县的要求而下去，是被动而去，还没有变为主动而去，心里关心群众少。

　　2.缺乏直面困难、永不退缩的气概，工作不愿付出艰苦的努力。比如：在工作上，只满足于一般号召，对一些困难的事不愿去多过问，多争取。

　　（五）群众满意度方面

　　自脱贫攻坚工作开展以来，自己能够立足实际，切实抓好扶贫帮扶工作，工作取得一定实效；但自己对法规政策宣传力度不足，对于贫困户识别和退出不够精准及平时下村时间少对贫困群众关心不够等原因，个别群众对于我的工作还存不满意的地方。比如：我包保的XXX对我未能解决。。。。感到不满意。

　　（六）扶贫工作成效方面

　　自己对于帮扶的农户缺乏统筹管理，没有做好帮扶政策的分析研判，思想和精力也没有真正放在贫困户的增收问题上，在具体帮扶工作中，帮扶措施较为单一，仅仅停留在发钱发物上，帮扶针对性、实效性不强，没有做到因户施策，存在突击帮扶、一次性帮扶的问题，在帮助持续增收脱贫上下功夫不足，帮扶效果不理想，贫困未得到解决，群众的满意度不高。

　　三、存在问题的根源剖析

　　以上问题的存在，究其思想根源，主要有以下几个方面原因。

　　（一）认识高度不够。党的十八大以来特别是去年以来，中央已经把“脱贫攻坚”提升到了“务必打赢的攻坚战”的新高度。自己对此没有足够的认识，依然沿用过去的办法抓扶贫，满足于会议开了、工作干了、材料报了，就认为工作完了。

　　（二）宗旨意识不强。随着自己工作调动，到了新单位后忙于处理日常工作，平时学习党的先进理论时间少了，久而久之，全心全意为人民服务的宗旨停留在嘴上和心里的多，真正落到实际行动上少，宗旨意识没有深入的扎根于自己的心中，为民苦干、实干的工作势头还不够强烈。

　　（三）党性锤炼不足。自己党性锻炼不够自觉，党性观念弱化，对党的事业信心不足、责任感不强，奋斗热情不高，奉献精神退化，一定程度上放松了思想政治教育和政治纪律约束，对加强党性锻炼存在一些模糊认识，认为讲党性不合时宜，实践中会处处碰壁。

　　（四）道德修养欠缺。为人民服务的意识减弱，在为民办实事上做得不好，不能深入基层，真心实意去了解群众急需解决的矛盾和问题，缺少焦裕禄、文朝荣等先进那种奉献精神。贪图享受，对一些工作，只重视形式，不讲效果，存在做事越多越容易出事的思想，多一事不如少一事，积极进取的劲头不足。

　　（五）思考深度不够。自己对精准扶贫到底怎么扶等问题缺乏有效思考和实际举措，思想和工作不在状态，把扶贫任务当“负担”，没有把心思用在脱贫攻坚工作上。

　　三、整改措施及下步努力方向

　　针对上述问题，我将结合实际，做以下整改：

　　（一）强化理论学习，提升党性修养。深入研读和掌握党的路线方针政策和十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻省、市和县脱贫攻坚有关会议精神和文件精神，切实提高理论水平，用先进的理论知识武装大脑，指导帮扶工作开展。

篇四：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　2022年脱贫攻坚个人对照检查材料

　　按照党委召开脱贫攻坚专题民主生活会的要求，联系自身扶贫脱贫攻坚工作实际，认真查摆问题，剖析根源，明确整改措施，现将个人对照检查情况汇报如下：

　　一、存在的问题及原因1、思想认识不到位。落实扶贫任务往往是仅仅完成上级下达的规定任务，扶贫脱贫攻坚责任意识、使命意识不够，缺乏主动性。责任没有完全靠实，在思想上重视实物资金扶贫，轻视精神扶贫。2、宣传工作不到位。作为一名工作队队长，对扶贫脱贫攻坚的宣传工作还有待进一步深入。没有及时地把上级精神和政策宣传到位，对扶贫脱贫政策法规宣传不够、力度不大、宣传面不广，群众对精准扶贫政策，尤其是金融扶贫、保险扶贫和产业扶贫政策知晓率低。3、支部理论学习抓得不紧。主要表现在党员干部忙于业务时间多，自行学习时间不充分、学习内容不深入，不系统、不透彻，缺乏深层次思考，未能真正系统、透彻地学习领会上级精神，达到通过学习服务群众的目的。理论学习联系实践不够紧密。忽视理论与实践的辨证统一关系，理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，不善于用马列主义的立场和观点分析问题，不善于用____理论认识问题、解决问题，创造性开展工作。4、贯彻民主集中制的质量不够高。主要表现在一是正确处理民主与集中两者关系上做得不够。发扬民主不够广泛，或者只是流于形式，表面的民主，有时开会的议题通报不具体、不及时，会中临时协议的问题也比较多，与会者思想准备不足，影响决策质量。二是对重大问题的讨论研究不够深

