小猫和小兔作文1 在一所动物学校里，有一对要好的朋友——小猫和小兔。 假期里的一天，小猫和小兔到附近的一个小的`儿童乐园玩，玩着玩着，它们一同来到滑梯边来玩滑梯，小兔和小猫都想先滑，小猫说：“我下面是小编为大家整理的2023年小猫和小兔作文五篇【通用文档】,供大家参考。
在一所动物学校里，有一对要好的朋友——小猫和小兔。
假期里的一天，小猫和小兔到附近的一个小的`儿童乐园玩，玩着玩着，它们一同来到滑梯边来玩滑梯，小兔和小猫都想先滑，小猫说：“我是姐姐，应该让我先滑。”小兔立即反 驳：“我是妹妹，应该大的让着小的才对。”它们就吵起了架，小猫生气了，一气之下把小兔推倒了，小兔哭了起来。小猫不管小兔，自己开始玩滑梯。等小猫滑下来时，小兔停止了哭泣，开始打小猫，小猫开始反手，它们一直打了好长时间都没有和好。这时，兔妈妈和猫妈妈一起去买东西，正好路过这里，看见小兔和小猫都在哭着，而且还在动手打架，她们把打架的两个小朋友分开，问清了为什么打架，兔妈妈说：“你们是最好的朋友，应该互相谦让，而不是遇到一点儿小事就打架。”猫妈妈么也说：“是啊！你们是朋友，不要遇到一点儿鸡毛蒜皮的小事就吵架。”听了妈妈们的话，小猫和小兔都惭愧地低下了头，并握手和好。
这个故事告诉我们了：朋友之间要互相谦让，不要遇到一点鸡毛蒜皮的小事就吵架。
从前，有一户人家，养了一只小猫。小猫浑身雪白，特讲究卫生，知道到厕所去大小便，十分活泼可爱，赢得小主人的欢心。于是，小猫打算长期在这里安家。过了几天，猫主人的朋友又送给她一只小兔子。小兔浑身灰不拉几的，不太讲究卫生，经常拉的到处都是。主人便把小兔赶在了笼子里。
从此，小兔就失去了自由。可怜的小兔子多么希望能够生活在笼子外呀！然而，它只能整天被关在笼子里，没有自由，还得天天吃剩汤剩饭。小猫就不同了，喜欢吃什么，就吃什么。在家里跑来跑去，爬上爬下，还有很多玩具呢！主人并不是因为谁先到就偏爱谁。而是因为谁活泼可爱，又讲究卫生。
小猫见了主人整天：“喵、喵、喵”没完；而小兔笨嘴笨舌的，因是豁子，一说还漏风。当然小猫就赢了。可怜的小兔，由于长期得不到主人的关心，吃不饱，穿不暖的。终于对主人*，它发疯般的咬坏了笼子，又弄得屋子乱七八糟的。还发出声声叹息。小猫看到了，却又得意，又骄傲地说：“哈哈！怎么样？小东西，我是这个！”便说边竖起大拇指。“而你是这个！”同时伸出了小拇指。说完便得意洋洋，大摇大摆地走了。主人是在讨厌小兔子，第二天，就把它放回大自然了。
接下来，使小猫叹息了，因为它虽然在主人家过得好。此刻它想妈妈了，它多么希望能和小兔一样，也会到美丽的大自然中去呀！
老师家养了只小猫，它的名字叫*，他全身都是雪白的，它眼睛一只是棕色，一只是蓝色的，像玉一样的小眼睛闪闪发亮。我们老师的女儿特别喜欢它，把自己喜欢吃的东西都给小猫吃。
不久后，别人有送给老师两只小兔子，它的毛是棕色的.，耳朵直直的，眼睛红红的，走起路来一蹦一跳真可爱。可老师家的.大姐姐不喜欢它，有一天小兔子从箱子里跳出来，把屋子里弄得乱七八糟的，到处都很脏，被打姐姐狠狠的教训了一顿。
小兔子一来就跟小猫成了好朋友，它就问：“小猫，怎样才能让小主人喜欢我你？”小猫说：“你要把自己打扮得干干净净，吃饭的时候不要抢着吃，要学会有礼貌，我们的小主人是个爱干净的人，只要你学会了这个，小主人就会喜欢你了。”
从此以后，小兔子就把这些坏习惯都改掉了，
小主人就很喜欢它了。
猫是个大富翁，小兔却很穷。
有一天，猫用它的钱买下了一座大别墅。天天住在里面什么也不干，大吃大喝，过着神仙一样的生活。可是小兔用了它所有的钱，只买下三块砖。小兔对小猫说：“猫儿，我现在有三块砖了，以后我的房子要造在你家旁边，我们以后会成为邻居的。”
猫哈哈大笑：“哈哈哈，笑死人了，你想造房子？你却只有三块砖，你想用三块砖造房子吗？”小兔子说：“我会好好劳动，慢慢攒钱买砖的。”
从此以后，小兔子总是辛勤的劳动，它起早贪黑，什么活都干，任劳任怨，慢慢的攒钱。而小猫呢，却总是大吃大喝，胡乱花钱，丝毫没有节制。
几年之后，猫儿发现自己的钱越来越少了，就连吃饭都成问题了。它只好来跟小兔子借钱，小兔子说：“不借！不过，你可以把你房子墙上的砖头卖给我。”
小猫只好卖了五块砖给小兔子。小兔子在这五块砖上写着“这是小兔的砖”。
没有过多久，小猫房子墙上的砖头上都写上了“这是小兔的砖”这几个大字。小猫这才后悔莫及。小兔子住进了小猫的家，而小猫呢？已无家可归了……
在森林里有一只小兔见到了小猫，它很瞧不起小猫，常常奚落它。
有一天，小兔傲慢的对小猫说：“你敢和我比美吗?”“不敢，兔兄弟。”小猫谦虚地回答。“哼，我就知道你肯定不敢，懦弱的东西!’’小兔说，带着更加骄傲的神气。“我的确是不敢跟你比美，但是，并不是懦弱。”小猫争辩说，“我生来就是捉老鼠的，并不是来跟你比美的。说到捉老鼠，那可是我的本领，再说了……”“你快给我住嘴！”小兔说完生气地走了。
直到有一天，可怕的事情发生了，小兔这才知道自己错了。原来，在森林的深处走来了一只饥饿的老虎到处寻找食物吃，森林里的小动物见了都四处逃跑，躲的严严实实。突然，老虎看见了一只猫和一只兔，馋的直流口水，它一声不吭的走过去，不料，被小猫和小兔发现了，它们两个撒腿就跑，跑了很久很久，可那只饥饿的老虎还是穷追不舍，它们跑到了尽头，有一堵厚厚的墙却挡住了小猫和小兔的去路，小猫纵身一跃，跳上了墙头，可小兔却不能像小猫一样跳那么高，于是，努力的试了几次，但都没成功，它沮丧地哭了起来，在这危急的关头，小猫跳了下去，让小兔爬上它的背，抓紧它的皮毛，小猫用尽了吃奶的力气，跳上了墙头。而惊魂未定的小兔看着救了自己的小猫，低下了头，惭愧的对小猫说：“谢谢你救了我的命，之前的确是我不对，现在我们做好朋友吧！”小猫点点头，开开心心地笑了。
而老虎眼睁睁的看着墙头的小猫和小兔，干干地舔了舔嘴巴，无可奈何地走了。
——我和小猫小学作文5篇
小猫是我在小区里捡到的。当时，看它缩在那里的可怜样儿，我就动了收养的念头。
上网查阅了一些零零碎碎的资料后，我和妈妈在厨房捣腾出了一小杯米粥，稠稠的"，冒着热气。用量杯一口一口喂小猫喝下去，看着它伸出粉嫩的小舌头，贪婪地品尝着“美食”，我开心极了。
*日我得上学，便委托妈妈每日帮小猫洗澡，喂食，打扫猫舍……把小猫伺候的服服帖帖的，妈妈嗔怪地说：“我不光要服侍你这个小公主，还得要服侍这位猫大人。”我赶紧陪着笑脸给妈妈捶背以“谢罪”。
然而，这样的日子并没有持续多久。
暑假前的一个中午，异常燥热，爸爸的书房里，空调嗞嗞地吐着凉气，埋头于题海准备迎考的我，听到阳台上传来一两声“喵喵”叫，原来是被放在阳台上的小猫。“哟，小家伙肯定是寂寞了吧，干脆让你也来享受享受。”我把猫舍搬进了凉快的书房，把它安放在远离风口的沙发角落后，我又捧起了书本……
第二天考试结束一回到家，我便直奔猫舍，“咦，猫呢？”望着空空如也的笼子，我大声喊到。“唉，这么大的猫怎么么能吹空调？昨晚猫就……”没等妈妈说完，我的泪已夺眶而出，我恨自己，是我害死了小猫！
从此，每每听到“喵喵”声，我的心头便会一痛：有时，爱也会成为伤害！
去年暑假，外婆家的大母猫生了几只小猫，因为外婆照顾不了那么多小猫，所以送我一只小猫。我给小猫取了个名叫：“小白。”
小猫有黑白相间的羽毛，有一双大大而水灵灵的眼睛，尖尖的耳朵，小小的鼻子下面有像樱桃似的小嘴巴，真可爱啊！
小猫刚到我家，就好奇地东张西望，走来走去，仿佛在找妈妈。爸爸担心小猫会躲在我们不知道的地方，甚至跑到厨房里偷东西吃，所以爸爸叫我看好小猫，不要让它到处乱跑。小猫好想听懂了爸爸的话，总是跟着我。
小猫饿的时候，总是用爪子抓着我的脚，提醒我，然后用舌头舔舔自己的脚，表示饥饿的样子。我的心一软，就急忙跑到厨房，把全部能吃的东西全拿出来给它。小猫并不贪吃，我拿了那么多的东西，小猫只吃一点点。
吃饱后，小猫又用爪子摸着我的.脚，好像叫我带它出去散步。我真拿小猫没办法，只好带它出去了。我拉着绳子带着小猫去散步。可走了一会，小猫就停下来了。我怎么逗它，它都不走。但我一放开绳子，小猫就飞也似地跑走了，让我追也追不上。我停下来，上气不接下气地喘气。我火了，就大声喊：“小猫，你再不回来，我就不要你了。”这时，小猫才停下来，回头瞪着眼睛看着我是不是真的生气了。我不理小猫，转身就走。小猫看到苗头不对，知道我真的生气了，就连忙跑到我的后面，一声不吭。
我心里想：哼！你这淘气鬼，看你以后还敢不敢惹我，这次就饶了你，我这大人有大量，不跟你计较。
的确，我是很喜欢小猫，它即可爱又淘气，给我的生活带来了许多乐趣。
那天放学，我边吃火腿肠边回家。正吃得高兴的时候，一声“喵”正好被我听到了。“我们小区原来一只也没有呀?什么时候进来了一只小猫?”我想着。
随着一声又一声的叫声，让我很快就发现了这只可怜又可爱的小猫，我一走过去，它竟然没有跑!只是呆呆地望着我手中的火腿肠，“哎，好吧。给你吧。”我说。我把最后一小节火腿肠给了它，又摸了摸它，就回家了。
过了一天，我又放学回家，又在单元门口遇见了它。后来，好像每天放学都能遇见它。之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，反而还表扬了我爱护小动物，还同意我给它买吃的和日用品。
没过几周就放暑假了，我几乎每天都下楼和它玩耍，跑步，我还拿自己的钱给它买了一个巨大的笼子，把门拆了，就当个家用。
又过了几周，它好像生病了一样，一直卧在家里，我叫它，它也不应。我急坏了，赶紧回家告诉妈妈，妈妈看我的样子，就让我赶紧带它去了一家宠物医院。原来它只是有点发烧，我才松了一口气。
