党支部创先争优活动总结3篇

党支部创先争优活动总结篇1

　　我校党支部以局党工委和中心校党总支“创先争优”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，按上级要求，我校“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

　　一、领导高度重视

　　为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创中心小学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

　　二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

　　**月1**日，我校按中心校党总支要求，组织学校领导班子全体成员学习教体局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

　　**月17日，我校召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

　　**月20日，我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

　　**月26日至**月30日，我校组织全体党员干部，深入学习总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

　　三、制定了相关的制度

　　为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀班主任活动制度》、《党员参加百千万工程活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

　　四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

　　为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

　　(一)在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为新学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，我校将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。

　　(二)在全体党员教师中开展争做优秀“三八红旗手”活动。

　　此项活动，将在全体女党员中开展，活动目的在于树立女党员的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体女教师爱七沟中心小学、奉献七沟中心小学的工作积极性，充分发挥女教师“半边天”作用。

　　(三)在全体党员中开展“党员帮扶活动”

　　党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶;二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

　　(四)在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

　　班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。

　　(五)在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动将与我校组织开展的“教师访万家工程”相结合，步调一致，共创实效。

　　(六)在全体党员中开展志愿者活动。

　　(七)在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

　　到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，中心小学的党支部一定会成为先进党支部，中心小学的共产党员也一定会成为优秀共产党员，中心小学的教育教学工作也一定会再上一层楼。

党支部创先争优活动总结篇2

　　20xx年圆满结束，我校支部在开展“创先争优”活动中，深入地贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，创先争优活动取得明显成效。按独山县教育局党委要求，我校结合实际在“创先争优”活动中开展了一系列活动，确保了此项工作落到实处，现总结如下：

　　一、活动开展基本情况。按照上级关于开展创先争优暨基层组织建设年活动的相关要求，我校支部在20xx年重点做好了以下工作：

　　1、领导高度重视。学校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展争优创先工作进行了深入细致的研究、部署。成立了专项工作领导小组，由罗国美校长任组长，亲自牵头指导此项工作，党建负责人具体负责此项工作。由于领导重视，争先创优活动在全校深入人心，形成了人人参与活动的良好校园氛围。在此基础上，活动领导小组要求全体党员，一是要把规定的学习内容作为必读书目，在学习的同时要求所有党员写好学习心得，以便随时检查掌握进度。通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质的目的。二是把好方案落实关。制定了开展以争先创优为主要内容的总体计划和切实可行的实施细则，确定了具体的时间、范围、对象、方法、步骤等，确保了活动的开展落实。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，充分发挥党员干部的先锋作用，并在“学雷锋，争做传人”活动中具体体现，要求人人做出榜样，让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际内容。

　　2、扎扎实实开展好各项工作。为扎实推进争优创先工作，我支部主要从三方面工作入手：一是组织部分党员干部、普通教师召开座谈会，剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，制定实施方案及相关制度;为保证创先争优工作有效推进，我支部制定了包括《党员干部学习制度》、《党员参加学校优质课评比制度》等通过这些制度的制定，使活动更加规范、更加健全。二是传达上级有关文件精神，深入学习习近平总书记重要讲话，学习党的有关理论和相关知识，熟悉和了解主要精神;三是精心设置活动载体。按照序时进度，结合校情在全学区师生中开展了征求意见、开展谈心活动、召开专题组织生活会和民主生活会、开展党员评议暨“学雷锋，做传人”等多项活动，认真抓好各个环节工作的落实，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

　　3、加强督导检查，推动全面落实。为确保活动开展落到实处，我校支部积极采取有效措施：一是实行“帮带责任制”，即将有经验、有特长的领导教师实行结对帮扶，包括特岗教师，以帮助提高他们的综合素质能力。

　　4、抓好学习教育，强化理论基础。坚持双周一下午学习制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习规定的书目，使全体党员明确活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动奠定基础。

　　5、认真落实校务、党务、政务公开。为增强学校所有工作的透明度，学校党政领导做到了学校大小事均及时公开，切实坚持民主治校、民主管理的原则，营造了和谐发展的氛围。

　　6、以各项活动为载体全面开展创先争优。为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕创先争优活动的要求，具体开展以下几项活动：

　　(1)在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间定为四月。对象为全体在职教师，参加课题研究、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学展示。在开展此项活动中，实行按3：4：3的比例评分定等予以奖励。

