测试题心理

测试题心理第1)写下一个异性的名字2)你最喜欢的颜色是红色，黑色，蓝色，绿色，还是黄色?3)你英文名字的第一个字母?4)你的生日是几月?5)黑色和白色，你更喜欢哪个?6)写下一个同性的名字7)你最下面是小编为大家整理的测试题心理,供大家参考。

测试题心理 第1篇

1)写下一个异性的名字

2)你最喜欢的颜色是红色，黑色，蓝色，绿色，还是黄色?

3)你英文名字的第一个字母?

4)你的生日是几月?

5)黑色和白色，你更喜欢哪个?

6)写下一个同性的名字

7) 你最喜欢的数字?

8)你喜欢美国的加利福尼亚州(California) 还是福罗里达州(Florida)?

9)你最喜欢湖还是海洋?

10)许个愿望(一个实际的愿望)

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答案：

1)你深深的爱着这个人

2)如果你选择：

红色：你是很警戒的人，你的一生中充满了爱

黑色：你很保守，但很自负

绿色：你的灵魂很散懒，而且你是个比较放松的人

蓝色：你是个八爪鱼，同时爱很多人，而且你喜欢你的爱人的吻和爱

黄色：你是个快乐人，而且你给失落的人很好的建议

3)如果你的你英文名字的第一个字母是：

A-K 你的一生中会有很多爱和友情

L-R 你总是想欢享你的生命，你的爱情生活马上就要开放

S-Z 你喜欢帮助他人，而且你的未来的爱情生活充满希望

4)如果你生在：

一月到三月：今年你会很走运，而且你会发现你会以外的爱上一个人

一月到三月：今年你会很走运，而且你会发现你会以外的爱上一个人

四月到六月：你会有个很强的爱情，这段感情不会很长，但那美好的回忆会让你永生不忘

七月到九月：你会有个很快乐的`一年且会经历一个在你一生中好的，很大的改变

十月到十二月：你的爱情不会很好，但最终你会找到你一生的伴侣

5)如果你选择了：

黑色：你的生命将会改变方向，当时看起来似乎很难，但之后你会觉得这个改变是你一生中最好的东西

白色：你有个朋友很信任你，愿意为你做任何事情，但你可能不知道这一点

6)他是你最好的朋友

7)这是你一生中会有的贴心朋友的数目

如果你选了：

加利福尼亚州(California) ：你喜欢冒险

福罗里达州(Florida)：你是个懒散的人

9)如果你选了：

湖：你对你的朋友和爱人很忠诚，且你是个保守的人

海洋：你是个八爪鱼，同时爱很多人，且你想让你爱的人快乐

10)如果你一个小时内重新在另一个地方发表这个测验，你的愿望会在你的下个生日之前实现

测试题心理 第2篇

1、你最近是否有失眠?

A、总是 B、偶尔 C、不知道 D、基本没有

2、你会为你身边的朋友打几分?

A、满分 B、优秀 C、说不清楚 D、及格

3、你认为最近生活与工作很难协调么?

A、是的 B、有一点 C、说不清楚 D、没有

4、如果你病了,你需要吃药,医生告诉你吃一片,你会吃多少?

A、半片 B、一片 C、两片 D、不吃

5、你觉得你十分容易与陌生人搭讪么?

A、是的 B、还算可以 C、有点难 D、十分难

6、满分如果是9分你会给现在的你打几分?

A、8分 B、6分 C、4分 D、不知道

7、你觉得患有心理疾病的病人值得同情么?

A、完全同情他们 B、有些同情他们 C、不好说 D、没有什么值得同情的

8、你在填这份问卷时抱着什么态度?

A、好奇 B、获得知识 C、说不清楚 D、纯属娱乐

9、在下午时分,你走在大街上你背后有个影子,你会认为是什么?

A、我自己的影子 B、别人的影子 C、不清楚 D、那是影子么

10、一棵树上,你看见一只猫跑过去,你会想到什么?

A、他在追老鼠 B、它在练跑步 C、它喜欢树上的小鸟 D、有人在后面追赶它

11、你认为你最近的焦虑指数怎么样?

A、十分高 B、有点高 C、还算正常 D、没听说过这个东西,所以不知道。

12、你觉得秋天的雨天怎么样?

A、季节正常规律,很惬意 B、有点冷 C、跟我心情一样,有点抑郁 D、太难受了。

13、你认为那些有名作家是有些神经质么?

