对谈嘉宾/李凤亮 刘青松 主持人/司徒俊杰
司徒俊杰：李教授，很多学生在问，南方科技大学（以下简称“南科大”）提出了科学、科普、科幻的特色文化品牌概念，这些特色文化品牌概念根植于南科大的基础是什么，在这个过程中我们取得了哪些突出的成绩？
李凤亮：大家知道，办大学要跟公众和社会有良好的互动。大家说大学是象牙塔，但我们要开门办大学。大学跟社会有很多链接方式，特别是大学文化的建设。校园文化建设中，每个学校有自己的特色，有自己的精神谱系，有自己的校训，形成自己的文化传播和学校印记。南科大是以科技命名的大学，应该成为科学精神传播的高地，在此背景下，我们形成了科学、科普、科幻的“三科”文化特色。
在科学方面，大学是科学的高地，我们学校聚集了一批世界优秀的科学家，他们创造了顶尖的成果。举个例子，世界上有一个自然指数（Nature Index），反映理科基础科学的排名，我校自然指数排名位居中国内地高校第12，超过了所有香港地区的高校。我们大学有700多位教授，人数不算多，但科学研究水平高，教授们把高精尖的科学研究转化成产业基础。这个方面就是科学精神的发扬，是对城市实实在在的贡献。
在科普方面，大学成立了教授科普团。科学高精尖，高大上，好象离公众比较远，比如量子等一些生物技术。怎么让公众更多地了解，需要我们大力推动科普，刘青松教授创设教授科普团，最早是向高中生做科普，向公众做科普，现在已经面向全社会、面向全国了。形成《十万个高科技为什么》这样的科普书籍，也是为了让更多的人看到和了解科学。
在科幻方面，南科大吴岩教授、刘洋教授出版了《火星孤儿》《中国轨道号》等，这些书籍不仅发行了几十万册，而且即将拍成科幻电影和科幻电视剧。我前两天听人文学院陈跃红院长讲，我们正在跟深圳某一个区探讨“校区结合”的模式，共同打造未来科幻城。科幻是大产业，南科大选择科学、科普、科幻作为我们校园文化的切入点，既能够发挥我们的优势，也跟深圳这样的科技创新城市契合。
司徒俊杰：我们都知道理论源于实践，很多新的想法新的观点与实践脱不开关系，有网友提问，科学、科普、科幻“三科”概念提出之后，三者之间的辩证关系是什么？
刘青松：南科大提出“三科”的背景是什么，意义和内涵又是什么呢？例如这本《十万个高科技为什么》第三辑，我把它比喻成葡萄藤上晶莹剔透的葡萄，我捋一下这本书的出版过程：有了深圳市创新的土壤而产生了南科大，有了南科大科学精神的土壤，才种出了葡萄藤，最后产生这样的著作应该说是水道渠成的事情。
科学、科普、科幻在南科大提出来这是一个时代的产物。以我个人理解，科学是基础，科幻是人类或者人类文明所追寻的创新向往的精神，科技是技术。李凤亮书记的主题报告告诉大家，科学更是艺术，更是精神。在科普这个方面，我们其实诠释科学的文化以及它在社会上更深层的支撑作用，以此来推动人类整体社会对未来构建的一种想象精神，构成一个脉络体系，像一个箭头一样，从一个点射出去，射向我们将来，射向我们美好的文明。
李凤亮：刘老师是科学家，讲这个非常形象。我是搞文科的，我喜欢从一个历史的角度去看，或者线性的时间去看。科学更多地植根于对过去世界的阐释，这种阐释大到浩瀚星空宇宙，小到内心的世界，现代的科学可以到十的负多少次方这样一个微小的粒子世界，微小的原子世界，甚至微小的量子世界当中，在这样的世界当中，科学能够发现宏观世界、微观世界过去的奥秘；