　　(2)在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给他们以思想上、业务上、情感上的帮扶;二是开展对留守学生和“学困生”的帮扶活动。按照职称实行教师结对，在教学中帮助其成长;每个在职教师一人帮带一名留守孩子，给他们在学习、生活上给予帮助。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

　　(3)在全体党员干部中开展“一岗双责”奉献活动。在教育教学工作中，紧紧抓住党员示范岗、师德标兵、教学能手、优秀班主任几大板块，全面开展党员岗位奉献活动，我校全体在职教师在活动中，有，有述评，有评比。要求每个党员是一面旗帜，做一流教师、出一流成绩、有一流品质，全体党员教师干劲十足，竞争性特强，典范人物在活动中不断涌现。

　　二、落实整改，确保实效。

　　我支部根据存在的问题，通过召开座谈会，研究制订了整改方案，并限期见成效。

　　(1)加强政治思想建设和业务锤炼，提高党员教师的政治素质和业务素质。

　　坚持正常性地开展党员教师政治理论学习制度。进一步完善学习制度，坚持领导班子和支部成员带头参加集中学习和交流，加强自学，发挥示范带头作用，营造浓厚的学习氛围。认真对照相关标准，积极创设条件提高他们的业务水平，增加他们学习和锻炼的机会，不断增强他们的政治思想和业务素质。

　　(2)改进领导作风，提高服务教师、服务教学的自觉性

　　a、建立和完善校领导深入课堂、深入教师进行调研的制度。把深入教师服务教学、服务学生作为制度化，纳入教学管理的工作计划之中。

　　b、坚持深入基层解决实际问题。针对教师、学生和家庭提出的合理建议限期解决。始终把教师关心什么，学生需要什么，自己还须做什么放在心上。切实解决家长提出的合理要求，尽全力让家长满意。

　　(3)坚持走群众路线，形成科学民主的人文管理体系

　　a、加强民主集中制建设，充分发挥教研组、各部门的作用，不断完善决策机制，坚持重大决策充分听取教师的意见，学校的各类计划走由上而下和由下而上道路，增强计划的针对性和实效性。加强班子成员间的交流和协作，做到每期一次。

　　b、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的模范带头作用。重大决策问题，都由班子成员和支部委员共同研究解决。党员领导干部要严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，做遵纪守法的表率，抓好全处的党风廉政建设。主动开展批评和自我批评，坚持领导班子定期谈心制度，使党内民主风气蔚然成风。

　　总之，我校支部在创先争优活动中，全体党员干部务实奋战在教育教学的第一线，以踏实的工作作风，以拼搏的工作精神，取得了显著的成绩，我们相信，在上级组织的领导下，我们的党建工作将会更加务实、更具特色。

党支部创先争优活动总结篇3

　　根据中共xx市委教育工委20xx年学校党建工作要求，以及南委教创先争优有关文件精神，我校党支部严格执行学校党支部党建工作计划和创先争优活动方案，以党的十八大、十八大三中、四中、五中全会精神为指导，积极开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的主题，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员努力做到时时带头、事事带头、人人带头，支部努力做到发挥战斗堡垒作用，切实增强了党组织的凝聚力、向心力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，推动了学校教育科学发展，使创先争优活动成为群众满意的工程。现将我校开展创先争优活动以来具体工作总结如下：

　　一、加强领导，落实责任分工

　　我校党支部现共有33+1位党员，分为4个党小组，各小组确定一名党小组长，并安排一名挂钩支委。在支部的领导下，和挂钩支委的指导下，由小组长主持各小组的学习、教育、组织生活等各项活动。

　　支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设置了意见箱。

　　支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民满意教育，提高党员素质的良好契机，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这个主题，认真学习，统一思想;上墙，接受监督，做到：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到：多一点学习，提高自身修养;多一点反省，提高教育质量;多一点奉献，提高服务意识;多一点自律，提高清廉形象;签订了创先争优书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创佳绩。

　　二、提升“168”，深化创先争优

　　学校按照市委“全面推广、重点提升”要求，结合学校实际，坚持以xx为指导，以深化创先争优活动为主线，坚持组织“目标管理”和个人“亮岗履职”相结合、落实事项和岗位责任相结合，将“168”党建工作机制延伸到学校各部门、各年段，制定了《2016年度洪梅中学延伸提升“168”党建工作机制深化创先争优活动实施方案》、《洪梅中学提升“168”工作机制2016年度项目建设目标管理分解表》、《洪梅中学提升“168”工作机制2016年度党员亮岗履职一览表》等，并针对学校工作特点，积极探索开展目标管理、设岗定责及公开的方式方法，努力实现学校组织目标化、任务项目化、责任岗位化、运行科学化、考评制度化、典型特色化，进一步激发学校党组织和党员教师的工作热情，构建“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的长效机制。

