2023年度小学元旦晚会主持词串词(合集)(2023年)

时间:2023-05-19 09:20:07  来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年度小学元旦晚会主持词串词(合集)(2023年),供大家参考。

2023年度小学元旦晚会主持词串词(合集)(2023年)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学元旦晚会主持词串词篇一

男:尊敬的各位老师

女:各位同学

合:上午好!

男:时光荏苒,

女:岁月如梭!

男:在即将过去的一年里,我们共同播种春天的希望

女:拥抱盛夏的热情

男:收获秋天的硕果

女:感受严冬的凛冽

男:今天,我们欢聚一堂,述说过去,放飞希望,愿我们亲爱的老师们心想事成,笑口常开!

女:愿我们亲爱的同学们学习进步,茁壮成长!

合:让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……

20xx年新年联欢会现在开始!

结束语

男:过去的一年,我们有泪水更有欢乐;

女:过去的一年,我们有汗水更有掌声;

男:在新的一年里,我们继续追求创造,探索实践;

女:在新的征程中,我们努力奋斗自强,勇敢向前。

男:新年是新的乐章,

女:让我们用行动,

男:让我们用真诚,

女:让我们用奉献---

合:迎接充满希望的20xx!

20xx年新年联欢会到此结束,再次衷心的祝福老师们心情愉快,阖家欢乐!

祝同学们学百尺竿头,更上一层楼!

小学元旦晚会主持词串词篇二

男:敬爱的老师,

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。

男:20xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。

女:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。

男:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

女:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx年!

合:20xx年元旦联欢会现在开始!

男:有请我们今天第一位表演者出场,xx为大家带来拉丁舞表演表演。掌声有请。

女:接下来请欣赏xx、xx带来的歌曲《爸爸去哪儿》主题曲。

男:谢谢,接下来有请xx、xx,他们带来了歌曲演唱《逆战》,大家鼓掌欢迎。

女:剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾,弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。接下来请欣赏歌曲《荷塘月色》。

男:接下来我们来欣赏一首好听的歌曲,《卖报歌》,有请演唱者xx。

女:接下来xx、xx等同学为我们带来了歌曲《小苹果》,请欣赏。

男:接下来xx等同学为我们带来了一首歌曲《茉莉花》,掌声有请!

女:同学们喜欢猜谜语吗?有请xx为我们带来脑筋急转弯,大家一起猜一猜吧。

男:下面这个精彩的节目是由xx等同学带来的《每当我走到老师窗前》,请欣赏。

女:接下来请听歌曲《我的好兄弟》,表演者:xx、xx。

男:《老鼠爱大米》是一首非常动听的歌曲,下面就请欣赏xx为我们带来的这首歌。

女:同学们喜欢听故事吗?请听xx、xx来给我们讲故事吧。

男:《哆啦a梦》这首歌你会唱吗?请听xx为我们带来的这首歌曲。

女:接下来请欣赏由xx同学带来的歌曲《青春修炼手册》,掌声有请。

男:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情。

女:美丽的鲜花祝你节日愉快;
闪动的烛光祝你平安如意。

男:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体。

女:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子。

男:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。

女:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。

合:因为,我们始终相信:明天会更好!

男:今天的联欢会圆满结束,再次衷心的祝福老师心情愉快,阖家欢乐!

女:祝同学们百尺竿头,更上一层楼!

小学元旦晚会主持词串词篇三

a:敬爱的老师

b:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

c:时光荏(rn)苒(rǎn),岁月如梭

a:踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。

b: 过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声

c: 有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼

a:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,

b:是老师们带我们走过风雨, 是老师们用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. c:是老师们给我们解答一道道难题, 是老师们告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:老师,您辛苦了!

a:20xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。

b:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。

c:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

a:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx年!