又在一个阳光明媚的下午，我下楼去找它，可它却不知在哪里。连续两天我都不见它的踪影了，我很伤心，谁劝我都没有用，直到爸爸在我生日的时候送了我一只兔子，我也就没怎么想它了。我想，我已经忘了它了。
直到一天放学，经过那笼子时，我猛然停下脚步，又看到了那熟悉的身影。我立刻奔过去，又在笼子前停下，默默地、久久地看着它。
你知道吗?我一直挂念着你。
我有一只温顺可爱的小猫，它是一个朋友送我的，它是黄白相间的，炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的身子，爪子非常锋利，有软绵绵的黄毛，我给它起名叫*，它是我的好朋友，它一直伴随着我，可有一次我却做了一件很对不起它的事。
一天，早上爸爸妈妈去上班了，我和*在家里玩球。我一会儿顶球，一会儿拍球，一会儿我把球给*让*玩球，我们俩玩得不亦乐乎。我用力把球一踢，只听“啪”的一声，我跑过去看，原来是妈妈最心爱的花瓶被球踢碎了。
我像热锅上的蚂蚁--团团转，真不知道该怎么办，在房间里走来走去，就在这时外边，“叮铃铃……”门铃响了，我打开了门，妈妈回来了，她看见了心爱的花瓶碎了，我东张西望装着若无其事的"样子，眼睛一瞄看到了*，想出了一个坏主意：把责任推给*。
于是我就将错就错，一副义正言辞的样子，指着*说：“*你怎么把妈妈的花瓶弄碎了。”妈妈狠狠教训了*一顿，*趴在地上，痛得喵喵叫，好像在说：“不是我，不是我，冤枉我了，是小主人弄碎的。”看着*痛苦的样子，我的心像被刀割了一样，非常内疚，蹲在它的旁边，说：“对不起，小猫，让你受委屈了。”
从那以后，我再也没有撒过谎，我和小猫一直在一起。如今，*已经长大了，恐怕早已忘记了那次受的委屈;可我呢好像刚发生过一样，怎么也忘不了。
它，有着雪白的“毛发”；只尖尖的小耳朵，像个小狐狸；黑溜溜的大眼睛好像玛瑙一样明亮；玫瑰色的鼻子，形成了一个小三角；小爪子尖尖的、胖胖的。她是谁？他就是我家以前的宠物——喜喜。
喜喜可贪吃了！记得有一天，妈妈买了几条小黄鱼回家，喜喜一看见鱼，就“喵喵喵”地围着妈妈转，高兴极了，似乎在说：“小鱼，小鱼，你马上就是我盘中餐了！”妈妈把鱼放进冰箱里，就去厨房洗菜了，喜喜趁机从板凳跃到桌子上，用小爪子打开冰箱门，用手拿起一条鱼，津津有味地吃起来了。当妈妈去取鱼时，发现鱼少了好几条，一看，喜喜正贪婪地吃着一条鱼尾巴，旁边还丢着好几条尾巴，这让我和妈妈哭笑不得……
但做为猫，喜喜还是很尽职的。它只要一看见老鼠就立刻扑上去。记得有一次，我去啤酒箱子里拿啤酒，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，勇敢的喜喜出场了，说时迟，那时快，喜喜以电闪雷鸣之势扑上去，用爪子按住老鼠的尾巴和身体，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，这可把老鼠吓个半死，我心想：活该，谁叫你吓我。但喜喜又把老鼠放掉了，我可急了，大声叫道：“快吃掉它，喜喜快吃掉它！”喜喜听见了我的话，反头看了我一眼，“喵”了几声，似乎在说：“主人，不要着急，我在耍他呢！”果然，它没等老鼠歪歪斜斜走几步时，又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老鼠成了喜喜的战利品，任其享受。
这就是我家的喜喜，虽然我们不知道他现在身在何处，但提起他在我家时的欢乐日子，我似乎还能看到他那矫健的身姿。
——小兔和小猫作文 (菁选2篇)
小花猫和小白兔是邻居。小白兔很讨厌小花猫，因为小花猫经常欺负她。
小白兔想，要是把小花猫骗到很远很远的地方去，那她就欺负不到我了。有一天，小白兔对小花猫说：“小花猫姐姐，美国的天上经常掉下美元，快去捡吧!”小花猫听后，立刻买票坐飞机去了美国。到了美国之后，小花猫就坐在地上睁大眼睛等美元落地。可是接连等了三天三夜，天上连一张美元也没掉下。小花猫肚子饿得咕咕叫，身上的钱又全部用光了。
小花猫走后，小白兔天天坐在家里看电视，没有谁陪她玩耍，感到很无聊，就坐飞机赶往美国。她看见小花猫坐在地上哭，就说：“对不起，小花猫姐姐，都是我不好，让你受苦了。其实，天上不会掉美元的，那是我骗你的。现在我们回家吧!”
小花猫听后，高兴得跳起来。同时她也感到很羞愧，对小白兔说：“妹妹，都是我不好，*时经常欺负你，以后我们做个好朋友吧。”
有一天，小兔到外面走一走。小兔吃了一条香蕉，它吃完香蕉就把香蕉皮丢在地上。一会，小兔又吃了一条香蕉，吃完又把香蕉皮丢在地上，小兔没有把香蕉皮丢进垃圾箱里。
一会儿，一只可爱的小猫走过来，但小猫没有看到香蕉皮，就一下子摔了一跤。小猫一下子就哭了。小猫往地上一看，原来是香蕉皮让自己摔了。小猫生气极了，就拿起香蕉皮说：“这是谁扔的"香蕉皮?害我摔了一跤。”小猫的话被跑了很远的小兔听到了，小兔就马上跑过来，一看原来是自己乱丢的香蕉皮害小猫摔了一跤，就脸红红的、低着头从人群里走出来，不好意思的对小猫说：“小猫，对不起，香蕉皮是我扔在地上的。”小猫觉的小兔能勇敢的站出来对自己说对不起，知错能改，就原谅了小兔，说：“没关系，只要下次不再乱扔垃圾就行了。”
后来小猫和小兔成了好朋友。它们也不再想那件事了。小猫和小兔都明白了一个道理，我们要保护环境，同时犯了错误要勇于改正。
——小猫和小兔的童话故事 (菁选2篇)
老师家养了只小猫，它的名字叫*，他全身都是雪白的，它眼睛一只是棕色，一只是蓝色的，像玉一样的小眼睛闪闪发亮。我们老师的女儿特别喜欢它，把自己喜欢吃的东西都给小猫吃。
不久后，别人有送给老师两只小兔子，它的毛是棕色的，耳朵直直的，眼睛红红的，走起路来一蹦一跳真可爱。可老师家的大姐姐不喜欢它，有一天小兔子从箱子里跳出来，把屋子里弄得乱七八糟的，到处都很脏，被打姐姐狠狠的教训了一顿。
小兔子一来就跟小猫成了好朋友，它就问：“小猫，怎样才能让小主人喜欢我你？”小猫
说：“你要把自己打扮得干干净净，吃饭的时候不要抢着吃，要学会有礼貌，我们的小主人是个爱干净的人，只要你学会了这个，小主人就会喜欢你了。”
从此以后，小兔子就把这些坏习惯都改掉了，
小主人就很喜欢它了。
清清的`桃花水，绕着美丽的桃花村。村子里，小公鸡、小花猫、小黑兔三个好朋友正在一起玩耍。这天，听说村外的河对岸来了个动物杂技团，它们可想去看看呢！可是，过河的渡口在哪儿？谁都不知道。
小黑兔着急了，它让小鸡、小猫等一会儿，便蹦蹦跳跳地闯进了老山羊的家。“喂！老山羊，过河的渡口在哪儿？”
老山羊岁数大了，身体又不好，正躺在床上休息呢，被小黑兔猛地一喊，吓了一大跳。“这，这是谁呀？这样没礼貌，怎么闯进别人家里又喊又跳呢，快走开！”老山羊说着“啌啌”地咳嗽起来，大白胡子一撅一撅的。
小黑兔见老山羊没告诉它，自己讨个没趣，心想，不问你老山羊，我也能找到！这渡口也许在上游吧，便朝河上游跑去了。
小花猫等得不耐烦了，它“喵喵喵”地叫着，从窗户跳进了老黄牛的家里。“喂！老黄牛，过河的渡口在哪里？”
老黄牛刚干完活吃完草，正在闭着眼睛倒嚼呢。它慢慢睁开圆溜溜的眼睛，瞪了小花猫一眼，“没礼貌的小猫，你怎么能跳到别人家的窗户上呀？！和长辈说话为啥没有个称呼呢？！”老黄牛说着，又闭上了眼睛，嘴巴一动一动的。
小花猫见老黄牛不搭理它，心里很不是滋味，它想，这渡口也许在下游吧，便朝河下游跑去了。
小公鸡等呀等呀，不见小兔、小猫回来，便来到了大白鹅家门前，轻轻敲了下门：“请问，可以进来吗？”
大白鹅正在教孩子们唱《文明礼貌之歌》呢，听到有人敲门，便连忙说：“谁呀？快请进来吧！”
小公鸡走进屋里，朝大白鹅行了个礼：“鹅大伯，您好！我想问问过河的渡口在哪儿？”
大白鹅抻了抻脖子，笑呵呵地说：“哦，原来是懂礼貌的小公鸡呀！渡口嘛……对着村口呢，穿过一片小树林，越过一块小草地就到了。我还常领着孩子们在那游泳、散步、捉迷藏、晒太阳呢！”
“谢谢您，鹅大伯！”小公鸡朝大白鹅行了个礼，快乐地朝渡口跑去。
晚上，月亮升得老高的时候，小花猫、小黑兔垂头丧气地回来了。小公鸡却美美地看了一场动物杂技，熊猫走钢丝啦，猴子跳高啦，老虎滚火球，狐狸变戏法啦……，还有好多好多精彩的节目呢！……
——小鸭和小兔作文10篇
在一个风和日丽的早晨，小鸭和小兔约好到野外的森林里玩。
它们一边玩，一边呼吸着野外的新鲜空气，开心极了。突然一只凶恶的狐狸从草丛里跳了出来，小鸭和小兔吓得拔腿就跑。可狐狸很狡猾，它看小鸭跑得比较慢，就直接去追小鸭，这下可把小鸭急坏了，但小鸭不敢停下来，拼命地向前跑去，狐狸在后面紧追不舍。这时，一条水流湍急的小河挡住了小鸭的去路，这可怎么办呢？小鸭急得像热锅上的蚂蚁，小鸭摸摸脑袋回过神来，说：“傻呀！我不是会游泳吗！还怕狐狸不成。”小鸭拍拍翅膀，以最快的速度跳进了河里，小鸭调皮地朝着岸上的狐狸扮了一个鬼脸，把狐狸气得直跺脚，，狐狸凶巴巴地看着河里的小鸭，心想：“别得意，下次别让我再碰到你，一定不会放过你的。”
狐狸看到不远处的小兔，就一步并作两步地追了上去，小兔也不甘示弱，拼命地向前跑去，小鸭大声喊到：“小兔，赶紧跳到我的背上来就安全了。”小兔听了小鸭的话，就朝着小河边跑来，大胆地跳进了河里，碰巧跳到小鸭的背上，这下才松了一口气，总算安全了。到了河的另一岸，小兔感激地说：“谢谢你，小鸭，要是没有你，我就被狐狸吃了。”小鸭说：“不客气，朋友之间应该互相帮助。”
就这样，它们俩又兴高采烈地玩了起来。