　　三、明确目标，开展主题活动

　　我校党支部结合学校工作实际，确定了具体工作目标，即围绕“提升质量、树立形象”的工作主线，坚持“重持续、促提升，重运作、求实效，重质量、创品牌”的发展思路，与时俱进，建立健全学校管理制度，加强师资队伍建设，强化教研，狠抓教育教学质量，提高办学水平和办学效益，推动我校教育教学工作再上新台阶，努力创建和谐校园。明确了“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这个主题，根据创先争优总体要求，从实际出发，精心设计活动载体，开展一系列主题活动，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥党员的先锋模范作用，大力提升创先争优工作成效。

　　1、强化修养，争当形象先锋

　　学校开展了比党性修养，对党员进行党性教育活动。采取重温党的入党誓词，回顾党的成就，学习党史，学习党的方针政策，开专题组织生活会等形式，认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评。以“干部廉洁勤政，组织坚强有力，党员作用突出，师德师风高尚、教研氛围浓郁、教学质量提升、学校科学发展”为目标，推进学校领导班子建设、基层组织建设和党员队伍建设，强化学校内涵建设。要求全体党员充分认识到自身肩负的政治责任，不断加强自身党性修养，以高度负责的态度，改革创新的精神、求真务实的作风，扎实搞好创先争优活动。

　　2、加强学习，争当读书先锋

　　学校积极开展了学习型党组织创建活动，组织“五个一”学习活动：每个月学习一次;每两个月读一本好书;每季听一场党课或专题报告;每半年撰写一篇学习心得体会文章或理论文章;每年至少接受一次学习培训。按照统一规划，量力而行、分步实施，逐步完善的工作思路，加强党组织的学习阵地建设，做到党员活动有阵地，党员学习有场所，争做“学习型党员教师队伍”。

　　3、创先工作，争当服务先锋

　　学校开展了“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动，组织全校党员干部深入实际、深入基层、深入群众，转作风增才干，察民情办实事，抓基层打基础，解难题促发展，践行以人为本、教育为民理念，拓展学校党员干部联系师生的途径，丰富学校党员干部服务师生的内容，切实回应和解决师生关切的教育教学等问题。学校要求班子成员全心全意为人民服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。

　　如学校开展的党员义工服务;开展“走基层，访万户”家访活动，党员教师在期中期末考后，利用业余时间对结对帮教班级开展家访活动，向家长宣传教育政策，了解广大人民群众对教育工作的意见与期望，增进家校联系，特别是关爱学困生、留守儿童和单亲家庭子女，通过亲情家访、无偿补课、赠送学习用品及钱物等，解决他们学习和生活方面的困难。学校又通过各种途径创新活动，如评选“学习标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“雷锋式班集体”、“雷锋式文明学生”、“小伙伴手拉手”结对帮扶等活动，弘扬正气和奉献精神，加强未成年人的思想道德建设，实现创先争优活动与教育教学工作的两促进、两提高。

　　4、创优业绩，争当模范先锋

　　学校支部围绕教学中心，立足本职岗位，为学校发展做贡献，创优业绩，力求从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔。结合教学改革年有关要求，推进“先学后教，高效课堂”的课改进程。定期开展优质课、观摩课和党员示范课等活动，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实提高学校教学质量。同时，以学校管理绩效考核管理模式为基础，致力于优质备课组、优质教研组的建设，充分发挥优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，通过开展“课题研讨会”、“班主任工作经验交流会”、各学科相关的教师技能竞赛和指导学生参加的各级各类比赛等活动载体，引导党员教师“争做业务标兵”、“争创优秀团队”，促进学校整体发展。

　　5、表彰先进，树立师德典型

　　通过评选优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、优秀班主任等活动，在学生中广泛开展“我心目中的好老师”评选活动，在教师中开展“立德树人，立教圆梦，岗位争先锋”的师德演讲稿征文比赛活动，树立一批师德典型;举办优秀教师从教心得论坛，发挥优秀教师的示范作用，营造师德师风建设的良好氛围，引导广大教师树立正确的职业理想和专业思想，始终保持良好的精神状态和职业风范。

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