　　刻，研究具体问题比较认真，研究重大问题比较粗浅。5、党管干部管理抓得少。主要表现在对党员干部廉政教育少，还存在门

　　难进、脸难看现象。八项规定出台以前，存在超标准接待现象。好人主义比较严重，平时对干部管理有一种不敢管、怕得罪人的现象。

　　6、争先创优意识不够强，满足于现状思想比较严重。主要表现在干工作标准不高，等靠现象比较重。强调客观原因多，找主观因素少，干起工作来没有自己的特色，思想认识上存在偏差。

　　二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够，政治敏锐感不强。党支部班子对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，强调实际工作作用的多，强调理论学习的少，没有危机感。没有把政治理论学习放在一个更重要的位置，在学习上存在一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。对理论与实践的辨证唯物关系理解不深刻，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。2、执行民主集中制质量不够高。贯彻执行民主集中制的质量和能力不高，对民主集中制的内涵把握得不够准确。民主气氛不浓，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作时不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群众中去，而只是停留于形式，做表面文章。3、同党员干部沟通少，思想交流少。对党员干部的工作、学习、生活关心不够，掌握情况不全面、不细致，忽视了经常性思想工作。如平时交待工作任务、压担子多，听干部汇报工作多，很少主动找干部谈心交心，未

　　能够真正了解干部冷暖。4、进取精神退减，宗旨意识还不强。没有从思想深处彻底解决好我是谁、

　　为了谁、依靠谁的问题，在工作中未能始终坚持把服务人民群众作为出发点和落脚点。为人民服务的宗旨意识不够强，对基层的帮助还不够，需要真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

　　三、整改措施1、全面提高思想认识。提高扶贫脱贫攻坚政治敏锐性，认真学习落实中央和省市县委扶贫脱贫精神，以打好打赢扶贫脱贫攻坚战总揽工作全局，履职尽责、担当实干、服务大局。2、加强扶贫政策学习。认真接受各级组织的扶贫脱贫攻坚培训，自觉进行扶贫政策自学活动，认真学习，提高认识，学深吃透扶贫政策和精神，提升精准扶贫知识水平和业务能力。3、规范提升基础工作。自觉开展扶贫脱贫基础工作规范提升专项行动，对照上级要求、验收标准和先进样板，确保扶贫脱贫各个流程符合程序，确保档案内容完整、填写规范、数据真实、信息一致，夯实扶贫脱贫基础性工作。4、强化宣传工作力度。一方面通过各种平台宣传上级扶贫精神和扶贫政策，加大宣传力度，扩大宣传面，尤其是群众需求较高的健康扶贫、保险扶贫、产业扶贫政策等;一方面积极汇总我镇扶贫脱贫攻坚工作亮点，向上级汇报脱贫成效，向群众宣传扶贫成果，提升群众认可度。按照本次脱贫攻坚专题民主生活会要求，我深入学习____总书记关于脱贫攻坚系列讲话精神和中央、省、市委脱贫攻坚会议精神，重点对照省市

　　委扶贫领域专项巡察反馈的意见，以解决突出问题为突破口和总目标，在深入学习、广泛征求意见的基础上结合思想和工作实际，认真深刻进行自我分析，深入查摆并剖析责任落实、思想意识、实际行动、精细程度、产业促脱贫五个方面存在的突出问题，坚持问题导向，有针对性地制定整改措施，立行立改务求实效。下面，就对照检查情况作以汇报：