在一个遥远的山林里，住着小狗弟弟、小马哥哥、小鸭妹妹和小兔姐姐。那里风景优美，是一个美丽的大山林。
这一年的夏天，天气特别的炎热，太阳火辣辣的，似乎要把大地烤焦了。小狗弟弟、小马哥哥、小鸭妹妹，热的实在是没有办法了，大家一起聚在一起想办法。这时候，小兔姐姐来了，说：“你们别着急，我有办法让大家度过难关。我的家很大，在地下室，特别的凉爽，要不到我家先住下吧!”“好啊！”大家非常高兴的说。它们连蹦带跳的来到了小兔家，“啊！真凉爽啊！”小狗开心的说。小马笑呵呵的说：“这里真凉爽，一点也不热。小兔，你真了不起。”小兔可忙了，一下子来了这么多的客人，小兔忙着做菜，烧水，热情的款待大家。
小兔*时很喜欢吃蛋糕，听说小鸭做的蛋糕特别特别的好吃，小兔就请小鸭露一手。小鸭非常乐意帮忙，于是，小鸭就开始做她最拿手的蛋糕。不一会儿，小鸭子的蛋糕完成了，整个屋子都飘着浓浓的香味。小兔品尝了一口，哇！真是太好吃了，于是大家一起分享快乐。屋里传出了阵阵的笑声。
这个夏季，他们过得非常的特别、非常的开心。
一天下午，小鸭去玩的时候，一不小心掉到了一个又脏又深的坑里，小鸭想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯破了嗓子大声喊：”救命！救命！“
小兔听到救命的喊声，就朝着喊声走去，来到那里，可是没有看见人，它东看看西看看，还是没有找到，忽然，它眼睛一亮，看见前面有一个大坑，于是，他朝坑走去看看那有没有人，结果它看见了坑里的小鸭，小鸭对小兔说：”快想一个办法救我呀！“
小兔看见路边有石头，想出了一个办法，于是，它把石头扔了下去，只听见小鸭喊：”好疼啊！“看来这个办法不行，小兔灵机一动，小鸭不是会游泳吗？它高兴地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鸭离地面越来越近了，累得小兔满头大汗，终于把小鸭救上来了，小鸭感激的说：”谢谢你！“就这样它们俩成为了好朋友。
小鸭、小兔和猫在不同的地方成为了朋友，你一定觉得很离奇吧！不过，在我们家的确发生了这样有趣的事。
有一天，放了学我发现校门口一个角落里围了好多人。于是，我走过去一看，那竹筐里放了许许多多毛茸茸的小鸭子，在筐里“嘎嘎嘎”的直叫，我顿时萌生了喜爱之情，买了三只。
不久，一只小鸭被老鼠咬死了，尸体被扔在单车棚中，惨不忍睹；还有一只大概想跑，从窗台上跳了下去，也死了！
一下死了两只，我担心最小的鸭子会孤单，于是，又买了一只小兔，那只小兔很可爱。红宝石般的眼睛又大又圆，长长的耳朵竖得高高的，还有一个小小的嘴巴，娇小可爱，让我好不喜欢。可是，由于家里没有足够的地方养它俩，于是只好把它俩送到妹妹的爷爷家寄养。
周末，我与妹妹手拉手去看它们，一进院子，刚刚还在玩耍的两个小东西就向我们跑来，谁也不让谁，一不小心，小兔一脚踩到了小鸭，不一会儿，小鸭脚上长起了红红的一个包，走起路来一拐一拐的很好笑，小兔好像知道自己犯错误了，依偎在小鸭身边。好在鸭子大人不计兔子过，不但不讨厌兔子，反而，兔子走到哪，小鸭就跟到哪，成了形影不离的好朋友。
时间过得真快，转眼就过了大半年了，小兔长了五斤多了，小鸭也变成大鸭了！冬天快来了！由于爷爷家没有充足的吃的喂两个小家伙，我决定把它们送到乡下去。
有一次我去乡下玩，顺便去看一看我的两个小宝贝，结果找遍了屋子
都没有找到它俩，这时，我看到了佳佳，它是我乡下的朋友，她说：“都死了！”我听了万分伤心，忙问她：“是怎么死的呀？吃了？”佳佳接着说：“那只鸭子是被我爸爸杀了招待客人的，兔子就死得很奇怪了，他来后还是和鸭子待在一起，鸭子死后，它就和猫成了朋友，每当狗满屋子抓小兔时，猫就从屋子上跳下来，用眼睛凶巴巴的瞪着狗，全身毛都竖起来了，狗没办法就走了！可是－－”佳佳把话音一转，又说：“到了隆冬，天气变冷了，小兔受不了，于是就躲在猪窝里，因为那里放了许多干草很暖和，这时猪拉出了一大堆便便，还散发着热气，小兔不顾干净呆在上面取暖，这时猪一下子坐下来，压死了小兔。”听了它的话，我仿佛看到了两个追逐大闹的身影，好久好久都没做声。
现在，我想说：
小鸭、小兔你们在天国一定要幸福哦！
一天小兔知道小猫生病了，小兔就急急忙地跑到小河边钓鱼。不一会儿，小兔钓到了一条又肥又大的鱼。小兔又来到小猫家，小猫看到小兔给它钓的鱼，连忙说:“谢谢你，小兔。”小兔连忙说：“不用谢，好朋友就应该互相照顾。”
然后，小兔就去厨房烧鱼了。不一会儿，一盘香喷喷的鱼就烧好了。小兔把烧好的鱼端到小猫面前说：“快趁热吃了吧，吃完病就好了。”小猫高兴地说：“谢谢你，小兔，下次你生病了我也煮萝卜汤给你喝。”小兔连忙说：“不客气，好朋友之间要互’相帮助的，我烧鱼给你吃是应该的。”后来它们成了最好的朋友。森林里许多小动物都很羡慕它们。
星期天，秋高气爽，阳光明媚。小白兔围着彩虹似的围巾，带上爷爷给它编的篮子，哼着小曲，蹦蹦跳跳地到山上采蘑菇了。
它到了山上，哇，漫山遍野都是蘑菇！它开始采，不一会儿，就采了整整一篮。它开始往回走，忽然，一个声音叫住了它：“救命阿，救命阿！”小兔子顺着声音找过去，找到了一口水井，水井里有一只小鸭子。“小鸭子，你怎么啦？”“我出不去了。”“你会游泳，为什么要喊救命呢？”“当时，我出来散步，看见一口水井里面有几条鱼，便想去捉，那时我没想过能不能上来，就下去了，结果，上不去了。”“原来是这样。”小兔子说“那我想办法救你吧！”
小兔子想了想，找了一根长木棍，放了下去，叫小鸭子抱住，可小鸭子根本抱不住。
小兔子又找来一根绳子，可绳子太短了，小鸭子够不着。
就在小鸭子苦思冥想的时候，小兔子想到了一个好办法。它将围巾弄下来，把篮子里的蘑菇倒在一边，系在围巾的一头，放下去，让小鸭子坐上去，拉它上来。
小鸭子上岸来，开心地跟小白兔说了声谢谢，就高高兴兴地回家了。
一天下午，小鸭去玩的时候，一不小心掉到了一个又脏又深的水坑里，小鸭想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯着嗓子大声喊：救命！救命！
小兔听到救命的喊声，就朝着喊声走去，来到那里，可是没有看见人，它东看看西看看，还是没有找到，忽然，它眼睛一亮，看见前面有一个大坑，于是，他朝坑走去看见了坑里的小鸭，小鸭对小兔说：快想一个办法救我呀！
小兔左右看看，看见路边有石头，就搬起一块它把石头扔了下去，想让小鸭踩着石头上来。刚扔了一块，只听见小鸭喊：啊！，原来石头扔下去脏水溅起，小鸭更难受了。看来这个办法不行，该怎么办呢？看着小鸭无助地在脏水坑里游动，小兔灵机一动计上心来。它高兴地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鸭离地面越来越近了，终于把小鸭救上来了，累得小兔满头大汗，也顾不得擦，赶紧跑过去问小鸭：你没事吧！小鸭感激地说：谢谢你！就这样它们俩成了好朋友。
很久以前，鸭子和兔子是一对冤家，整天为些事情吵吵闹闹。
有一天，鸭子和兔子在河边见面了。兔子很傲慢地对鸭子说：“我有一身雪白的羽毛，一双像红宝石一样的眼睛，是森里里最可爱的动物。”鸭子很不服气，说道：“我是森林里的游泳健将，谁也比不过我。”兔子不甘落后，说：“有本事咱们比比。”鸭子骄傲地说：“比就比。”
于是，他们请了大象伯伯作裁判。
第一轮的比赛是跑步，兔子骄傲地说“这一次我一定赢！”大象伯伯的发令枪一响，兔子象剑一样的冲了出去，鸭子迈着她的两条小短腿，在后面吃力的跑着，这时兔子已经跑到了终点，它用嘲笑的眼神望着落在后面的鸭子，这时鸭子已经满头大汗了。等鸭子跑到了终点，兔子哈哈大笑到：“这一轮你输了吧。”鸭子说：“还有第二轮比赛呢，你别高兴的太早。”
第二轮比赛是游泳，他们来到了小河边，兔子泛起了愁，鸭子可乐欢了：“这一轮我一定赢。”大象伯伯的发令枪一响，鸭子跳到了水中，向岸边游去。兔子望着鸭子的背影，在岸边唉声叹气。不一会儿，鸭子又到了对岸，用胜利者的眼神望着正在发愁的兔子，这一轮你输了吧。兔子不服气，说：“你别忘了，第一轮可是我赢的。”她们俩争执起来。
这是大象伯伯走来笑呵呵地说：“孩子们，每个人都有自己的长处和自己的缺点不能用自己的长处和别人的缺点比，要取长补短。”
鸭子和兔子听了都惭愧地低下了头。兔子对鸭子说：“对不起，我不应该这样做。”鸭子对兔子说：“对不起，我也不应该这样嘲笑你。”
从此以后鸭子和兔子就是一对好朋友了。
今天爸爸给我出了一道数学题，说有一辆车上关了20只动物，除了鸭子就是兔子，但是又看不清楚有多少只鸭子和多少个兔子，只能点清一共有54只腿，然后要我算算一共有多少个鸭子和多少个兔子。
哎呀，这可难不倒我啊，鸭子2个腿，假设一共有X个鸭子，兔子4个腿，假设有Y个兔子，那么X＋Y＝20；2X＋4Y＝54。恩等我拿个笔来算算看
我算了好一会，终于算出来了，X＝13，Y＝7，那就是说一共有13个鸭子，7个兔子。
爸爸笑眯眯的看着我说，恩，对的。但是你这样算不觉得麻烦吗？还要用笔和纸来算。爸爸只要给你一个哨子，你就可以轻松的算出多少个鸭子和兔子了。
啊哨子？我非常惊讶。爸爸假装用手给我递了一个哨子，然后说，拿好哨子了哦，我们来准备吹哨子。恩，鸭子和兔子你们也准备好哦，贾磊吹一下哨子你们就要缩起一条腿哦。
好了，开始吹一下哨子吧，我高兴的假装吹了下哨子。
爸爸说：好了，现在车上54个腿，大家都举起一个腿，还剩下34个腿了。
我又假装吹了下哨子。