合:20xx年元旦联欢会现在开始!

a:首先,由我们敬爱的林校长为大家致新年祝词!()

感谢林校长对我们的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康,同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成。

b: 学校是我们欢乐的源泉,我们每天在一起学习,游戏,组成了一个相亲相爱的大家庭,下面有请田治慧等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。

c:谢谢老师们的精彩演唱,接下来请大家欣赏由四年级全体学生带来的舞蹈《小苹果》,大家掌声有请。

a: 校园的生活是充满青春活力的,那朗朗的读书声,课间的喧闹声,操场上奔跑的脚步声,谱成了美妙动听的校园进行曲,下面有请六年级学生刘可,刘磊、刘娇娇三人诗朗诵《中华少年》,请韩英、

徐雪晶老师做好准备。

b: 感谢他们三人的精彩演讲,今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐。

c:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。下面有请韩英、徐雪晶老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。掌声有请。

a: 接下来让我们欣赏由一年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,掌声有请。

b:谢谢一年级小朋友的精彩表演,请欣赏由李鸿玉、马文骏等为大家带来的歌曲《梅花香》,欢迎他们出场。

c: 让很多同学期待的游戏环节到了,下面我们进行第一轮游戏:心有灵犀

a:各组参赛选手分别为表演者和猜词者。由主持人给出词汇。表演者在前面解说或手势,解说时不能说出其中的字,不能谐音,不能使用外语或者地方语言直接解说词语,否则猜的这个词作废;通过观众提示猜对的词作废;猜词者不得偷看,否则猜的这个词作废。三组依次进行,每组在规定的时间(2分钟)内答题,答对最多的即为获胜。游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。

b:今天是个好日子,美好的时刻我们欢聚一堂,今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望;接下来有请周琪浩同学为我们带来了一首歌曲《好日子》, 大家掌声有请!

a:下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。

b:青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏徐润杰、郭耀元等六人合唱

《兄弟抱一下》,掌声有请!

c:如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏,下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。

a:下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》,让我们用掌声欢迎他们出场。?

b:第二轮游戏开始了,大家期待吗?那我们开始第二轮游戏:智慧运气球

各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球,将气球从起点运到终点后,并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。若气球在途中挤破,或掉下,选手须重新开始,在终点英语单词填错也视为不合格,三组同时进行,每次3分钟,最快回到起点的获胜。

c: 精彩的游戏结束了,大家开心吗?

爱是永恒的主题,父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢?让我们听听孩子的心声,下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

a: 欣赏完了优美的舞蹈,下面让我们再一起来聆听由一老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。有请一老师。

b:下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的,请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。

c: 在新年到来之际,怎么少得了《新年好》这首歌呢,下面请欣赏田治慧老师和她的学生带来的《新年好》,大家掌声有请。

a:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,熟悉的旋律,演绎时代的激越

b:难忘今天你我团聚的感动 ,难忘今天辞旧迎新的欢乐,下面有请张婧、刘超老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》,同时建议全体师生也能伸出双手,献出我们的掌声,请他们出场。

结束语:

a:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情

b:美丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

c:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体

a:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子

b:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏

c:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望

合:在这充满生机与希望的20xx年

a:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,和谐美好

b:祝愿我们的老师工作顺利,家庭幸福

c:祝愿我们的同学学习进步,再创佳绩

合:祝愿我们的xx小学向着成功,越飞越高。让我们相约明年的元旦节,朋友们,再见!

小学元旦晚会主持词串词篇四

开场词——

邓、黎:敬爱的老师,

陈、王:亲爱的同学们,

合:大家好!

王:伴随着冬日温暖的阳光,

黎:20xx年元旦迈着轻盈的脚步走来,

陈:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。

邓:听,金钟朗朗,那是新年动人的旋律。

王:今天,我们一年级(4)班的全体同学,

黎:将要用自己特有的方式,来迎接新年的到来。

陈:今天,我们在绚丽多彩的教室里。

邓:唱歌跳舞,张扬个性,秀出自己,回报大家。

合:用欢歌播散快乐的阳光。

合:用笑语奏响庆贺新年的美好旋律。

陈:忠孝街小学一年级(4)班《放飞童心》元旦文艺演出

合:现在开始!

王:请全体起立,大家齐唱《新年好》!

陈:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。

邓:我们的舞姿多么奔放,悠扬的音符在蓝天回荡;

陈:请欣赏第一个节目《牛仔不忙》 表演者:夏宇欣、胡秋涵

黎:新年拉近了我们成长的距离;

陈:新年染红了我们快乐的生活

黎:请欣赏古诗朗诵:《春夜喜雨》表演者:罗浩轩

邓:朗诵依靠的是技巧;

陈:绘画依靠的是巧手

邓:请欣赏绘画,表演者:胡冠宇

王:感谢胡冠宇让我们大饱了眼福。还有谁也有一双这样的巧手呢?

陈泓谕:我——

黎:陈泓谕,你为我们表演什么呢?