　　一、存在的突出问题(一)责任落实方面一是帮扶履职不全面。在履行帮扶责任时，虽然能够严格按照规定要求开展帮扶工作，按时深入贫困户家中了解现实情况、宣传扶贫政策。但是在与贫困户交流时，缺少深层次的探讨，导致对贫困户的最迫切需求作出针对性强的帮扶指导措施。例如，在向贫困户宣传扶贫政策时，只是将各项政策逐一的讲解，对符合贫困户实际需要的政策侧重程度不够，讲解程度不深，虽然所帮扶的贫困户最终能利用各项政策解决问题，但是在一定程度上影响了实效性。二是督导检查不严实。在扶贫领域问题整改工作中，虽然能够严格按照方案要求进行监督检查，及时发现问题、督促整改，保证整改工作有序推进。但督导检查的力度还不够大，对各相关单位开展整改工作督导的不够严，还只是进行常规性督查，没有切实做到时刻跟踪问效。例如，在进行汇总梳理省委

　　一是理论武装不扎实。在脱贫攻坚理论知识学习上，虽然能够坚持集中学习和个人学习相结合，积极主动学习____总书记的扶贫开发战略思想和脱贫攻坚系列讲话精神以及中央、省、市委脱贫攻坚会议精神，但是在结合实际学习研讨、带着问题学习思考上做得不够，还是学得不深、理解不透、实践不足。例如，虽然自己很注重扶贫理论知识的学习运用，但是在学习系列讲话上，还是缺乏系统性地研读和深层次地思考，没能做深度交流研讨，没能做反反复复学，政治理论学习有时存在联系实际不紧、聚焦问题不够，久而久之势必会影响到主观世界的改造、影响到党性修养的锤炼。

　　二是进取意识不强烈。面对繁重的工作任务，虽然能够全身心地投入到工作中，但有时干事创业的精气神有所松懈，有时还是求稳思想较重，干劲有余、闯劲不足，缺乏强烈的进取精神。例如，能够深刻认识到产业扶贫在脱贫攻坚中的重要作用，但是在如何进一步发展壮大扶贫产业、充分发挥产业带动效益上，不够创新大胆，没有提出足够多的科学招法和合理建议供县委参考，没有充分发挥参谋助手作用，一定程度上影响了三服务质效。

　　(三)实际行动方面一是调查研究不深入。到基层调研时，多是注重主要事项开展调查研究，对如何满足贫困群众文娱生活需要、提升贫困群众幸福感，还是缺乏解剖麻雀的精神，没能做多做足蹲点调研，更好地同群众面对面沟通交流，全方位深层次了解贫困群众心里需求，一定程度上影响了扶贫工作成效。例如，到基层调研检查时，主要还是围绕三通三有和三率一度、产业带动等

　　重点工作进行，缺乏对村级公益事业发展情况和贫困群众精神文化生活方面调研，影响贫困群众物质、精神双富足，进而一定程度上影响扶贫满意度。

　　二是纪律执行不彻底。在督促提醒相关部门及时开展省市委扶贫领域专项巡察反馈问题整改上，虽然能够落实工作纪律，但是在执行上有时不够严格、不够到位，没能充分彰显纪律的严肃性。例如，对整改工作推进较慢的单位有时为了保持整改工作热情和积极性只是做了口头提醒，没有及时下发督办通知，虽然没有影响到整改工作的整体推进，但是体现出了督办纪律执行的还不够严格彻底。

　　(四)精细程度方面一是工作摆布不均衡。虽然能够兼顾所有工作，认真完成各项任务，但是没能对所有分管工作坚持精细化工作态度，将各领域工作合理计划、摆布均衡。例如，在平时的工作中，多是将办公室工作摆在首位，投入主要精力做好服务，但是对统战部负责的社会扶贫工作重视程度相对不够，研究思考不足，没有追求绣花功夫，长此以往会影响社会扶贫作用的发挥。二是标准要求不严格。对各项工作能够站在全局的高度统筹规划，以全面振兴发展为目的进行统筹推进，但是没能对所有工作都坚持高标准、严要求，存在重点领域重点工作抓的紧抓的严，日常性工作按部就班的问题。例如，对文件管理、办会接待、脱贫攻坚等主要工作重视程度相对较高，工作要求严、标准高，反复强调重要性严肃性，并时时进行监督问效，而对其他的信息报送等常规性的工作只按照常规方法进行布置落实，对工作的要求和标准相对有所放松，没能深入的进行研究，追求卓越创新工作方