爸爸说：恩，好了，现在车上只能看见14个腿了。现在鸭子把两个腿都举了起来都已经一屁股坐地上了，现在14个腿都是还剩2个腿的兔子了，那么我们来算算看有多少个兔子啊？
我恍然大悟道，哈哈，14个腿2条腿的兔子，那么就是7个兔子啦，剩下207＝13就是鸭子的数量了。
哈哈，数学真有趣，这么复杂的题目经过爸爸这么简单的一个方法一算，就能轻轻松松的口算出来了。
大家想听童话故事吗？我给大家讲一个吧！有一天，兔子找鸭子比赛，兔子说：“咱们来个比赛吧！”鸭子抢着说：“比什么呢？”他们两个想了一会儿，兔子说：“咱们比赛跑步吧。”说完，鸭子就愣在那儿。但是，它不能输在起跑线上啊，所以，它就参加了比赛。
比赛开始了，兔子一溜烟似的向前跑去，而鸭子呢，还在那里慢慢腾腾的走着呢！兔子心里洋洋得意。这次比赛，兔子赢了，鸭子输了。过了几天，鸭子不服气，就去找兔子，鸭子说：“上次比赛不算，咱们再来一次。”兔子问：“比什么?” 鸭子说：“比游泳。” 兔子一听，顿时傻了脸，结结巴巴地说 ：“好……好……好吧！” 比赛开始了，鸭子“扑通”一声便跳下了水 ，一会儿就游了一圈，兔子只好在岸边等。鸭子赢了，一蹦三尺高，兔子心里很不是滋味。
所以，他们两个都不是胜利者。它们都不服气，说：“咱们找长颈鹿哥哥评评理吧！”说完，它们像好朋友一样手拉手去找长颈鹿哥哥。找到了长颈鹿哥哥，它们把事情的经过告诉了长颈鹿哥哥。长颈鹿哥哥说：“每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处和别人的短处比，要把别人的优点集与自己的身上。”说完，兔子和鸭子都低下了头，脸红红的。
——我和小猫作文10篇
我家车棚住着一只小猫，小小的眼睛，玫瑰色的鼻子，形成了一个小三角形。胖乎乎的`身子，时不时蜷缩在地上打滚，在配上一身黄黑白三色的花纹，好像马戏团的小丑一样，愈发惹人喜爱。我经常和它玩耍，不知不觉中，我们成了一对好朋友。当然有不少趣事！
一天，我买了一本故事会，书里面的内容让我笑得前俯后仰，忽然，看景小猫被小狗追得屁滚尿流，惊慌失措。于是，我像救星一样跑到小猫面前，一把将它抱在怀里，只留下小狗在我脚下死死盯着在我怀中洋洋得意的小猫。
在看看小猫那脏兮兮的小脸，我突然心血来潮，冲着正在厨房忙碌的妈妈说：“妈妈，我想给小猫洗澡。”妈妈看了我一会儿，说：“行了啊！”
我端来水盆先往里面倒了一些温水，拿来一块肥皂，一切工作准备完毕，只欠东风——小猫下水了。
我的脸上带着救世主的微笑，轻轻地把小猫放在水里，随着一声宰猪般的惨叫，我才猛地想起小猫怕水。*时斯斯文文的小猫这下好了，左一声“喵~”，右一声喵”，高一声“喵”，低一声喵”。我轻声细语的安慰它，一边飞快的吧肥皂王它身上涂，哪知小猫叫的更加凄惨，扬起湿漉漉的小脑袋垂死的在手上挣扎着显出一副“宁死不屈”的样子。
终于，小猫变得干干净净，我也开始整理“残局”——被小猫“糟蹋”的如同猪窝一般的卫生间。
无意回头，我又看见在土堆中弄得得脏兮兮的小脑袋……
我放学回家开了门，一团圆溜溜黑乎乎的东西滚进了我家，我好奇的走向那团东西旁边，看了看，用手抓了起来，哇！是一只小猫，刚才的大撞击它一定很疼，我把它轻轻地放在地上，它自然的揉揉眼睛，像刚睡醒的婴儿似的，可爱极了。妈妈回来了，我马上获得了妈妈的允许，养它。
小猫又可爱又调皮。每当我在桌子上写字时，小猫在纸上印了几个盖章，漂亮极了！每当我在家里拖地时，小猫总是叼起一张纸，浸湿了水，在自己的房间里拖来拖去，有一次，我记得非常清楚，小猫来到自己的房间，左擦擦右擦擦，结果连自己的被子都弄湿了，整个晚上闹得我不得安宁。
一天，我和妈妈出去买菜，把小猫放在我的车篮里，买完菜，我们掉了车头，发现饭盒里的肉没了许多 ，我们起初以为是在路上掉的，到了家里，小猫喵喵的叫着，我看了看饭盒，发现盒子上有爪子挠过，原来是小猫吃的，小猫似乎在言道：“不错，不错。”午饭过后，小猫又继续的叫着，似乎是吃不够。
我家的小猫虽然很贪吃、调皮，但是它也有优点的"：勤劳！我爱我家的小猫！
外婆家养了一只可爱的小猫咪，明亮的大眼睛闪烁着绿色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起来柔软而舒适。
与它相处，我和小猫咪交上了朋友。每逢过节爸爸妈妈带着我去看望外婆时，它一见是我，就像久别重逢的朋友，“喵喵”发出亲昵的叫声，跑着来的我的面前用小脸蹭我的腿跟我亲热。
小猫咪虽然可爱，但它也淘气哩！一次我正在洗脸，小猫咪跳上架子尾巴翘得高高的，忽然它调皮的朝脸盆扑去。顿时盆子似乎失去了*衡像不倒翁似得摇摇晃晃，“砰”传来一阵清脆的声音，盆子倒在了地上。一瞬间水溅了出来，地上湿漉漉的，留下一片“水洼”，我一看，脸上露出惊讶的神色，随后愤怒的目光如利剑般地射向它，我正准备批评小猫咪时，它却“喵”的一声溜走了，回到它舒适的小窝中。眯着眼睛，舔着毛茸茸的身子，似乎跟没发生什么似的，懒洋洋的趴在窝里。留下我生闷气。
但小猫咪捉起老鼠来是它可是数一数让二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不过它那双明亮的眼睛。上次外婆家搬进了新成员——-老鼠一进屋它就东啃啃西啃啃，我们都束手无策，不能不让老鼠继续放肆下去，只能请外婆家的小猫咪“出山”。只见小猫咪却绕着阴暗的角落嗅来嗅去，像巡查的*似的在寻找着什么，忽然它发现了新大陆似的。仔细一看，原来它正虎视眈眈的盯着那只觅食的大老鼠。忽然小猫咪伸出锋利的爪子，朝老鼠扑过去，随着“吱”的一声惨叫，老鼠便丧于猫爪之下了，失去了知觉。我们顿时拍手叫好。刁着老鼠的它似乎领会到了我们对它的`赞美，便得意的“喵喵”并舔着它的前爪，仿佛在说“小菜一碟！”
小猫咪它可爱，它淘气。我为自己交上了这样的朋友而骄傲。
终于到星期六了，我早早的把作业写完，妈妈就带我去了奶奶家。
我刚进门，就看见奶奶家的小猫懒洋洋地蹲在那里。我走过去，看见小猫身上脏脏的，“真是个懒惰的家伙。”我一边轻声责骂它一边抱着它到了洗手间。“喵”地一声，这小家伙还有点不乐意呢，于是我按着给它洗了一个爽爽的澡，它却不知道感恩，猛然一抖身子，毛发上的.水珠甩了我一脸，好讨厌。我把它放到了太阳下，好让它的毛快点干。阳光暖烘烘地晒着，不一会儿它就打起了呼噜。
中午，我们一家人聚在一起吃饭时，我忽然想起了小猫还在太阳底下，小猫也饿了吧。于是我把小猫抱到餐桌下，喂给它大米饭，它闻了闻，“喵喵”地叫着，一口也不吃。我把它抱到了餐桌旁边，拿了一袋*遥牛肉吃了起来。小猫一直盯着我看，它那眼神可怜巴巴的，我不忍心逗它了，把一块牛肉扔给了小猫。它一下子按住了牛肉，又用爪子抓了抓，抬头看看四周，嘴里低吼着，大快朵颐，生怕谁和它抢的吃似的。真是一只贪吃的小猫。
它吃饱了，舔着爪子洗着脸，我就陪它玩了起来。我找来一根绳子在它眼前乱摇，它就又抓又咬，等我把绳子从它嘴巴里*时，绳子已经湿漉漉的了，我再次在它眼前乱摇时，它就没有了兴趣，看都不看我一眼。
我觉得小猫可能累了，就把它抱到了松软的床上，它毫不客气，在暖暖阳光的轻抚中，一会儿就打起了呼噜。
有了小猫的陪伴，这一天过得真是飞快。
礼拜天，我家的小猫在地毯上睡大觉，我想：太懒了，我要好好教诲它。胆量小，不如吓它一吓，那必然很风趣！然则我又一想：的耳朵很灵的，我走路的脚步必然会把它惊醒的，那就不风趣了。我灵机一动，想出了一个好步伐：走路时，一点儿声音也没有，必然是它趴着走的原故，我也来学着它走路，那不就行了！哈哈！于是我趴在地上学走路，可刚走了几步，就被发明白，它站了起来，眨着大眼睛望着我，好象在说：“你在干吗？嘿，你可别看我只知道吃喝睡，我然则世上最智慧的猫哦！”我一下子停住了。唉！没想到，想吓猫一跳，却被猫吓了一大跳！
我和春玩躲猫猫
春天一个调皮的小娃娃，春天，你就像舞女，用欢快的舞蹈播撒绿的种子。
在花丛里，有着星星点点的含苞欲放的小花蕾。“花儿，花儿，你能否告诉我，春姑娘来的.为何这样晚呢？”“春已经悄然无声地到来了，只是要看你是否能找到春，发现春！”看着这圆滚滚的花蕾，我想，这就是春天的踪迹吧。我继续走着，在枯草丛中，我看见了嫩绿的小草。噢！可爱的嫩草，你一定是接受了春的魔法，你看了这姿态万千的世界后一定很高兴吧。小草，你快快联合你的兄弟姐妹们，为大地铺上一层绿毯吧！在树枝上一展歌喉的鸟儿，你也和我一起期盼春的脚步吧！
我爱春，春是一个灵动的小天使，让生命苏醒，让万物归春，绽放属于自己的独特色彩，
春是一个美丽的小姑娘，在大地这个舞台上翩翩起舞，给大地带来无限生机！
啊！我爱春，春就是这么美丽这么动人！
有着雪白的毛发；只尖尖的小耳朵，像个小狐狸；黑溜溜的大眼睛好像玛瑙一样明亮；玫瑰色的鼻子，形成了一个小三角；小爪子尖尖的、胖胖的。她是谁？他就是我家以前的宠物——喜喜。
喜喜可贪吃了！记得有一天，妈妈买了几条小黄鱼回家，喜喜一看见鱼，就喵喵喵地围着妈妈转，高兴极了，似乎在说：小鱼，小鱼，你马上就是我盘中餐了！妈妈把鱼放进冰箱里，就去厨房洗菜了，喜喜趁机从板凳跃到桌子上，用小爪子打开冰箱门，用手拿起一条鱼，津津有味地吃起来了。当妈妈去取鱼时，发现鱼少了好几条，一看，喜喜正贪婪地吃着一条鱼尾巴，旁边还丢着好几条尾巴，这让我和妈妈哭笑不得
