2023年[煤矿申报安全文化示范点材料]企业文化示范单位申报 【完整版】

时间:2022-12-14 15:15:03  来源:网友投稿

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[煤矿申报安全文化示范点材料]企业文化示范单位申报

  [煤矿申报安全文化示范点材料]企业文化示范单位申报

  一、落实安全统领观,营造安全文化氛围。

  先进的文化可以潜移默化的影响职工,推动工作的良性运行,我们发动职工提炼符合实际,具有个性的区队安全文化,使其成为职工的自觉行动。安全文化虽说只是一些原则性的内容,但当这些理念与日常工作结合起来,作用却像诗中所说:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。我们一是利用班前会、橱窗专栏、牌板、专题培训等多种形式进行理念宣灌,二是在作业区域和操作岗位广泛应用安全标识270多块,发挥安全导入要素的引领作用。三是安全教育向迎头延伸,在各条作业线布置体现安全统领观主题和展现员工精神风貌的图画30多幅,宣传牌板120多块,着眼引导员工形成安全心理共鸣,自觉规范作业行为。四是本着高标准、低投入的原则,对管线吊挂、轨道等环节进行整治,实施工作面亮化工程,创建安全文化巷道和安全文化部位2个,为员工积极投身安全生产工作创造了良好环境。

  二、抓规范操作,培育“高模”亮点。

  今年以来,这区始终坚持“高标准作业、模式化管理”的方针,强化本质型安全环境建设。他们以-850主石门为试点,着力培育“高模”亮点,参照井下料场、机电设备、管线吊挂、工程质量等达标管理规定,提出了“平直、整洁、全面、有序”的管理目标,即轨道平直一条线,水沟盖板整

  洁有序;

  管线吊挂一条线,吊挂整洁有序;

  材料码放一条线,现场整洁有序;

  牌板齐全,吊挂整洁有序;

  电气设备物见本色,摆放规矩整洁有序。并遵循有利于安全、有了利于生产的原则,对规程措施内容进行修改、完善和提高。如职工反映临时轨道距离巷帮太近,影响运输安全,就优化设计把轨道向巷中移动。规程规定锚喷巷道成型巷道距离迎头不超过

  20米,他们要求成巷到迎头,因为这样更有利于顶板安全管理。

  这区通过对历年发生的伤工事故案例分析,发现三违和不规范行为虽然逐渐下降,但与先进单位相比还有较大差距,说明他们的管理要求没有真正在现场落实到位。而职工操作不规范是主要原因,员工图省事、图省力、想早换班。针对这些原因,他们从职工养成良好的规范意识和规范操作习惯入手,以“手指口述”安全确认为重点内容,学习和执行169条禁止性规定。

  突出重点部位、重点岗位和重点人的整治。以工作滞后的部位、事故隐患较多的岗位和安全无把握的人为重点对象,把专项整治进一步推向深入。对安全生产重视不够、工作不到位、三违和不规范行为较多,达标工作问题较多的班队,加大管理、教育和培训力度。如开拓工作面使用的火药、雷管是危险品,生产过程中稍有不慎,就可能造成严重后果。这区是火工品消耗大户,班长、背药工等涉爆人员很多,必须认真遵守火工品管理的规章制度,在支领、运输、看管、使用、交还等各个环节做到一丝不苟。经过细致准备,今年初,这区率先进行爆破全过程手指口述的实践,收到了良好效果,并在-600东大巷上仓二部皮带巷召开现场会,随后在集团公司范围内推广了我区的经验。

  三、做实做好思想工作,强化员工安全思想教育

  行为受思想和意识支配。要控制好员工的安全行为,就必须加强员工的安全思想教育,进而提高员工的安全意识,培养正确的安全价值观,达到人人时时事事安全的良好局面。

  一是利用周一安全活动和班前会对员工进行安全教育。这区改变过去领导一人在前面讲、员工在台下听的传统安全活动方式,利用投影仪通过图文并茂的直观方式向员工讲安全规程,通过播放安全教育短片向员工宣传安全操作的重要性。同时,针对现场安全问题,当场进行答疑解惑,让员工边听边记、边问边学,以加深员工对安全工作的认识和对规程措施的理解。另外,这区还将以往的伤工事故案例编成案例教材,用身边的人和事教育员工自觉遵章守纪、按章操作,使员工的安全教育工作真正收到了获取知识、掌握规程的效果。

  二是结合工作实际,做好有针对性安全教育。井下施工经常出现搬礃倒面和遇到各种条件变化的情况,会给安全带来新的问题,这时就需要我们做好有针对性的安全思想教育工作。如进入新的工作面时,对新规程措施不熟悉、操作流程不清楚的员工,由技术人员或安全区长对照规程措施和操作流程进行针对性的辅导补课,经考试和岗位描述验收合格后方可下井作业;

  对个别工作面出现的过断层、地质条件变化等突发性情况,派专业技术人员现场盯岗掌握情况,将情况汇总后,建立《重点部位安全隐患排查表》,粘贴在会议室及井下工作面显眼位置,使员工一目了然,做到心中

  有数,很好地起到了宣传预警作用。

  三是实施全过程帮教,做好重点人的安全教育。我区坚持每次班前会对到班员工进行安全排查确认,发现班前饮酒、精神不振、带病上班和对安全有抵触情绪人员,一律视为安全无把握重点人,采取停止工作办学习班、进行谈心教育等方式,帮助这些人转变观念,提高认识。另外,对受到300元以上罚款人员建立了帮教档案,分层次进行心理疏导和教育,使他们正确对待处罚,认真吸取事故教训,重新振作精神,积极投身到安全生产中来。

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