　　式方法，导致常规工作成效还不够突出。(五)产业促脱贫方面一是工作推进不到位。在推动产业带动贫困户脱贫上，指导贫困户借助

　　产业带动脱贫研究的还不够细致深入，还是只围绕现有产业进行带动，没有穷尽办法延伸扩展，探索新的效益增长点。例如，在贫困户发展小园经济上，没有深入的研究如何完善品种种植结构，引导贫困户依据市场需求选育品种，只是向贫困户推介常规种植主流品种，缺乏竞争力强的特色作物。

　　二是动力激发不充分。在扶智、扶志相结合上，虽然能够下大力气对所包扶乡镇贫困群众进行教育引导，结合产业带动激发贫困群众的内生动力，但是从实际效果来看，参与热情还不够高，还需采取更有效的措施，变要我脱贫为我要脱贫。例如，在研究产业覆盖带动脱贫工作中，对包扶乡镇贫困群众中无劳动能力或比较懒惰的人员采取的带动措施针对性不够强，致使其积极主动参与到产业发展的热情不高，存在等、靠思想，内生动力没有得到充分激发。

　　二、问题产生的原因在查摆问题和党性分析的基础上，对照省市委扶贫领域专项巡察反馈的意见，聚焦脱贫攻坚工作的具体要求，深刻剖析了问题产生的原因。主要有以下几个方面：一是担当精神不足。是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，是检验每一位领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。检省自身存在的问题，究其根源是缺乏功成不必在我

　　的责任担当精神。虽然自己能够认真履行责任，按要求做好各项工作，但是做的还不够到位，没有切实有效发挥帮扶作用，更好地发挥党员领导干部的表率作用和引领作用。通过剖析问题产生根源，使我更加深刻地认识到，作为党员领导干部，必须时刻不忘初心牢记使命，始终把忠诚担当作为做人从政的信条，切实增强责任担当，埋头苦干实干，做一名作用发挥合格的党员领导干部。

　　二是理想信念不牢。只有坚定理想信念，不断增强政治定力，守护好共产党人的政治灵魂，才能在脱贫攻坚工作中发挥作用。检省自身存在的问题，思想根源是理想信念有所滑坡，实质是政治坚定性不够强的表现。虽然自己始终对政治理论学习的重要性和紧迫性有深刻认识，也能够自觉加强政治理论学习，但是还没有投入更多的时间和精力，还存在政治理论学习存在的不深不透、运用创新不足等问题，一定程度上影响了理想信念坚定性和政治坚定性。通过剖析问题产生根源，使我更加深刻

篇五：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　脱贫攻坚个人对照检查材料脱贫攻坚个人剖析材料

　　按照组织要求,结合自己分管工作，通过认真检查对照，对自己在脱贫攻坚工作中存在的问题和不足对照检查如下：

　　一、思想认识通过学习，我深刻认识到脱贫攻坚事关百姓福祉，打赢脱贫攻坚战，实现全面精准脱贫，是全党全国当前一件头等大事、一项重大政治任务。作为党员干部，要时刻把提高脱贫质量放在首位，聚焦深度贫困地区，扎实推进各项工作。一是保持工作定力。在区委政府的坚强领导下，我区脱贫攻坚战总体上大局在握，“打赢”的进度问题不大，在决战决胜脱贫攻坚的关键时刻，作为党员干部更需要保持“打好”的定力，准确把握党中央的大政方针，制定有效的实施方案，促进工作精准落地，持续提高脱贫质量。二是扎实开展排查整改。针对脱贫攻坚成效考核巡视反馈问题，作为党员干部，要从讲政治的角度，深入一线，严格要求，夯实责任，高质量高标准按时完成整改任务，为全区决战决胜脱贫攻坚任务做出应有贡献。三是及时调整重心。脱贫攻坚在从上而下的强力推动中，形势和任务迅速变化，需要不断调整工作思路和重心。及时将工作重心由以常态监管为主转向以整改落实为主，围绕排查整改清单，精准施策安全饮水项目工程，以强有力的压力传导为抓手，搭建排查整改责任体系、制度支撑和信访平台，力争不断提高群众获得感、幸福感、安全感。二、存在问题(1)思想认识方面一是学习积极性不高，不论是在对政策的知晓，执行上都要时时发挥带头引领作用，但由于自己对政策学习不够深入，没有发挥好带头作用。主要表现在一是对扶贫政策学习不够深入，很多扶贫政策自己还处在一知半解的状态。如在省上检查前，通过自查发现帮扶干部对政策知晓率不高，虽然将相关政策印制发给了大家，但凭心而论自己对很多扶贫政策也是知之不多。二是对工作标准要求不高。总想不管那一级检查只要村档案户档案资料完