但做为猫，喜喜还是很尽职的。它只要一看见老鼠就立刻扑上去。记得有一次，我去啤酒箱子里拿啤酒，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，勇敢的喜喜出场了，说时迟，那时快，喜喜以电闪雷鸣之势扑上去，用爪子按住老鼠的尾巴和身体，发出一阵阵嘶嘶的声音，这可把老鼠吓个半死，我心想：活该，谁叫你吓我。但喜喜又把老鼠放掉了，我可急了，大声叫道：快吃掉它，喜喜快吃掉它！喜喜听见了我的话，反头看了我一眼，喵了几声，似乎在说：主人，不要着急，我在耍他呢！果然，它没等老鼠歪歪斜斜走几步时，又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老鼠成了喜喜的战利品，任其享受。
我家养了一只小猫，身上有一条条彩色相间的花纹.有黑色的条纹,有黄色的条纹、并还夹杂着少许白色和灰色……搀杂在一起说不清楚是什么颜色,挺好看的. 所以我叫它——花花。
花花长着圆溜溜的眼睛，三角形的耳朵，尾巴长长的`，四条细细的小腿，。 很讨人喜欢。 我的猫猫有个大脑壳，长的有点傻忽忽的样子可爱极了。
它不但可爱还很顽皮.一次,我拿了一只玩具老鼠,那只小猫看见那只“老鼠”.表现得非常兴奋,它一口叼起“老鼠”嘴里还发出呜呜的叫声.过一会儿,它用脚踩着那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注视着那只“老鼠”,发觉那老鼠一动不动,它就小心奕奕的放开它,并就它的小爪子去触摸那“老鼠”的耳朵.后来发觉那老鼠还是不动,就干脆趴在“老鼠”的对面看这它,仿佛是在琢磨这只“老鼠”怎么就不会动呢……过了很久,它终于发现这是只假“老鼠”了，于是就弃之而去了.
这就是我家的小猫.一只顽皮,可爱又有趣的小猫!
不知怎么的，我家近几个月耗子特别多。于是，爸爸写了一封信给我乡下的叔叔，请他带一只猫来。
过了不久，小猫带来了。它的毛色是花的.，身后拖着一条毛茸茸的大尾巴，脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。一对小耳朵竖着，两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角两边还有几撇黑胡子。谁要一惹它生气，它的喉咙里就会发出“呼噜呼噜”的声音，黑胡子也会跟着一翘一翘的，就像要马上扑过来和你拚命似的。
小猫初到我们家，犹如到了一个陌生的世界，对什么都感到新奇。它一会儿爬到写字台上，摸着爸爸的笔筒和墨水瓶，东闻闻，西嗅嗅。一会儿又爬到书架上，用爪子搂着厚厚的书本，眼睛直勾勾地盯着，好像在问：“这是什么东西呀，我怎么没见过呢？”
姐姐非常喜欢小猫，给它取了个名字叫“花花”。她没事就逗它玩，抱着它睡觉，还偷着把妈妈买的饼干拿给它吃。可不知为什么，那时候我偏不喜欢猫这种小动物。觉得它那鬼鬼祟祟、随时准备逃跑的样子，还有那神秘的眼光，简直像贼一样。“哼！”我想，“就凭这副模样，也能逮住耗子吗？”
有天晚上，我刚要上床睡觉，忽然发现床上有几朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道这是花花干的坏事。我生气地拿起扫帚打了它一顿，它可怜巴巴地躲到一旁，耷拉着脑袋一声不响，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上课不专心听讲，受到老师的批评，正憋着满肚子闷气，回家碰上花花在门口玩。它见我来了，就冲我“喵喵”地叫了两声。我心想：我正难受，你也跟着起哄。于是我一脚把它踢出了老远。姐姐赶紧把它抱起来，轻轻地抚摸着它的脑袋，责备我不该拿花花出气。
谁知过了不久，花花突然失踪了。我们全家找啊，找啊，始终找不到。它为什么要逃跑呢？我想了很久，终于想出一件事来：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙着找袜子，只见花花叼着袜子朝我跑来，我不但没有感激花花，却以为袜子是它偷了的，出门时又踢了它一脚。我想：它一定是恨我……
花花在的时候，我并没有觉得它有什么好处，可现在当我重新听到老鼠那令人厌恶的“吱吱”声，我就特别思念花花。啊，花花，你在哪里？
我的姐姐有一只小猫，名叫“月月”。
我十分喜欢和月月一起玩了。他那身雪白的毛，再加上尾巴上的粉色蝴蝶结，真是可爱及了。我十分喜欢和它玩了。
那天，我和姐姐把月月带下楼‘放风’。经过允许，我可以独自带着月月。据我所知，月月最喜欢和我玩了。我便和月月玩起了‘猫猫大礼包’的游戏。我将一小袋毛饼干藏在树丛中，让月月来找。月月在树丛中乱挺，有时也去捉蝴蝶。“喵——”月月将一袋饼干脱出来，要破包装，开始大吃贴吃。这只可爱的小猫。这轮到月月让我来猜了。月月将一小盒巧克力买再从中。由于月月只会埋在一个地方，所以我一下就找到了。
第二天，我又来找月月。月月似乎比*时精神多了。我在家中和月月玩。月月从沙发底下拖出一个布娃娃，扔给我。我接住后，藏在身后。月月找不到娃娃了，急得大声叫，并扑向我。我向后一退，让他扑了个空。他对我狂叫几声，然后不理我了。值到我还给他娃娃为止。
这可爱的"小猫，真像一个淘气的小孩呀！
——小狗和小猫童话作文5篇
小狗花花和小猫奇奇，本来是一对好朋友，可是有一天它们俩因为一件小事意见不合，吵架了。
原来呀，花花和奇奇正在比哪个东西最好吃呢！花花大声地说：“肉骨头好吃，因为肉骨头香，吃起来特别有味道，而且还会吃着吃着流口水！”奇奇也不甘示弱：“肉骨头虽然好吃，但会掉牙的！还不如鱼好吃呢！”就这样，它俩你一句，我一句，就吵了起来。
这时，小松鼠银银路过了，它看好朋友花花和奇奇吵了起来，于是便去问为什么，银银知道了吵架的.原因，对它俩说：“你们不能因为这一点小事就吵架，每一个人都有自己喜欢吃的食物，我们不能用自己喜欢吃的食物和人家吃的食物比。”
听了银银的这句话，花花和奇奇羞愧的低下了头，又握着手，和好了。
小狗花花和小猫奇奇本来是一对好伙伴，可是，有一天它们俩因为一件小事意见不合吵架了。小狗花花到小猫奇奇家里做客，小狗花花看到了小猫奇奇刚刚钓来的新鲜鱼儿，趁小猫奇奇到厨房去做菜，就一声不响地吃了。这条鱼可是小猫奇奇最喜欢的`鱼，都舍不得去吃，留这条鱼以后慢慢享用。当小猫奇奇走出厨房，发现鱼没有了由热情变吃惊：“我的鱼呢？”。小狗花花紧张地说：”被我吃了。”小猫奇奇心情由吃惊变愤怒。“君子动手不动口”把小狗花花赶出去，紧紧地关上了门。
小狗花花回到自己家里，躺在沙发上心想：“我这样做是不对的，偷吃别人的东西还不说是不行的。我要向它道歉！”小狗花花做出男子汉的气概。那先去钓条鱼作为礼物。钓好后，花花就提着装了鱼的袋子去找小猫奇奇。小狗花花向小猫奇奇赔礼道歉，小猫奇奇被它感动了，原谅了小狗花花。
最终，它们又成为了好伙伴。
这天早上主人正好出远门，小狗和小猫在争论一件事：主人不在家，家里由谁做主呢?它们为这件事而争吵起来……
小狗先发话了：“应该由我来做主，家里就属我的本领大，我可以帮主人看门使主人家里没有小偷，你可以干什么呢?”小猫也不甘示弱的说：“应该由我来做主，还有，我的本领比你大了去了，我可以捉老鼠，不然老鼠把食物都吃光了，看你吃什么?”说着，就你一拳我一脚的打了起来，结果打得两败俱伤。正好小偷看这几天那条大黄狗都不在，就跑进房子里把东西全偷走了，老鼠也在想：“这几天那只猫好像受伤了，这里就是我们的`天下了。”老鼠们也把所以能吃的东西吃了个精光。就在这时主人刚好回来了，他看见房里乱糟糟的所有值钱的都没了，再看看躺在地上的小猫和小狗。这才反应过来，把它们赶出了家门。
这个故事告诉我们一个道理：最好要把大事化小小事化无，不要最后弄得两败俱伤，让别人钻了空子。
这天早上主人正好出远门，小狗和小猫在争论一件事：主人不在家，家里由谁做主呢？它们为这件事而争吵起来……
小狗先发话了：“应该由我来做主，家里就属我的本领大，我可以帮主人看门使主人家里没有小偷，你可以干什么呢？”小猫也不甘示弱的说：“应该由我来做主，还有，我的本领比你大了去了，我可以捉老鼠，不然老鼠把食物都吃光了，看你吃什么？”说着，就你一拳我一脚的"打了起来，结果打得两败俱伤。正好小偷看这几天那条大黄狗都不在，就跑进房子里把东西全偷走了，老鼠也在想：“这几天那只猫好像受伤了，这里就是我们的天下了。”老鼠们也把所以能吃的东西吃了个精光。就在这时主人刚好回来了，他看见房里乱糟糟的所有值钱的都没了，再看看躺在地上的小猫和小狗。这才反应过来，把它们赶出了家门。
这个故事告诉我们一个道理：最好要把大事化小小事化无，不要最后弄得两败俱伤，让别人钻了空子。
小狗花花和小猫奇奇本来是一对好伙伴，可是，有一天它们俩因为一件小事意见不合吵架了。小狗花花到小猫奇奇家里做客，小狗花花看到了小猫奇奇刚刚钓来的新鲜鱼儿，趁小猫奇奇到厨房去做菜，就一声不响地吃了。这条鱼可是小猫奇奇最喜欢的鱼，都舍不得去吃，留这条鱼以后慢慢享用。当小猫奇奇走出厨房，发现鱼没有了由热情变吃惊：“我的鱼呢？”。小狗花花紧张地说：”被我吃了。”小猫奇奇心情由吃惊变愤怒。“君子动手不动口”把小狗花花赶出去，紧紧地关上了门。
小狗花花回到自己家里，躺在沙发上心想：“我这样做是不对的，偷吃别人的东西还不说是不行的。我要向它道歉！”小狗花花做出男子汉的气概。那先去钓条鱼作为礼物。钓好后，花花就提着装了鱼的袋子去找小猫奇奇。小狗花花向小猫奇奇赔礼道歉，小猫奇奇被它感动了，原谅了小狗花花。
最终，它们又成为了好伙伴。
——《小兔和狼》教学反思
《小兔和狼》教学反思
作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《小兔和狼》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、设计意图：
