2023年度对孩子教育【10篇】（全文完整）

对孩子的教育1　　1.当孩子感觉不到父母的爱和支持时，就算是养成了“好习惯”，将来也会反弹　　其实在以上两位妈妈养成孩子好习惯的期望中，并没有让孩子感觉到一点点的爱和支持，反而成为妈妈情绪上的替罪羊下面是小编为大家整理的2023年度对孩子教育【10篇】（全文完整）,供大家参考。

对孩子的教育1

　　1.当孩子感觉不到父母的爱和支持时，就算是养成了“好习惯”，将来也会反弹

　　其实在以上两位妈妈养成孩子好习惯的期望中，并没有让孩子感觉到一点点的爱和支持，反而成为妈妈情绪上的替罪羊。这种“好的行为习惯”的背后往往有一种跟负面情绪相联系的暗示：你如果不好好收拾房间，可能就面临被唠叨、被打骂;如果你不好好吃饭，可能就面临妈妈的脸色和惩罚。长此以往，就容易陷入这种负面情绪的模式，看不到收拾房间后的整洁干净和吃饭的所享受到的乐趣。也许，就算是孩子在一段时间内形成了这个“好习惯”，在未来也可能会引起心理上的“反弹”。如同L，和那位被迫吃饭的小孩。

　　对此我自己也深有体会，从小我跟我妈也常因早起的事较劲，上班后，周末睡懒觉是我最大的期待，*常上班起床也是我最痛苦的事。自从有了孩子以后，睡懒觉更成了一种奢望。我常因没有睡好觉对孩子不耐烦，但是，我发现越不耐烦，孩子醒得就越早，甚至周末早上只要他起床，也不要他爸陪，一定会通过各种要求和方式把我扒起来不让我睡。这种感觉让我一度又陷入曾经我跟我妈较劲的不满情绪当中，只不过对象换成了孩子，有时候我会觉得这孩子怎么这么不乖，这么黏人，好烦。当然，学习心理学有一条好处，就是在自己感觉到痛苦时会学着慢慢去面对、觉察，同时学着去接纳和包容。看，这其实是我自己的情绪问题，孩子的要求是正常是好的，不是他不乖，也不是他黏人。

　　当我这种情绪和模式被看到和接纳时，没有任何人逼我，我自己慢慢就养成了早起的习惯，也没有觉得任何不舒服和难受，反而每天觉得精力充沛。当然，就算偶尔想睡懒觉，孩子也不再扒我起床了。因为我的情绪稳定了，我跟孩子之间就会有爱的流动，当孩子感觉到这种爱时，他也逐渐变得安定，不再那么“烦”人。

　　2.为何妈妈们总有一个美好的期望，结果却适得其反

　　我有一个朋友L，很有意思，你去她家经常会发现完全不同的两种状态。有时候，一进家门放眼望去，目及之处全是东西：抱枕、书，包包，鞋，甚至是各种塑料袋，购物小票扔得到处都是。但有时去她家你会发现似乎进错了家门，家里一尘不染，目光所到之处，除了家具根本没有什么其它物品。

　　后来熟了之后，L告诉我们，她为收拾屋子这事经常处在自我斗争之中。原来，L的妈妈从小就注重培养L的好习惯，每天睡觉前一定把玩具收好，把第二天穿的衣服准备好，每天按时起床，自己收拾房间……雷打不动。大部分时间L还是会按妈妈的要求去做，但有时候晚了或者忘了，妈妈心情好时就唠叨几句，有时不做也就过去了。心情不好时，直接连吼带叫：“你到底是不是女孩，每天要催催催，你到底有没有自知之明”。有时甚至会实行武力。所以L曾经内心有一个小小的愿望：等我以后有了自己的房子，我一定要让家里乱七八糟的，想怎么来该怎么来。

　　当然，选择什么样的生活状态这是L自己的选择，这些都没有问题，问题在于L一方面乱扔东西她会觉得很放松，但另一方面，家里只要乱七八糟的她会经常处在一种焦虑之中，经常会处在是否收拾屋子的纠结之中。所以，家里会经常乱上一两个礼拜，然后就得花上一整天甚至更多的时候收拾干净，收拾房间又是L最难受最痛苦的事。然后L还告诉我，她工作方面也经常这样，拖延，纠结，拖到最后再连续加班把这一段时间积累的活干完。循环复始，痛苦不堪。

　　还有一位全职妈妈，为了养成孩子好好吃饭的习惯，每天必上演母子大战，模式就是：开始各种哄，哄不管用，就硬塞，塞不进去就给讲道理，给脸色，再最后就直接打骂。到最后这种方式也没让孩子养成好好吃饭的习惯，反而让孩子对吃饭失去了兴趣，瘦得跟麻杆一样。

　　这两个故事中，妈妈们的目的其实都是想让孩子养成好习惯，期望很美好，可是结果呢?第一位妈妈导致的结果是L直到成年都陷入这种是否收拾房间的纠结和痛苦中。而第二位妈妈，结果与期望完全相反。

　　3.父母的爱和陪伴才是培养孩子好习惯的基石

　　每个人都有向好、向善的品质，只要内心的动力不被外在的要求和负面情绪所压制、割裂，是人都会散发出这种美好的品质和力量的。这个时候父母爱的流动，适当的家庭教育才是培养孩子好习惯的基石。

　　在后现代很多心理疗法里面崇尚的都是人本，比如叙事，特别适用亲子关系的改善上，因为它最会发现孩子善的、有力量的那些故事。像兆杰老师课堂上讲到的那个不断逃学的孩子，父母用尽各种方法，甚至连警察都叫来了，可是孩子仍旧逃学(回复叙事：如何的陪伴，让离家出走的孩子回家 即可查阅)。而兆杰老师反其道而行之，没有用主流的评判去说教他，只是用温暖的语言和爱去发现孩子在逃学过程中学习到的经验和办法。帮助孩子自己寻找到了自己的内在力量，从而回归学校和家庭，并考上高中的故事。

　　打骂和惩罚的方式固然短期是管用的，但很多时候会禁锢住人们内心向上和向善的力量。孩子就像一棵小树苗，你给它一块盐碱地，每天还阴雨连绵，它必然生长得坑坑歪歪;如果你给它一块肥沃的土地，有充足的阳光和雨水，它必然会成长成它本来的样子，健康有活力。这时候，妈妈的爱和陪伴就是撒播阳光和雨水的基石。

　　4.只有父母自己的成长，才会引导孩子的改变

　　故事2中，孩子越来越不喜欢吃饭，每次吃饭如同上刑，妈妈想尽各种办法，用中药调理，变花样做各种好吃的饭菜，夸奖、打骂，可是结果呢?眼看孩子瘦得跟麻杆一样，每次发完脾气，她自己也内疚痛苦不堪。后来经朋友介绍上了一个疗愈性质的课程，才发现，自己对孩子吃饭的期待后面是害怕和焦虑，害怕别人说她全职带孩子还带不好，也担心老公、公婆的埋怨(这种体验与她童年时期父母的高要求经历也有关。)当她总是处在这种焦虑和害怕的情绪中时，往往只会把行为演变成她所担心的那个样子。如同吸引力法则，你只吸引你心中所想的，虽然你不想要这个结果，但是吸引力法则不管是好是坏，也不管你想不想要它，它只是回应你的思想。

　　这位妈妈后来只做了一件事，那就是去面对在养育孩子担心和焦虑，去接纳和包容自己的不足。当妈妈自己的内在获得力量逐渐*和以后，自然对孩子是否吃饭的问题就不再那么纠结和痛苦了。而当孩子感受不到压力，得到的是妈妈的爱和支持时，吃饭的问题也逐渐好转了。

　　5.好习惯不是培养出来的，而是父母的爱和支持去滋养的

　　我们经常在各种育儿经中陷入困境，或者在培养好孩子习惯的框架下与孩子斗争得疲惫不堪，其实我们都能在自己内在找到一个未被接纳、包容，或者没有成熟的小孩。每当碰到类似事件时这个小孩就时不时跳出来捣乱，从而引发一系列的情绪问题和各种家庭斗争。我们没有办法回到过去改变历史，但我们可以学着去看到自己内在的这个小孩，去滋养，助他成长。只有我们父母自己逐渐成长改变，孩子的问题才有可能被解决，孩子一切好的行为习惯才有可能慢慢养成。而只有我们不断去发现孩子那些善的、好的种子，并给予足够的爱去滋养时，孩子的好习惯才会被真正内化。

　　家庭沉默症应该怎么破?

　　作为家长，给孩子一个自由、自主的空间。青春期正是一个人价值观、人生观、世界观的形成时期，孩子们正处于成长的十字路口，需要我们指引，而不是替他们做主。家长应当允许他们在自己的空间里思考、锻炼，接受考验，克服挫折，迎接挑战，体验成长。关键的时候引导他们，帮助他们，而不是一味地野蛮强制。

　　随着社会的进步和发展，社会和家庭对青少年孩子是越来越关注了，父母缺乏沟通技巧，父母都不知道该怎样和他们沟通交流，现在的普遍现象就是和孩子难以沟通。父母经常会因为孩子们不愿意和自己分享他们的生活而感到非常的沮丧。不管你的孩子是幼儿，还是青少年，有些时候想要知道究竟发生了什么是非常困难的。那么，父母在面对不愿意和自己交流的孩子的时候，应该怎么办呢?

　　作为孩子：要正确对待父母的“干涉”。面对冲突，最好的方法是敞开心扉，经常将你的情况主动告诉父母，和父母交流自己的看法、做法。让他们了解你、关心你，明确地要求他们对你的尊重。或者换一种方式交流：写一封信，选择能反映你心声的书籍、电影、漫画等。总之你要明确地说出自己的想法，做家长的和做老师的才能更加信任你尊重你。面对问题最好的方式是解决——交流，而不是逃避——沉默。

　　孩子进入青春期，父母就不要再把他们当成什么也不懂的孩子，整天就知道让他们学习，家长应该和孩子做“知心朋友”。对孩子来说，家长都是过来人，很多孩子经历过的事家长都经历过，但家长经历过的事孩子们却没有经历过，所以家长要想让孩子在情感上走近成年人，家长在情感上要率先走近孩子。

　　父母慈爱、儿女孝顺，是一个家庭的幸福样本，这种其乐融融的家庭氛围是很多人都向往、追求的。但这无不考量着做父母的功力，父母在辛勤工作和满心倾家的基础上，多研究如何做父母，如何做成功的自己显得更重要了。一旦出现孩子与父母保持沉默，无法沟通的时候，建议带孩子去寻找心理咨询师做一次专业的心理咨询，帮助孩子找到问题的真正原因，然后加以解决，让孩子能够感觉到家的温暖，能够有一个良好的生活学习状态。

　　养男孩，妈妈请从理解他开始

　　“不要跳!”，“安静点!”，“给我坐好!”这可能是妈妈对男孩子说得最多的话，如果孩子不听话。你会非常恼火。可如果孩子真的规规矩矩听从了你的指令，你可能又发现，他变成了那种胆子小、容易紧张甚至无法克服自卑的男孩，如何把他变得野性点，可能又成了你面临的一个新难题。

　　要在这个矛盾中求真理，妈妈们要特别注意的是，不能按照自己女性的原则标准，要求孩子那么顺从听话。

　　在城市里，男孩子的冒险和探险的机会越来越少，天性容易被扼杀，妈妈们如果还去做更多“要听话”的要求，男孩子就更难彰显自己的天性。

　　想要培养一个真正的阳光少年，你不得不忍受他在沙发上狂奔乱跳，忍受他拆掉你的手提电脑，忍受他登高爬梯，总之，忍住对自己的安静和安全被搅乱的焦虑，让你家男孩的天性有自由的生长发展的机会。养育优秀男孩从促进他心理健康成长开始。

　　以下是心理学家的五个建议：

　　1、小男孩需要多抱抱

　　在孩子(无论男孩女孩)1岁半之前，怎么宠爱都是不过分的，特别对于男孩，因为他们跟*对视的时间更短，*要特别注意多抱男孩，让他们的肌肤得到触摸满足，获得足够的安全感。

　　2、男孩需要独立的空间

　　男孩成长到大约2岁，就开始了独立的第一步。从这时开始，父母要有意识地给他创造适当的独立空间。2-5岁的男孩会越来越多地显露自己的个性，这时，孩子容易发火。爸爸妈妈不要过多压制他的反抗，而要多多理解他，否则可能会阻碍他内在自我的发展，破坏他一生的性格。

　　3、理解男孩的特殊表达方式

　　由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，所以，在对你不满意或者他心情不好时，他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。其实，这是小男子汉成长中的正常行为。你应该告诉他什么是更好的表达方式，他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会，允许他喊叫，甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等，让他捶打。

　　4、理解男孩的固执

　　做不到的事情，一定要去尝试，这也是睾丸素的作用。从襁褓期开始，男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折，也不喜欢接受别人的建议和帮助。通常他明明知道自己力所不能及，却还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理，也比女孩子缓慢许多。这时，妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力，并且给他足够的时间调整自己的心态。如果你硬要他不做某件事，或者强迫他接受你对他的帮助，才会使他产生真正的挫折感。

　　5、男女有别，他的注意力真的不如你

　　你说了好几遍，他也没听见。你觉得他是故意不听你的话，所以你很生气。但事实是他就是没听见。男孩的听力不如女孩好，特别是在他们非常专注地干一件事的时候，根本听不到第二种声音。这时，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥这种噪音。你应该走过去、蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的手，对他温和地讲话，他才容易把注意力转到你身上。

　　90后的你厌烦你的父母吗?

　　然而，对于父母如暴雨般倾注的情感与关爱，振翅高飞的孩子并不欢迎。

　　“刚开始，女儿下了课就回到出租房，可没过几天她就急着轰我走，也不回来住了，最多吃个晚饭，再后来，连晚饭都不回来吃了。”李先生说。

　　其实，也不能责怪思锐，父母给她的，恰恰是她最不想要的。

　　“我跟我妈妈关系最不好的时期就是大一、大二。”北京第二外国语大学大三女生小彭对记者说。

　　这个来自西北的姑娘看起来柔柔弱弱，但是骨子里却很倔强。

　　刚上大学，小彭急着投入美好的大学生活，忙得不可开交，而妈妈却每天都要和她通电话，有时还要视频，小彭很不耐烦，“那些话、那些事每天都在反反复复说。”母女俩更大的矛盾来自对未来的规划，妈妈希望小彭尽可能安稳地过一生，有稳定的工作、稳定的收入、稳定的家庭;而小彭则希望自己的人生能更加波澜壮阔、更加惊险刺激。

　　那两年，母女二人在电话里不是大声激辩就是吵架拌嘴，有时候连最简单的报*安都能演变成暴风骤雨般的争吵。

　　有专家指出，*的孩子存在着两个青春期。一个是十三四岁时随着生理变化而来的青春期，但由于高考在大多数*家庭中的重要地位，很多孩子的青春期被海量的习题、无休无止的考试及考上大学的强烈愿望所占据，使得青春期本该有的叛逆被冲淡了。

　　而进入大学后，这些孩子紧绷了几年的弦松了下来，青春期没有来得及释放的荷尔蒙好像攒到这时候释放了。

　　“我就是想独立，就是不希望他们插手我的生活。”在西安上大学的可蓉正在北京实习。由于找不到合适的房子，住得“惨兮兮”的，“父母有很好的朋友在北京，只要我张口他们肯定能帮我解决房子的问题，可我真的不愿意，哪怕住得再惨也没关系”。

　　过了青春期的孩子们进入了后青春期。他们执拗地想甩开父母。突然“空巢”的父母并不理解孩子，还在一味地用自己的方式“爱护”着孩子。

　　尖锐的矛盾就这样形成了

　　“我现在特别不愿意想起他们，只要一想起来就气得跺脚。”这是刚刚开始大学生活的胡佳佳这两个月来的心态。本来相亲相爱的一家三口现在近乎成了仇人。

　　胡佳佳是山东青岛人，考到了上海的一所大学，一家人都很高兴。胡佳佳本不希望父母把自己送到学校，可父母说是想借机到上海旅游。

　　报到完毕，安顿了胡佳佳，父母在上海又停留了一周时间。貌似一切正常。

　　没想到父母走后第二天，辅导员就把胡佳佳单独叫到了一边，让胡佳佳震惊的是，辅导员递给她一个“大红包”，说是胡佳佳的父母在离开之前给他的一点儿“意思”，让他对胡佳佳多多关照。

　　“我现在只要想起自己从老师手里接过红包的那个瞬间，就觉得浑身难受，觉得自己的自信心完全崩溃了，完全无法克服自卑的感受，觉得自己的整个大学都被父母毁了。”胡佳佳说。

　　那一天，胡佳佳跟父母在电话里大吵一架，让他们以后不要再管自己的事，不要“再害自己”。

　　父母对孩子最好的爱是让他们顺利离开

　　不过，随着孩子的成长成熟以及父母逐渐适应了“空巢”的"家庭教育生活，曾经尖锐激烈的亲子矛盾也能缓和。

　　“我现在突然能理解他们一些了。”南开大学的大三学生易辰说。

　　易辰所学专业是德语，他的职业理想是做个“同传”(即同声传译)，但是父母却想让他考公务员，并在大一的时候要求他辅修财经和管理类专业。

　　对于父母的这种指手画脚易辰非常反感。为了不受父母摆布，辅修的专业只学了一个学期就停止了，之后易辰又远走德国海德堡大学做了为期一年的交换生。

　　易辰的转变是从做交换生开始的。

　　大概是离熟悉的环境太远，在自己尝过了生活的艰难之后，他有了职场心理，易辰变得冷静了。他突然理解了父母为他职场规划，“我知道父母指出的那条路一眼就能看到头，却是最安稳的一条路。”易辰说。

　　“随着我们的长大，我也明白了那时候跟父母非要拧着干也是一种较劲儿。”来自山东的大三学生张昕说，刚上大学的时候不仅不愿意听父母的，也不愿意回家，遇到困难也不愿意和父母说，好像只有这样才能证明自己完全摆脱了父母的照顾，才能说明自己独立了。

　　“子女和父母之间的感情是从‘依恋’到‘责任’，而父母和子女的感情却是从‘责任’到‘依恋’。”张昕说，分水岭基本上就在18岁，所以，那时候孩子和父母之间的矛盾和冲突会非常明显。

　　林女士在孩子上大学一年后，在工作和生活中都找到了新的寄托，她反思说，我们这代父母太想给孩子理想的教育，把孩子培养成自己理想的类型，在这个过程中自己也迷失了，牺牲了自己的工作和生活。父母的过度关注反而让长大的孩子感觉到被束缚、不自由，一心想挣脱亲情的枷锁。

　　作家龙应台的一段话让林女士感触颇深：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

　　林女士说：“对孩子最好的爱是让他们顺利离开，父母自己不要成为孩子‘离开’的绊脚石。”

　　孩子，不是每个人都把你当朋友!

　　这其实是个好的教育时机。可以和孩子探讨下，什么是真正的朋友。

　　你可以用教练式提问方式来启发她，注意沟通技巧，当然也要首先关照到她的情绪。可以尝试这么说：孩子，同学们因为拿了别人的礼物而不跟你玩，你有什么感受?引导她表达自己的情绪，她可能会说，我很难过，我很苦恼，我不知道怎么办等等。

　　接下来表达你的同理心，你可以说：是的，如果是我，我也会难过或者苦恼的。这样做是让孩子学会感受和表达自己的情绪，并且倾诉本身也是个心理疏导的过程。

　　接下来就可以深挖了，你可以问：那你为什么会难过呢?她可能会意识到因为同学这样的表现，让她感觉自己受到了伤害，或者不被同学喜欢了。如果孩子不能很准确的表达，你可以适当用一些关键词来引导她验证自己的感受。

　　下一步，继续提问：那你觉得，同学的这种行为好不好呢?既包括给礼物的，也包括收礼物的，要分开来探讨。孩子当然会说不好，要继续追问：不好在哪里呢?