陈泓谕:我要为大家表演古筝独奏《春苗》

王:好,我们一起来欣赏。

陈:感谢陈泓谕同学的精彩的表演。

邓:陈思汝,你听过《愚公移山》这个故事吗?

陈:这个故事我还没有听过。

邓:那现在就请漆凯戈给我们讲讲这个故事吧。有请漆凯戈上场。

黎:漆凯戈讲得可真生动啊!

王:是啊,如果我们把故事演出来,那一定会更加精彩。

黎:下面请欣赏课本剧表演《雪孩子》,表演者:钟烨松、越荣璟等。

陈:多么善良又勇敢的雪孩子啊!真希望雪孩子能早点回到咱们身边。

邓:陈,别伤心,看,雪孩子他来啦!请欣赏诗歌朗诵《下雪了》,表演者:姚文川。

陈:看着同学们表演得这么精彩,我也迫不及待想露一手了。

邓:看来你是有备而来了?

陈:当然了,下面请欣赏我和罗欢、文鑫蕊为大家演唱《荷塘月色》。

邓:看不出,你的歌喉还不错哦。

陈:谢谢夸奖。不过,我们班沈雨萱的声音更美哦。

邓:真的吗?那就让我们一听为快,请欣赏诗歌朗诵《长大以后做什么》。表演者:沈雨萱

王:沈雨萱的`朗诵果真好美!

黎:听说廖静轩的舞姿也很美哦!

黎:请欣赏舞蹈《踏浪》,表演者:廖静轩

邓:感谢廖静轩为我们带来的精彩表演,下面请欣赏故事《万百千》《》,表演者:杨智涵、刘芷嫣

陈:同学们,你们喜欢中国功夫吗?下面就有请孙培恩为我们露两手吧。有请孙培恩闪亮登场!

王:孙培恩的表演真精彩,看不出他还真是深藏不露呢。

黎:是啊,王紫睿,你是不是也该露一手啊?

王:好吧,那我就给大家表演歌舞《星星月亮》。

陈:欣赏了王紫睿的表演,让我想起来这样一句话:“别看个子小,本领可真不小”,不信咱们再来看看彭楚峰他们,又会给我们带来什么惊喜呢?

邓:请欣赏合唱《》表演者:彭楚峰等。

黎:谢谢彭楚峰他们为我们带来的精彩表演。下面请欣赏儿歌朗诵《月儿弯弯》

表演者:唐桢瑞

王:俗话说:“人多力量大”,下面就请出《听听下雪的声音》朗诵队的同学们。

陈:时间过得真快,最后让我们请出今天的最美观众,进行一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫《二人三足》。

邓:有请老师来介绍游戏规则,大家可要仔细听哦!

王:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞;

黎:今天,我们激情满怀、心潮澎湃;

陈:愿美好的歌声和祝福,伴随大家新的一年的每一天!

邓:愿这欢声笑语,幸福快乐的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!

合:祝大家,还有我们的爸爸妈妈们,新年快乐!万事如意!!

一年级4班“放飞童心”新年元旦联欢会到此结束!

小学元旦晚会主持词串词篇五

甲:尊敬的各位领导,各位老师

乙:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

甲:仿佛就在昨天,我们还拉着春姑娘的衣角蹦跳着嬉戏

乙:仿佛就在昨天,我们还帮着秋婆婆一起细数着丰收的果实

甲:当时间老人摇着铃儿一路欢歌,那越来越近的铃声告诉我们,又是一个新年到来了。

乙:在这辞旧迎新之际,让我们把第一份祝福送给我们的学校

甲:愿学校越办越好,桃李满天下!再把祝福送给见证我们成长的父母和老师:

乙:愿你们身体健康,工作顺利!

甲:最后把祝福送给亲爱的同学们,

甲乙合:愿同学们学习进步,万事如意!

乙:大地春归,辞旧迎新,接下来就让我们用歌声、用舞蹈满怀豪情唱响新春的喜庆旋律!

甲:充满热情的彝族舞蹈把今天的晚会推向了高潮,

乙:此时,侧耳倾听,新年的钟声仿佛已近在耳旁

甲:年年岁岁,花开花谢

乙:暮暮朝朝,云卷云舒

甲:新的一年开启新的梦想

乙:新的空白承载新的希望

甲:让我们在新的一年里实现新的梦想,收获新的希望。

乙;
元旦演出到此结束。

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