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，因此设计了这一音乐活动。
二、活动目标：
1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。
4、了解儿歌的含义。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
三、活动重点：
通过玩游戏，体验音乐游戏带来的乐趣。
四、活动难点：
随音乐的变化用身体动作表现歌曲内容。
五、活动准备：
1、背景图， 小兔、狼的图片。
2、大灰狼头饰1个，小兔胸饰若干，《小兔和狼》音乐。
3、小图片(小兔、树林、风儿、树叶、狼)。
六、活动过程：
一 、故事导入
1、师:小朋友们，看，谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧!
2、师：小朋友们，今天老师给你们讲个故事!你们想听吗?(想)一天，小小兔子跳跳跳，跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀，只听!嘭!嘭!哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。
3、师:故事好听吗?谁来说说在故事里你听到了什么?
幼儿：小兔子、狼。(出示背景图，图片小兔子、狼)
4、师：小朋友们听的真仔细!
二、熟悉旋律、学唱歌曲
1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗?
(教师跟着音乐进行第一次范唱)
2、师：好听吗?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答，出示小图片)
3、师：这么好听的歌曲，老师还想再来唱一遍呢!你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的?(教师边唱边手指图)
4、师：你们想来唱一唱吗?我们一起跟着音乐来唱一唱!
5、小朋友们唱的真棒!
三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。
1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的?(请幼儿表演)谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作?风儿怎么样?树叶怎么样?(动作)哎呀，谁来了?小兔看到狼后是什么样子的呀?小兔害怕极了，吓的躲了起来。
2、师：小朋友们，我们一边唱一边来完整的表演这个故事。
四、游戏《小兔和狼》。
1、师：小兔和狼还能做成游戏，你们想玩吗?
听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀?
在唱到"哎呀"的时候声音不能很响，不然被狼发现的。
2、教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。
3、请一位幼儿戴上头饰扮演狼，其他幼儿扮演小兔玩游戏。
五、结束部分。
师：小兔子们真聪明，大灰狼啊!没捉到小兔，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!走喽，去玩啦!(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)
教学反思：
整个活动最大的亮点是以故事为主，贯穿始终，尤其是第二环节，老师讲故事后，通过提问，让孩子们边回答边做动作，很快便理解歌词，记忆歌词。在活动中，孩子们的兴趣很高，积极主动回答问题的同时，还大胆地做小兔跳和竖起耳朵以及风儿呼呼吹、树叶沙沙响等动作，活动气氛非常活跃。
还有，第四环节：老师与孩子在角色游戏中巩固歌曲。在游戏中，孩子们都大声的演唱歌曲跳到树林里玩，看到大灰狼，就赶紧蹲在兔妈妈身后，不推不挤、不说话。孩子们个个玩的意犹未尽，直到活动结束后，还有很多孩子在演唱歌曲玩着游戏。
而不足之处是：第一，老师清唱歌曲和带领孩子演唱歌曲时，没有利用上图谱，导致孩子唱歌总是忘记歌词。下次在组织时，我一定会注意图谱的利用与操作，因为图谱能很好地帮助孩子记忆歌词，演唱歌曲。第二，在环节学习时，老师的引导不够，速度太快，像是在走。今后，在组织活动时，每一个环节都要慢慢地去引导幼儿学会，真正地懂了，才往下走。
《小兔和狼》是一节小班音乐游戏课，这节课的整体效果比较好，小朋友们的参与度很高，能积极进行游戏，有极大的兴趣。在上完这节课之后，各位老师们对我这节课进行了评价，我也对自己上的这节课进行了反思，总结了一些好的方面与不好的方面。
这节课的优点有：
第一，流程清晰，用小兔子手偶导入能够引起幼儿的兴趣，之后播放音乐，能使幼儿的注意力高度集中。
第二，对幼儿回答的评价具有很强的针对性，能够让幼儿认识到自己是具体因为什么受到了表扬。
第三，在进行游戏之前，先对规则进行了讲解，所以在进行游戏时大部分幼儿表现的都很好，能遵守游戏规则。
这节课的不足有：
第一，歌词中最后一句是“狼来了”，针对这句歌词，没有让幼儿进行发散，而是直接告诉了幼儿在听到这句歌词之后要直接躲在椅子后面。更好的方法是，可以对幼儿进行提问，让幼儿自己来回答小兔子在遇到狼时会怎么办。
第二，对于一些问题的提问，没有很精练，有些幼儿会回答不上来，我也没有对幼儿进行很好的引导，导致上课时有些紧张尴尬。这种情况，可以请一些比较优秀的、机灵的孩子上来做个示范，这样可以打开孩子的思维。
第三，在上课的时候，我不太自信，总是害怕自己讲不好，忘记流程，全程没有放开。往后，上的课多了，经验也多了，这种情况就会好很多。
每上一节课，都能从中发现一些问题，进行反思改进，才能够一步步变得更加优秀。
一活动目标
1．尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。
2．运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。
3．在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。
二活动准备
教师准备：小兔和狼的头饰。
三活动过程
1．教师引导幼儿学唱歌曲。
（1）幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。教师：这段音乐说的是什么动物？让我们仔细地听听，边听边拍手。
（2）教师根据歌词内容讲述故事情节。
（3）教师完整地范唱歌曲一遍。
（4）教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。
2．幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。
3．幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。
（1）游戏的玩法及规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐起，“小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶快蹲下不动，“狼”随音乐走到场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉到，就要停止游戏一次。
（2）教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。
四活动提示
1．教师可根据孩子的情况，将学唱歌曲和游戏分为两个活动进行。如将学唱歌曲单独列为一个活动，还可以加入多声部演唱的环节。
2．教师可结合小兔和狼的主题，带孩子玩体育游戏“老狼老狼几点钟”。
3．提请家长配合：给孩子讲相关的故事，引导幼儿讨论：勇敢的小兔是怎样战胜大灰狼的？提高孩子的语言表达能力，增强孩子的自我保护能力。
活动目标：
1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。活动准备：
1、背景图
2、大灰狼头饰、小兔头饰
3、小图片若干
活动过程：
一、故事导入
1、师：孩子们，看，谁来我们班做客了？（小兔子）
师：我们和小兔子打个招呼吧！
2、师：小朋友们，今天我给你们讲个故事！你们想听吗？
一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。
3、师：谁来说说在故事里你听到谁？（出示小兔子）
师：小兔子在那里玩？
师：小兔子到森林之后怎么样了？为什么？
师：它听到了什么？
4：学念歌词，熟悉歌词，为下面学唱歌曲做铺垫。
二、熟悉旋律、学唱歌曲
1、师：老师还能把它编成一首歌呢，你们想听吗？
（教师跟着琴声进行第一次范唱）
2、师：好听吗？你们想学吗，什么一起来唱一唱吧。
3、师：这么好听的歌曲，老师还想再来唱一遍呢！（教师边唱边手指图）
4、师：孩子们唱的可真棒，声音真好听，现在我们加上动作来试试，好吗？（师幼一起在座位上唱两遍）