　　结合孩子的回答，引导她思考：表达爱和喜欢、友好的方式都有哪些?是不是只有礼物?比如在爸爸妈妈和你之间，可以怎样表达?在你和同学之间，可以怎样表达?也可以引导孩子逆向思考：爸爸妈妈*时是怎么表达对你的爱的?

　　这样一来孩子就会逐步认识到：亲情和友情，都不是简单的光靠礼物来表达的。礼物只是一种，但比礼物更重要的，是真正的关心和爱护、支持。

　　家长必须明确的是，孩子能认识到同学这样的行为是不好的，是一件好事，说明孩子在这个问题上是非明确。我们要做的是给孩子一个正确的为人处世和人际关系交往的观念：真正的情感是关心和付出，不是简单的送礼，送礼只是表达的方式之一。

　　这个问题解决之后，才是另外一个更深层次的问题：如何让孩子学会坚持自己?尤其是当朋友、当同学都不和她玩的时候，孩子该怎么办?还要不要、敢不敢坚持?

　　让孩子学会用自己正确的方式去对待同学，时间稍长，那些因为收礼而不再友好的同学关系自然就逐步改善了。

　　家长要做的只是，教会孩子正确面对这种现象而已。不是所有人我们都要做朋友，朋友也分很多种。如果我们付出真心，有些人依然不回应，那也没关系，我们没办法要求每个人都喜欢我们。

　　这个意识早一点让孩子认识到对她很有帮助，否则将来真的走入社会，很容易造*际创伤，甚至很多孩子开始怀疑父母、怀疑甚至仇恨社会。

　　我曾经多次听到刚毕业的大学生向我抱怨：社会为什么是这个样子?人际关系为什么是这个样子?别人为什么要这样对我?其实，没有为什么，这个世界从来就是这个样子，只不过我们有些父母从小把孩子保护得太好，好得让孩子一直生活在童话中。

　　可是，灰姑娘和白马王子从此幸福地生活在一起的故事，往往也只是童话中的结局。

　　现实的情况往往是，鲜花可能插在了牛粪上，灰姑娘可能成为了绿茶，白马王子也许最终还得找个白富美。

　　所以说，坚持做好自己，做好正确的部分，但不强求所有人认同，这个观念要从小培养，这也是对于孩子挫折教育的一部分。

　　*式家庭的亲情就是这样一步步流失的

　　很多的家庭认为学习重于一切，可以比拟亲情，可以比人任何事物都重要，但你的孩子在得到*稳的学习环境中，所失去东西能回来吗?

　　同事小王正值壮年，却被查出患了重病，此时他儿子正处于高考前夕的紧张复习状态中。小王的妻子不假思索地决定对儿子封锁这个消息，理由是不能影响他复习，因为高考是大事;一个朋友遭遇婚变，她也不告诉自己正在住读的孩子，因为孩子就要期末考试了;一个家族祭祀活动中，孙子辈的孩子们大多没有来，因为他们的学习都很忙;一个朋友的家庭聚会中，好几个朋友的孩子都没有来，因为周末功课太多……亲情就这样慢慢流失了，这样下去孩子很可能会在埋下心理疾病的隐患。

　　这类事情是不是听上去很熟悉?因为有很多这样的事在我们身边发生着，而且还可能会发生下去。但同时，我们也听到了越来越多的叹息：为什么现在的孩子不懂得体恤父母呢?为什么他们跟同学相处上总有很多问题呢?为什么现在的孩子都不懂得为他人着想呢?其实，这些都是亲情流失后的结果而已。因为你没有给他们体验亲情的机会啊，因为你用上面的做法直接告诉了他们：最重要的是学习，为了学习，亲情可以舍弃啊。而一个舍弃了亲情的孩子，没有看到你是怎样孝敬父母的，怎么能指望他今后会孝敬你?没有机会体验朋友相处其乐融融的孩子，怎么知道友情的可贵?一个没有情感体验的孩子，他们以后一起组建的情感婚姻谈何幸福?

　　我不禁要问：学习就那么重要吗?重要到一个人都没有时间体会七情六欲?而缺少了这些体验，他们的心理谈何健康?他们的学习真的就会很成功吗?一个孩子被要求“什么都不用管，只要学习好就行”，那样内容严重单一的日子日复一日是不是也很可怕?退一步说，即使他们因为心无旁骛学习很成功，那么，到了这些孩子在校学习生涯终有一日结束以后，他们踏进了社会，学习分数不再是衡量他们的主要尺度后，这些孩子还成功吗?他们要与同事、领导、客户相处，能指望这些人也会像当年他们的父母一般无条件呵护着他们?即使以后工作中不需要与很多人打交道，他们今后也要和配偶和孩子相处啊。

　　所以，不妨让孩子和你一起体验生活中的每一刻：只有体验过拖地板很辛苦后，你的孩子才会主动爱护卫生;只有体验过放了学后再做一顿饭的辛劳之后，你的孩子才会体会到爸爸妈妈的不易;只有孩子和你一起照顾年迈的父母后，你的孩子心中才会种下慈爱的种子……否则，那些以亲情缺失为代价换来了所谓的眼前的成功，却导致了孩子以后人生道路上的情感的缺失，那代价岂不是太大?

对孩子的教育2

　　家长对孩子的期望值要不高不低

　　案例

　　我儿子在一所示范高中上学，*时学习非常刻苦，学习成绩在年级属中上等水*。今年8月，我妻子同事的孩子考上了清华大学，请我们全家吃饭。在饭桌上，我们聊起了今年的高考形势以及大学生毕业后就业竞争压力等。大家一致认为现在考大学已经不是什么难事了，要考就要考重点大学或211大学。回到家里，我们全家开了个紧急家庭会议，妻子拿出2万元钱，让我给孩子报一对一的辅导班，并和儿子说：今年你上高三，咱们全家要不惜一切代价，全力以赴地保证你考上重点大学。如果你考不上重点大学，父母的脸可就没地儿搁了!听完这番话，儿子当时就火了，说：人家的孩子考上清华，我就一定要考北大吗?我根本就不是那块料，你们谁爱考谁考去人们都说高考如战场，我们当家长的已经做好了充分准备，为什么孩子却是这种态度呢?

　　分析

　　暑期刚过，各个学校在高三年级开学前夕都要召开学生家长和学生一起参加的家长会，其目的就是让考生与家长一起认清形势，增强信心，凝聚合力，实现梦想。20xx年北京市的高考录取率已超过80%，示范高中的录取率又再创历史新高，这对于每一个积极要求上进的考生来讲，无疑都会产生巨大的压力。这种压力会变成动力，时刻鞭策着每一个考生。我相信每个考生都希望自己考入一所理想的大学，都会憋足了劲，在高三这一年，在老师的指导下，系统地掌握知识，发挥自己的学习实力。但人是有差异性的，家长要根据自己孩子的实际情况，客观地评价孩子的实力。每一个孩子基础不一样，学习方法和心态及接受能力不一样，不能一刀切。有的家长看见别人家的孩子考入名牌大学，非常羡慕，也希望自己的孩子为家增光，为校添彩，这是可以理解的。但是如果不顾孩子的实际情况，提出孩子力所不及的目标，往往会挫伤孩子的积极性，影响孩子的学习成绩。

　　建议

　　家长要帮助孩子恰如其分地对自己的实力进行实事求是的评估，既不要盲目乐观，也不要低估自己。最好使自己的孩子处于自信而不自满的心理状态。学习水*的提高有一个循序渐进的过程，家长对子女的期望值必须实事求是，合情合理，不高不低。家长期望值过高，是考生形成考试焦虑的重要原因。

　　在期望值的高低方面，家长要把握一个良好的尺度，做到这点很重要也很不容易。为什么这么说呢?有的时候家长往往是因为自己的理想而把期望值定高了，但是最后得到的答案并没有预期的好或者说离自己所想象的结果有差距时，便会心情低落，还会影响到孩子。

　　因此我们在做每一件事前，不要把目标、期望值定得过高，一定要把各种不利因素充分地考虑进去，要留有一定的余地。这样，不论结果怎样，自己都可以承受下来，因为事先都考虑过这些问题。而且，还可能会有好的方面被自己发现，得到意外收获。

　　社会需要多层次、多类型的人才，如果对孩子的要求脱离了孩子的实际，一味盲目攀比，对孩子提出过高要求，到头来家长只会感受失落的痛苦和更大的心理失衡。家长期望值越高，孩子在学习上所面临的困难和遭受挫折的可能性就越大。因此，在孩子刚进入高三的日子里，家长要保持*和的心态，对孩子保持合理期望，和孩子一起度过这紧张而又充满挑战的高考之年。

对孩子的教育3

　　多少钱可以宠坏一个孩子？金钱是把双刃剑，富裕的生活本身不会对孩子有害，但如果缺乏健康完善的价值观的指导，它就会对孩子产生负面影响，例如缺乏人生理想、乱花钱、自私、贪婪等，*家长对孩子的理财教育基本是一片空白。帮助他们改正这些错误，树立正确的金钱观，培养理财的能力，这是教师和家长的基本责任和义务。

　　学校对孩子进行了哪些理财教育？问了很多学校的很多老师，都说哪儿有时间？补习语文、数学、英语还没有空呢！面对这样尴尬的回答，不得不思考，作为*的家长和老师，该如何对孩子从小进行理财教育？

　　前段时间，我对北京一所重点小学六年级的44个学生及家长分别进行了"*儿童理财教育"问卷调查。参与调查的家长中，经理、教授、工程师居多，大多住在中关村、大学附近，属于高收入群体，但他们对孩子的理财教育基本上是一片空白。

　　在收回的44份家长问卷中，19人明确回答没有对孩子进行过理财教育；12人告诉孩子什么是储蓄生息；10人让孩子知道父母挣钱不容易，应该节约；有两人教孩子如何打工挣钱；两人为孩子建立收支簿；只有一位家长列出了孩子从两岁开始接触钱币到10岁存钱、创收能力、花钱、慈善献爱心教育、带孩子到父母工作场合了解家庭收入的来源等，这位家长对孩子的理财教育意识比较接近欧美发达国家，可惜占的比例太小。

　　回头让我们再看看学生的答卷，当学生拿到问卷后好几个孩子问老师：什么是理财？是不是让我们花钱呀？是不是教我们炒股？经过老师解释后学生开始答卷。问卷第一题是：你知道父母每月的经济收入吗？了解家庭每月开支情况吗？16个学生知道父母的收入情况，而支出情况只有两个孩子能说清楚，大部分不知道，家长之友《*家长对孩子的理财教育基本是一片空白》。其中有一份问卷让我们啼笑皆非，在家庭每月开支处孩子写的是1000元，而自己的零花钱每月就1000元，也就是说这个12岁学生根本不知道什么是家庭每月开支。

　　当问道：你有没有靠自己的劳动挣钱的经历？大多数孩子很开心地回答：有---在家里擦桌子、洗碗得到1元、5元。其实这些应该是孩子作为家庭成员应尽的责任和义务，而家长误以为可以培养孩子靠劳动挣钱的意识，长期下去，孩子必然只会认钱却毫无"责任"二字。

　　至于学校对孩子进行了哪些理财教育，那更是一片茫然。问了很多学校的很多老师，都说哪儿有时间？补习语文、数学、英语还没有空呢！面对这样尴尬的回答，不得不思考，作为*的老师和家长，该如何对孩子从小进行理财教育？有几个建议提出来供参考：

　　正确看待金钱理财教育包括3个方面：赚钱、花费、管理。赚钱是得到金钱的方式；花费是消费；管理是对金钱的态度。在日常生活里教孩子正确对待金钱、运用金钱，使其从对金钱的接触中学习自尊、自立、责任才是最重要的事。

　　将理财教育纳入学校、家庭学校、家庭应把以怎样赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财、借钱和使钱增值为主要内容的理财教育纳入青少年整个成长教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成善于理财的品质和能力。

　　劳动创造财富在日本家庭教育中，家务劳动是学生应尽的义务。如果孩子干活要给他付钱的话，就是对家庭关系的扭曲。让孩子明白劳动创造财富这个道理，培养他们的劳动意识，从而知道赚钱的正当途径。分年龄段来进行理财教育我们先看看美国少儿理财教育的目标要求：3岁-4岁能辨认硬币和纸币；5岁-6岁知道钱是怎么来的；7岁-9岁能看价格标签、比较价格，做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户，并能制定简单的一周开销计划；10岁-12岁懂得每周节约一点钱，以便大笔开销使用，并懂得正确使用银行业务中的术语……*还没有发展到给未成年人提供挣钱机会和市场的程度，我们可以根据国情对孩子进行取舍。

　　教会孩子管理零用钱从培养孩子最初的金钱意识、掌握初步的钱财支配能力的角度来考虑，适当给孩子零用钱是利大于弊的。一份对我国北京、上海等9个城市青少年的问卷调查显示，城市中6岁-15岁孩子*均每人每月可从父母和亲属那里得到60元的零花钱，但家长不监控他如何使用，从而造成孩子不珍惜钱财。那么如何教会孩子管理好自己的零用钱呢？老洛克菲勒的教子方法值得借鉴：让孩子设一个小账本，写出开支计划，并记录钱财的收入和支出，家长帮他分析这项计划好的一面和不好的一面，这是一个能知道怎样用钱和科学用钱的好办法。

　　养成节约好习惯在调查中，我们发现小学生穿的多是米奇、耐克、李宁等名牌衣服，用的也是酷狗、米奇等名牌学习用品。应该教给孩子"节约一分钱就是赚得一分钱"的观念，比如，生活学习用品不攀比，实用就行；要求孩子多留心关掉所有不用的灯、收集整理家中废旧书报卖破烂等，让孩子想出更多的节约主意。为钱承担责任如果在花钱上有什么闪失，不要为孩子开脱，让其承担决策失误的责任，并从经验中学习。孩子长大一些时，就让他共同承担家庭的财务目标，了解家里为什么存钱、怎样把钱攒多、又怎样合理地花钱。要求孩子照管好自己的房间、玩具和个人物品，当眼镜、外套、书籍等因为粗心而不得不替换时，可以考虑要求孩子用其存款弥补这一开销。

　　在物质匮乏的年代，人们几乎不需要理财知识，主要是通过勤俭节约把基本生活安顿好，也正由于社会发展和时代的原因，*的成年人普遍缺乏理财意识。但如今的社会发展了，对于在经济社会里成长的孩子们来说，从小就要和钱打交道，财富将是他们人生中必须面对的主题之一。所以，理财要从娃娃抓起。

对孩子的教育4

　　【有更多的生意机会和市场发展空间】

　　美国*支持中小企业创业和发展。中小企业是美国投资移民的经济支柱，*鼓励创业并提供包括税收，贷款等一系列优惠措施。特别是在一些尚待开发的偏远地区，当地*更是给予投资和创业者优惠的地区政策。由于美国处于北美贸易协定区域内，所面对的是北美和南美的广阔市场，有着巨大的市场机会和商业潜力。而且，持有美国绿卡可以免签多个*国家，对于拓展生意来说自然是十分便利。

　　【出国旅行方便自由】

　　移民美国后取得绿卡即可自由出入美国，前往加拿大墨西哥也无需签证而且，取得绿卡5年后您可以申请入籍，到那时，您前往全世界180多个国家都无需签证。

　　【高水*的教育】

　　据相关调查，大部分的投资者之所以移民美国主要是为了子女的教育，而美国的教育水*可是处于国际领先水*。 而且，美国拥有众多闻名世界的大学，例如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦佛大学、芝加哥大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等，在新出炉的世界500强大学里美国包揽了强四名大学。

对孩子的教育5

　　当前，许多家长认为智力发展最重要，"学好数理化，走遍天下都不怕"，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。孩子入学后，考试成绩就成了父母和老师判定孩子是否聪明的标准。

　　一些家长反对孩子当班干部，怕影响学习，只要自己的孩子学习好，能考得上大学就行了。实际上，这是对人才理解的偏颇。考试分数并不能完全真实地反映一个人的水*，尤其是一个人的能力从分数中是很难看出来的。这种盲目追求分数的教育，必然造就一批"高分低能"或"低分低能"的人，这种人并非当今社会所需。

　　家庭是幼儿的第一学堂，父母是幼儿的第一任教师。父母的一举一动、一言一行、表情的微妙变化等，都会牵动着孩子的思维神经。父母都希望自己的孩子是一个健康、活泼、聪明伶俐、独立、自理能力强，有坚强意志的孩子。那么，作为父母，不要把素质教育当成一句口号，而要身体力行，为孩子做个好榜样，并把素质教育贯穿在孩子的日常生活之中。

　　素质教育决不是一句挂在嘴边的口号，幼儿素质教育离不开家庭教育，需要每位家长都能当好孩子们的老师。幼儿素质教育的核心目标是帮助儿童在他们的生命之初，就种下在整个成长阶段必备素质的种子，并且呵护它们，期待着有朝一日，这些种子能够开出绚丽的人生之花。

　　家长如何提高对孩子的素质教育

　　1、说了就要做(诚实守信)

　　诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为伍的;一个言而无信的民族，是自甘堕落的。

　　2、耐心听别人讲话(尊重别人)

　　尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。

　　3、按规则行动(规范行为)

　　按规则办事是地球公民学会共处的基本准则，如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。*加入WTO的现实，尤为紧迫地提出了这一强烈需求。对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自学遵守有关规则，是儿童社会化的范式。譬如，从小养成习惯于公共场所的排除队，而拒绝投机取巧。

　　4、时刻记住自己的责任(不忘责任)

　　是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要之一，也是衡量儿童社会化水*的关键指标之一。在现代社会里，人们相互依赖程度越来越高，分工日益增细，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。

　　5、节约每一分钱(学会生存)

　　每个人的节俭不仅仅显示了个人的道德观与生活能力，也与整个人类生存发展密切相关。节约每一分钱的实质是节约资源，，并从中体验人类的高尚情感与博大智慧。

　　6、天天锻炼身体(健康第一)

　　健康第一是教育永恒的方针，也是人幸福的基本保障。一个重要的发现值得人类铭记;一个人如果在童年养不成运动习惯，长大了养成运动习惯，而一个没有习惯的人，生命的质量必定下降。因此，小学生每天应保证睡眠10小时，学习不超过6小时，而运动1小时以上。

　　7、用过的东西放回原处(物归原处)

　　善始善终对于儿童是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与教师来说，用百次机会可养成儿童某种文明习惯，若错过最佳教育时期，千次万次了是徒费心机。

　　8、及时感谢别人的帮助(勇于表达)

　　对于一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。这是一个人的正常反应。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康并积极、主动的生活状态。

　　9、做事有计划(成功心备)

　　成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗，我们都鼓励孩子走向成功，却又矿太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，尽管这的确是儿童期的自然反应。

　　假如当孩子提出某项请求时，我们总是轻轻地地问一句：你的计划呢?当儿童逐步习惯了行动之前做计划，一个伟大的变化就开始了。

　　如果，我们耐心地与孩子讲座他的计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起来了做大事要从小事做起，譬如每天临睡之前，将第二天穿戴的衣服或使用的东西摆放整齐，就是儿童做事有计划的必要训练之一。

　　10、干干净净迎接每一天(喜欢清洁)

　　儿童容易受到暗示的影响，其形象与状态容易影响心态，因此，如何迎接新的一天，是儿童*凡生活中的大事，而从清洁做起，是培养孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇装异服，只要求干干净净，譬如，剪去长指甲、经常换洗衣服、经常洗澡、不使自己发出异味、书本不乱涂乱画，等等，儿童能做到这一些，就足以表明他充满希望。

对孩子的教育6

　　“不行，你不能碰这个，太脏！”“别动那个盘子，你会弄破的！”……孩子像个小小探险家，对一切都充满好奇，什么都想去碰一碰，摸一摸。而我们呢，就像一个尽职尽责的管家，跟在他后面说着一连串的“不”！别看这个“不”字简单，可要说得太多，或者说得不是地方，孩子要不被你管得缩手缩脚，要不叛逆心特重，公然挑衅你的权威，这两种情况都够你受的。看来，这个“不”字该怎么说，什么时候说，还真是门学问呢！