但是科学也要阐释未来，预测未来，如什么时候会发生地震等。科幻面向未来，其实科幻片充满了科学，星际穿越是科幻片，那是得到美国太空局技术上的支持。所以科幻作家不太容易做，不能胡乱说，要有自己的科学逻辑，要植根于过去、面向未来的阐释。科学、科普、科幻也是南科大试图打通过去、现在、未来所做的文化尝试。南科大产生了很多自己的校园歌曲，其中有一首很有青春感的，叫《科学有点燃》，从这首歌中能看出同学们的科学激情是很高的。
司徒俊杰：《十万个高科技为什么》这部丛书覆盖的范围非常广，这个丛书基本上是一年就出一辑，第三辑跟前面两辑有什么不同，跟市面上一般科普读物有哪些差别，接下来的出版规划和速度是什么样的，会倾向哪个领域？
刘青松：这套丛书已经发行了10万册，得了很多奖项。这本书应该说是文理兼顾，主编是李凤亮书记和我，李凤亮书记是文学大咖，我在科学领域耕耘，这种联手是南科大最初建校精神的实践。《十万个高科技为什么》这个名字是对《十万个为什么》致敬，我们从小都读《十万个为什么》。当然现在到高科技时代，与《十万个为什么》相比，社会已经进步了，很多新的高科技信息出来了，但大家并不知道，会觉得这只是一个工具。如果知道其中的内涵，知道芯片怎么造的，知道信息5G、6G是什么，这些信息对于我们，就是构建数字时代城市典范的一个进程。
这套书现在有三辑，一年出一本，打造精品。在预知的十年之内，相信我们会一直出下去，几十年以后，成为全国一套高科技的典范。和第一辑相比，第三辑会更加成熟，人文的东西更多了。这套书里有很多非常有趣的，大家非常关注的，面向目前的热点科技，比如疫苗为什么这么难制造等话题在书里都有体现。将来第四辑会更加面向高科技，包括企业、全体市民关注的科技。
司徒俊杰：科学、科普、科幻的“三科”概念，对于南科大学在发挥大学文化引领作用里，有哪些成效，在未来的探索和目标建设上如何规划？
李凤亮：一个大学除了人才培养，科技创新，还有文化引领。文化引领除了变成文化育人的模式，能够带领着学生们更好地成长之外，对社会、对精神价值也有一种导向的作用，所以南科大找准“三科”文化，形成自己的特色。当然南科大不只是“三科”文化，从建校初期学校就非常重视大学文化建设，很重视文化的传承，在只有两届本科毕业生的时候，就成立了校友会，新加坡校友会、香港校友会、北美校友会，即将成立欧洲校友会，虽然我们毕业生不到1万人。另外，我们在2018年编制了《南方科技大学思想文化建设五年行动纲要》，大学文化的建设要有系统，我们五年规划现在梳理下来干了上百件事，“三科”就是其中很重要的方面，这也是我们在摸索当中形成的。
前段时间我们请了16位全国知名文化艺术专家组成文化艺术专家委员会，帮我们论证接下来五年南科大思想文化建设五年行动纲要，之后还有上百件事要办，其中，科学、科普、科幻依然是我们主打的方面，可能还会推动“三科”与人文、与艺术、与学校各项工作做更好的结合。我们也要走出去，比如鼓励教授们走向社会，当然也会请进来。
《十万个高科技为什么》这本书得了第三届深圳科普成果展示大赛一等奖，我相信还会得到国家奖项，但我们的目的不是得奖，稿费、版税全部捐来继续做科普。
未来，我们强化开放性，一是征求市场反馈意见，征集市民、小朋友特别关心的科学问题；
二是作者开放性，从第二辑开始就不只是南科大的教授，有深圳其他高校的教授和全国的同行，以及很多科学家、科普工作者一起参与进来，共同把中国的科普事业做上去。此外，我们还将开展文化设施的建设，如科学艺术馆等；
发展科幻方面的课程，进行人才培养和产业发展；
打造科学活动的品牌，搭建载体，通过联合开展活动的方式，充分挖掘利用好学校的科普资源、科学家的资源，让更多的人加入到科普当中，传播科学。
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