2023年度幼儿园亲子活动反馈,菁选2篇【完整版】

幼儿园亲子活动反馈1　　“六一”节向来是家长孩子注重的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园亲子活动反馈,菁选2篇【完整版】,供大家参考。

幼儿园亲子活动反馈1

　　“六一”节向来是家长孩子注重的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。

　　本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单，只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的一致好评。很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。

　　活动结束，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么根据统计家长调查问卷的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：

　　1、孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。

　　2、家长认为*时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。

　　3、通过游戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。

　　4、很多家长都认为游戏设计很好，但是，孩子参与面不是最广，家长希望以后类似活动多多举办。

　　5、还有家长希望能够以班级为单位，开展班级这样的亲子活动，那么孩子接触游戏的机会也比较多，家长也可以三口之家一起参与游戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。

　　总之，从家长问卷和家长与老师的交流中我们可以看出，家长希望以后幼儿园能够举办更多类似的亲子活动，他们非常乐意参加。这样的活动家长可以真正和幼儿园零距离的接触，也能够及时知道自己孩子的目前发展情况，所以深受家长的喜欢。

幼儿园亲子活动反馈2

　　组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

　　最好的亲子教育是父母亲的言传身教，而言传身教的最有效的途径是通过亲子活动进行的。孩子入园以来，幼儿园充分利用班级主题活动的开展，轰轰烈烈开展一个又一个的亲子互动活动：“亲子包饺子”“亲子环保服饰制作”、 “亲子风筝绘画”“亲子手工贺卡制作”“亲子阅读”及书香家庭评比、家长开放课等等。还参加了讲座：绘本阅读，幼儿传染病认识及预防，幼小衔接等一系列的活动。

　　我个人总结以下几点：

　　1．指导性——亲子阅读及书香家庭评比具有指导性。

　　书香活动充分地体现了郦城分园的教育理念和宗旨，充分发挥了家校互动的能动性，可以说是一个学校指导，家庭参与，共同收获的典范。活动也是对书本阅读的一个升华，一个实践。幼儿园开展的阅读活动和大力推广亲子阅读的举措，还是让我大有所益。让孩子们从小就养成了一种意识，书本的知识是丰富多彩的，但如果加以实践，收获的不仅仅是更深层次的精华，更多的也是一种欢乐，一种体验。我想，这也是阅读真正的意义所在，即并不是泛泛而读，而是需要从中攫取珍贵的养分，为孩子今后的成功加上助力。相信作为任何一个家长，对于教育孩子的方式与方法都有很多困惑，也很希望去学习，但是如果真正的去阅读大量书籍，像一个教育专业者一样去学习是不切实际，也是没有必要的。而幼儿园为所有家长提供了一个最好的“补课*台”。也许以后孩子们会认识到，知识在形式上是多元化的，还有其他的获取方式，但我坚信，一个好的阅读习惯终将使他们受益终生。怎么样让“书香”更好地融入我们以及今后孩子们的生活，相信是我们家长，老师，学校乃至整个社会都需要思考的一个课题。在幼儿园和老师的循循诱导下，我们形成了一些适合的家庭阅读方法。培养孩子热衷探索和思考的习惯。读书就是和智者的对话，也是心灵的旅行，在今后的时间里我们会不断摸索，开辟丰富多彩的读书小径，孩子在这种亲子阅读教养中收获了充足的养分，这将为她以后的健康成长打下基础。

　　2．互动性—亲子新年贺卡制作具有互动性。

　　对于此类亲子手工制作，经过家长和孩子们的奇思妙想，总是童心大发，创意无穷，通过和孩子们灵巧的双手，精心设计出一张张别具一格非常美观、精致的新年贺卡。家长和孩子们都感受到了亲子共同创作的乐趣，也提高了孩子们的动手能力，同时，让我们和孩子一起感受到新年的温馨和快乐。通过手工制作进一步增强亲子间的互动性与合作性，帮助家长为孩子营造呵护成长的环境；培养孩子的动手能力、创造力及想象力；并且激发孩子制作的兴趣和尝试探索的欲望，使每个孩子的个性品质得到良好的发展。亲子手工活动也让家长们更愿意多给点时间陪孩子，培养了孩子做事认真，耐心细心的良好习惯，让孩子们在实践活动中学会交往与合作，体验到与家人一起动手制作的乐趣，增进了亲子之间的情感交流和沟通，亲情的快乐,体验成功的喜悦。

　　3．潜能性--家长开放课活动具有激发孩子的内在潜能性。

　　几次家长开放活动课程不知其他家长是否我和一样注意到，在观摩老师的教学活动时，如果自己在场，孩子的表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发孩子的内在潜能！每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲！同时这样的活动使家长具体、直接地了解到孩子在幼儿园的潜能，生活及其他表现，为家长如何配合幼儿园教育创造了条件。活动是老师们精心设计的",凝聚了教师们的智慧和心血，而这也正是开展亲子活动的目的之一！它能使我们的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才！

　　4．多元性--亲子活动具有多元性。

　　郦城亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，使孩子在快乐的游戏活动中，增进亲子感情，促进亲子间的交流，最终促进孩子健康和谐的发展。活动还可让做父母的学会做老师，从而实施更为有效的亲子教育。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。亲子活动有益于孩子身心健康成长，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

　　作为家长——认同、理解、支持、配合幼儿园教育，我们的孩子将会更健康、快乐、茁壮的成长。

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