　　什么时候要说“不”

　　在做危险的事时

　　生活中不安全的因素很多，那些我们*日看上去不算什么、都能操纵自如的东西，却极有可能构成对孩子的威胁。比如，电源插座、开水壶、剪刀、煤气、高楼阳台、火等，当孩子不过是好奇地伸出手时，危险就出现了。

　　防患于未然是最保险的，要坚决制止孩子把手捅进电源插座里、玩火柴等危险行为；更不要从阳台上开着的窗户里扒身外探。一旦发现孩子这样做，*绝对不能姑息纵容，立即果断地说“不可以”。

　　超越规则时

　　孩子需要一定的规则，这既能让孩子明确是非对错的观念，还可以培养孩子的自我约束和控制能力。倘若你*时你要求孩子吃完饭后才开电视，但是今天他就是不好好吃饭，而且还非得看动画片，那么这个*日里他一直遵守的规定就不应该有例外。否则，这个头一开，以后她还会这样反复要求。规则就是要养成和加强孩子对行为的调节能力，这样他才会和同伴进行合作和游戏。

　　限定什么是孩子必须要遵守的规则，让他懂得哪些是他不能控制和超越的权限是非常重要的。如果他想超越这个权限，比如在公园玩滑梯不排队，家里来了客人他却非要你带他赶紧出去买玩具。这时你可以没什么商量地拒绝他，底气十足地向他说“不”！

　　威胁到自己或他人的安全时

　　美美从1岁半开始，只要大人不顺她的心意满足她，她就会用手掐人，甚至还咬人。要是有人被掐痛了咧嘴叫，她还以为你在和她开玩笑，抓得更使劲了。这就是幼儿最初的反抗和对他人身体的攻击。这个时候，妈妈就是要紧握住她的手，告诉她“不行”。尽管这么小的孩子还不至于威胁到大人的安全，但是很多儿童在进入幼儿园后，会出现对他人的攻击性行为，打人、咬人、抢玩具，会对其他小朋友造成伤害。

　　推卸责任时

　　即便是再小的孩子，都知道犯了错误是件令他害怕的事情，他会为了逃避惩罚而推卸责任，乃至说谎话。这时，大人就要对他的这种行为说“不”，告诉他这种做法是错误的，每个人都要对自己的行为负责任。

　　还有，当他不做那些他应该做的力所能及的事情时，比如出门玩不自己拿水壶，家长也要说“不”，拒绝他把自己的事情推给别人做的请求。

　　怎么让No变成Yes

　　有正当理由向孩子说“不”， 不是说你就可以扯着嗓子竖着眉毛向他吼了。孩子都有逆反心理，硬逼着孩子按照你的要求来，就是有天大的理由，他也不接受。有时候，对这个小机灵鬼，我们得讲究点儿“智谋”，要善于变换方法，达到我们的目的。

　　用理解代替惩罚

　　好像*都有这样一种定势：和孩子说话总想着要控制他，居高临下，并没有把孩子当成一个受尊重的独立个体。用这样的方式，你下达的是指令，却没有给孩子提供明确的指导，就好像他做了错事，你是来惩罚他的。

　　想想看，有时候我们说不，其实是出于为自身考虑：不想重新收拾，不想太累，想维护自己的家长权威……却没有从孩子的角度去想想。所以，看见孩子咬铅笔，又知道他正处在长牙阶段，你就会用磨牙物轻易地代替铅笔放进他嘴里，而不是嚷嚷：“我最后一次警告你，不许再吃笔了！”

　　用信任代替威胁

　　除了令人反感的命令外，大人的语气中经常还会带有威胁成分：“我警告你！”“我的忍耐是有限度的！”比如，扬扬为抢小朋友的玩具，把小朋友推倒了。作为扬扬的家长，你如果说：“扬扬，快把玩具还给姐姐，你再打姐姐，我就不让你吃麦当劳了。”这样的威胁，可能也就一次两次有用。孩子毕竟还小，他不知道怎么和同伴相处，也没有社会经验来解决矛盾，他需要时间。威胁并不能给他带来任何的指导和启发。

　　用肯定代替否定

　　“不”说多了会增加孩子的逆反和亲子的冲突，甚至随着孩子的成长和这个词的反复，会大大降低它的效力。因此，家长不如用其他语言表达你希望他做的事情，甚至是转移他的注意力。比如，说“我相信你会做得更好”要比“你不听话，看吧，饭洒了一地！”更能让孩子增加对你的信任。

　　用简单代替唠叨

　　当我们禁止孩子的某种行为时，要用孩子可以理解的话语告诉他理由，这就是我们现在常提的说服教育。我们要把希望孩子做的事情和承担的责任以及不安全的因素告诉孩子，也要允许孩子有思考的空间。这样比责骂更能让孩子记住。不过，对2岁以下的孩子，禁止的话要简单果断，不要唠唠叨叨，因为他们对讲道理还不能理解。就是能听懂道理的孩子，唠叨也会使说服力大打折扣。所以，管孩子之前，先管住我们的嘴。

　　这些时候，不用说“不”

　　当孩子的注意力和兴趣已经转移时。假如你正在教孩子学习一个新的游戏或给他读一个好故事，孩子过了一会儿就不想再进行下去了。这时你可别说：“不行，等这个故事讲完了！”孩子注意力集中的时间是和年龄特点有关的，不必强求。

　　当孩子想主动帮助大人做家务时。孩子想帮你洗碗，但你怕孩子会把碗摔碎，于是说：“你还小，不会洗，长大后你再帮妈妈干活吧。”这种拒绝会挫伤孩子劳动的热情和积极性。

　　当孩子自己做了决定时。妈妈想让儿子学英语，可是儿子根本不喜欢上英语班，如果此时你非说“不去也得去，我把钱都交了”，很可能会花冤枉钱。不如听从孩子的决定，让他选择自己喜欢的课程。

对孩子的教育7

　　从古至今，家长和教师在孩子中的形象是严肃的，不可侵犯的。不知道是家长和教师不会管教孩子才使用严厉的手法，还是现在的孩子生性顽劣呢？

　　没有给孩子留下好的印象会导致孩子对一些事和人产生偏见。

　　（一）论家长

　　新生命的降临，对于他们来说是欣喜的，但又是慌恐的。因为他们不知道用什么正确的话语和形象面对新生命，想办法让他受到良好的教育，于是便在这个上面大费周折了。

　　给他有益的玩具、健康营养的食品，让他看良好的动画片，读有启蒙的图书，以及无微不至的照顾，想给他一个快乐的童年。不！这不是快乐的童年，这只是一个幻想。他们的工作，是他们有时不得不离开孩子，将孩子一人关在家里，孩子也就不知不觉感受到了孤独。

　　成长的过程中，孩子时而听话，时而不听话，家长们很苦恼，于是就开始哄孩子了，什么“忙完了带你出去玩”、“听话就给你买新玩具”……可是哄骗并不长久，之后孩子没有得到什么，就开始大哭起来，当家长没有办法时，就对孩子吼道：“哭什么？再哭就把你扔了！”于是，孩子终于不哭了，不过，试想孩子此刻的心是多么扭曲的，不给哭是最残忍的惩罚。哄骗之术不起作用，恐吓之术为最有效的方法。那么这种教养孩子不是如同教养禽兽一样吗？

　　不懂孩子的心理活动是教育中的一大障碍，也是家长不懂孩子的表现。

　　因为爱孩子，所以在一味的爱的过程中失去了度，也失去了方法，将所知道的方法依次在孩子身上使用，想要找到合适的方法，但这时却忘了看看现在的孩子，已是伤痕累累，之后也就这样安慰他：“这一切不都是为了你啊，你要知道我是爱你的”，当孩子不动于衷时，便称其为不孝。可以看出这种家长是愚蠢的，父母的爱，孩子会自然理解到的。

　　为了让孩子在未来有好的发展，家长便让他接受良好的教育，让他处于良好的学习环境。可有一时考虑过孩子的感受？他的兴趣也许不在这儿，若强硬的把一些孩子不喜欢的东西塞进他的生活，这不会使他快乐，而只会留下压抑和痛苦。

　　当孩子学业有成时，他们就开始向别人炫耀，不管别人怎么看他，他总是骄傲的这样地做。这也是他辛苦得来的面子，之后也就有脸有面的活着了。

　　可以说，他们见钱见权而眼开，不管自己的孩子之前犯过多大的错，只要孩子有地位了，就直接地依附在孩子身旁，给自己长些脸面。之后呢，脸皮也就厚了。

　　对于孩子的交友问题，家长十分注重，似乎觉得交到一个成绩好的同学作朋友，自己就会进步，于是十分鄙弃成绩差的学生，总会提醒孩子要远离这些人。这个问题上家长也没有考虑到孩子的感受，没有重视友情。友情没有成绩高低的界限，而家长却这么践踏了友谊，认为成绩是友谊的基础，一种嫌弃的感觉油然而生，这是一种丑恶的心理。敢问这些家长曾经交过多少真正的朋友？

　　*式家长崎岖的心理有谁注意？为了面子，干脆就这样下去吧。

　　（二）论教师

　　现在的教师，因为手脚上的功夫受到了限制，所以被迫用一张嘴面对学生了。虽然撤去了暴力，但是又缺乏亲和力，他们也只能强笑着，至多也只是骂一下学生罢。

　　看着那些嘻哈打闹的学生，警告过后仍在打闹，老师想教训这学生，但是又不行，心中很不自在，又*不了心中的怒火。现在的教师生活可谓煎熬。

　　他们为何会变成这般模样？当武力被禁止后，这些教师便成了“病猫”了。

　　不过，学生们也让他们留下了一点点威严。学生们对教师的惧怕是在对这个教师陌生时，不知道他有多大的能耐，如果他很严厉，就忍；如果他不严厉，就放纵。这应该是学生普遍的.心理。课堂上打乱纪律，似乎是逼着老师发火才满意。老师很无奈，但又愤怒，也至多在办公室侃侃现在的学生，在课堂上利用讲课的时间去大骂，有时还这样说道：”你们最好安分一些，升学的综合评价由我打分“，结果，竟安静了许多。

　　也许是现在义务教育学费免了，教师的时间多了，就开始疯狂地占用学生自习的时间，给学生讲课。当看见学生们无精打采的时候，厉声说道：”我好不容易抽出时间给你们讲课，你们竟然还这么漫不经心！“想问问这些教师有没有想过，学生一天的精力是有限的，不应该这么做。不管是在初中、高中，都不能给学生施加巨大的痛苦，也许他们会说：”为了中考，为了高考，不得不这样做“。只有吃苦，才能成功。这一句话被现在的教师理解错了，他们就按照”真理“去制造无尽的苦，学生今后成功了，他们也又振奋了，再次制造更多的痛苦给学生，对于学生来说，这些都是无用的苦。苦是什么，甜又是什么，在生活中它们会自然到来，刻意的苦只能给学生们心灵上遭受打击。

　　这些教师，能够在角落里大谈教育局的过错，却不曾站出来批评，为了保住少有的工资，为了保住仅有的职位，在这些领导面前无声地苟活着。为了钱，不听命令私自办补习班，也有些逼迫学生补习的意思，学生不得不听他们的话，失去了休息的时间，每天在题海中徘徊。

　　这些教师，竟还无耻的说道：物竞天择，适者生存。一场不公*的竞争将要引向未来。他们怕自己做的一些事受到处分，他们又为自己的学生获得佳绩而欣喜。这就是*式的教师，高高戴着教师的帽子苟活着。

　　（三）论学生

　　时代的进步，科技的蓬勃发展，一群学生生活在一个较为安定的年代里。玩电脑、看手机，已成为各阶段学生无法割舍的行为习惯。学校，对他们来说是学习的地方，又是”群英汇聚“的地方。

　　现在的学生心思似乎较多了，不曾见过多少真正的朋友，只是学习上争锋相对的较多。一个班级中学生之间的竞争是如此激烈的，那么可敢想象一个国内竞争的局面呢？学习生活中与人故作聊天和痴迷游戏的状态，将别人引向退步，自己大步前进着，这是什么心态呢？

　　现在的学生都是各忙各的，只顾及自己，虽然都在一个班级里，但是都丝毫没有团结意识。做一个对比吧，一个团结的班级和一个不团结的班级在拔河，团结的班级也许会赢，但是总体学习成绩不如不团结的班级，于是学生们为了理想的成绩，而扔下了团结。就这么没有情感的生活在一个班级里，让人感到悲哀。

　　学生是未来社会中各阶层的人物，倘若目前就这么发展，社会该会变得多无情啊。

　　信息的大量输入，似乎预示着学生们聊的内容广阔了，说的话也越多了。见过课后讲得特别闹的，但是课堂上讲得比较过的最近也是多见了，为了不让别人进步，于是便”同归于尽“了。这是一种不*衡的心态开始在学生的身上体现了。

　　为了进步，为了被称赞，为了引人注目，为了争作一流，导致一批一批好胜而又有红眼病的学生诞生和繁衍。

对孩子的教育8

　　六一儿童节要到了，爸爸妈妈说要送我一个礼物。我回头看了一眼房间角落里堆满的玩具，钢铁侠的面具，蜘蛛侠的玩偶，还有各种卡片和积木。去年我想要一双新皮鞋，爸爸妈妈送给我之后说不可以穿着它玩沙子，不可以碰水，更不可以踢石头。去去年我想要一个*，爸爸妈妈说要拿到100分才可以，我拿到了，他们又说不可以在小区里玩，也不可以去学校玩。我忽然不想要礼物了，一点儿也不好玩儿。但是爸爸妈妈很开心地问着我问我想要什么，他们肯定以为我会很高兴。我说暂时保密，等我想到了再告诉他们，然后我问我的伙伴们：“你们想要什么礼物呢?”

　　小A说：想要爸爸妈妈的爱

　　多简单啊，爸爸妈妈本来就是爱我们的!小A可真逗。可是小A说，他希望爸爸妈妈能好好听她说话，要睡觉的时候吻她一下，能来看她在学校的演出，难过的时候可以给她一个温暖的怀抱，还要天天说我爱你。哦，小A的爸爸妈妈离婚了，她总是周末才和爸爸见面。

　　嗯，好像是有道理，虽然爸爸妈妈都很爱我，但是上次圣诞节表演他们也没来，这个礼物要记下来。

　　小B说：想要一天的自由

　　小B可惨了，每天都要去上补习班，咱们的春游啊舞会啊都不能去。所以小B的礼物是要一天的自由。小B说要是有这么一天，他肯定会兴奋得睡不着觉的!我问他那这一天你要干什么呢?他说要去找我们玩，又改口说要看电视，看一整天的电视，想了想又不愿意，要去海边游泳看浪花!噢，亲爱的小B，你真是呆在家里太久了!

　　小C说：想要自己买衣服穿

　　小C的爸爸妈妈总喜欢给他穿花花绿绿的衣服，小C自己可不喜欢，他喜欢蓝色的，酷酷的那种。这些大人们总是觉得自己的眼光很好，说我们不懂，真搞不懂这些大人。我的爸爸妈妈还好，不会让我穿不喜欢的衣服，因为我总是跟他们说我长大了。但是有一次我听见他们和邻居的王阿姨说我偷穿爸爸的衣服，他们笑得很开心，一点也没看见我，我都快哭了!我不知道他们看见了，看见了还笑我，真是难过。

　　小D说：想要和爸爸妈妈一起玩游戏

　　小D的爸爸妈妈真是太忙了!忙得我都知道了!小D说他每天回家就和小狗penny一起玩儿，“可好玩儿了，没人管我!”*时小D骄傲地说，所以当小D说想要和爸爸妈妈玩游戏时我们真是吓了一跳!好吧，原来小D也很可怜。

　　小E说：想要爸爸妈妈和我一起养成好习惯

　　什么呀?爸爸妈妈总是跟我们说要养成好习惯，可他们的习惯是不好的吗?小E撅着嘴和我们说：“才不好呢，爸爸说垃圾不要乱扔，可是有一次在大街上随便就把抽完的烟扔了!我问爸爸为什么呀，他说小孩子不要管啦!哼!”

　　哦，这真不像个好爸爸!

　　小F说：想要爸爸妈妈好好说话

　　好好说话?哦，她说的是不要吵架。这一点我也同意，爸爸妈妈吵架什么的可讨厌了，互相不说话，有时候就大声嚷嚷，妈妈还会问我：更爱妈妈还是更爱爸爸呢?爸爸妈妈吵架要帮谁?这可真难!我不知道。小F的爸爸妈妈整天吵架，一点儿也不像别的爸爸妈妈，但是他们可没分开过，真让人纳闷。

　　只有小G说想要一个大大的螺旋桨，这个礼物就像哆啦A梦的任意门一样真是太棒了!但是，谁知道爸爸妈妈会不会说：每天加练1个小时钢琴，好吗?

对孩子的教育9

　　八成家长带孩子进异性公厕

　　39健康网近期调查显示，约60%的家长不刻意选择符合孩子性别的衣物，80%的家长会带孩子进入异性公厕。

　　*性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员胡萍说，家长把孩子带入异性公厕，这在生活中十分常见，但这是对孩子人际关系界限观念的忽略。

　　大人们可能不了解，在这样特定的场所，孩子会感觉不舒服。

　　当然，有很多客观原因。比如妈妈带着儿子外出，这时安全就是第一要素了。但希望家长们能做到，在孩子4岁以前，尽量减少带孩子进入异性厕所或更衣室。

　　4岁之后，就要尽可能地创造条件，避免带孩子进入异性公厕了。独立性较强的孩子，可让孩子自己去厕所，当然前提是必须告诉注意事项，怎样保护自己等。

　　家长的观念很重要，首先不管孩子多大，都应把他看成一个独立的人，在计划任何一项活动的时候要考虑各方面问题，包括外出前想想上厕所的问题怎么解决。同时，家长要注重从小培养孩子的自立能力。

　　家长的说教不要刻意，一下子给孩子那么多概念，他不可能明白，只要家长亲自去做就可以。

　　家里有性格内向的孩子怎么办？

　　从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或*的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：

　　一、要送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

　　三、多要放手让孩子自由玩儿。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

　　四、经常和孩子一起互动。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

　　五、耐心对待孩子。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

　　六、给孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

　　孩子的可塑性很强，只要我们*能积极引导，他们就会健康地成长。

　　孩子的想象力家长千万别扼杀了

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿特别爱涂鸦。于是，女儿5岁时，我为她报了一个绘画兴趣班。一次，她兴致勃勃地把她画好的一幅画拿给我看。我看了忍俊不禁：一颗绿色的太阳旁，漂浮着几朵粉红色的云彩，云彩下面是黄的草地，草地上有几只灰色的小鸟在飞翔。我笑出了声，抬起头，发现女儿用期待的目光一直看着我，我知道，她需要我的肯定和鼓励。于是，我赶紧把刚要出口的“色彩用错了，画得不像”咽了回去，改口夸赞道：“洁洁画得真好!”女儿听我这么一说，快乐地拍起了小手，又开心地拿出画笔，迫不及待地去画画了。但她并不知道，妈妈的赞美并不是由衷的，而且内心还有种隐隐的担忧。

　　果不其然，当女儿兴趣班下课走出教室时，全没有了往日的神气，脸上还挂着泪珠。我快速迎了上去，问女儿怎么了。她“哇”地哭开了：“妈妈你骗人，你说我画画得好，可老师说我画得不好，画得不像!”

　　我的心像被什么东西扯了一下，我知道老师所说的“不像”，是指色彩用错了。我忽然意识到，孩子画画就是简单的艺术创作和灵感迸发，他们的思维模式并不会受某个具体物件的形、色所羁绊，因此，创作出来的作品总是充满着无比的想象力和童趣，让人身心愉悦、感动于怀。而我们大人，则用*的眼光及固执的思维模式，告诫孩子“那样是错误的，这样才对”，逼迫孩子在自己构筑好的框架下，努力成为一个“像模像样”的人，可是，不知不觉中，孩子也慢慢丧失了应有的主见和热情。糟糕的是，却很少有人去好好地反思一下：这种条条框框的教育模式对孩子是否是一个误导?是否会扼杀了孩子的创造力和潜能?多年循环反复的教育理念是否需要改革和创新了?