三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。
1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（请幼儿表演）谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？（动作）
2、师：我们一边唱一边来完整的表演这个故事。（引出大灰狼）
四、游戏《小兔和狼》。
1、师：你们听到谁来了？（大灰狼）
听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀？在唱到"哎呀"的时候声音不能很响，不然被狼发现的。
2、配班教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。
3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。
五、结束部分。
师：小兔子们真聪明，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。反思：
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。
首先，从选材上看，我从幼儿的兴趣出发，精心选材，小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能引起孩子情感上的共鸣，积极参与，热情投入。在活动中，改变了以往教师示范的教学方式，而是让幼儿创造性地探索小兔各种高兴的动作，充分体现了幼儿的主动性。幼儿在活动中以自身特有的可爱的动作和形态为集体做出示范，毫不胆怯，动作自然协调。具有节奏感。
整歌教学过程动静交替，幼儿在不断地动静交替中，丝毫未觉疲劳，一直兴趣盎然。教案设计中，通过提问采取了层层递进的方法，活动的每一步都让幼儿充分展现自己的经验，然后对幼儿的经验进行及时地整理归纳，使幼儿的经验得到提升，幼儿在整歌活动中都使主动的，积极的，充满了乐趣。
在教学过程中也存在着不足的地方：在熟悉歌词的环节当中，幼儿没有很好的掌握歌词，导致在学唱中，有好多幼儿没能完整地演唱。还有在整堂课中，我说的太多，示范的太多，创编动作时没有做到位，孩子的想象空间不怎么开阔，让他们自己创编动作时，他们都是按照我的动作来模仿。在创编动作时，应用提问的方式让幼儿进行创编动作，这样他妈就能用自己的方式来进行创编。
本次教学活动目标：
1、感知音乐的游戏情节，熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点；
2、能根据音乐旋律的特点，用铃鼓不同的演奏方式为乐曲伴奏；
3、愿意参加演奏活动，在于同伴一起演奏中，体验共同活动的"快乐。其中我以目标2作为本次活动的重难点。
我首先运用故事导入，同时以幼儿参与游戏的形式，帮助幼儿深刻的感受感受AB两段音乐的不同特点。在活动中，我引导幼儿尝试用动作（拍手、转手腕、拍腿）表现音乐节奏，并用语言（蹦蹦跳跳、吃吃草、跳跳舞）作为辅助提示，为幼儿打击乐演奏做准备。在出示打击乐器时，我让孩子充分感受乐器的音色，并与乐曲的旋律特点向匹配，引导幼儿制定演奏方案，并在演奏的过程中，有针对性的提出问题，教师不断的退位，让幼儿不断地提升改进。活动中，我注重了以幼儿为主，教师的语言和肢体动作都能起到较好的引导的作用，幼儿在活动中都能积极参与体验，活动效果良好。
存在问题：
1、活动的前半部分——幼儿用动作伴奏不够紧凑，稍微有点拖沓。
2、在幼儿选择乐器时，在拍铃鼓和摇铃鼓部分，缺少一个让孩子把两种演奏方式与动作、音乐结合起来练习的环节，在重难点突破上做得不够。
在活动中，孩子们始终能在我创设的情境中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的角色和语言、我的情绪等是分不开的。活动一开始，我就以兔妈妈的身份带幼儿到森林里玩，自然地进入活动室。在欣赏音乐时，我引导兔宝宝们分辨小兔和狼不同的音乐形象，发现躲藏的时机。在玩游戏的过程中，当有兔宝宝被大灰狼发现抓住时，我又以兔妈妈的身份及时把孩子救回来，这也是从小班孩子的年龄特点出发，避免了幼儿由此产生恐惧感而不愿参与游戏，让他们在安全的心理氛围中更主动地去感受和表现。同时，在提问幼儿“你为什么被大灰狼发现了？大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖，那我们怎样才不会被它发现呢？”中，来引导幼儿自己去发现躲藏时不能动也不能有声音等规则。最后减少遮挡物数量再次游戏，增加了游戏难度，让幼儿从周围环境中找躲藏的地方，有一定的挑战定。可能是音乐效果的烘托和我情绪的带动，孩子们完全沉浸在情境中，狼来了时都能遵守规则，一动不动地躲好。活动目标达成较好。
当然，在活动中我自身也存在很多不足。尤其是不能有效地接住孩子抛过来的球，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应。由于有点紧张，心里只想着活动环节，当孩子们对我的问题没有回应时，我急于把答案告诉他们，没有给他们思考的空间。其实，有些问题过大，可以把问题一步步化解，引导幼儿通过自己的思考来一步步解决。还有当我提问被大灰狼抓住的“小兔子”为什么会被发现时，他由于不开心，没有回答我的问题。我又急着把我的发现告诉大家。其实，我可以让其他孩子来说，让他们自己发现不能动的游戏规则。
如何接好孩子抛来的球，这是一门很难的艺术。我觉得，只有眼中有孩子，心中有目标，在实践中慢慢摸索、思考，一定会找到接好孩子抛来的“球”的技巧。
我们小班组正进行着行为跟进式活动，其中我执教了语言活动《香香的被子》，现在我就说一说我的执教情况和执教体会。这个活动选至我们“冬天来了”这个主题活动中的一节课，我的活动目标有两个方面：1、倾听故事，学说故事中角色的对话。2、了解太阳的好处，喜欢在阳光下活动。在开始导入部分，第一次我选用了第三人称“小猪”，让它来引出故事，第二环节，我安排的是出示挂图，让幼儿理解故事内容，在出示挂图时，我没有让幼儿仔细看图，只顾自己讲述故事，幼儿的兴趣就不是很浓导致幼儿对于故事的理解不是很透，对于引出学说故事中角色的对话铺垫的也不是很明显，第三环节是完整欣赏故事，由于幼儿对故事的理解不透在这一环节角色的对话，幼儿就很难完整的说这句话了，最后我是用了一个角色表演，幼儿自由选小动物练习故事中的对话，孩子们对于小动物很感兴趣，但是不能完整的说故事中的话，孩子的注意了就转移到了动物的图上，整节课在重点练习故事中角色的对话体现的不是很明显，进过组内的老师分析、交流、指导，第二次就变成了，导入部分我利用幼儿的已有经验来提问，“冬天了，太阳出来了，我们小朋友都去晒太阳了，小动物们去干什么了呢？”引出故事，第二环节，我先出示图(1)让幼儿先自由观察，发现小动物们都在干什么，再有老师讲述故事，依次来出示其它图片，第三环节是教师完整讲述故事，练习故事中角色的对话，第四是角色表演。图片的出示，再通过故事的讲解，对于故事的理解十分容易。在第一次试教时，重点的不突出，对于故事的不理解，孩子在练习角色表演时，对话就不是说的很好，第二次把图片出示先让幼儿观察，再讲述，幼儿对于故事的理解就吃得透点，对于动物的对话就做好了铺垫，把幼儿的积极性调动起来，一个有生活来的故事，再有故事回到生活，把活动升华，让幼儿的经验也有所提升。
我们教研组内的研课活动，提高了我的自我反思的能力，让组内全体教师相互交流教学活动中的经验，反思自己的教育教学行为，提高了教师的课堂教学能力，提升教师的专业素质。
小班的计算——《好吃的水果》
这次活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝四个环节让幼儿正确辨别水果的颜色，区分红、黄、绿三种颜色和幼儿正确的点数，复习了3以内的数数。教师亲切的教态，自然的语气让孩子们始终沉浸在轻松愉快的氛围中，整堂课用游戏贯穿，有认识数字、分类、认识颜色等，在老师的引领下，环环紧扣，使小班的幼儿想说想动，整个活动表现的很完整。
不足之处：数字1、2、3，这是作为目标要完成的，但是教师在执教过程中并没有很明显地 让幼儿来念一念，认一认这些个数字。是否可以在第二环节数一数时适当时候出示一下，当诱饵回答红红的苹果有几个后，应出示相应的数字，请幼儿先认一认数一数，然后在第三环节时再根据老师的要求操作。在最后操作前的讲解，教师是请小朋友们看着自己，然后说等下要给大家一个调羹一个碗什么的。而当时调羹和碗的位置在小朋友的后面摆着。所以是否可以让小朋友们转过来，教师拿着工具来讲解，这会比较符合小班幼儿的认知特点。
建议：在数量、颜色的认识方面，是否考虑一下侧重点，重点要让幼儿掌握什么，不需要面面俱到，各方面学习比重一样。
活动目标：
1.通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2.能用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型，唱准休止符。
3.体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.音乐活动课件《小兔和狼》PPT。