　　善就好，没有更高的要求和标准。三是总是想着自己年龄大了，工作上能过得去就行，对自己要求不严，标准不高。

　　(2)责任落实方面主要表现在一是责任落实不强，没有严格按上级要求做到和贫困户同吃同住同劳动，也没有做到一心一意把全部精力放在脱贫攻坚上，始终是脱贫攻坚工作和饮水工程建设督查哪里紧顾哪里。虽然没有贻误工作，但势必影响工作效果。二是责任导向不全面，没有做到把全部精力放在脱贫攻坚上。由于包抓片区饮水工程基础差，工作难度大，大部分时间和精力都投入到饮水工程上，工作上有顾此失彼现象，统筹作用不够。三是工作只局限于会议安排，检查督促少。对大部分工作，更多的在意于将上级精神传达安排，不注重落实效果。

　　(3)工作推进方面一是存在接“地气”不足现象。到镇村及脱贫攻坚调研指导不多，一般不是自己分管、联系的单位去得少甚至不去。二是工作浮于表面。存在部门利益至上现象，过于强调利益，开展工作浮于表面。如：开展政策宣传这项工作过于表面化，只按上级要求发放相关的宣传材料，没有深入基层进行政策解读，导致在排查整改过程中群众提供环境保障不佳。三是因循守旧、按部就班。工作中因循守旧，平时满足于老经验、老办法，习惯于用简单的老一套、旧框框，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，创新做法少、干事动力弱，工作习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级工作部署。

　　(4)纪律作风方面主要表现在一是重部署、轻落实。把安排等同于开展，把部署当成了落实，满足于局里开了会，发了文件，组织了学习动员，就认为这已经是紧跟了上级要求，保持了完全一致存在一定的形式主义。二是照本宣科，唯上思想严重。存在只要完成上级安排的工作任务就是到位，完成好了就是先进的思想，工作简单化。在工作指导思想上，也多是紧跟着上级的考核指挥棒“转”，对于上级有考核的内容千方百计也要干好，而对于虽然有利于经济发展但上级却没有明确要考核的内容就要求不高，过得去就行。三是深入一线少、联系群众不紧密。对基层的经常性调查研究不深入，在调研过程中主动性不够，往往是随时根据上级安排的内容组织调研，没有突出调研在服务群众

　　上的针对性，存在一定的官僚主义。三、原因分析(1)思想认识方面主要原因表现在一是理论学习虚化。有重业务知识学习，

　　轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成对理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。四是存在履职信心不足的思想，总是想脱贫攻坚是配合村上工作，干些力所能及的工作就好，没有把自己真正摆进去。

　　(2)理论学习方面主要表现在一是理论学习的能力不强。局领导班子主要采取中心组集体学习的方式进行政治理论学习，学习内容和学习方法都比较单一，有的对政治理论的学习满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏对党的十八大及其系列全会文件和党章精神的系统学习和全面的把握，对“四风”问题缺乏运用群众思维进行分析把握的能力。二是科学理论武装建设不够。班子成员日常工作中过于强调对业务工作的学习，觉得业务能力强了就是工作能力强了，忽视了科学政治理论在思想改造中的作用，导致理论与实践有所隔离，始终如一地运用科学理论指导物价工作实践不够，紧密结合县委县政府中心工作谋大事、议大事不够。

　　(3)作风能力方面主要表现在一是对整改落实工作认识还有不到位的地方。像在安全饮水，人居环境等工作中，由于对上级提出的整改要求认识不到位，造成工作滞后。二是对中省市的部署研究得不够深、不够透，照本宣科。有当惯了指挥员、当不好办事员的问题，不习惯亲自干、亲自抓，对基层的情况、对工作的细节掌握得不够深、不够细、不全面，导致抓工作缺乏针对性。。三是存在工作不扎实的现象。在推进脱贫攻坚成效考核反馈问题整改工作中，有时满足于会议开了，文件发了，任务布置了，没有真正做到跟踪问效。