　　没有谁可以规定，太阳一定要是红色的。就像女儿曾说过的“天空像宝宝一样，也会睡觉的”一样，太阳、云彩、小草也可以有很多种颜色。它们都是有生命的，有生命的东西，就要用不同的颜色来表达自己，就像人需要穿不同颜色的衣服，有很多种不同的表情一样。

　　我轻轻地做了个深呼吸，对女儿说：“妈妈没骗你，洁儿确实画得很好，真的!老师的意思你可能理解错了。明天你一定会得到一朵大红花的。”女儿破涕为笑，傻傻地问我：“真的吗?”我肯定地点点头。回去后，我跟老师谈了自己的想法，老师很赞成，并打算将这种教育方法试用到以后的教学中。

　　第二天，女儿果真得了一朵大红花，开心得不得了，画画的热情更高了。我一直小心地保护着女儿的想象力，我总是对女儿说：“尽情地发挥和想象吧，太阳可以是绿色的，也可以是蓝色的，只要你喜欢，世界上的任何东西，都可以是任何颜色的。”

　　孩子丰富的想象力，是他们一生珍贵的财富，聪明的父母、负责任的教育工作者一定会让孩子的想象力插上美丽的翅膀，让它不断地丰满、强壮，飞翔在广阔的天宇中，探索新知，追求梦想。

　　孩子的心理承受能力要培养

　　随着独生子女的增多和生活水*的提高，许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所措。该如何提升孩子的心理承受力呢?

　　近年来，有一种现象在中小学渐渐地增多起来，就是一些孩子常因一些在*看来微不足道的原因(如家庭关系、学习、交往)而离家出走，甚至自杀。许多家长和老师说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差啦。的确，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它;有的人就显得懦弱、悲观、处处逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力。使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、庞震惊的心理品质，是保持健康心态的基础，对今后参与社会生活是必不可少的。

　　过去，我们把心理受承能力单纯看作是一个思想修养问题，一般从思想教育的角度开展工作。事实上，它首先是一个心理品质问题，反映一个人对待困难、挫折的理智程度，社会风险意识，对自我思想、情绪、行动的控制能力。因此，心理承受能力的培养，应该以良好行为习惯的养成为基础，以心理健康教育为主要内容，循序渐进地开展起来。

　　我认为，把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。

　　只有在生活的磨砺中，孩子才会切身体会到生活的不易和家长的良苦用心，才能够设身处地地理解别人。不少家长认为，让孩子做家务，会耽误孩子的学习。尤其是对于初三和高三的毕业生，那可是争分夺秒的关键时刻，谁还敢叫孩子做家务呢!然而，每一个人的精力都是有限的，长时间地使用大脑，很容易引起大脑疲劳，也就根本谈不上什么效率。

　　让孩子做做家务，其实是再好不过的放松方式，家长何乐不为呢?另外，在孩子成长的路上，家长要有意识地设置一些人为的障碍，让孩子在克服困难的过程中，不断提高自己的身心素质。比如，偶尔偷一次懒，让孩子来照顾你;家长出差的时候，不要为孩子储备好一切生活物资，也不要把孩子托给人照顾，只把钥匙留给孩子，一切就“OK”了，相信孩子会慢慢地学会照顾自己;下雨天，孩子忘了带雨具，家长就狠狠心让孩子自己冒雨回家，即使因此感冒，也没什么，谁还没有个头疼脑热呢!孩子的路就让孩子自己走吧!你不给他机会，他永远长不大。

　　瞬间控制情绪的七个心理方法

　　一、努力从内心处*静。

　　遇到困难的对话时，确保从隔膜处均匀地深呼吸。跟自己讲话，慢慢重复一些类似“放轻松，保持冷静”的话。你还可以闭上眼睛几秒钟，如同家庭心理医生告诉你的，想象一副放松的画面，回忆一些让你冷静或高兴的事情。在你讲话时，放慢语速，不要打断，并仔细考虑你正在说什么。

　　二、抽身而退。

　　如果紧张气氛越来越严重，则考虑先停止讨论，等双方都冷静下来后再回来重新开始。随着时间的推移，你会变得更客观，问题也将在你脑海中更明确。

　　三、选择正确的媒介来传递你的消息。

　　当你满腔怒火时，很容易发出一封措辞严厉的电子邮件。不良情绪实际上不应使用电子邮件来传送，因为当面或通过电话说显得很合理的话在邮件中就会非常不同，而且会被错误解读。所以，尽量在冷静面对面地谈。

　　四、尝试从对方的角度进行考虑。

　　如果你发现自己对某个人很愤怒，或者成为他们愤怒的对象，则花一点时间从对方的角度考虑。每个人都有自己的困难和压力。也许他正应付很紧张的时间期限，有一个要求很多的老板，或者家里发生了一些个人问题。当你能够将对方视作易犯错误的正常人，像你一样在努力完成这一天的工作，你就更容易冷静下来，并找到解决问题的共同点。

　　五、缓和你的语气。

　　在响应之前先仔细倾听，并做出你了解他们观点的行为表示。不要使用强烈的语气或侮辱性的言论，并避免使用可能弱化你观点的很绝对化的词语。另外一个技巧是“镜像技术”，你在说话时重复别人说的词或短语，不是干扰他们，而是表示你确实在听并且理解他们。最后不要迁怒与别人。

　　六、不要当面发泄怒气，也不要反击。

　　如果有人朝你大喊大叫或粗鲁的威胁，请努力记住：这并不是针对你。你对你无关的任何人的行为都不负责任，而且你也无法控制他们的行为。你只能控制你对他们的行为所作出的反应。如果有人抨击你，反击只会让事情更糟糕。冷静的反应、或者根本不回应以及拒绝“供给”他人愤怒的养分，可使其愤怒更快地燃尽，就像失去氧气的大火。

　　七、了解你的“愤怒触发器”并找到替代的方法。

　　认识到是什么使你愤怒，并找出替换办法来解决它们。最后，为愤怒找到健康的发泄渠道。尝试做一些剧烈运动、可让你*静的瑜伽或冥想课程。允许自己用一种积极的方式来释放郁闷，这样愤怒就不会积聚在你的身体里或者以不良的方式爆发出来。

　　危险的中学生网恋

　　现在的学校都在强调素质化教育，电脑又是大力普及热点，随着电脑、网络进入寻常人家，现在的中学生也接触到网络，仿佛上网成了时尚，当中学生在网上吸取丰富精神养份的同时，另一个问题不得不值得我们忽视，就是困扰学生、家长和学校的，关于中学生网恋的问题。

　　以前，在我们眼里，中学生只是对网络游戏感兴趣，整天泡在游戏机室里，当网络游戏盛行时，也带动了中学生上网，发展到现在，中学生对网上的聊天，网恋感兴趣。笔者所认识的一个15岁男性中学生，因早年参加数学竞赛，家长对其奖励，家中配了电脑，并且包月上网，父母对其寄予很大的期望，近段时间发现其神情恍惚，目光呆滞，学习成绩落到班级第三十几名，当月电话费陡增到千元之巨，一个外地的长途号码引起了家长的注意。通过与该学生的谈心，得知，他通过网络结了一位14岁的外地女生，二人互通了情况，经过3个月的网上聊天，已经到了焦不离卿的地步。家长对笔者诉说，该生学习成绩已经降到班级第三十几名，本来有希望考上重点高中的，这次看来没希望了。据笔者所知，像中学生发生网恋的例子不在少数，大有发展漫延之势。网络本身是虚幻的，真真假假，甚至有徒谋不轨之人利用人们对网络的美好憧憬，进行犯罪，给我们也带了很多的警示。

　　中学生的年龄段在14-18岁之间，首要的任务是学习，在学校里，就不提倡早恋。网恋花费大量的时间和精力，耽误正常的学习与作业时间，为自己的前途发展埋下隐患。

　　中学生刚刚接触社会，辨别是非的能力还不高，要树立正确的对事物的看法，不能单纯的看待事物。过多的接触网络，中学生缺少与社会的接触，容易产生内向、孤僻的性格，做事急躁，冲动，对网络恋情寄以厚望。如果遭受到打网恋的打击，是必会影响自己的情绪，并且把这种情绪带到*时的学习与生活中，给心理造成不可磨灭的阴影。

对孩子的教育10

　　最近有妈妈说，自己从小就教孩子要忍让，结果现在5岁多了，却经常被其他小朋友欺负，有的甚至比他还小，他都不知道还手。问我该怎么办。

　　明显感觉到这位家长是把孩子当成汽车来开了，以前总是靠右边开，现在发现不妙了，又想靠左边开。可是，总想着控制孩子是不对的，只有把方向盘还给孩子，让他自己操练驾驶技术，才能找到最适合他的方式。下面这位妈妈的做法，表面看来不可思议，其实真的很智慧！

　　公园里，一个年轻的妈妈带着4岁小女儿在公园游玩，妈妈坐在树底下看书，小女孩在草地上奔跑，孩子一边跑一边咯咯笑着，突然一声呵斥：“小妞，走开，不要挡住我们的路！”小女孩还未反应过来就被推倒了，3个嬉皮笑脸高出小女孩半个头的小男孩站在了前面。

　　小女孩爬起来，看书的妈妈听到吵闹声抬起头看，但没有走过去，旁边的一个大婶说：“你女儿被欺负了，你不过去帮忙？”

　　“不用，我相信我的孩子能对付得来！”不理会旁人吃惊的表情，年轻妈妈继续微笑着看几个争吵的小孩子。

　　小女孩看了看妈妈，见妈妈没反应，当三个小男孩又想推自己时，小女孩大喝一声：“你们给我住手！我可以宽容你们刚才的无礼，但是如果继续无礼冒犯我，我发誓一定会反击的！但如果你们肯跟我一起玩，我将我兜里面的糖都分给你！”没一会，4个小朋友就开始在玩老鹰捉小鸡了，玩得不亦乐乎！

　　原来，这个妈妈从孩子很小时，就开始让孩子自己尝试应对各种麻烦，只要没发现比如孩子拿着刀枪等危险因素，妈妈一般不插手。只要没有生命危险，都尽量鼓励孩子自己解决问题。这是孩子学习社交的必经之路，否则他永远也学不会，而父母不可能保护他一辈子。

　　当你的孩子被欺负，请放手让孩子自己处理，更不要掺和进去。常见到有不少家庭的父母，在看到自己的孩子被欺负时，总是担忧孩子吃亏，他们可能会冲到孩子堆里，阻止暴力游戏的发生，更有些溺爱孩子的父母，甚至会护犊帮孩子打人，这些做法都是不明智的。

　　为什么父母绝对不能帮孩子打架？

　　帮孩子打架的那些父母，可以说是心智还未够成熟。在孩子看来，他们与其他小朋友的冲突很可能只是一场游戏，但如果父母冲进去帮孩子打架，就演变成了*的暴力事件，无论对孩子还是*来说，都是不好的影响。这种父母容易让孩子养成暴力习惯，靠暴力解决问题。有一个孩子很聪明，但父亲很溺爱，每次跟人打架吃亏，父亲都帮忙打回去，由于有父亲撑腰，这个孩子不害怕打架，相反还经常无事生非，甚至挑逗别人跟他打架。

　　因为上次在小学门口，我亲眼见到两个小学生发生了一点小矛盾，结果其中一个孩子的爷爷“护犊情深”，立刻对另一个孩子恶语相向。另一个孩子的妈妈起初并没有说什么，但后来看那位爷爷越来越过分，也HOLD不住，加入了“战斗”。弄得两个小孩都战战兢兢！

　　那么，当孩子被欺负时，爸妈的正确做法是什么？

　　当孩子被欺负时，父母首先的做法是不理会，让孩子自己解决。因为这是孩子在学习如何跟人交往，当他们跟小伙伴发生冲突，更是他们学习如何应对困境的绝好时机，但是你的阻止或帮忙，肯能会阻碍了孩子的成长。尊重孩子的选择，顺其自然。简单的跟孩子说“你不能打”和“你必须打回去”，都不是最好的解决办法。

　　如果孩子被欺负后向父母寻求帮助时，比较正确的办法，是父母鼓励孩子阻止暴力的发生。“你不能打”可能会让孩子变得懦弱，“你必须打回去”可能会让孩子变得暴力。如果孩子通过想办法，将暴力阻止在酝酿阶段，孩子不仅没被欺负，相反孩子通过解决冲突还能找到自信，最重要的好处是，孩子知道了解决冲突可以通过小脑袋。

　　如果孩子不够聪明，或者对方太暴力，那么妈妈就要让孩子自己变得强大了，比如让孩子学习武术或者跆拳道，让孩子有自信去阻止暴力的发生，或者给对方造成威慑作用。

　　总之，暴力不是解决问题的办法，而自己也不是总被欺负的脓包，爸妈从小给孩子树立正确的人生观，并尝试让孩子慢慢学会面对人生中的一切，静候孩子一步步成长。

对孩子的教育10篇扩展阅读

对孩子的教育10篇（扩展1）

——对孩子的教育10篇

对孩子的教育1

　　八成家长带孩子进异性公厕

　　39健康网近期调查显示，约60%的家长不刻意选择符合孩子性别的衣物，80%的家长会带孩子进入异性公厕。

　　*性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员胡萍说，家长把孩子带入异性公厕，这在生活中十分常见，但这是对孩子人际关系界限观念的忽略。

　　大人们可能不了解，在这样特定的场所，孩子会感觉不舒服。

　　当然，有很多客观原因。比如妈妈带着儿子外出，这时安全就是第一要素了。但希望家长们能做到，在孩子4岁以前，尽量减少带孩子进入异性厕所或更衣室。

　　4岁之后，就要尽可能地创造条件，避免带孩子进入异性公厕了。独立性较强的孩子，可让孩子自己去厕所，当然前提是必须告诉注意事项，怎样保护自己等。

　　家长的观念很重要，首先不管孩子多大，都应把他看成一个独立的人，在计划任何一项活动的时候要考虑各方面问题，包括外出前想想上厕所的问题怎么解决。同时，家长要注重从小培养孩子的自立能力。

　　家长的说教不要刻意，一下子给孩子那么多概念，他不可能明白，只要家长亲自去做就可以。

　　家里有性格内向的孩子怎么办？

　　从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或*的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：

　　一、要送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

　　三、多要放手让孩子自由玩儿。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

　　四、经常和孩子一起互动。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

　　五、耐心对待孩子。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

　　六、给孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

　　孩子的可塑性很强，只要我们*能积极引导，他们就会健康地成长。

　　孩子的想象力家长千万别扼杀了

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿特别爱涂鸦。于是，女儿5岁时，我为她报了一个绘画兴趣班。一次，她兴致勃勃地把她画好的一幅画拿给我看。我看了忍俊不禁：一颗绿色的太阳旁，漂浮着几朵粉红色的云彩，云彩下面是黄的草地，草地上有几只灰色的小鸟在飞翔。我笑出了声，抬起头，发现女儿用期待的目光一直看着我，我知道，她需要我的肯定和鼓励。于是，我赶紧把刚要出口的“色彩用错了，画得不像”咽了回去，改口夸赞道：“洁洁画得真好!”女儿听我这么一说，快乐地拍起了小手，又开心地拿出画笔，迫不及待地去画画了。但她并不知道，妈妈的赞美并不是由衷的，而且内心还有种隐隐的担忧。

　　果不其然，当女儿兴趣班下课走出教室时，全没有了往日的神气，脸上还挂着泪珠。我快速迎了上去，问女儿怎么了。她“哇”地哭开了：“妈妈你骗人，你说我画画得好，可老师说我画得不好，画得不像!”

　　我的心像被什么东西扯了一下，我知道老师所说的“不像”，是指色彩用错了。我忽然意识到，孩子画画就是简单的艺术创作和灵感迸发，他们的思维模式并不会受某个具体物件的形、色所羁绊，因此，创作出来的作品总是充满着无比的想象力和童趣，让人身心愉悦、感动于怀。而我们大人，则用*的眼光及固执的思维模式，告诫孩子“那样是错误的，这样才对”，逼迫孩子在自己构筑好的框架下，努力成为一个“像模像样”的人，可是，不知不觉中，孩子也慢慢丧失了应有的主见和热情。糟糕的是，却很少有人去好好地反思一下：这种条条框框的教育模式对孩子是否是一个误导?是否会扼杀了孩子的创造力和潜能?多年循环反复的教育理念是否需要改革和创新了?

　　没有谁可以规定，太阳一定要是红色的。就像女儿曾说过的“天空像宝宝一样，也会睡觉的”一样，太阳、云彩、小草也可以有很多种颜色。它们都是有生命的，有生命的东西，就要用不同的颜色来表达自己，就像人需要穿不同颜色的衣服，有很多种不同的表情一样。

　　我轻轻地做了个深呼吸，对女儿说：“妈妈没骗你，洁儿确实画得很好，真的!老师的意思你可能理解错了。明天你一定会得到一朵大红花的。”女儿破涕为笑，傻傻地问我：“真的吗?”我肯定地点点头。回去后，我跟老师谈了自己的想法，老师很赞成，并打算将这种教育方法试用到以后的教学中。

　　第二天，女儿果真得了一朵大红花，开心得不得了，画画的热情更高了。我一直小心地保护着女儿的想象力，我总是对女儿说：“尽情地发挥和想象吧，太阳可以是绿色的，也可以是蓝色的，只要你喜欢，世界上的任何东西，都可以是任何颜色的。”

　　孩子丰富的想象力，是他们一生珍贵的财富，聪明的父母、负责任的教育工作者一定会让孩子的想象力插上美丽的翅膀，让它不断地丰满、强壮，飞翔在广阔的天宇中，探索新知，追求梦想。

　　孩子的心理承受能力要培养

　　随着独生子女的增多和生活水*的提高，许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所措。该如何提升孩子的心理承受力呢?

