电影《浪潮》观后感（2022年）

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　电影《浪潮》观后感 精神食粮——影片：《浪潮》 导语：身体和灵魂总要有一个在路上，久处学校的我们，也要饱食精神食粮，花两个小时，看一部电影，用另一个角度看世界，也许看得更清楚。向大家推荐一部最近刚看的影片，关于极权，关于群体，关于独裁，关于“浪潮”，读了勒庞的《乌合之众》后， 影片《浪潮》对群体行为进行更加深入的思考。影片简介：电影讲述了在德国的一个历史课堂上，一个老师为了让学生理解什么是极权主义进行了一场课堂实验，然后这场疯狂的实验走向失控的故事。该片获得第58 届德国电影奖铜制电影奖杰出故事片奖，以及金质电影奖最佳剪辑提名，第 21 届欧洲电影奖最佳男演员，观众奖最佳影片提名。电影改编自德国小说家托德·斯特拉瑟 1981 年同名小说，取材自美国历史真实事件。

　影片背景：1967 年，美国加州一所高中，历史教师罗恩·琼斯（Ron Jones）为了让学生们明白什么叫法西斯主义，搞了一场教学实验。他提出铿锵有力的口号，“纪律铸造力量”、“团结铸造力量”和“行动铸造力量”，用严苛的规条束缚学生，向他们灌输集体主义，要求他们绝对服从，遵守纪律。令人惊讶的是，学生们非常顺从，步调一致地投入其中。他们精神抖擞，穿上制服，做课间操，互相监督，很快凝聚成一个新的团体。他们给这个团体命名为“浪潮”，还设计了一个标志性的动作：手臂从

　右往左，划出一个波浪状的曲线。学生们没有意识到自己越来越像纳粹分子，他们发传单，印贴纸，拉拢新的成员。只用五天时间，这个班就由 20 人变成了 200 人。最后，琼斯在学校大礼堂召开了一次大会，放映了一部第三帝国的影片：整齐划一的制服和手势，集体狂热的崇拜和叫嚣。学生们面面相觑，他们不敢相信自己竟如此容易被戏弄和操控，并为自己因空洞却煽动的理想宣言而狂热感到羞愧不已。若干年后，当罗恩·琼斯的学生拍摄关于这段故事的纪录片时，大部分当年的当事人都承认不愿意提起此事，而这就是《浪潮》的背景。

　影片内容：故事在一片轻松热烈的摇滚乐中开始。一所普通的德国中学正在举办“国家体制”主题活动周，主人公赖纳•文格尔(Rainer Wenger)是该校一位老师，但他自己喜欢的“无政府主义”课被另一位老师捷足先登，只能无奈主讲他并不喜欢的“独裁统治”课程。就这样，一场极权主义运动的“浪潮”悄然开始，短短一周内浪潮翻涌而起，事情的顺理成章令人不寒而栗。

　星期一，面对课堂上自由散漫的学生，文格尔决定进行一场独裁运动的实验。他强调，独裁的主要特征是“纪律性”。

　通过口头投票，最后文格尔成为课堂上的“元首”。接下来他纠正大家的坐姿，规定发言时必须站立，必须尊称他“文格尔先生”，不服从者可以退出。

　星期二，文格尔强调“团结铸就力量”的原则。他在课堂上让大家站起来像军人一样踏步，“感觉所有人都融为一体，这就是集体的力量”。而踏步的另一个目的是把楼下的“无政府主义课”踩在脚下，由此形成

　一种集体行动的优越感。课堂的最后，大家一致同意将一种廉价的白上衣与牛仔裤定为他们统一的服装。到目前为止，大部分人还都只是以一种好奇心加入这场行动。

　星期三，独裁实验出现了第一个反对者，女生卡罗继续穿着她的红上衣到达课堂。她很快遭到了大家的孤立与无视，甚至她的男友也说她“自私”。在课堂上，大家确定了他们集体的名字“浪潮”，并设计了“浪潮”的标志。当晚，“浪潮”成员将他们的标志张贴到了城市的各个角落，始于课堂的实验向着无法控制的趋势演进。

　星期四，在“浪潮”组织中获得归属感的成员们的创造力被激发出来，他们制定了一个右手在胸前画波浪的手势，以此区别“浪潮”的成员与其他人。越来越多的人加入“浪潮”，集体的狂热与亢奋在迅速感染着每一个过着平庸生活、有着完全不同心理压抑的个体。卡罗奉劝文格尔终止这个游戏，因为局势已经无法控制了。

　星期五，课程接近尾声。文格尔激进的教学方式受到来自校方与家庭的越来越大的压力。因为情绪失控而掌掴女友卡罗的马尔科也乞求文格尔能中止这一切，并指责这所谓的“纪律性”不过是法西斯的一套。文格尔决定结束一切，当天晚上他给浪潮成员发了一封短信：事关“浪潮”将来，周六 12 点务必在学校礼堂集会。可事已至此，这场“游戏”真的会如他所想停下来吗？

　星期六，浪潮的所有成员统一服装、统一动作端坐在学校礼堂。在选读了几篇学生们关于“浪潮”的体会并发表了一番振奋人心的演讲之后，文格尔让学生们将行动中提出异议的马尔科揪上台来。在一片“叛徒！叛徒！”的高呼声中，马尔科被学生们争先恐后地抬到了台上，以接受惩罚。这正是文格尔所期待的结果，他话锋一转警醒大家，“我们现在做的就是法西斯当年做的”，并宣布独裁实验结束，“浪潮”从此解散！这一切来的如此突然，以至于许多人难以相信这个他们注入心血与意志的团体所面临的处境。狂热分子蒂姆拔出了从网上购得的手枪，乞求文格尔不要解散“浪潮”，这是他的第二生命，他绝不允许背叛，即使文格尔也不成。电影由此进入高潮，蒂姆枪杀了一位同学并在绝望中吞枪自尽，重重地倒了下去。

　这便是“浪潮”故事的始末，也暗示了在我们这个自由平等时代的极权主义危机。我们不禁要问，一个小小的课堂实验或者说一个微不足道的信念何以会引发一场不可控制的极权主义行动？ 影片简评:《浪潮》上映后引起了影评人以及众多学者的强烈反响。该片是一个实验，更是一曲极权主义的葬歌。影片以一个极具戏剧张力的悲剧结尾告终，并且对于这场闹剧注入了导演深沉的思考以及深刻的批判。该片给观众提供了一副生动的集权主义画卷，同时也对现实世界中的“乌合之众”进行了形象的描摹。勒庞的大众心理学指出，约束个人的道德和社会机制在狂热的群体中失去了效力。事实上，当你处于一个整

　齐划一的群体里，你也许会连自己是谁，究竟为什么要干这事都摸不清楚，但你依然高呼这些口号，就如它是你所崇尚的自由或生命一样贵重。

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