校园之星个人先进事迹5篇

校园之星个人先进事迹篇1

　　xx区xx小学有一位熠熠生辉的校园之星。在班级，她是一名优秀班长，以身作则，成绩优异，是老师的小助手；同时，她是一名能干的大队委，站岗、检查、策划活动，圆满完成大队老师交办的各项任务。她的热情主动、认真负责、尽心尽力，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。她就是x。

　　汲取知识　茁壮成长

　　xx区xx小学有一位熠熠生辉的校园之星。在班级，她是一名优秀班长，以身作则，成绩优异，是老师的小助手；同时，她是一名能干的大队委，站岗、检查、策划活动，圆满完成大队老师交办的各项任务。她的热情主动、认真负责、尽心尽力，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。她就是x。

　　她关心同学，共同进步。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”x同学是这么想，也是这么做的。每当同学们遇到不明白的问题，都喜欢和她一起探讨、学习，x不厌其烦，只要有同学向她请教，不管多忙她都会及时耐心地一遍又一遍给他们讲解，仔细分析，教其学习方法，为他们答疑解难，直到同学弄懂为止。她常常说“帮助别人能快乐自己”，她的真诚和热心也得到了同学们的认可。由于成绩优异，先后被推荐参与录制xx电视台新闻节目《学习劳动技能 收获别样暑假》、xx电视台新闻节目《童心向党 伴我成长》等。

　　阅读小达人

　　读一本好书，如品一杯香茗，余香悠远；读一本好书，如结交一位良师益友，受用终生；读一本好书，如点亮一盏明灯，照亮前进的路程。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书是x的一大乐事，虽然谈不上嗜书如命，但书已成为她生命中不可缺少的一部分，更是她的良师益友，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。在周末，x同学起床的第一件事就是读书，常常因为读书忘记时间，一有时间，她就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等，一本接一本如饥似渴地读，她说，课外阅读不仅能丰富自己的知识储备，还能提高写作水平，升华情感，激发自己的想象力。学校开展的读书交流活动，她也会积极参加，在第四届诗词大会中取得“优秀诗词名士”称号。

　　才艺小明星

　　x不但在学习上取得了较好成绩，三年来，在各科老师的精心培养下，多才多艺的她积极参与各类活动、比赛，既丰富了校园文化，也营造了自己的多彩生活。她热爱朗诵，经常需要承担临时紧急任务，为了出色完成，放弃玩耍和休息时间练习成为常态，然而，x同学没有退缩，欣然接受，严格按照老师的要求练到最好才肯罢休，付出了许多辛劳和汗水。有付出就会有回报，夜以继日地练习让她取得了丰硕的成果，先后获得x年xx市“我与祖国共成长”故事大王比赛三等奖；x年xx区“红领巾 心向党”故事比赛一等奖；x年xx区“百灵”艺术节合唱比赛二等奖；x年第三届中华经典诵读大赛三等奖；x年第四届中华经典诵读大赛一等奖；第二届中华诗词大会比赛“优秀诗词小名士”；“家校共育”好学生等众多荣誉。

　　过去不代表未来，勤奋才是真理。面对荣誉和大家的赞扬，谦虛的她没有炫耀自喜，只是微微一笑，她的心中有更高的追求。每一次比赛结束，她都会及时总结，反复思考自己做得是否到位，无论是自己的朗诵语言、动作还是临场的应变，不断改进，不断提高。

　　心系中国梦，启航新时代。少年时代是美好人生的开端，x同学像一棵充满生命力的小草，在xx小学优质教育资源的滋养下汲取知识，磨练意志，茁壮成长，相信在不久的将来，这个勤奋好学、心灵善良的阳光女孩，会带着自己的梦想和激情，逐渐成为一名更加全面发展的新时代好少年！

校园之星个人先进事迹篇2

　　王雨琪现在是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学习环境，不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。

　　每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清题目要求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法；手到，是把思考的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有规范。做数学口算卡的时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，做到一遍就不出差错。

　　在作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题给她讲清题意，让她慢慢理解，不直接告诉答案，这样写作业的时候，才会真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但能够按实完成作业，还能够自己检查作业，每次写完作业，让她自己检查，这样她有等于重新学习了一遍知识，在写作业上也会更认真了。

　　王雨琪能够作业写得这样优秀，这也是老师在学校给好的学生发笑脸，给她的一个动力，因为只有作业工整的孩子笑脸才会多，促使她更加认真，规范的把作业写好。

　　总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。

校园之星个人先进事迹篇3

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。想拟事迹材料却不知道该请教谁?下面是达达文档网小编帮大家整理的最新小学校园之星个人先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园之星个人先进事迹篇4

　　李欣然同学现在是杨坞完小四年级二班的学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定。尤其是做作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题在校主动问老师或同学，在家，主动问家长，直到自己完全理解为止。不厌其烦，不耻下问。写作业的时候，她能真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但能够按时完成作业，还会自己检查作业，这样她又等于重新学习了一遍知识，从而掌握的更牢固。

　　有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

　　在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

　　在家里，他有一颗善良的爱心。关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

　　在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。相信在老师们的辛勤培育下，李欣然同学会做得更好。

校园之星个人先进事迹篇5

　　嗨，大家好！我叫孙文婧，是五（3）班的学生，班里少了我还真不行呢！

　　我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率。

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