A、完全就是 B、应该有点吧 C、不知道 D、不觉得

14、你觉得跟陌生人说话你会呼吸急促么?

A、完全是的 B、稍微有点 C、不清楚 D、完全不会

15、你独自一个人静静待在一间屋子里最长的时间是多久?

A、1至2个小时 B、6个小时 C、半天 D、一天

答案:

第1、11、14题从A到D依次为4分,3分,2分,1分。剩下的题目从A到D依次为1分,2分,3分,4分。

你的总分为20分以下,表示你心理十分健康。

20—40分:表示你的心理有一些不适,需要注意调节。

40—50分,表示你的心理存在着心理障碍的风险,不妨去做做心理咨询。

50分以上,表示你可能存在着一些心理疾病,考虑适当的治疗。

以上测题仅供参考,并不代表专业测评哦。

常见心理疾病有哪些

常见的心理疾病有很多种,在临床上一般分为轻型心理疾病和重型心理疾病两种。

轻型心理疾病包括:

1、神经症,如:焦虑症、恐惧症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱、抑郁症。

2、癔症,如:人们睡觉醒来之后对现实中的食物有种模糊不认识的感觉。

3、人格障碍,如:偏执性、情感性、分裂样、冲动性、强迫性、表演性、反社会性、依赖性、边缘性、其他类型等。

4、习惯与冲动控制障碍(常见的如:病理性偷窃、病理性纵火、病理性网瘾等)。

5、性心理障碍,如:恋物症、异装症、露阴症、窥阴症、易性症等。

重性心理疾病包括:

1、功能性精神障碍,如:精神分裂症、心境障碍、分裂情感性精神病、应激障碍、偏执性精神障碍。

2、器质性精神障碍,如:意识障碍综合征、痴呆综合征、遗忘综合征等。

在这里特别说明一点,“被害妄想”属于精神分裂的一种,患者需同时就诊心理医生和精神科医生。

心理疾病的前兆有哪些

1、幻觉

正常人在紧张时可听到叩门声、呼唤声,经确认后能意识到是幻觉现象,医学上称之为心因性幻觉、正常人在睡前和醒前偶有幻觉,不能视为病态。但是如果这种幻觉经常的出现,比如说看到了一些非正常的现象,那么就需要注意了,因为幻觉是精神分裂症的症状。

2、自言自语

我们在心理压力过大时,会出现自言自语的现象,但是如果经常出现自言自语或者自笑时,那么请注意了,这也是精神分裂症的症状。

3、妄想

妄想并不是白日梦,妄想是一种精神疾病的症状,比如说当我们走进办公室时,人们停止谈话,就会怀疑人们在议论自己,那么,你就要注意了。

4、疲劳感

一般来说因为学习工作所产生的疲劳感持续时间较短,不伴有明显的.睡眠和情绪改变,经过休息和娱乐即可消除。但是如果长期的疲劳感无法恢复,那就需要注意了。

5、歇斯底里

当我们受到巨大的刺激时,我们会出现歇斯底里的情绪反应,这种情绪反应多见于妇女儿童。但如果经常的出现歇斯底里的情绪,那么就不太正常了。

6、焦虑情绪

正常的焦虑反应常有其现实原因,如面临高考,但可随着事过境迁而很快缓解。但是非刺激性的焦虑就需要注意。

7、恐惧情绪

恐惧情绪是人的一种本能情绪,我们对一些事情都会有恐惧情绪,但是如果我们对一些本来不会让我们产生情绪的对象出现恐惧,那就有恐惧症的倾向了。

8、疑病现象

很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病,反复多次检查,但检查如排除相关疾病后能按医生的劝告,属正常现象。如果对医生的话表示怀疑,无法消除怀疑,那不排除有疑病症。

9、强迫心理

偶尔的强迫行为与心理是正常的,但是频繁的强迫行为与心理,如反复思考一些是不是得罪某个人、反复检查门是否锁好等情况,那么要小心自己是否患上了强迫症。

测试题心理 第3篇

青少年是国家的未来，只有教育好，才有可能更好的为将来国家的建设打好基础。然而现在年轻一代90%会存在心理健康问题。有些人会得抑郁症，有些人会得焦虑症，而有些人严重的话会自我轻生。那么，你的心理到底健不健康呢？下面这道心理测试为你揭晓答案。