　　近年来，有一种现象在中小学渐渐地增多起来，就是一些孩子常因一些在*看来微不足道的原因(如家庭关系、学习、交往)而离家出走，甚至自杀。许多家长和老师说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差啦。的确，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它;有的人就显得懦弱、悲观、处处逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力。使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、庞震惊的心理品质，是保持健康心态的基础，对今后参与社会生活是必不可少的。

　　过去，我们把心理受承能力单纯看作是一个思想修养问题，一般从思想教育的角度开展工作。事实上，它首先是一个心理品质问题，反映一个人对待困难、挫折的理智程度，社会风险意识，对自我思想、情绪、行动的控制能力。因此，心理承受能力的培养，应该以良好行为习惯的养成为基础，以心理健康教育为主要内容，循序渐进地开展起来。

　　我认为，把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。

　　只有在生活的磨砺中，孩子才会切身体会到生活的不易和家长的良苦用心，才能够设身处地地理解别人。不少家长认为，让孩子做家务，会耽误孩子的学习。尤其是对于初三和高三的毕业生，那可是争分夺秒的关键时刻，谁还敢叫孩子做家务呢!然而，每一个人的精力都是有限的，长时间地使用大脑，很容易引起大脑疲劳，也就根本谈不上什么效率。

　　让孩子做做家务，其实是再好不过的放松方式，家长何乐不为呢?另外，在孩子成长的路上，家长要有意识地设置一些人为的障碍，让孩子在克服困难的过程中，不断提高自己的身心素质。比如，偶尔偷一次懒，让孩子来照顾你;家长出差的时候，不要为孩子储备好一切生活物资，也不要把孩子托给人照顾，只把钥匙留给孩子，一切就“OK”了，相信孩子会慢慢地学会照顾自己;下雨天，孩子忘了带雨具，家长就狠狠心让孩子自己冒雨回家，即使因此感冒，也没什么，谁还没有个头疼脑热呢!孩子的路就让孩子自己走吧!你不给他机会，他永远长不大。

　　瞬间控制情绪的七个心理方法

　　一、努力从内心处*静。

　　遇到困难的对话时，确保从隔膜处均匀地深呼吸。跟自己讲话，慢慢重复一些类似“放轻松，保持冷静”的话。你还可以闭上眼睛几秒钟，如同家庭心理医生告诉你的，想象一副放松的画面，回忆一些让你冷静或高兴的事情。在你讲话时，放慢语速，不要打断，并仔细考虑你正在说什么。

　　二、抽身而退。

　　如果紧张气氛越来越严重，则考虑先停止讨论，等双方都冷静下来后再回来重新开始。随着时间的推移，你会变得更客观，问题也将在你脑海中更明确。

　　三、选择正确的媒介来传递你的消息。

　　当你满腔怒火时，很容易发出一封措辞严厉的电子邮件。不良情绪实际上不应使用电子邮件来传送，因为当面或通过电话说显得很合理的话在邮件中就会非常不同，而且会被错误解读。所以，尽量在冷静面对面地谈。

　　四、尝试从对方的角度进行考虑。

　　如果你发现自己对某个人很愤怒，或者成为他们愤怒的对象，则花一点时间从对方的角度考虑。每个人都有自己的困难和压力。也许他正应付很紧张的时间期限，有一个要求很多的老板，或者家里发生了一些个人问题。当你能够将对方视作易犯错误的正常人，像你一样在努力完成这一天的工作，你就更容易冷静下来，并找到解决问题的共同点。

　　五、缓和你的语气。

　　在响应之前先仔细倾听，并做出你了解他们观点的行为表示。不要使用强烈的语气或侮辱性的言论，并避免使用可能弱化你观点的很绝对化的词语。另外一个技巧是“镜像技术”，你在说话时重复别人说的词或短语，不是干扰他们，而是表示你确实在听并且理解他们。最后不要迁怒与别人。

　　六、不要当面发泄怒气，也不要反击。

　　如果有人朝你大喊大叫或粗鲁的威胁，请努力记住：这并不是针对你。你对你无关的任何人的行为都不负责任，而且你也无法控制他们的行为。你只能控制你对他们的行为所作出的反应。如果有人抨击你，反击只会让事情更糟糕。冷静的反应、或者根本不回应以及拒绝“供给”他人愤怒的养分，可使其愤怒更快地燃尽，就像失去氧气的大火。

　　七、了解你的“愤怒触发器”并找到替代的方法。

　　认识到是什么使你愤怒，并找出替换办法来解决它们。最后，为愤怒找到健康的发泄渠道。尝试做一些剧烈运动、可让你*静的瑜伽或冥想课程。允许自己用一种积极的方式来释放郁闷，这样愤怒就不会积聚在你的身体里或者以不良的方式爆发出来。

　　危险的中学生网恋

　　现在的学校都在强调素质化教育，电脑又是大力普及热点，随着电脑、网络进入寻常人家，现在的中学生也接触到网络，仿佛上网成了时尚，当中学生在网上吸取丰富精神养份的同时，另一个问题不得不值得我们忽视，就是困扰学生、家长和学校的，关于中学生网恋的问题。

　　以前，在我们眼里，中学生只是对网络游戏感兴趣，整天泡在游戏机室里，当网络游戏盛行时，也带动了中学生上网，发展到现在，中学生对网上的聊天，网恋感兴趣。笔者所认识的一个15岁男性中学生，因早年参加数学竞赛，家长对其奖励，家中配了电脑，并且包月上网，父母对其寄予很大的期望，近段时间发现其神情恍惚，目光呆滞，学习成绩落到班级第三十几名，当月电话费陡增到千元之巨，一个外地的长途号码引起了家长的注意。通过与该学生的谈心，得知，他通过网络结了一位14岁的外地女生，二人互通了情况，经过3个月的网上聊天，已经到了焦不离卿的地步。家长对笔者诉说，该生学习成绩已经降到班级第三十几名，本来有希望考上重点高中的，这次看来没希望了。据笔者所知，像中学生发生网恋的例子不在少数，大有发展漫延之势。网络本身是虚幻的，真真假假，甚至有徒谋不轨之人利用人们对网络的美好憧憬，进行犯罪，给我们也带了很多的警示。

　　中学生的年龄段在14-18岁之间，首要的任务是学习，在学校里，就不提倡早恋。网恋花费大量的时间和精力，耽误正常的学习与作业时间，为自己的前途发展埋下隐患。

　　中学生刚刚接触社会，辨别是非的能力还不高，要树立正确的对事物的看法，不能单纯的看待事物。过多的接触网络，中学生缺少与社会的接触，容易产生内向、孤僻的性格，做事急躁，冲动，对网络恋情寄以厚望。如果遭受到打网恋的打击，是必会影响自己的情绪，并且把这种情绪带到*时的学习与生活中，给心理造成不可磨灭的阴影。

对孩子的教育2

　　有个美国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗?爸爸回答他：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。

　　有个*小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗?爸爸回答他：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。

　　一、孩子传承的是什么?

　　美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息

　　(一)自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的;

　　(二)爸爸的钱是通过努力得来的;

　　(三)我如果想有钱，我也得通过劳动和努力获得。

　　获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有很多期许，他也想通过努力像爸爸一样获得财富。美国爸爸传给儿子的不仅仅是物质财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。

　　*小孩听了爸爸的话获得的信息是

　　我爸是有钱人，我们家有的是钱，我爸的钱就是我的钱!我不用努力就已经有很多钱了。

　　于是，当孩子长大接手父亲的财富以后，不知道珍惜和努力。应了古语的“富不过三代!

　　这位*爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑。

　　我们不是在刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视：培养孩子的财商很重要。

　　二、财商教育很重要

　　实际上，财商教育之所以重要，因为它不仅是财富能力的教育，更是一种品格教育和责任教育。

　　很多家长认为教育孩子不看重金钱是一种美德，这没有错，但需要明确的是，教育孩子不看重金钱的根本目的是减少攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族!

　　那家长应该如何培养孩子的财商呢?

　　首先，不要把将压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。

　　其次，家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励孩子们合理地消费掉。可以让孩子们到超市购买自己喜爱的零食，玩具，学习用品，礼物，甚至衣服。

　　在孩子每次消费后，家长要和孩子及时地交流一下购物的感受，如问一下孩子这次消费是否必要、是否合理、是否满意?通过交流，家长可以帮助孩子总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智、科学的理财。

　　理财教育带给孩子们的不仅是一种消费观，更重要是会带给孩子一些内心的安全感。

　　三、在金钱方面给予孩子安全感

　　安全感是我们近年来家庭教育领域和心理学领域经常提及，而且颇受重视的一个概念。但安全感被人们强调更多的是一种情感方面的依恋。实际上，对孩子来讲，金钱方面的安全感也是非常重要的，但没有引起家长的重视。

　　目前，一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富“哭穷，这种做法需要适度，适度的“藏富“哭穷可以变为孩子前进的动力，如果过度了，可能会给孩子造成一种压力，造成金钱方面的不安全感。

　　大家想，一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗?所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。

　　这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。

对孩子的教育3

　　每个人都有自己的底线，这是不容他人触碰的。但很多人往往只知道坚持自己的底线，却忽略了他人的底线也不容触碰的事实，尤其是在对待儿童的问题上，很多*常常忽略了儿童也有他们的底线。作为父母，如果不注意这一点，很容易会在孩子教育问题上走进困境。

　　那么，儿童有哪些底线是不容*触碰的呢？一起来看看。

　　１、某些丢人的毛病

　　幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

　　２、曾经的过失

　　一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，也会使得某些孩子长期耿耿于怀，只要有人提起，他们便会有“被揭伤疤”之痛。这些“曾经的过失”可能包括：某次游戏得了最后一名，某次表演砸了锅，某次郊游出了洋相，甚至小时候爱哭等等。

　　３、身体缺陷

　　一些诸如矮小、过胖、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

　　４、某些心理疾患

　　对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患，幼儿往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边，自然不利于疾病康复。即便疾病已痊愈，当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同样不利于孩子的心理健康。

　　５、“私房钱”

　　尽管幼儿并不爱钱，也不懂得理财，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做“结算”，甚至占为己有，孩子也会感到自己的隐私没有受到大人的尊重和保护。

　　６、被体罚的经历

　　被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“*史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

　　了解了这些孩子们的底线之后，家长们就要注意了，这些底线是家庭教育的一个雷区，最好不要去触碰。孩子都是有自尊心的，不去触碰孩子的这些底线也是尊重孩子、保护孩子的一种体现。如果家长经常去触碰这些雷区，势必会对孩子的成长造成不良影响，甚至会导致与孩子关系的紧张。

对孩子的教育4

　　所谓的礼仪，它不是一种简单的形式，它应该是对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为体现。

　　让女儿真正理解“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的意义

　　我的女儿在3岁半时鹦鹉学舌般地学会了说“对不起”，当时的确是让我高兴了一阵子。但我后来发现，一旦她做了错事，她就会没有一丝愧疚、轻描淡写地说：“我说对不起总可以了吧。”于是，我一直在找机会让孩子真正理解“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的真正意义。

　　女儿的舞蹈表演一直很精彩，有一次，幼儿园举行大型的文娱表演，我是答应了女儿到时候一定会去观看她的演出的。但后来因为我没能抽出时间错过了，当晚女儿在埋怨了之后，一直沉默不语。在她睡前，我坐在她的床前，真诚地对她说：“宝宝，妈妈知道你的演出非常的精彩，我是多么希望能亲眼看到宝宝的出色表现啊。错过你的精彩表演，妈妈感到伤心，更为没能实现诺言感到对不起你。对不起，宝宝。”孩子听完，紧紧地搂着我，哭了。父母在孩子面前，也不可能是完人，在做错事的时候真诚地发自内心地对孩子说声“对不起”，这才能让孩子真正懂得“对不起”别人不是件轻描淡写的事。

　　同样，在孩子帮助我递过一件小物事时，我也会诚恳地说声“谢谢”，在孩子扑向刚下班的我并说“妈妈好”时，我也同样表现出格外的兴奋。渐渐地，孩子不再随随便便地滥用礼貌用语了，她懂得了这些词汇所传达的应该是人与人之间最真实的情感。

　　女儿刚入幼儿园时，经常因抢夺玩具而与别的孩子发生矛盾，这也是同龄孩子普遍的特点。我也曾简单地告诉她要懂得谦让，但效果并不好。她曾对我说，谦让并不让她高兴。我明白，孩子没有在谦让这种交际方式中感受到快乐。现在有些父母也会对孩子说：“如果别人要抢你的玩具，你可以对他说‘我们一起玩好吗’。”其实，合作是社会礼仪活动中更为复杂的一种方式，对于孩子来说，“一起玩”要比谦让更难以应对。于是，我对孩子的“改造”首先从谦让开始。

　　*时，我每天都尽量抽出时间陪孩子一同玩耍，但这回我把自己的角色稍作了一下调整，不是“陪”，而是以一个大孩子的身份，一起与她玩。我会对她说我也喜欢那些可爱的玩具，甚至把她的小朋友请到家里来一起玩“过家家”。起初，我也与她及别的孩子争抢自己“喜欢”的玩具，但大部分时间里，我们玩得非常高兴。后来有一天，我对她说：“本来我们玩得很高兴的，但跟别人抢玩具不是件高兴的事，怎么办呢？”过后，我看得出来，她也在想这个问题。终于有一次，在与别的孩子一起玩的过程中，女儿把一个玩具让给我玩。我马上表现得异常的兴奋，并大声对所有的孩子说：“言言（我女儿的小名儿）真好！她太让我高兴了！明天我还要和她玩！”我的异常兴奋感染了女儿及其他孩子们。爱玩的他们发现谦让原来也是件令人高兴的事。

　　渐渐地，在我与他们的游戏中，谦让成了很常见的事，而在此基础上，女儿与小伙伴们在一起游戏时也很少发生矛盾，谦让促成了她与伙伴们的合作。

　　还有一次，我带女儿与大学同学聚餐，在座的其他同学也有携带孩子的。聚餐的地方围有不少对于孩子来说很好玩有趣的东西。席间，有的孩子就在那乖乖地坐着，不时斜眼看看自己的父母，生怕自己做错了什么。而我的女儿则东跑西跑，兴奋得不时惊呼雀跃，还不小心打碎了别人的酒杯。对此，我没有像其他父母严厉批评，而只是让她下次小心些。之后，曾有同学出于好心劝我好好管管孩子，不可娇惯，还说看看人家孩子坐在那多安静、多乖。但我的同学却不知，这次聚餐我心里很不好受，不是因为我的女儿的好动，而是因为那个安静的孩子。

　　那个好心的同学说什么大人交谈时小孩子要安静、吃饭时小口进食等，我感到不解。为什么大人说话小孩子就得安静，而不是大人们给孩子让出空间？*聚餐往往不仅仅是为了吃饭，更多的是为了交流或者交际，而玩闹对孩子来说则是件享受的事，为什么就不能让他们的天性得以释放呢？为什么孩子打碎酒杯就应该挨骂，而*不小心打碎酒杯也很常见，又有谁责骂了呢？

　　爱玩好动、对新鲜事物充满好奇心是每个孩子的天性，我不知道还有什么比扼杀孩子的天性能更残酷的了。我不能说我的女儿在未来就一定会比那个安静的孩子优秀，但我高兴的是我的女儿享受到了作为一个孩子的快乐。

　　小贴士：

　　帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。

对孩子的教育5

　　比较而言，父亲对我儿子的负面影响要大一些。父亲当了多年教师，但是却沦落成为一个宿命论者。他认为教育是无用的。孩子是否成才是天生的，教育者做任何事情都是隔靴搔痒。

　　由于他在家庭里的崇高地位我无法批评他，由于他的自尊我不愿意再激怒他，由于他的观念根深蒂固我无法轻描淡写的去改变。由此派生出了他对孙子的错误教育方式。

　　既然一切都有定数那么一切顺其自然。所以尽量满足孙子的要求;所以辅导作业成为一种代劳;所以干涉我那些会让孩子不愉快的教育方式。同时又由于太在意孩子，所以还会跟孩子怄气。所以父亲无法纠正孩子的错误习惯。

　　母亲没有什么知识，她能够做的就是保护孩子的安全，让孩子快乐。这是她的心肝宝贝。同时她又希望孩子长壮长快，所以就希望孩子多吃东西。结果就塞孩子吃饭，现在倒好，把孩子塞的有些厌食的倾向。同时她又给孩子准备大量的零食，甚至背着我们把零食藏在孩子床上，结果孩子长了蛀牙。

　　老婆执行力比较强，可是脾气暴躁。在她面前儿子是个复杂的角色。儿子.玩伴.竞争对手.出气筒 .希望的寄托.自己的克星。稍不注意她就对儿子暴跳如雷，甚至劈头盖脸地打过去。儿子大哭大闹她就迅速转变，道歉.爱抚.贿赂。同时她也是塞孩子吃东西的帮凶。

　　有时候她对孩子很苛刻，比如写字。有时候她又对孩子无比溺爱，满足孩子任何要求，乱开支票。励志教育 老婆找借口的能力很强的，我批评她的时候她会把儿子不好的一面归咎于我的遗传。

　　我对儿子的威信是家里人无法替代的。但是我很懒惰，我把教育的细节都让给他们去做了。我喜欢讲道理，我注意要求的人性化，不给孩子提过分的要求，但是提出了就必须无条件执行。同时尽量满足孩子合理的要求。也许是我视角的问题，我看自己的教育方向是没什么问题的，感觉问题都出在他们身上。这是不是缺乏反省的能力呢?

　　这段时间我准备这样去做，用心指导孩子的细节。比如教他安排时间，快速完美的完成洗手，洗脚，洗饭盒，整理书包等事情。同时把吃多少饭的决定坚决的下放给儿子。儿子也真可怜，有一次家里人忙着其他事情忘记督促孩子吃饭结果半夜了孩子哭。一问他他说不舒服，大家一商量才知道他是饿的。

　　大家把这事当笑话讲，但是我明白这是严重的厌食症状。身体严重需要营养可是他却不愿意把饭放入嘴里吞下去。而且也不愿意把不舒服的原因归咎于饥饿。一说吃饭他就拖拖沓沓 ，一会儿洗手，一会儿喝水，一会儿抬凳子。

　　这样下去儿子会吃大亏的。我得拉儿子一把。

对孩子的教育6

　　对孩子的早期教育这三忌要避免

　　对孩子进行早期教育一定要讲究方法，不能急于求成。早期教育有三种令人担忧的倾向：

　　1.过分地强调知识灌输

　　有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。

　　2.用*的标准去要求孩子

　　孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用*的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。

　　3.过早地对孩子进行专业训练

　　不少家长热衷于把孩子送到各种各样的专业训练班里接受强化训练。高强度的训练挤去了孩子应有的玩耍时间，使孩子过早失去了孩子的天性。如孩子对训练内容不 感兴趣，训练还会成为孩子沉重的包袱，孩子不仅学不到东西，而且心理、性格还受到扭曲，严重影响孩子的健康成长。

对孩子的教育7

　　八成家长带孩子进异性公厕

　　39健康网近期调查显示，约60%的家长不刻意选择符合孩子性别的衣物，80%的家长会带孩子进入异性公厕。

　　*性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员胡萍说，家长把孩子带入异性公厕，这在生活中十分常见，但这是对孩子人际关系界限观念的忽略。

　　大人们可能不了解，在这样特定的场所，孩子会感觉不舒服。

　　当然，有很多客观原因。比如妈妈带着儿子外出，这时安全就是第一要素了。但希望家长们能做到，在孩子4岁以前，尽量减少带孩子进入异性厕所或更衣室。

　　4岁之后，就要尽可能地创造条件，避免带孩子进入异性公厕了。独立性较强的孩子，可让孩子自己去厕所，当然前提是必须告诉注意事项，怎样保护自己等。

　　家长的观念很重要，首先不管孩子多大，都应把他看成一个独立的人，在计划任何一项活动的时候要考虑各方面问题，包括外出前想想上厕所的问题怎么解决。同时，家长要注重从小培养孩子的自立能力。

　　家长的说教不要刻意，一下子给孩子那么多概念，他不可能明白，只要家长亲自去做就可以。

　　家里有性格内向的孩子怎么办？

　　从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或*的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：

　　一、要送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

　　三、多要放手让孩子自由玩儿。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

　　四、经常和孩子一起互动。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

　　五、耐心对待孩子。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

　　六、给孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

　　孩子的可塑性很强，只要我们*能积极引导，他们就会健康地成长。

　　孩子的想象力家长千万别扼杀了

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿从小就极具丰富的想象力。记得她4岁那年，我问她天空是什么颜色的，她眨眨眼睛，想了想说：“天空是黑色的。”我立即纠正她：“宝贝，抬头看，天空是蓝色的，下次可要记住啦!”可女儿抬头看了看天空，说道：“天空跟宝宝一样，也是要睡觉的。天空把眼睛闭起来时，它就变成黑色了。”

　　女儿特别爱涂鸦。于是，女儿5岁时，我为她报了一个绘画兴趣班。一次，她兴致勃勃地把她画好的一幅画拿给我看。我看了忍俊不禁：一颗绿色的太阳旁，漂浮着几朵粉红色的云彩，云彩下面是黄的草地，草地上有几只灰色的小鸟在飞翔。我笑出了声，抬起头，发现女儿用期待的目光一直看着我，我知道，她需要我的肯定和鼓励。于是，我赶紧把刚要出口的“色彩用错了，画得不像”咽了回去，改口夸赞道：“洁洁画得真好!”女儿听我这么一说，快乐地拍起了小手，又开心地拿出画笔，迫不及待地去画画了。但她并不知道，妈妈的赞美并不是由衷的，而且内心还有种隐隐的担忧。

　　果不其然，当女儿兴趣班下课走出教室时，全没有了往日的神气，脸上还挂着泪珠。我快速迎了上去，问女儿怎么了。她“哇”地哭开了：“妈妈你骗人，你说我画画得好，可老师说我画得不好，画得不像!”

