小学生运动会200米投稿词优秀3篇（2023年）

小学生运动会200米投稿词优秀时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长下面是小编为大家整理的小学生运动会200米投稿词优秀3篇,供大家参考。

小学生运动会200米投稿词优秀篇1

时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面:

首先我认识到了存在教学中的几个问题：

1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校，导致很多学生对英语这门学科有不同的基础，甚至有的学生在本学期刚转过来，在其他学校没有学过英语，所以目前的情况就是，整个高段（六年级）的学生，学习基础参差不齐，接受程度也不同，并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些学生的接受程度的不同，在教学中要把握好在教学时的差异性，要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中，作业从错误多，上课听懂了，课后又忘了。

3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍

没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的`联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

那么根据以上几点，我做出以下几点措施:

第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

第三，在教学中，我还把高效课堂引入到教学中。

让学生在接受知识的同时，能够自己培养学生的自学，共学，群学的能力，并且学会提前做预习和课后复习的好习惯，并且在课中，我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣，让学生做课堂中的主人，并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性。

第四，对于学生的作业，我避开了传统的抄写模式。

我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆，在每次上课的前十分钟，我都要给学生进行听写，如果在听写的过程中，有错误的学生只需改错，没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词，那么在第二次听写的过程中，我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯，逐渐的对单词有了一定的积累，并且对于学生来说，更多的时间用在更有用的学习中。

第五，对于后进生和困难生，这类学生通常要么是学习节奏慢，很难跟上课程进度，要么是刚转来的插班生，甚至是没有英语基础的，所以对这些学生我采取这么几种方式:

1、“优带差”的政策，让好的学生直接“承包”后进生，包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆。

2、对于个别特别差的学生我采取辅导的形式，利用课余的时间给这些特别的学生做辅导。

3、配合家长和学生本人，让家长做好学生的监督工作，培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度。

最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

通过本学期一学期的努力，二年级学生得学到如何去学，在期末的口语测试中，各班都取得很好的成绩，特别是六年级的学生，通过一学期的努力，在参加官渡区英语期末测试中:

六(1)班:参考人数53人，试读生1人，总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%，及格率为96.15%，其中100分5人，90-99分22人。

六(二)班:参考人数50人，试读生1人，总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%，及格率为100%。其中100分6人，90-99分28人。

三、在教研工作中:

本学期担任英语组教研组长以来，组织成员每周定期学期研究教学教法，在今年的工作中取得了一定的成绩:

1、 并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用；

2、 及时抽查组员的教学进度及备课情况；

3、 组织优秀老师为新老师展示公开课；

4、 并且配合学校组织了青蓝工程，认真对待青蓝工程工作，把自己的工作经验和方法传授于新组员中；

5、 认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩；

6、 在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作，组织好期末的复习计划以及出卷工作等。

7、 组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作。

虽然在工作中还有些不足之处，但是我会竭尽全力，把学校安排的工作执行到位，把教研工作抓好，努力提升整个英语教研组的教学水平。

四、坚持终身学习

“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的未来贡献自己的力量。

小学生运动会200米投稿词优秀篇2

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在*乎小荷/初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

小学生运动会200米投稿词优秀篇3

运动会200米投稿（一）

《致200米运动员》

蓝天属于你，白云属于你，东南西风属于你；

也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙结果，

也许，你曾失落今晨寒露上一个七彩憧憬，

但是，只要你不曾失落你的执著，

风将鼓满你的生命之帆，青春将为你一路放歌，

我只想化作一方素馨的手帕，为你拭去额角的汗滴。

我只想说：你绝不是失败者――胜负已不再重要，

重要的是勇敢的参与！

运动会200米投稿（二）

《致运动员》

我们亲爱的运动员们，

你们是我们的希望，

你们是班级的希望，

你们是观众的焦点。

为了美好的每天，

为了班级的荣誉，冲吧！

只有你，

在我心中，只有你能够感知我，

在我心中，只有你能够理解我，

在运动的跑道上，

在灰蒙蒙的天空中，

在200米的赛场上，

只有你是伟大的，

尽管成绩是不堪理想，

只有你是情感的，

尽管一切尽在不言中，

只有你是永恒的，

比海深，比天高，

无论成绩好否，

我们心中都有一种温的欣慰，

因为你已经付出，因为你正在运动。

运动会200米投稿（三）

《致200米运动员》

200米在这短短的几十秒内。

你的风姿，你的豪情，

都倾洒在这赤红的运动场上。

你像奔跑的骏马，

迈开你有力的步伐，

摆开你雄健的双臂，

有力的你冲向终点，

200米，有一个人生的起点，

200米，有一个人生的弯道，

200米，有一段人生的冲刺，

200米，有一个辉煌的胜利，

200米，只刹那一瞬间，

却成就一段永恒的胜利，

200米，只弯过一个转折，

却折出多少汗水，

冲向你那光辉煌的胜利吧！

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