答题模式

下列30项中，如果是“常常”或“几乎是”，就写“A”；
如果是“偶尔”或“有点儿”就写“B”；
如果是“完全没有”，就写“C”。因为是你自己的事情，所以请你坦率地写记号哦！（自我诊断的方法：A是2分，B是1分，C是0分，请算出合计分。）

1、上床后，无论如何也睡不着，即使睡着，也不能熟睡，只是做梦。

2、心情焦躁不安，做事没有效率。情绪也在不断的变化，精力不集中，健忘-符合其中一项。

3、懒得做任何事，也没有干的精神。虽然很着急，认为这样不行，但却仍然游手好闲，虚度光阴。

4、与人见面感到麻烦。

5、对诸如口中积着唾液，自己身体有怪味或有口臭等这种事情很在意。

6、有种想法浮现在脑海难以忘记，无论如何也难以排除。

7、没有道理的失败，严重失败，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感觉。

8、担心是否锁着门或着了火，躺在床上后，又起来确认。或刚一出门就返回之类的事情。

9、脸红，或与人见面时，害怕给对方有不愉快的印象的倾向。

10、一紧张就出汗或血一下子涌上脑，身体莫名其妙的`开始颤动。

11、高处，宽敞场所，上锁的狭窄房间，电梯，隧道，地道，拥护的人群---害怕其中的一项的倾向。

12、害怕特定的动物，交通工具（电车，公共汽车等），尖物及白色墙壁等稍微奇怪的东西的倾向。

13、感受到被谁监视，被窥探或被人暗地里说坏话。

14、有别人想加害自己，企图陷害自己的感受。

15、不触摸什么或不做卜算之类的东西，就不能外出，不能从事工作，不能上台阶，走路不隔一基石迈步，就不舒服。以及此类的东西。

16、伏案工作或学习时，数纸的页数，铅笔的支数，对其他事情也是如此，不计算就不行。

17、从早晨到上班，或从回家到就寝，有不按程序办事就不行的倾向。

18、一天必须洗几遍手，公用电话的话筒不擦就不能使用，或对不洁物体极端在意。

19、在鸦雀无声的集合或重要会议中，被想叫喊的冲动所驱使，或其他害怕种冲动的倾向。

20、站在经常有人自杀的著名场所，悬崖边，大厦顶，路边，有摇摇晃晃跳下去的感受。

21、面临担心的事情和困难的场面，就有呕吐，泻肚，胃疼，头痛，心脏病发作，发疼及发热的症状。

22、白天，突然被不可抗拒的睡眠所袭扰，无论如何抵抗还是睡着了。

23、恰如报社记者不能整理文章，广播员广播出现错误一样，认为自己的学习和朋友方面出现棘手的征象。

24、对心脏声音和呼吸作用非常介意，或为此难以成眠。

25、突然，感受到心脏停止跳动，呼吸困难，要晕倒或类似的事情。

26、灾难临头或受到不幸等畏惧虚构的事情的倾向。

27、非常担心是否患癌症，脑中风，心脏病，种种传染病及其他疾病的倾向。

28、悲观的看待事情，无精打采，情绪忧郁，心情不好。

29、认为自己不行，或给周围添麻烦，虽然想活着，但又无可奈何。

30、除以上例举的症状外，被断定自己一定是神经症的时候。

大体评价如下：

0－5分，请放心，你的心理非常健康，神经强韧。能顺利的适应现实。

6－13分。如果你还在城市，并从事脑力劳动或费神的工作，大致还属于健康的范围，但是你必须改正“心理疾病与自已完全无关”的想法，你也有患心理疾病的可能性。

14－25分，你在精神方面有些疲劳，应该减少工作量。或通过休假或休闲的方式改变情绪。应该采取适当的心理治疗方法。

26—30分，是警告，有可能患了神经症性心理疾病。所以建议你去看心理医生。

测试题心理 第4篇

单项选择题

1、所得材料自然、真实的`一种研究方法是（）。

A、问卷法

B、谈话法

C、观察法

D、实验法

2、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

3、视觉发展的敏感期为（）。

A、O～4周

B、4～8周

C、O～3个月

D、O～6个月

4、眼手协调动作发生于（）。

A、2～3个月

B、3～4个月

C、4～5个月

D、5～6个月

5、下列说法正确的是（）。

A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计

C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

6、下列说法错误的是（）。

A、一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志

B、人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射

C、最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射

D、新生儿的习惯化是不学而能的

7、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

8、标志着儿童思维真正发生的是（）。

A、语词概括的出现

B、真观概括的出现

C、动作概括的出现

D、感知概括的出现

9、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（）。

A、初步概念水平

B、依据具体特征下定义

C、不会下定义

D、同义反复

10、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。

A、是否完整连贯

B、是否反映了完整的思想内容

C、是否为双方所共同了解

D、是否直接依靠具体事物作支柱

11、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

A、小班

B、中班

C、大班

D、小学低年级

12、下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）

A、从局部动作发展到整体动作

B、从边缘部分到中央部分

C、从粗大动作发展到精细动作

D、从下部动作发展到上部动作

13、对黏液质的孩子，应着重（）。