　　我的心像被什么东西扯了一下，我知道老师所说的“不像”，是指色彩用错了。我忽然意识到，孩子画画就是简单的艺术创作和灵感迸发，他们的思维模式并不会受某个具体物件的形、色所羁绊，因此，创作出来的作品总是充满着无比的想象力和童趣，让人身心愉悦、感动于怀。而我们大人，则用*的眼光及固执的思维模式，告诫孩子“那样是错误的，这样才对”，逼迫孩子在自己构筑好的框架下，努力成为一个“像模像样”的人，可是，不知不觉中，孩子也慢慢丧失了应有的主见和热情。糟糕的是，却很少有人去好好地反思一下：这种条条框框的教育模式对孩子是否是一个误导?是否会扼杀了孩子的创造力和潜能?多年循环反复的教育理念是否需要改革和创新了?

　　没有谁可以规定，太阳一定要是红色的。就像女儿曾说过的“天空像宝宝一样，也会睡觉的”一样，太阳、云彩、小草也可以有很多种颜色。它们都是有生命的，有生命的东西，就要用不同的颜色来表达自己，就像人需要穿不同颜色的衣服，有很多种不同的表情一样。

　　我轻轻地做了个深呼吸，对女儿说：“妈妈没骗你，洁儿确实画得很好，真的!老师的意思你可能理解错了。明天你一定会得到一朵大红花的。”女儿破涕为笑，傻傻地问我：“真的吗?”我肯定地点点头。回去后，我跟老师谈了自己的想法，老师很赞成，并打算将这种教育方法试用到以后的教学中。

　　第二天，女儿果真得了一朵大红花，开心得不得了，画画的热情更高了。我一直小心地保护着女儿的想象力，我总是对女儿说：“尽情地发挥和想象吧，太阳可以是绿色的，也可以是蓝色的，只要你喜欢，世界上的任何东西，都可以是任何颜色的。”

　　孩子丰富的想象力，是他们一生珍贵的财富，聪明的父母、负责任的教育工作者一定会让孩子的想象力插上美丽的翅膀，让它不断地丰满、强壮，飞翔在广阔的天宇中，探索新知，追求梦想。

　　孩子的心理承受能力要培养

　　随着独生子女的增多和生活水*的提高，许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所措。该如何提升孩子的心理承受力呢?

　　近年来，有一种现象在中小学渐渐地增多起来，就是一些孩子常因一些在*看来微不足道的原因(如家庭关系、学习、交往)而离家出走，甚至自杀。许多家长和老师说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差啦。的确，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它;有的人就显得懦弱、悲观、处处逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力。使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、庞震惊的心理品质，是保持健康心态的基础，对今后参与社会生活是必不可少的。

　　过去，我们把心理受承能力单纯看作是一个思想修养问题，一般从思想教育的角度开展工作。事实上，它首先是一个心理品质问题，反映一个人对待困难、挫折的理智程度，社会风险意识，对自我思想、情绪、行动的控制能力。因此，心理承受能力的培养，应该以良好行为习惯的养成为基础，以心理健康教育为主要内容，循序渐进地开展起来。

　　我认为，把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。

　　只有在生活的磨砺中，孩子才会切身体会到生活的不易和家长的良苦用心，才能够设身处地地理解别人。不少家长认为，让孩子做家务，会耽误孩子的学习。尤其是对于初三和高三的毕业生，那可是争分夺秒的关键时刻，谁还敢叫孩子做家务呢!然而，每一个人的精力都是有限的，长时间地使用大脑，很容易引起大脑疲劳，也就根本谈不上什么效率。

　　让孩子做做家务，其实是再好不过的放松方式，家长何乐不为呢?另外，在孩子成长的路上，家长要有意识地设置一些人为的障碍，让孩子在克服困难的过程中，不断提高自己的身心素质。比如，偶尔偷一次懒，让孩子来照顾你;家长出差的时候，不要为孩子储备好一切生活物资，也不要把孩子托给人照顾，只把钥匙留给孩子，一切就“OK”了，相信孩子会慢慢地学会照顾自己;下雨天，孩子忘了带雨具，家长就狠狠心让孩子自己冒雨回家，即使因此感冒，也没什么，谁还没有个头疼脑热呢!孩子的路就让孩子自己走吧!你不给他机会，他永远长不大。

　　瞬间控制情绪的七个心理方法

　　一、努力从内心处*静。

　　遇到困难的对话时，确保从隔膜处均匀地深呼吸。跟自己讲话，慢慢重复一些类似“放轻松，保持冷静”的话。你还可以闭上眼睛几秒钟，如同家庭心理医生告诉你的，想象一副放松的画面，回忆一些让你冷静或高兴的事情。在你讲话时，放慢语速，不要打断，并仔细考虑你正在说什么。

　　二、抽身而退。

　　如果紧张气氛越来越严重，则考虑先停止讨论，等双方都冷静下来后再回来重新开始。随着时间的推移，你会变得更客观，问题也将在你脑海中更明确。

　　三、选择正确的媒介来传递你的消息。

　　当你满腔怒火时，很容易发出一封措辞严厉的电子邮件。不良情绪实际上不应使用电子邮件来传送，因为当面或通过电话说显得很合理的话在邮件中就会非常不同，而且会被错误解读。所以，尽量在冷静面对面地谈。

　　四、尝试从对方的角度进行考虑。

　　如果你发现自己对某个人很愤怒，或者成为他们愤怒的对象，则花一点时间从对方的角度考虑。每个人都有自己的困难和压力。也许他正应付很紧张的时间期限，有一个要求很多的老板，或者家里发生了一些个人问题。当你能够将对方视作易犯错误的正常人，像你一样在努力完成这一天的工作，你就更容易冷静下来，并找到解决问题的共同点。

　　五、缓和你的语气。

　　在响应之前先仔细倾听，并做出你了解他们观点的行为表示。不要使用强烈的语气或侮辱性的言论，并避免使用可能弱化你观点的很绝对化的词语。另外一个技巧是“镜像技术”，你在说话时重复别人说的词或短语，不是干扰他们，而是表示你确实在听并且理解他们。最后不要迁怒与别人。

　　六、不要当面发泄怒气，也不要反击。

　　如果有人朝你大喊大叫或粗鲁的威胁，请努力记住：这并不是针对你。你对你无关的任何人的行为都不负责任，而且你也无法控制他们的行为。你只能控制你对他们的行为所作出的反应。如果有人抨击你，反击只会让事情更糟糕。冷静的反应、或者根本不回应以及拒绝“供给”他人愤怒的养分，可使其愤怒更快地燃尽，就像失去氧气的大火。

　　七、了解你的“愤怒触发器”并找到替代的方法。

　　认识到是什么使你愤怒，并找出替换办法来解决它们。最后，为愤怒找到健康的发泄渠道。尝试做一些剧烈运动、可让你*静的瑜伽或冥想课程。允许自己用一种积极的方式来释放郁闷，这样愤怒就不会积聚在你的身体里或者以不良的方式爆发出来。

　　危险的中学生网恋

　　现在的学校都在强调素质化教育，电脑又是大力普及热点，随着电脑、网络进入寻常人家，现在的中学生也接触到网络，仿佛上网成了时尚，当中学生在网上吸取丰富精神养份的同时，另一个问题不得不值得我们忽视，就是困扰学生、家长和学校的，关于中学生网恋的问题。

　　以前，在我们眼里，中学生只是对网络游戏感兴趣，整天泡在游戏机室里，当网络游戏盛行时，也带动了中学生上网，发展到现在，中学生对网上的聊天，网恋感兴趣。笔者所认识的一个15岁男性中学生，因早年参加数学竞赛，家长对其奖励，家中配了电脑，并且包月上网，父母对其寄予很大的期望，近段时间发现其神情恍惚，目光呆滞，学习成绩落到班级第三十几名，当月电话费陡增到千元之巨，一个外地的长途号码引起了家长的注意。通过与该学生的谈心，得知，他通过网络结了一位14岁的外地女生，二人互通了情况，经过3个月的网上聊天，已经到了焦不离卿的地步。家长对笔者诉说，该生学习成绩已经降到班级第三十几名，本来有希望考上重点高中的，这次看来没希望了。据笔者所知，像中学生发生网恋的例子不在少数，大有发展漫延之势。网络本身是虚幻的，真真假假，甚至有徒谋不轨之人利用人们对网络的美好憧憬，进行犯罪，给我们也带了很多的警示。

　　中学生的年龄段在14-18岁之间，首要的任务是学习，在学校里，就不提倡早恋。网恋花费大量的时间和精力，耽误正常的学习与作业时间，为自己的前途发展埋下隐患。

　　中学生刚刚接触社会，辨别是非的能力还不高，要树立正确的对事物的看法，不能单纯的看待事物。过多的接触网络，中学生缺少与社会的接触，容易产生内向、孤僻的性格，做事急躁，冲动，对网络恋情寄以厚望。如果遭受到打网恋的打击，是必会影响自己的情绪，并且把这种情绪带到*时的学习与生活中，给心理造成不可磨灭的阴影。

对孩子的教育8

　　家长在孩子的教育中所起到的作用是相当重要的。但是，往往有许多家长忽视了孩子小时候在家里得到的教育，而只是把孩子的教育完全托付给了学校。这种做法欠妥当。

　　1.别把教育推给学校

　　父母绝不应该把孩子的教育完全交到学校的手里，因为学校教育体系失败的速度正在加快。如果不尽快采取措施的话，我们都会受到影响。如果你因为各种原因而不得不把孩子送进公立学校的话，那么你可以与孩子一起做一些活动来帮助孩子学习。孩子的学习应该是从家里开始的，他们生命中的第一任老师其实是家长，每一位家长都应该充分利用这一优势。

　　2.给孩子读书

　　你能与孩子一起完成的事情中，最为基本的一件就是读书给他听。当然，这件事情看起来似乎有点太过于简单甚至是*淡无奇。但是，就是这么简单的事情，也没有多少家长能够定期地完成。给孩子看一些带有简单图片的书，并且提问一些与书中的图片内容相关的问题。这样，会使得孩子更容易接受读书这件事情。

　　3.发掘孩子的好奇心

　　要不断地发现孩子对什么事情好奇，与孩子进行一次敞开心扉的连续的谈话。通过这种方式，你可以发现孩子的兴趣所在。尽管谈话可能涉及到很多单调乏味的问题，但是你也要鼓励孩子去问。

　　4.与孩子一起学习

　　你是否有一些想学的或者想要去发现的事情呢？那么就和孩子一起学习吧！类似于学习语言、学习数字影像之类的事情，可以很好地向孩子展示出尽管你已经是成年人了，但是你并没有放弃学习。

　　5.让孩子帮忙做家务

　　你做的每一件事情都可以成为孩子学习的素材。让小孩子帮助你做一些家务活或者承担一些简单的职责。当然，在这之前你要向孩子解释你正在做的事情是什么以及你为什么要做这件事情。从烹调食物到喂养宠物，都是很值得学习的经历。

　　6.频繁地与孩子交流

　　时常地和孩子说话是非常重要的。你与孩子说话越多，那么孩子就能积累更多的词汇来回应你的言语。这是培养孩子的早期语言获得技能的一个很重要的步骤。

对孩子的教育9

　　那年夏天，我路过超市，看见一对中年夫妇带着十几岁的孩子在超市门口，孩子口吐白泡沫，脸色发黄。父母脸色灰暗，后悔连连。路旁的好心人拦了辆出租车把他们送到了石油医院。听旁边的人说，是孩子在超市里看上了什么，做父母的不给买，就哭着出来了，谁知孩子的脾气大，所以原本买东西的钱全送医院了，估计还不够，于是一些上了年纪的人说，还不如给孩子买呢，毕竟喜欢的，只有一两件而已。

　　前两天我在信用社里取钱，碰到一个年轻的母亲，说是孩子把家里仅有的存折拿走了。就是为了上网。那时，我恍然明白，是不是我们在教育孩子和沟通上与孩子有了什么隔阂。于是我又想起，上学时到朋友家去。她弟弟因为不想写作业躲在厕所里不出来的，朋友的母亲喊破了嗓子也没有用。

　　其实，当我们把自己的意愿强加给孩子的时候，也许从来没有想过孩子的感受。昨天，我和儿子去照相，结果他不愿意，于是我生气揍了他一顿。晚上，他父亲回来，才让他哭了个痛快。原来小孩子也有心事，只是他们不善于表达，而我们有忽略了他们的感受。

　　仔细想来，一个家庭的和睦，亲情的融洽，是孩子性格形成的关键。假如那对夫妇认真考虑孩子的要求，只要上对的就接受，也许没有那趟医院之行。就象那年县医院送来的那个孩子，仅仅因为一支笔，和妹妹闹别扭，结果被父亲揍了一顿。就那么喝药死了。

　　时代进步了，对孩子的教育方式也应该进步了。可是，如果和孩子不能更好的沟通，也许悲剧还会重演。因为现在差不多家庭都是独子。其教育方式就更是轻不得的重不得了。不过，只要我们和孩子意见一致，心灵相通。或许，会处理的更好，让孩子的性格更健康，行为更合理。

对孩子的教育10

　　1. 家长在教育孩子的同时，一定要注意自己和孩子是*等的，孩子的心理没有任何复杂多变的社会因素，他们是天真的，当你告诉他们吃饭之前要洗手的时候，首先就应该自己做到。如果你没有做到，他们心理就会想为什么你指要求他们做，自己不做，长期下来就容易形成逆反心理，在任何事情上，都要把孩子当中和自己同等地位的人对待，即使是犯了错误，也要接受孩子的批评。

　　2. 家长在生活中，要注意一些感情的培养，对孩子的要求，或者是孩子的想法都是通过交流而获得的，大家进行感性的冲击，才能有一个良好氛围，不能认为每天给给孩子好吃好喝的，孩子就不能有要求。孩子也是人，都是有思想有感情的，必须要进行与人类的沟通和交流，成年人如果感觉事情不顺心会找朋友聚会，孩子也是这样，但因为他们太小，只能和家长倾诉。

　　3. 要充分尊重孩子的想法，很多家长都希望让孩子只听自己的话，不要有任何意见，这种方式就比较偏见，只有你听取了孩子的想法，才能让孩子从心底里服你，对待同一件事情，你可以让孩子说出自己的想法，然后指出孩子的这种想法哪些地方不成熟。方便改进。

对孩子的教育10篇（扩展2）

——对孩子的教育心得3篇

对孩子的教育心得1

　　人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

　　随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

　　一、消除家长对子女造成的恐惧

　　初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水*。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

　　二、为子女建立自信心

　　发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

　　三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

　　随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 1 2 3

　　在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

　　“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的.因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

　　在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..

　　对孩子的爱的极端表现有：

　　1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

　　2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。

　　3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。

　　我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。

　　对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

　　教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。 1 2 3

　　二、家长*时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。

　　三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，*时打打篮球，跑跑步等对身体很好。

　　四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。

　　另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，*时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

　　总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的*时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

对孩子的教育心得2

　　不久前，一位同事向我讲述这样一件事：他自幼胆小，沉默，怕见陌生人，父母都是知识分子，教育子女严格，刻板，在她有了第一次少女的惊喜时，便对男同学开始产生好感，也略微懂得一些男女之间的事，但父母反复教育她要好好学习，不能与男生交往，不然会受别人的指责，要正派行事。然而在她读高中时，一次在图书馆，遇到一位长的英俊，潇洒的男同学，面对面对视中，她感到自己脸红了，以后便害怕别人看出她脸红，怕被别人看出他爱上了那位男同学，怕别人说自己不正派，早恋，为此心里很紧张，想控制自己，但越是控制，恐惧的心情越重。从此变得沉闷，落落寡合，考入大学后情况更为严重，见到熟人和亲戚都表情尴尬，心慌，“无地自容”常常一个人躲在角落里读书。

　　听了她的自我表述，我为朋友对我的信任感到欣慰，同时，也使我结合起心理学课程，替她分析病因。在我看来，她得了一种社会交往恐怖症，它是后来形成的条件反映，所以恐怖也是一种习惯性的行为。那么，摆脱社交恐怖的最好方法是行为矫正，具体做法是：

　　1、消除自卑，完善个性。

　　2、掌握社交技巧，突破社交困境。

　　3、放松训练。

　　4、系统脱敏。

对孩子的教育心得3

　　到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

　　好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

　　从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

　　教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

　　不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

　　为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

　　孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

　　此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?

　　总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

对孩子的教育10篇（扩展3）

——礼仪教育对孩子的影响

礼仪教育对孩子的影响1

　　幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，3～6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，所以礼仪教育要从小抓起。

　　☆发挥表率的作用

　　在幼儿园里，幼儿特别喜欢模仿教师的一举一动，可以说教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。因此，我们在开展幼儿礼仪教育活动之前，首先要组织教师学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，使教师进一步明确自身的职业规范，努力塑造自身的个人魅力。在行为上，要求老师举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，尊重学生的人格：在仪表上衣着大方，不化浓妆，不穿奇装异服。教师要求学生做到的，自己必须先做到，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。在工作中，要爱生如子，关心学生，以理服人，不体罚学生。对待同事团结谦让、互敬互帮。

　　☆潜移默化地教育幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天接触各种各样的环境，在经常变化的环境中，如果常规教育跟不上，很容易使幼儿受到不健康的教育因素影响。这就需要教师利用生活常规对幼儿进行良好习惯的养成教育。  良好卫生习惯的养成教育。因为卫生影响人类的生活，所以培养幼儿的良好卫生习惯也是幼儿素质教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育；集体生活卫生教育；公共卫生规范教育等内容。  生活习惯的养成教育。一些家长忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、寝舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守寝室规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。  文明礼貌的养成教育。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。  规范的养成教育。应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己。如做早操时会自觉排队；进出教室、上下楼梯不大声喧哗；我们非常重视每周一的幼儿升旗仪式，礼仪儿童队员服饰统一、整齐，齐步走向旗杆，在庄严的*声中升*，全场师生行注目礼等等。遵守集体规范教育应以养成教育和常规训练为主。  ☆首先由家长做起

　　孩子的礼貌行为来自对父母与*的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长是孩子的一面镜子，在生活中，要处处严格要求自己，给孩子做好表率。我建议家长们可以每天让孩子背诵一些经典，如《三字经》《弟子规》，这样不仅让他们学到了做人的道理，同时可以增强幼儿的记忆力。

　　作为一名幼儿教师，我深知幼儿教育是人才培养的奠基工程，是学校教育的基础阶段和终身教育的起始阶段，我们有义务去帮助、教育孩子学习礼仪、实践礼仪。让他们成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

对孩子的教育10篇（扩展4）

——父母对孩子的爱作文10篇

父母对孩子的爱作文1

　　父爱如山，母爱似水。这刚与柔的结合，才成就了独一无二的孩子，才成就了孩子的健全。

　　虽然爱的方式不同，但皆出自真心。

　　父亲更趋向于理性。理性的父亲总是那样的严肃，对孩子的教育决不放水，引导孩子的价值观。

　　而母亲趋于感性。感性的母亲总是那样的温柔，呵护着孩子的一点一滴。

　　然而，随着社会的发展，许多的严父慈母已演变为“虎妈猫爸”。母亲更加强势，而父亲却开始溺爱孩子，这并不畸形，只是女性意识逐渐增强，而男性则愿意去享受一份独特的父爱。现在孩子与父母不再是处于绝对的被管教育

　　与管教的角色上，而是趋于一种*等，他们可以坐下来，面对面的、心*气和的交流，即使意见上有一些不统一也可以协调，不再是绝对的服从。

　　现在的父母与孩子更像是朋友，一对父子可以一同在电脑前比赛打游戏，一对母女可以在厨房里切磋厨艺，他们是*等的。现在的父母更喜爱以*等的方式与孩子沟通，因为即使只是一个小孩子，也有自己的思想与尊严。所以，尊重孩子，孩子也会尊重你。