篇六：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　学校班子四风对照检查材料（共15篇）

　　学校班子四风对照检查材料（共15篇）

　　（二）遵守中央八项规定、市委七条实施意见情况。中央八项规定和市委七项实施意见出台后，我局结合实际制定了具体贯彻落实意见措施。努力控制压缩文山会海，简化各类考核条目。全县环保考核指标由年的9项精简至3项。"三公"经费支出大幅降低，今年1-5月全局"三公"经费与去年同期相比下降20%。各种会议、各类文件与去年同期相比分别减少了25%，17%。清理整改超标办公用房120平米。全体职工没有出现大抄大办、吃拿卡要、敛财赌博违纪违规行为。

　　全局干部职工会员卡清理中，做到"零持有、零反映"。目前，我局实践活动中列入问题台账的15个环境问题，已整改办结10个，办结率67%。不折不扣落实县委、县政府交办我局的民生实事任务。

　　从总体上看，我局领导班子工作目标明确，工作思路清晰，一班人团结进取，风清气正，有很强的责任心和事业心。但随着经济社会的发展，受各种思潮的影响，班子的政治敏锐性、政治鉴别力、政治洞察力还存在一些问题。一是有的党员干部政治纪律意识有所放松，缺乏正确的思想观念和指导思想，政治思想随波逐流，法纪意识淡薄。二是部分党员干部缺乏一定的道德素养，影响了集体团结和谐。三是在落实中央八项规定和市委七条实施意见上，存在标准不够高、要求不够严的现象。一些同志缺乏破字当头、立字当头的勇气和魄力。存在思维惯性，依恋传统

　　做法，没有真正从思想深处受到触动。不少同志尚处在迫于当前形势不敢为的状态。

　　还没有实现从被动到主动、从不敢到自觉的转变。四是对政治纪律执行情况监督检查力度还不够大。针对这些问题，我局将采取切实有效的整改措施和办法，予以纠正。

　　二、在"四风"方面存在的主要问题实践活动开展以来，县环保局领导班子认真倾听各方面意见。

　　在我局门户开设征求意见电子邮箱，向全县各级各部门以及有关党代表、人大代表、政协委员、企业负责人等社会各界人士寄送征求意见函120余份。局班子成员分别主持召开各类人员座谈会8次，共征集意见建议30余条。通过对这些意见的梳理和认真对照检查分析，班子召开了专题会议深刻剖析，查找"四风"方面存在的突出问题，具体问题如下：（一）政治业务学_安排不科学、不系统。学_偏重于形式和数量。有时把学_当成一种完成任务来应付，把学_当成一种负担来看待。学_时结合个人思想实际、工作实际不够紧密。

　　很多职工不善于学_，不热心学_。甚至一些同志以业务工作忙为借口，干脆放弃了学_，导致开展工作的理论功底不厚，基础不牢，到头来不但思想没有进步，而且业务工作也没有完成任务。

　　（二）对环境监管工作不到位、责任不落实。对违法企业监管不严，处罚力度不够。一些执法同志依法执政意识淡薄，对违

　　规企业轻于处罚，免于处罚，最终导致环保职能职责不能有效发挥，环保形象受到严重影响。如部分企业对环境造成影响，群众多次投诉没有得到及时制止。部分建筑施工企业夜间施工、娱乐场所噪声超标排放、企业废水直排，没有及时监管，致使一些企业成为群众投诉热点，严重影响环保工作在群众中的声望，引发群众不满。

　　（三）工作不够扎实，表面现象严重。一是工作中只注重按照上级的考核指标依样画葫芦，缺乏新的工作思路和好的经验点子。二是部分职工对工作只做表面文章，掩人耳目，只求在领导面前过关了事。三缺乏敬业精神，做工作有急于求成的心态，接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好。导致工作缺乏耐心，影响工作效果。

　　（四）深入基层调研不够。有时工作浮在面上，凭经验行事，靠文件、靠电话、靠会议工作。调查研究不深入，特别是带着问题调研、带着思考调研、带着案例调研不够。与基层干部交流相对较多，与普通群众深入交流较少。有时调研走马观花，存在坐坐车、见见人、歇歇脚等疲软现象。真正潜下心来具体指导少，沉下身子蹲点分析解剖不多。解基层难题、帮群众所需还有差距。有的决策不接地气，联系实际不够紧密，缺乏突出重点和分类指导。