A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾

B、培养勇于进取、豪放的品质

C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点

D、防止任性、粗暴

14、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A、亲子关系的发展

B、性别角色的发展

C、亲社会行为的发展

D、社交技能的发展

15、（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

A、游戏

B、学习

C、劳动

D、交往

答案：

1、C【解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。

2、B【解析】2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。

3、D【解析】0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。

4、D【解析】6个月左右的新生儿会出现眼手协调。

5、C【解析】幼J1It寸间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。

6、D【解析】新生儿的习惯化也是学习得到的。

7、C【解析】根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

8、A【解析】最初的语词概括的形成，是儿童思维的标志。

9、B【解析】题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。

10、D【解析】情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物作支柱。

11、B【解析】小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。

12、C【解析】每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是：（1）从整体动作到局部动作；
（2）从上部动作到下部动作；
（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作；
（4）从粗大动作到精细动作；
（5）从无意动作到有意动作。

13、B【解析】黏液质的心理特点：稳重，考虑问题全面；
安静，沉默，善于克制自己；
善于忍耐；
情绪不易外露；
注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。因此，应着重培养他们勇于进取、豪放的品质。

14、C【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

15、A【解析】游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动方式。

测试题心理 第5篇

说明：下面有50道题，每道题有3个备选项，请根据自己的实际情况选择，每题只能选择一种结果。

A.较符合自己的情况 B.难回答 C.不符合自己的情况

第一部分：学习方法

1.喜欢用笔勾出过记下阅读中不懂的地方。

A. B. C.

2.经常阅读与自己学习无直接关系的书籍。

A. B. C.

3.在观察或思考时，重视自己的看法。而且在遇到问题时，对自己的看法很有信心。

A. B. C.

4.在对老师将要讲的课会做很充分的预习，并且会预先做一些练习。

A. B. C.

5.遇到问题，我喜欢和同学一起讨论。

A. B. C.

6.为更好地理解老师讲的课程，我会对笔记等内容归纳成太哦问或图表。

A. B. C.

7.听老师讲解问题时，眼睛注视着老师。

A. B. C.

8.我喜欢利用参考书和习题集。

A. B. C.

9.对于学习中的要点，我会很注意归纳并写出来。

A. B. C.

10.我不经常查阅字典、手册等工具书。

A. B. C.

11.我对作业和考试中的错误会进行修改，并根据试卷分析自己错误的原因。

A. B. C.

12.我认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。

A. B. C.

13.阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。

A. B. C.

14.在学习的时候会经常联系其他学科内容进行学习。

A. B. C.

15.在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。

A. B. C.

16.阅读中认为重要的或需要记住的地方就划上线或做上记号。

A. B. C.

17.经常向老师或他人请教不懂的问题。

A. B. C.

18.喜欢讨论学习中遇到的问题。

A. B. C.

19.我很注意别人好的学习方法，并努力学会。

A. B. C.

20.对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。

A. B. C.

21.经常观察实物或参考有关资料对其进行学习。

A. B. C.

22.听课时做完整的笔记。

A. B. C.

23.我有专门的错题本。

A. B. C.

24.如果实在不能独立解出习题，就看了答案再做。

A. B. C.

25.我经常制定学习计划，但不一定按照计划来做。

A. B. C.

第二部分：应试心理

26.在重要考试的前几天，我就坐立不安了。

A. B. C.

27.我每天早上都会吃饭而且早餐很有营养。

A. B. C.

28.在考试前，我总感到苦恼。

A. B. C.

29.在考试前，我感到烦躁，脾气变坏。

A. B. C.

30.在紧张的温课期间，常会想到：这次考试要是得到低分数怎么办？ A. B. C.