2.大灰狼头饰、小兔头饰，打击乐器串铃、沙锤、蛙音筒。 3.入场音乐《小兔子跳跳跳》、歌曲《小兔和狼》。
活动重点、难点：
难点：感受不同性质的音乐。
重点：感知音乐初步会做游戏。
活动过程：
一、律动《小兔子跳跳跳》。
1.师:今天来了这么多的客人老师来看我们小朋友上课，我们可要好好表现哟！好，请小朋友们跟着老师听音乐做动作。
2.师：刚才小朋友们表现得真棒，为了奖励小朋友们，今天老师要给你们讲个故事！你们想听吗？（讲述故事)
一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。
3.师:故事好听吗？故事发生在哪里呢？（森林）
谁来说说故事里有谁呢？（小兔子、狼）（出示背景图）原来故事发生在森林里，故事里有小兔子和狼。
师：那发生了一件什么事呢？（大灰狼要吃小兔子）
4.师：小朋友们听的真仔细！
二、熟悉旋律、学唱歌曲。
1.这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢！你们想听吗？（想）那请小朋友们仔细听哟！播放歌曲《小兔和狼》
2.师：好听吗？小朋友在歌曲里听到了什么？（小兔和狼）
3.师：这么好听的歌曲，小朋友想不想用自己小椅子下面的乐器给它伴奏呢？出示并介绍让幼儿认识串铃、沙锤。（幼儿打节拍再次听歌曲）
4.师：小朋友，你们想来唱一唱吗？（想），为了帮助小朋友们记住歌曲的内容，老师把歌词变成了有趣的图谱呢！（出示图谱），好，请小朋友们跟着老师把歌词学一学吧。初步让幼儿认识休止符，学习休止符的唱法。（学歌词两遍）5.小朋友们表现得真棒！现在请小朋友们跟着老师把这首歌唱一唱吧！老师唱一句小朋友们唱一句。（带唱两遍）
6.小朋友们唱得可真好!老师真想听小朋友们完整地唱一唱呢，你们想吗？（想）（师可和幼儿齐唱两遍）
三、幼儿根据歌词创编相应的动作。
1.师：刚才小朋友唱得真好听。在歌曲里小兔子是怎么样走路的？谁来学一学（请幼儿表演）小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？（动作）哎呀，谁来了？小兔看到狼后是什么样子的呀？小兔害怕极了，吓的躲了起来。
2．师：小朋友们，那我们一边唱一边来完整的表演这首歌曲吧。（师幼表演）
四、游戏《小兔和狼》。
1．师：小朋友们表现得真棒！为了奖励小朋友们，老师想请小朋友们玩游戏呢！你们想玩吗？（想）
2.出示乐器串铃、沙锤，蛙音筒，交代游戏规则：请小朋友们围成一个大圈圈，边听音乐边做动作，听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀？（赶紧蹲下），不然会被狼发现的。
3.幼儿带上头饰进入角色，配班教师扮演狼玩游戏。
4.一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。（看情况而定）
五、结束部分。
师：小兔子们真聪明，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜地走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。
首先，从选材上看，我从幼儿的兴趣出发，精心选材，小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能引起孩子情感上的共鸣，积极参与，热情投入。在活动中，改变了以往教师示范的教学方式，而是让幼儿创造性地探索小兔各种高兴的动作，充分体现了幼儿的主动性。幼儿在活动中以自身特有的可爱的动作和形态为集体做出示范，毫不胆怯，动作自然协调。具有节奏感。
整个教学过程动静交替，幼儿在不断地动静交替中，丝毫未觉疲劳，一直兴趣盎然。教案设计中，通过提问采取了层层递进的方法，活动的每一步都让幼儿充分展现自己的经验，然后对幼儿的经验进行及时地整理归纳，使幼儿的经验得到提升，幼儿在整个活动中都是主动的，积极的，充满了乐趣。
在教学过程中也存在着不足的地方：首先，整堂课中，我说的太多，示范的太多，没有留足够的空间让孩子自己创编。其次，因为*时的养成教育做的不到位，也由于我组织的还不够好，部分幼儿在活动中不遵守课堂纪律，自顾自说，甚至不听老师指令，使幼儿在玩的过程中出现碰撞现象。今后要在*时的工作中加强这方面的教育。再次，本人对教学环节设计也没有做到胸有成竹，加上有些紧张，在最后环节的实施中，没让幼儿整理乐器，也没播放课件音乐，就出了教室。
——小猴和小兔作文 (菁选5篇)
在风景秀丽的小河边，住着两个好朋友，它们是小猪和小猴。
有一天早上，小猴和小猪在院子里玩耍，一会儿荡秋千，一会儿跳大绳，甭提有多欢乐了。
突然，小兔的身影出现在河的对岸，小兔蹦呀跳呀，它看到小猪、小猴玩得很欢，特别想要加入小猪和小猴的游戏。它大声地朝它们喊道：“我能跟你们一起玩吗？”
小猴爽快地答应道：“当然可以，可是你怎么过来呢？”
“你们可不可以把一根木头架在河面上？”
小猪和小猴听了，连忙找来一块废旧的木板，把它架在了小河上，就这样，小兔就**安安的过了河。那一天，它们玩得可欢了。
一天，小兔和小猴结伴在山里玩，看见远处有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果，他俩高兴地朝苹果树跑去。快跑到苹果树前时一条大河拦住了他俩，怎么办?怎么办?兔子和猴子坐在岸边双手支着脑袋在想。
远处一根木头，引起了他俩的注意，兔子和猴子同时笑了。就见他俩跑到木头边，猴子说：“兔子，我抬了，你准备。”兔子说;“好，没问题。”于是猴子在前，兔子在后，他俩把木头稳稳地扛在肩上，朝大河走去。到了河边，他俩把肩上的木头轻轻地放在岸边，小心的滑进河里。小猴与小兔一前一后骑在木头上，用脚划水，木头在河里直直地飘到对岸。小猴对小兔说：“上岸后我在树上摘，你在下面接。”小兔说;“好!”于是，小兔和小猴高兴的忙活开了!
秋天到了，果子成熟了。有一天，早上小猴起得很早，原来他是帮妈妈去果园里去摘桃子。满树的桃子可真诱人。他摘了一个又一个，放得满地都是。小猴腰里夹，手里拿，捧了这个，又丢了那个，急得满头大汗。
正在这时侯，一只活泼的小兔刚好路过这里，她是帮妈妈去山上割完青草真想回家的。小兔看见小猴很着急，忙跑上去问：“你怎么了？”小猴说：“这么多的桃子运不回去，怎么办呢？”小兔说：“让我来想想吧。”
小兔看见手中的篮子想出办法来了。小兔先把青草拿出来，把空篮子递给小猴，然后用腰带把青草绑住。
小猴接住了篮子，把桃子一个不剩地装了进去，又把最大最红的桃子送给小兔。小兔说：“我不要。”它们手牵手回家了。
一天，阳光灿烂。
小兔高高兴兴地背着书包去上学。它上学要经过一座独木桥。这天，小兔来到河边，刚踩上独木桥，独木桥就“咔嚓”一声断掉了，小兔连忙缩回脚，它上学要迟到了，怎么办呢？它像热锅上的蚂蚁急得团团转，哇哇大哭起来。
小猴正好从这里经过，挠挠头，奇怪地问小兔：“小兔，你怎么了？”
小兔边哭边说：“我上学要迟到了，怎么办呢？”说完，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
小猴看看河里的断木头，想到了一个好办法，它抬来一根又粗又长的木头，把那根旧木头推下河，换上新木头，小兔见“桥”被小猴修好了，蹦蹦跳跳过了河，边走边说：“谢谢你，小猴。”
小猴也说：“不用谢，因为我们是好朋友吗！”
小猪和猴子在玩跳绳，你看它们玩得多高兴啊！住在河对岸的小兔看着羡慕得不得了，它也想过和一起去玩跳绳，但是眼前的一条河挡住了去路，它只能眼巴巴地看着对面的小伙伴玩得高兴。
心细的小猪看到了这一切，它悄悄地对小猴说：“猴哥哥，你看对面的小兔好伤心呐，它肯定是太孤独了，不如我们想个法子让他过来跟我们一起玩吧！我们多一个玩伴也热闹一些。”
机灵的小猴子听了这一番话，低头沉思了一会儿，便想出了办法。只见小猪在小猴的带领下，一起去砍了一棵大树，又将树干锯成了木板，最后将木板放在了河的两边，这样一来，小兔就成功过了河！
三个小伙伴玩得特别开心，从那以后，小兔就成了小猪和小猴家的常客，它再也不感到孤单了。
——我和小猫五百字作文
几年前的一个暑假，大姨给我抱来一只小猫。它只有三个月大，长着一身黑色的毛，看上去可爱极了。我们都叫它小黑。 小黑刚到我家时有些胆怯，四下打量着新家，我们喂它鱼肉拌饭，即使是它喜欢吃的，它也要试探一下。用小爪先抓一下，然后才能放心的把东西吃下去。几天后，小黑与我熟悉了，便开始缠着我。我一回到家，小黑便跑向门口，让我抱它去玩；吃饭的时候，也在我的脚下转来转去，从来不嫌弃我在外面跑了一天的臭脚，还用舌头舔我的小脚；晚上睡觉时，跳上床，用眼睛望着我，好像说：“我不要一个人睡，要小主人抱着睡。”我和小猫就这样快乐的相处着。一晃一个月过去了，我马上要开学了，爸爸妈妈要把小黑送走了，我难过极了。在送走小黑的前一个夜晚，我对小黑说了许多话，它好像也察觉到了什么，紧紧靠着我，好像怕我突然消失了似的。我到现在都忘不了小黑临走时看我的眼神，那种带着依恋、伤心、不舍得的那种眼神。从此，我再没养过小动物。我想对大家说，请善待你养过的小动物，动物和人一样，都是有感情的.。我们都生活在同一个地球上，需要互相帮助，和谐共处，这样世界才会更美丽！
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