　　从前大都是男主外、女主内，男子挣钱养家，女子相夫教子。而现在都是夫妻齐上阵，于是，孩子不论是对于父爱还是对于母爱，获得的都更少，于是出现了许多想以各种不良方式吸引父母注意的问题少年。

　　他们只是缺少爱。但请要相信父母对自己的爱，他们的忙碌只是为了让我们生活得更好，他们的爱是毋庸置疑的，只是不说出口的爱会令成长中的孩子没有归属感，所以，即使忙，也要多花点时间在孩子身上。

　　父母的爱如蓝色的海洋，幽远而可贵。虽有时方式不对，可作为孩子的我们更要学会体谅，尝试着沟通，亲情会变得更加美好。

　　爱不是一种束缚，它只是一个人心灵的港湾，最坚实的后盾。所以千万不要以爱为名，束缚孩子的发展。

　　亲情如歌，一路悠扬；亲情如诗，深远宁静。

父母对孩子的爱作文2

　　爸爸的爱犹如庄严的大山，妈妈的爱好似汪洋的大海。常常呵护着我、关爱着我，让我懂得了人生的价值。

　　记得我上二年级的时候，数学考卷“失踪”了，我记得满头大汗。把书包掏出来找了一遍又一遍，也没瞧见考卷的“踪影”，我吓得心惊肉跳、束手无策，只能去同学家借一份复印。妈妈立刻去林悦家借了一份考卷，可是这么晚了，外面所以的复印店都打烊了，妈妈只好把考卷带回来，让我抄一张做。“什么？抄一张？这么多，怎么可能嘛？”我大声地说道，哭出了声。“这么晚了才提起考卷，如果刚刚早点说，就能复印一张。都是你，不整理好书包，走得时候应该看一看抽屉有没有什么书、考卷之类的东西，还要检查一下书包，有没有缺东西。做完这些……”妈妈一说就说个不停，“记住了吗？”“记住了！”我一知半解地回答道。之后便开始抄起了考卷。

　　妈妈在边上焦急地等着，她怕我饿了，又去热牛奶给我喝。我顿时一股暖流涌遍全身。

　　一个小时，两个小时，三个小时……我一直在写，爸妈一直在等，爸爸要帮我辅导难题；妈妈等我睡觉，可我还在桌上努力地抄，努力地写。爸妈的眼睛通红通红得，眼睛边上挂着一圈黑眼袋，一副疲惫不堪的样子。我感到十分心酸。直到凌晨两点，我才写完整张考卷。

　　回想起这些，让我明白了爸爸的良苦用心，妈妈的苦口婆心。虽然爸妈在学习上对我“冷酷无情”、“百般刁难”，但是恰恰体现出父母对的责任心。这些回忆一直停留在那片脑海里，激励着我前进！

父母对孩子的爱作文3

　　爱，不一定是在我们发烧时的呵护，有时候在我们不留意之中，比如：教我们做人、做事，生活中的点点滴滴……

　　我翻开相册，找出我学走路时的照片，当时的我是那么可爱，那么好玩，穿着黄色的背带裤，红色的米老鼠鞋，戴着黄白相间的花边帽，拉着一个卡车一个劲儿向前跑，大人们左一个手，右一个手的护着我，好象我每走一步都会摔倒似的。妈妈的手一前一后地护着我，我手里拿着一个铲子向前一扑，妈妈准会抱着我，我想那时的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向挥挥手，像对前面的人说；“我来了！等等我！……”我想前面一定有一双大手等着我，我一直向妈妈走去，每当我走一步妈妈就会退一步，是为了让我多走几步呀！当时可能我想：妈妈怎么离我那么远呀？

　　现在我长大了，看着小时候我的一张张照片，再看看我现在，我懂事了，我在爸爸妈妈的宠爱下茁壮成长，他们给了我很多的爱，很多幸福，很多温暖……

　　我爱我家，爸爸妈妈相敬如宾，我们的生活幸福美满，日子甜甜美美，我有这样的家庭真幸福！

父母对孩子的爱作文4

　　天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱落地的那一刻起，他们就倾注了自己无私的爱。

　　但是每个父母表达的爱的方式也不尽相同。

　　俗话说：“过犹不及”。爸爸如果太过严厉，不但不能帮助孩子提高学习成绩，相反会让孩子越来越讨厌学习和考试，甚至还可能失去学习的信心。在生活中，我的父母就很少严厉斥责我。即使我考试成绩不理想时，他们也只是帮我分析原因、找到方法、加以改正。

　　如果妈妈溺爱孩子，长期下去只会更加伤害她的孩子。罗曼·罗兰说过：“母爱是一种巨大的火焰。”但是过分的火焰也可能烧伤孩子，毁了他的`一生。所以，我认为家长不能把我们当成“小皇帝”、“娇公主”来养，这样是不利于我们独立能力的培养的。在生活中，爸爸就经常锻炼我、鼓励我，独立完成一些事情，比如叠被子、洗碗盘等做一些力所能及的家务活，甚至有时候还让我独自去超市购物。

　　父母应该和孩子沟通、交流，和孩子做朋友，是陪伴式教育，真正做到“有难同当，有福同享”。每天放学回家的路上，我的爸爸都要我“汇报”学校和班级里的“工作”，从当天的上课内容到同学们的纪律表现，从班里有趣的事情到某某某受到表扬和批评……一路上欢声笑语，既锻炼了我的语言表达能力，又增进了父女的感情，真是“一箭双雕”啊！所以，我是爸爸忠实的粉丝，爸爸也是我的好“哥们儿”。我的生活是多么美好，我的童年是多么快乐和有趣呀！

　　诗句云：“慈母手中线，游子身上衣。”因此，将来我无论走到千山万水，还是天涯海角，父母的爱都将萦绕着我，让我永不忘记。

父母对孩子的爱作文5

　　人们常说，母爱最伟大，最无私，最深沉。的确如此，母亲给予我们生命，给予我们养育，给予我们力量！

　　每晚回到家，总是看见家里的门正向我敞开着。心想，是爸爸还是妈妈呢？我怀着疑问到了客厅里，没有人，到了爸妈的屋中，还是没有人，心想，爸爸妈妈在哪里呢？却发现，妈妈在厨房里蹲着择菜。我此时明白了，妈妈早早回家原来是为了为我和爸爸做饭吃。每天，妈妈都是这样，早早下班回家择菜做饭。

　　日月如梭，妈妈的付出我们已经习惯了。然而，我却经受不住妈妈的辛劳。我在写作业，心里却难受。心里想：如果我是大厨的话，那就好了！给妈妈泡上一杯上等的铁观音茶，让妈妈看着有趣的《家有儿女》，而我给妈做一桌满汉全席，那该多好啊！可我现在却没有那个能力呀！怎么办？怎么办……

　　所以我只能选择帮助妈妈做饭。助澜推波。每天，帮妈妈买点菜或者包子、馒头之类的主食。可这些又能怎么样？比起妈妈来，真是差远了！唉~~还是不能报偿妈。

　　我经常想，该怎样报答这深深的母爱呢？

　　也许，是成绩。听一些同学说，这次期末考试，年级前5“发大财”。但是，这次考试，因为数学粗心大意，让我白白丢掉十分多。又让我的努力付之东流。为此，我还被妈妈开导过，而且我还大哭一场。

　　也许，是荣誉。妈妈喜爱看我拿个什么《荣誉证书》或者上台领奖。我看着我的“小金库”里一本本证书，我和妈妈都欣慰地笑了。

　　现在明白了，应该是关爱。记得有一次，妈妈坐在沙发上，我写完作业过来，依偎在妈妈身旁，悄悄回头，给妈妈捶捶背，揉揉肩，妈妈闭上眼睛，露出一丝微笑，我此时感觉妈妈好象年轻了十岁。

　　还有一次，夏天，妈妈患上所谓“空调病”，背后疼痛难忍，老是拿个热水袋敷着。我马上想起家里的“药房”里有上次爸爸剩下的膏药。我拿出来，给妈妈贴上，心里舒服极了。妈妈也开心地笑了。

　　感恩母亲，从点滴小事做起。此时，一句话在我心头化开：妈妈，谢谢你！

　　父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。

父母对孩子的爱作文6

　　记忆中小的时候，父母的工作都很忙。虽然不至于，不能够一起吃饭，但是也很少能够一起出去玩，又或者很多我的事情，他们从来不过问，也不在意，我总是那样认为。

　　小的时候，身体素质并不好，交不到什么朋友，也不愿意一个人出去玩，就只好呆在家里。在家里呆久了，人都病怏怏的。吃饭时好好吃了，吃完，就在家里睡着，躺着，一个人玩着。时间久了，一个不小心，就容易生病。

　　每到生病的时候，我都会有些愧疚。身体也怪，一感冒，就发高烧，不去打点滴，还治不好。有时候，图个快，想要打针吃药就走，结果第二天不见好，又只好回去打点滴。孩子打针总是会害怕，我也不例外，一打针就哭，爸妈也不懂怎么安慰，刚开始也许会诱惑我，买糖买蛋糕什么的。可是，次数多了，自然也就不会了。印象清晰的是有一次，烧的不算高，想打针之后回家，结果是我爸带我去的，打针的时候哭，打完了还在哭，回家的路上，爸爸走在前面，我走在后面，呜呜地哭了一路。

　　还记得有一回，高烧烧到了接近40度，实在吓人。小的诊所，因为太晚，都没开，要不就是都不敢接，只好跑到大医院去。又做皮试，又测体温，医院儿科里又都是孩子，哭闹的声音又是一阵又一阵，又是半夜凌晨的，谁家发生了这点事儿，都觉得烦躁吧。那个时候，我其实也有些大了，生病生的多了，哭也哭多了，也不像其他的孩子，感到害怕了。

　　又需要打点滴，医院离得稍微有些远，所以爸妈也就没打算先回去。两个人忙前忙后，总算有些结果了，又想着给我弄点吃的。那个时候，没有冷漠，也没有一个人的哭泣。我弄不清，是父母的忙碌的样子，让我感到了感动，还是因为我生病久了，真的也就习惯了，觉得不是什么大事。

　　可我终归是孩子，竟然在打点滴的过程中睡着了。睡了挺久，后来还听爸妈说，在医院里打呼噜可不是一件好事，倒成了一种笑柄。但是我知道，那一个晚上，只有我睡得香甜，并且在他们眼里，我的呼噜声，甚至对于他们来说，都是一种安慰。

　　现在长大了，生病大多吃吃药就能扛过去，但是父母倒是越来越多问题了。说不上是老吧，只是我忽然觉得，在小的时候，你生病了了，父母怎么样也要给你找到一个医院，让你得到治疗，怎么样都会让你好起来，不仅要好起来，他要健康，还让你吃得饱穿得暖。尽管，大医院的流程，他们并不熟悉，他们还是一个劲的陪笑脸。尽管，生一场病，就是几天的生活费，他们也从不吝啬。可是在他们身上，出了一些问题，却总是能扛就扛，能吃药就吃药，实在扛不住了，才会到医院去，一边吃药，一边嫌贵。身体感觉好的差不多了，就决不多花一分钱。你总是劝，他们还会倒过来嫌你啰嗦，还总是安慰你，说自己是大人，身体自然要比你好。

　　可是你知道，那并不是一种安慰，那只是一种你无力去反驳的，属于父母的任性。也许不久之后，这种任性又会发生在你的身上，也许未来某天，你也同样要像他们对待你一样，去照顾他们。

　　因为有了孩子，那些大人们，要经历更多，他们从前没有经历过的事情。但是他们从来没有怨恨过，因为有了一个孩子，才会收到这些苦难，他们并不会这么说。可是，孩子时候的我们，却总是怪罪他们，做的不够好。一个母亲要生一个孩子，要经受很大的疼痛，但是她不会总是说起那天，她受了多大的苦。她反倒要在以后的每年，每一个那样的日子里，去笑着对你说一句生日快乐。

　　在我们的小时候，有多少的麻烦啊，不会说话，不会走路，不会自理生活，这样的你，在他们眼中是一个礼物，是上天眷顾。长大之后，叛逆的你，怎么样都想要离开那个家，你总是觉得，那个地方，就像万恶之源，那你活的并不快活。但是他们，却将你当做是生命，以及他们自己存活的意义。就好像，你恨他们，有理有据，父母爱你，理所当然。等你再长大一些，也许你并不怪罪他们了，但是你好像总有一天会离他们远一些，但你确确实实的，离开了。这个时候，你们成了彼此的牵挂。你慢慢的长大了，他们慢慢的变老。长大到，你要去安慰父母，他们老到，需要被你照顾。

　　父母对于孩子的爱，究竟出于什么，我不明白。但是，这样的爱，总是让我觉得，很幸福。我更没有办法去完美的诉说，父母的爱。至少我的父母，于我不需要有任何愧疚，但是我对于他们，就这深深的愧疚和感激。不管经历再多美好的事情，不管经历了多少的不幸，也许都是我们自己的人生。但是，父母给了我出生在这个世界的可能性，并且总是无条件的，深爱着一个我。

父母对孩子的爱作文7

　　许多人想拥有爱，但找到它却不容易，其实爱就在身边，只是在一层层掩饰的布下而已，但如果有一天你在你的身边发现爱你肯定会情不自禁地说：“看，爱在身边。”

　　我是一个极其缺乏爱的女生，每天忙忙碌碌的生活着，但在忙忙碌碌的生活中我也会寻找我想拥有的爱，但我却一直没找到，直到那一天……

　　星期日的一天，我实在是无聊，于是我便下楼出去玩会。我刚下楼就看见王奶奶养的一只小母鸡在地上捉虫子，我脑子里一阵坏主意滑翔而过，我捉捉住一只小虫子在小母鸡的面前晃晃，只见那只小母鸡冲着我狂奔而来。一圈，两圈，三圈……我在院子里逗母鸡绕了好多圈，我无力的蹲了下来，心中想起：“真是奇怪，我都这么累了，母鸡能不累吗？”这时王奶奶出来了。王奶奶好像看出我好像在想着什么似的，忽然王奶奶拍了一下我的肩，对我说：你在干嘛呢？”我回过来了神，天真的对王奶奶说：”王奶奶，您家的鸡怎么跑都不累吗？”王奶奶一听，又看了一眼我手中的小虫子。王奶奶说：“我明白了。你是那虫子逗鸡妈妈了吧？’’“鸡妈妈？”我向鸡窝跑去，往里一看。原来是鸡妈妈想喂饿了的小鸡。我似乎看见了鸡妈妈喂小鸡时候的样子：鸡妈妈把小虫子分成了几份，分别分给了小鸡。我被鸡妈妈的.行为感动了，一阵愧疚由心而发。脑子像一捆乱麻，乱七八遭了。王奶奶走到我身边，拍拍我的肩膀，对我说：“世上的每个妈妈都一样疼爱自己的孩子，不管她做得对或者不对，都能从中感受到爱的痕迹。”乱乱之中猛然想起好像妈妈也经常把好吃的留给我；做好饭先让我先吃，她还要先洗洗涮涮……我哭了，我为我上海鸡妈妈；我为我没有早些理解；我为我没有早些知道——爱离我那么那么近，爱就在我身边啊。

　　鸡妈妈让我体会到了爱的感觉，让我知道了爱就在我身边我真想插上翅膀，飞向天空向全世界宣布：“看，我找到爱了，爱离我很近，它就在我身边。’’全世界的妈妈都一样疼爱自己的儿女，不管他们有没有错都是爱我们的。所以我想说，我们应该以母亲的对为爱，错为爱。才能知道爱就在身边。

父母对孩子的爱作文8

　　母亲为我们撑起了一把幸福的伞，父亲为我们建立了一个避风的港湾。从我们呱呱坠地起，细心地呵护我们、保护我们、陪伴我们的便是父母了。为了我们幸福快乐地成长，他们辛勤地工作，无怨地奔波。当我们渐渐长大的某一天，无意间发现，白发已悄悄地爬上父母的发梢，皱纹也无声地沾上了父母的额头。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这不是赞美父母的最好的诗句吗？

　　天下的父母都是一样的，祈福我们健康，期盼我们成才。他们在为我们营造温馨的生活和学习环境的过程中，总难免会遇到这样或那样的困难：经济拮据，辛苦拼搏，积劳成疾······

　　同学们，也许你的穿着不如人家的时尚；也许你的书包不比人家的高档，也许你的文具没有人家的美丽。但是，你可知道，这些东西中凝聚着父母多少汗水，多少爱？

　　让我们从现在做起，从身边的一些小事做起。在学校，刻苦学习，用优异的成绩回报父母；回到家，为父母分担一些力所能及的家务······

　　用一颗感恩的心去报答父母给我们的无私的爱。

父母对孩子的爱作文9

　　在这个世界上除了孤儿，大部分小孩都是从父母的爱中成长到现在，我也不例外。有时候我们会误解父母的爱，其实我们应该多体谅父母，他们也不容易，为了让我们上学，早出晚归……

　　有人说，父母的爱像无边无际的大海一样伟大。而我却说，父母的爱像涓涓细流，滋润着我的心田。当我生病的时候，父母无微不至的照顾我；当我学习有困难的时候，父母会细心地给我讲解；当我犯错误的时候，父母耐心地给我讲道理。而这几天，我更深刻地体会到了父母对我的爱。

　　父母是我们中的第一任老师，每当一个孩子生出来时，父母就欢天喜地的招待我们。

　　每当我考不好时。父母就严厉地骂打我们爱你才这样严格你。

　　父母为我的无私奉献是这都是为了我的学习啊。后来比山峰还高，比大海还宽。

　　每一个孩子的成长都有父母贡献的欣赏呀！

　　父母的爱是无私的，记得有一次，我的身体很热，妈妈给我量了体温，39。5度。妈妈赶快叫爸爸带我去医院。爸爸匆匆忙忙的开车带我去医院，过一会儿，爸爸都会问孩子好点了吗？到了医院妈妈打来了电话，妈妈焦急的说着。

　　在打吊针时，爸爸不让我看是因为爸爸怕我痛。

　　父母的爱是伟大的。

　　父母就像一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小鱼，他们给我温暖，陪我成长。父母的爱是无私、伟大的。这不，我感受到了。

　　父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦。其实感恩是发自内心的，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”

父母对孩子的爱作文10

　　我一直都觉得，父母不爱我。

　　这种感觉从我小的时候就开始伴随我了，只因为我的妈妈和爸爸，从小对我的态度都很严厉，动不动就生气，然后骂我。我甚至觉得，我是一个最最不幸运的孩子了，怎么就“摊”上了这样的父母。

　　还记得小的时候，弟弟犯错摔坏了东西，妈妈以为是我做的，抓着我的胳膊大骂，还要打我，我一个女孩子哪里受得起这个气呀，更何况这已经不是第一次了。还记得有一次，我和弟弟在家里面看电视，妈妈突然走了进来，骂我很多句。这个时候，弟弟开口说，让妈妈别骂我了，妈妈听了后，才消气。

　　从那个时候开始，我就觉得爸妈对我真的很不公*，他们最护的，还是弟弟。

　　后来慢慢的我就不说话了，变得很内向，而爸妈还是不肯放过我，依旧那样子对我，并要求我好好学习，不要一天到晚话又不说，开朗一点。那个时候我并没有说话，只是冷笑了一声后，咬了咬牙，小声的说道:“假惺惺的，还要求我怎么样。”

　　慢慢的我长大了，因为小的时候学习成绩不错，再加上儿时的梦想，后来的努力，我考上了一所还不错的学校，从那以后我就有选择不和，而妈妈则变得越来越“温柔”，对我呵护备至。而弟弟，小时候体子弱的弟弟，身体好起来了。

　　本来妈妈的转变应该让我觉得高兴，但是我却还是在想起以前的事情，终于有一天母亲对我说出来了实话，之所以对我严厉，是因为想让我成才，而不是娇生惯养。我听了，才明白我冤枉了我的父母。我们相拥而泣。原来这么多年我所认为的，并不是真的。