31.越临近考试，上课时我的注意力就越难集中。

A. B. C.

32.一想到马上就要考试了，参加任何文娱活动都感到没劲。

A. B. C.

33.在考试前，我常做关于考试的梦。

A. B. C.

34.到了考试那天，我就不安起来。

A. B. C.

35.当听到开始考试的铃声响了，我的心马上紧张地急跳起来。

A. B. C.

36.遇到重要考试，我的脑子就变得比平时迟钝。

A. B. C.

37.看到考试题目越多、越难，我就越感到不安。

A. B. C.

38.一遇到很难的考试，我却担心自己会不及格。

A. B. C.

39.在紧张的考试中，我却会想些与考试武官的事情，注意力集中不起来。

A. B. C.

40.在考试时，我会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识一点也回忆不起来。

A. B. C.

41.考试中，我想上厕所的念头比平时多些。

A. B. C.

42.我对考试十分厌烦。

A. B. C.

43.在考试时，我紧张得手发僵，写字不流畅。

A. B. C.

44.考试时，我经常会看错题目。

A. B. C.

45.在进行重要的考试时，我的头就会痛起来。

A. B. C.

46.发现剩下的时间来不及做完考题，我就急得手足无措，浑身大汗。

A. B. C.

47.如果我考个不满意的分数，就不想看卷子。

A. B. C.

48.在考试后，经常发展有的题目自己虽然懂却没答对。

A. B. C.

49.在考试中，有时我会沉迷在空想之中，一时忘了自己是在考试。

A. B. C.

50.要是不进行考试，我就能学到更多的知识。

A. B. C.

评价办法：

以下是有分值的结果，只要你的选择与下列结果吻合，可以得1分。请对照你的选择统计你的得分。

结果为A，分值为1分的题目编号是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.

结果为B，分值为1分的题目编号为：无。

结果为C，分值为1分的题目编号为：10.24.25.26.28.50.

合计：

评价办法：

以下是有分值的结果，只要你的选择与下列结果吻合，可以得1分。请对照你的选择统计你的得分。

结果为A，分值为1分的题目编号是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.

结果为B，分值为1分的题目编号为：无。

结果为C，分值为1分的题目编号为：10.24.25.26.28.50.

评价结果：

第一部分的分值若高于20分，说明你的学习方法还是比较理想的。这一部分主要是针对学习方法的测试，比如孩子是否善于总结对知识的掌握是否扎实，学习是否主动自觉，对知识的涉猎是否广泛，等等。总之，包罗了在学习方法上的各个方面。所谓“尺有所短，寸有所长”，学习就是一个不断取长补短的过程，在某个方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成绩一直比较理想，很可能得益于你所掌握的知识适合自己并且有正确学习方法。在以后的日子里，你不仅要继续保持，还要继续发挥学习中的积极主动性，在新的学科和新的知识点中，不断归纳总结，不断发现新的方法，千万不要因为取得的成绩而骄傲自满。如果在这部分的某些题目中没有得到比较好的分数，很可能说明你在某个环节上做得不好或者做得还不够到位，对于这样的题目，你需要考虑一下其目的是检测你的哪一个学习环节，是上课听讲，还是回家做作业，或者是考试复习等。总之，每一个学习环节都有其重要的作用。检测和考试的目的是一样的，结果并不是最重要的，从这个过程中发现问题才是我们的目的。如果你这部分的成绩很好，但自己在学校考试中的表现一直不好，就说明你的问题并非出在方法上，也许是学习态度或学习品质出了问题。若低于此分数，则说明还有些地方没做好，需要如何改进等。

第二部分的分值若高于23分，说明你在考试中的心理素质是比较好的。心理素质对考试成绩会有一定的.影响，但绝不是决定性因素。我们重视心理素质，因为以后走上工作岗位，拥有良好的心理素质对每个人来说都是非常重要的。否则，因为心理素质太差而影响了考试成绩，相信无论是学生、家长还是老师都会感到非常遗憾，非常可惜的。如果测试结果表明心理素质全无问题，那么下次考试就不会把问题全部归结为紧张啊，难受啊等问题了。若低于此分数，就要注意分析自己的原因，可以根据之前我们提出的几点建议，来提高自己的心理素质。总之，我们既不要过分夸大心理问题的作用，也不要忽视它。保证在进入考场之前，方方面面上都做好了充足的准备。

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