　　（五）制度执行不严。单位制定出台了一系列规章制度办法，但职工没有进行认真的学_和领会，单位没有在各种场合强调

　　和要求。在单位规章制度执行上失之过松、失之过宽，最终导致职工我行我素，放任自流的心态。特别是单位职工考勤制度在执行上不敢逗硬，导致单位部分人员有迟到早退甚至旷工，从而影响了职工积极向上的精神状态。

　　（七）对职工的切身利益关心不够。主要是对职工晋级晋职方面落实不好，使职工找不到努力的方向和前进的动力。在很大程度上影响了职工工作积极性。

　　（八）工作主动性不强、开拓创新意识不足，有安于现状，求稳怕乱的现象。部分领导未积极主动开展工作，坐在办公室闭门听汇报，凭想象安排指挥工作。

篇七：脱贫攻坚学校班子对照检查材料

　　学校领导班子对照检查材料一

　　一、学校党支部一年来所做工作一年来，在教育局党委的领导下，学校党支部深入学习贯彻党的___大和___届___中全会精神，围绕办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐这一主题，坚持落实常规、夯实基础、彰显特色、提高质量的工作思路，以加强师德师风建设为重点，提高教育教学质量为核心，通过全体教职工的共同努力，圆满地完成了上级党委交给我们的各项任务。（一）切实加强思想政治工作，认真抓好学习教育学校党支部始终本着以正确舆论引导人，以高尚情操塑造人的指导思想，加大对党员教师及师生思想政治工作的教育力度。一是加强教师思想政治工作和师德师风教育，每周定期召开领导班子成员学习讨论会，周五下午4：30召开全体教职工会议，___学习上级有关文件、会议精神。为深入开展党的群众路线学习活动，学校还成立了领导小组，结合校情，制定了活动方案，采取集中学习与自学相结合的形式，教职工结合校情、班情就如何进一步密切联系群众，办人民满意的教育献计献策，还认真做了学习笔记，并上交了心得体会;二是深入开展了三问活动，深入学生、家长、社区，敞开大门听意见，助推学校可持续健康发展。三是扎实开展___四风活动，努力解决党员领导干部身上不同程度存在的___、___主义、享乐主义、奢靡之风，切实改进工作作风，提___事创业水平（二）深入开展一个支部一个战斗堡垒，一个党员一面旗帜系列活动一是继续开展党员业务示范及示范岗活动，加强党员教师的引领师范作用;二是加强师德师风建设，开展树师德标兵活动;三是建立实施导师制，每名班子成员与___名教师、每位老师与___名学生建立辅导关系，特别是党员教师率先垂范，经常找学生座谈，了解学生学习、思想状况;四是开展学校教育联盟活动，学校与城南小学、鄌郚镇中心小学等学校定期进行教学、管理等方面学习和交流;五是开展献爱心活动，积极___师生捐助活动，一年来，学校先后___开展了全国助残日捐助活动、六一儿童节为山区小学捐赠图书活动、___月联合特师附小、城南小学为___贫困山区小学生捐赠棉衣活动等。

　　（三）切实加强制度建设一是认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持依法办学，从严治校。严格按照上级物价部门核准的标准收费，不搭车收费，进一步规范了学校的收费程序和操作规程，做到四个公开，提高学校收费的透明度。二是进一步完善了各种管理制度，建立党建工作长效机制;三是加强了党风廉政建设，认真做好党支部书记廉政建设责任制个人执行情况的自查自纠工作。二、存在的问题及原因通过___开展三问和___活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：（一）存在的主要问题1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加___学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融会贯通地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。2、抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着___倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作知其然，不知其所以然。有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但在研究和解决上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在走马观花的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。

　　3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求;二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在___。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持两个务必、___四风，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性;三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。

　　4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。

　　5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在吃老本现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近阶段以来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。

　　6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。抓学生管理仅仅是德育处主任的事、抓安全是安全科长的事，协同意识、全局意识不强。

　　（二）存在问题的原因分析1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。，班子成员静下心来认真学___的基本理论知识和业务知识不多，运用___主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。

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