　　或许，我的爸妈特别爱我。

对孩子的教育10篇（扩展5）

——老师对孩子的寄语10篇

老师对孩子的寄语1

　　1、希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。

　　2、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的，要是非分明，做一个优秀的好学生。

　　3、希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定能做得更好。

　　4、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

　　5、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。假如在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！

　　6、就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。

　　7、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

　　8、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的`关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

　　9、孩子你上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

　　10、聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量，看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好！

　　11、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

　　12、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

　　13、假如把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了。那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

　　14、你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，假如以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

　　15、该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。

　　16、希望孩子在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。

　　17、孩子这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对孩子的管理和教导。

　　18、人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。

　　19、这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取更大的进步。

　　20、艺欣是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。

　　21、你是一个文静、懂事的孩子，学习很主动，作业总能认真完成。学习之余，多读些课外书，提高自己的阅读和写话能力。这样，你的语文一定会学得更棒！

　　22、一次考试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。

　　23、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　24、你是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油！

　　25、在本学期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。

　　26、田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。

　　27、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

　　28、是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真，每天能按时完成作业。

　　29、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

　　30、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！

　　31、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

　　32、假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。

　　33、谢各位老师的辛劳，期末考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力！

　　34、旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。

　　35、孩子同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

　　36、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

　　37、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

　　38、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

　　39、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

　　40、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

　　41、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

　　42、丞皓：有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。

　　43、你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，爸爸感到十分欣慰！

　　44、漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，假如你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

　　45、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，孩子就这样努力下去，一定是学习最棒的！

　　46、你喜欢读历史故事，这非常好，有助于你获取更广泛的文化知识。你小学的五年就像历史一样即将被翻过，希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，认真是使你进步的好帮手，不信？你好好试试看！

　　47、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学习刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学习中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

　　48、首先感谢老师对自己学生的关心，爱护，这是起码的客套。然后对孩子在学习前后比较，优点与缺点，进步与退步方面的说明，当然对优点的鼓励，对缺点就是希望改进。最后是对孩子的希望与对老师的希望。

　　49、在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。

　　50、前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进！谢谢！

老师对孩子的寄语2

　　1、其实老师一直都非常欣赏你，你有一种别人所没有的潜能，瞧你没怎么认真，数学却从来没有落后过，课堂上经常有你的惊人妙语……老师不喜欢上课爱开小差的你，爱跟同桌聊天的你，爱在作业本上“涂鸦”的你，能彻底的把毛病改改吗？你一定是最棒的！

　　2、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，你是一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。

　　3、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强，希望能发扬刻苦学习精神，争取取得更优秀的成绩。

　　4、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

　　5、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

　　6、“有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好，但是你上课爱和同桌讲悄悄话，就因为这些你退步了，老师真为你担心，只要你能改正，我相信你一定还是的！

　　7、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小*。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

　　8、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着…

　　9、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

　　10、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　11、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

　　12、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　13、愿你是永远奔腾的千里马。

　　14、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

　　15、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

　　16、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

老师对孩子的寄语3

　　1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

　　4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　9、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

　　12、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的`事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

　　13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

　　14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

　　15、 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　16、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　17、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　18、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　19、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

　　20、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

　　21、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　22、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

　　23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

　　24、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

　　25、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

　　26、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

　　27、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

　　28、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　29、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

　　30、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

　　31、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

　　32、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!

　　33、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

　　34、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是―生命!希望你都能有效地使用它。

　　35、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

　　36、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

　　37、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

　　38、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

　　39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　40、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

老师对孩子的寄语4

　　1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

　　4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　9、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的.大海去犁出雪白的浪花。

　　10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

　　12、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

　　13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

　　14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

　　15、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　16、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　17、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　18、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　19、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

　　20、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

　　21、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　22、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

　　23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

老师对孩子的寄语5

　　1、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

　　2、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！

　　3、有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。

　　4、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

　　5、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

　　6、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

　　7、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

　　8、从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。

　　9、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

　　10、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

　　11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

　　12、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

　　13、无论你到天涯海角，我都会像你的王子一样等待你，我期望你知道，我为你写的那熟练的歌，表达我爱你！

　　14、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

　　15、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

　　16、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

　　17、我想告诉你，生命中除了有雄伟的交响乐，亦有柔美的小夜曲，在你前行的路上，别忘了欣赏生活中美好的东西，别为了一些漂渺的功名利禄，放弃一些实实在在的幸福与快乐。

　　18、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！

　　19、学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。”

　　20、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。

　　21、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。

　　22、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

　　23、天道酬勤，在新的学年里，发挥自己的优势，突出自己的优点，持之以恒，锲而不舍，展现更好的自己，争取更好的成绩。让我们共同努力把。

　　24、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

　　25、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

　　26、拿出田径场上的信心与勇气，到人生的竞技场上去搏一搏，鲜花和掌声在前方等着你，努力吧！让你的人生因为有了这段美好的时光而充满希望。

　　27、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！

　　28、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！

　　29、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！

　　30、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

　　31、“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。

　　32、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

　　33、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？

　　34、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！

老师对孩子的寄语6

　　1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

　　4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”希望你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　9、希望你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！希望你上进！

　　12、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。希望你做一个聪明的孩子！希望你做一个时间的主人！

　　13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。希望你日夜勤奋，早日成才！

　　14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。希望你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

　　15、希望你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　16、希望你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　17、黎明即起，孜孜为善。”希望你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　18、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；希望你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　19、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

　　20、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

　　21、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　22、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。希望你紧紧地把今天攥在手心里！

　　23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；希望你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

　　24、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

　　25、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

　　26、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

　　27、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

　　28、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　29、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

　　30、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

　　31、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

　　32、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

　　33、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

　　34、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是―生命！希望你都能有效地使用它。

　　35、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

　　36、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

　　37、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

　　38、假如生活是一条河流，希望你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，希望你是个风雨无阻的水手。

　　39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　40、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

　　41、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　42、希望你是永远奔腾的千里马。

　　43、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，希望你更坚强！希望你更自信！

　　44、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。希望你永葆一往无前精神。

　　45、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

　　46、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

　　47、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　48、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

　　49、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

　　50、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

　　51、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

　　52、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

　　53、有人会说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”希望你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　54、啊，希望你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

　　55、希望你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

　　56、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　57、希望你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　58、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

　　59、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

　　60、当你感到孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

老师对孩子的寄语7

　　亲爱的宝贝：

　　四年，不长也不短。对于过去，我们无法选择重来，无论成功失败，无论喜怒伤悲，那段时光都已如小溪般流逝，曾经的懵懂、激动、恩情、愁怨都将随着岁月的冲洗而褪去浓妆。中考不是结束，而是另一个三年的开始。爸爸妈妈满怀信心，期待着你开始下一个精彩的三年！

　　初四的下学期，是你好似百米赛跑最后冲刺的时光。我们希望你能抓紧时间，努力学习，改掉懒散的不良习惯，振奋精神，分秒必争。人生能有几回搏？不要因贪心一时的轻松快乐而荒度了青春的美好时光，在中考的这场竞争中败下阵来，才感到后悔羞愧。宝贝你要充满必胜的信心，以坚韧的意志，度过你初中最后的时光，为你快乐的初中生活画一个圆满的句号。“梅花香自苦寒来”，只有现在付出辛苦和努力，你才能实现你的目标，完成你的梦想。

　　宝贝，你要记住：人生的道路不可能总是一帆风顺，有成功也会有失败，失败了不要灰心丧气，要重新振作，为成功一点一点铺路。无论发生什么，遇到什么困境，都不要轻言放弃，要保持良好的心态，积极乐观地面对一切困难。

　　“百日刻苦攻读誓闯雄关，十载卧薪尝胆欲酬壮志”，宝贝，我相信只要你明确目标，奋勇拼搏，斗志昂扬，全力以赴，你就一定会实现你的目标，考上心仪已久的学校。

　　宝贝，加油！我相信只要你努力坚持到最后，你一定会是笑到最后，力压群雄的那一个。

老师对孩子的寄语8

　　1.宽阔*整的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发芽，你们即将面临毕业，老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘记朝夕相处的小朋友。

　　2.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

　　3.今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

　　4.在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友，希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

　　5.慈祥的圣诞老人，迈着快乐的步伐，背着好运的包裹，穿过吉祥的烟囱，拿起如意的袜子，塞进幸福装满健康，让甜蜜融入你的梦乡，笑颜挂在你的脸上。圣诞节到了，祝你快快乐乐过圣诞，幸福健康一整年！

　　6.向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！

　　7.春天的小屋里，装着暖暖的阳光；春天的小屋里，装着缤纷的花朵；春天的小屋里，装着绿色的希望；春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐！

　　8.今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

　　9.让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐！

　　10.阳光灿烂，万千新花正宜人。童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。小朋友天天快乐！

　　11.我希望宝宝在进入新的环境下，可以跟小朋友更好的融合，增强交往能力，重要的是每天都快乐，老师会在你们幼小的心理播种下爱的种子。

　　12.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

　　13.每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　14.孩子，因为孩子需要*等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

　　15.今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞。

　　16.没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

　　17.每个傍晚，我们会想起你们的每张笑脸。

老师对孩子的寄语9

　　1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

　　2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

　　4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

　　7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”希望你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　9、希望你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！希望你上进！

　　12、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。希望你做一个聪明的孩子！希望你做一个时间的主人！

　　13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。希望你日夜勤奋，早日成才！

　　14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。希望你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

　　15、希望你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　16、希望你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

　　17、黎明即起，孜孜为善。”希望你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

　　18、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；希望你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　19、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

　　20、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

　　21、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

　　22、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。希望你紧紧地把今天攥在手心里！

　　23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；希望你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

　　24、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

　　25、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

　　26、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

　　27、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

　　28、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　29、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

　　30、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

　　31、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

　　32、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

　　33、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

　　34、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是―生命！希望你都能有效地使用它。

　　35、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

　　36、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

　　37、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

　　38、假如生活是一条河流，希望你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，希望你是个风雨无阻的水手。

　　39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　40、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

　　41、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　42、希望你是永远奔腾的千里马。

　　43、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，希望你更坚强！希望你更自信！

　　44、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。希望你永葆一往无前精神。

　　45、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

　　46、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的`手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

　　47、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

　　48、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

　　49、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

　　50、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

　　51、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

　　52、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

　　53、有人会说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”希望你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　54、啊，希望你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

　　55、希望你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

　　56、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

　　57、希望你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

　　58、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

　　59、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

　　60、当你感到孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

老师对孩子的寄语10

　　1. 其实老师一直都非常欣赏你，你有一种别人所没有的潜能，瞧你没怎么认真，数学却从来没有落后过，课堂上经常有你的惊人妙语……老师不喜欢上课爱开小差的你，爱跟同桌聊天的你，爱在作业本上“涂鸦”的你，能彻底的把毛病改改吗？你一定是最棒的！

　　2. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，你是一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。

　　3. 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强，希望能发扬刻苦学习精神，争取取得更优秀的成绩。

　　4. 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

　　5. 老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

　　6. “有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好，但是你上课爱和同桌讲悄悄话，就因为这些你退步了，老师真为你担心，只要你能改正，我相信你一定还是的！

　　7. 老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小*。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

　　8. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着…

　　9. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

　　10. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　11. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

　　12. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

　　13. 愿你是永远奔腾的千里马。

　　14. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

　　15. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

　　16. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

对孩子的教育10篇（扩展6）

——如何对孩子进行品德教育3篇

如何对孩子进行品德教育1

　　(1)游戏法。

　　游戏内容要健康、有趣、有吸引力。游戏的主人翁应是好人，即正真、善良、助人为乐的人。如果游戏中有坏人，最后也一定要让这些坏人受到惩罚。

　　(2)榜样示范法。

　　孩子喜欢模仿，父母的一言一行都会被孩子仿效。夫妇间的矛盾不应在孩子面前暴露。父母不要在孩子面前随便议论别人。对一些涉及是非的问题，要认真给孩子讲清道理，让他明白对在哪里，错在哪里，不要含糊其辞。父母说话要算数。

　　(3)自我管理法。

　　从孩子能独立行走的那一天起，凡孩子自己能做的事，要鼓励他自己去做，并且让孩子觉得做这些事是光荣的。要以“力所能及”为原则，“养成习惯”为目标。如果孩子做得不好，不要责骂，而要告诉他如何做才能更好。

　　(4)行为约束法。

　　要从小约束孩子的行为。例如父母在家学习或休息时，孩子不要吵闹，在公共场合不要随地大小便或乱扔东西，如果孩子随便扔废纸，父母不要代捡，而要要求孩子自己拾起来丢进垃圾箱，使孩子慢慢养成良好的行为习惯。要时时提醒孩子，不要因为他的某些行为损害别人。

　　(5)自编故事法。

　　孩子爱听故事，如能针对孩子的某些不良行为编个故事讲给他听，会收到较好的效果。例如有的孩子经常把不爱吃的饭菜扔掉，经过多次批评仍改不了，这时可编个故事，并通过故事，让孩子懂得爱惜粮食，改掉浪费的坏习惯。

　　当然，自编故事要有针对性，有情趣，并具有感情色彩；同时与一定的行为训练相结合。

　　(6)故意忽略法。

　　当孩子做出父母不希望的事情时，父母不要急于用责怪、批评的方法，这种方法反而容易强化这一行为，可以来用忽略法去淡化它。

　　(7)暗示法。

　　暗示法可分为语言暗示、榜样暗示、情境暗示、艺术暗示等。运用最广泛的是语言暗示。

　　(8)反射情感法。

　　反射情感法就是把孩子的感受用父母的话向他再说一遍，像照镜子一样将他的感受反射回去。如孩子哭着跑来告状，说小朋友打了他。父母可同情地说：“喔，他打了你。”把他的感受反射回去，从而*息他的激动情绪。再如孩子听了大灰狼的故事，晚上可能不敢一个人呆在屋里，会跑来对你说：“屋里有狼。”父母可以说：“哦，是白天讲的`故事中的大灰狼吓坏了你。”把他向你表明的感受反射回去，这样可以较快*息他的畏惧情绪。

如何对孩子进行品德教育2

　　早晨当妈妈抱起我时

　　1）我也要抱抱妈妈，对妈妈说：“妈妈早上好！让我也抱抱你吧！”

　　2）我也要亲亲妈妈，对妈妈说：“我最喜欢妈妈！”

　　3） 对妈妈说：“祝妈妈每天心情愉快！”

　　当妈妈上班去时

　　1）和妈妈说“再见！”再给妈妈一个飞吻

　　3）对妈妈说：“祝妈妈工作顺利！”

　　2）给妈妈一个大大的拥抱，说“妈妈再见”！

　　4）帮妈妈拿衣服、包和鞋子，送妈妈到门口说：“妈妈再见，路上当心哦！”

　　当我上幼儿园时

　　1）和妈妈亲一亲，说：“妈妈再见！我会乖的!”

　　2）和妈妈击掌说：“加油！我是最棒的!”

　　3）对妈妈说：“妈妈，我会带我的作品给你看的！”

　　4）抱着妈妈说：“妈妈，再见！我会听老师的话，你放心吧！妈妈走好！”

　　当我和妈妈走在路上时

　　1）对妈妈说：“妈妈，我不要你抱！我自己走！”

　　2）对妈妈说：“妈妈你累吗？我帮你拿东西好吗？”

　　3）对妈妈说：“妈妈过马路，红灯停！绿灯行！”

　　4）走在路上，我要牵着妈妈的手

　　当我和妈妈一起吃东西时

　　1）夹一块给妈妈说：“妈妈，你尝尝！”

　　2）夹大的一块给妈妈，对妈妈说：“妈妈，大的你吃！我吃小的！”

　　3）对妈妈说：“妈妈，谢谢你请我吃好吃的，我长大了，也给你买好多好吃的！”

　　4）对妈妈说：“妈妈，我长大了，不要妈妈喂，我会自己吃的！”

　　当妈妈一起上桌吃饭时

　　1）当妈妈(长辈)还没有到齐，宝宝说：“我们要等＊＊＊到了，一起吃饭。 这样才吃得香！”

　　2）当饭菜都上齐了，碗筷还没有放好，宝宝说：“让我帮妈妈(长辈)拿筷子和碗。”

　　3）当妈妈(长辈)还没有入坐时，宝宝说：“我来帮妈妈(长辈)搬椅子。”

　　4）当妈妈(长辈)和宝宝一起吃饭时，要喂宝宝，宝宝说：“宝宝长大了，要自己吃！”

　　5）当妈妈(长辈)把好吃的东西给宝宝吃时，宝宝说：“妈妈(长辈)辛苦工作了一天，好东西好给妈妈(长辈)吃。”

　　6）当和妈妈(长辈)一起吃饭时，宝宝说：“妈妈(长辈)赚钱很辛苦，要爱惜妈妈(长辈)买来的粮食和菜，不浪费，吃的光光的。”

　　7）当和妈妈(长辈)一起吃饭时，宝宝说：“妈妈(长辈)烧的饭菜最好吃了，宝宝喜欢吃。”

　　8）当和妈妈吃好饭后，宝宝会将自己的碗筷放好。将椅子归位。

　　9）当和妈妈吃好饭后，宝宝说：“宝宝帮妈妈(长辈)洗碗，或者在妈妈(长辈)身边陪妈妈(长辈)洗碗，和妈妈(长辈)聊聊天。”

对孩子的教育10篇（扩展7）

——家长对孩子的教育建议经典3篇

家长对孩子的教育建议经典1

　　孩子是大人生命的延续，也是大人们对未来的希望，但恕我坦言，有不少家长对孩子的教育方法是不正确的，家长的初心肯定是好的，是希望自己的孩子将来能过得好，但方法上的偏差可能会毁了这个孩子的人生，在此我列出家长对孩子教育的几个误区，进行分析;

　　1. 从小强行培养孩子兴趣爱好

　　对于孩子的教育我们应该遵循循序渐进的原则，我们经常能看到一些家长从小让孩子学习各种所谓兴趣爱好的东西，孩子那么小，他们根本不知道什么是兴趣爱好，家长如果强行给他们安排一个兴趣，他们就算能学好也不会感到兴趣，如果一直在这条路上走，这个所谓兴趣可能会折磨孩子一辈子，如果只是学了玩玩，那更没必要，孩子眼里这可能就是在受罪，你钱也花了，孩子没有你想象中那么快乐。

　　2. 要求苛刻

　　有些家长对孩子学业上的要求已经超出了孩子本身的能力，这个问题我重点讲一下，因为这个问题可能会影响到孩子的性格和品德。家长对孩子学业上的期望过高的话，孩子没办法完成，又不想被责备就会想出一系列方法来对家长掩饰自己学业上的漏洞，家长看着好像孩子在按你的规划一步一步地进步，可其实在你们看不见的地方早已千疮百孔，这其实很危险，仿佛是在空中盖楼，你不知道会在哪个关键点上出问题导致全盘崩解，家长对孩子的进步可以有期望，但千万不要让孩子觉得，如果自己达不到目标就会万劫不复，要让孩子觉得即使失败了，家长可以是他们坚强的后盾。

　　3. 把自己的期望强加于孩子

　　很多家长喜欢对孩子的未来指手画脚，这个其实也不好，比如家长给孩子规划说，你以后就去当个医生，或者你以后要考哪个哪个大学，有的孩子其实对这些根本没有什么概念，就随口答应答应，有的孩子有自己的想法，反驳大人的观点后会得到这样的答复“你不知道，我们是为了你将来好，我们吃过的盐比你吃的饭都多，你现在不听我们的以后吃了亏就会后悔的。”如果家长朋友们把这些话说出口，那么你们就犯了个很尴尬的错误，叫“无知”世界在进步，每天都在发生着日新月异的变化，我们吃过的盐再多，最后也只是被我们消化掉了，我们有的时候真的应该反思一下，我们所谓的那些经验，是不是还能适用于如今，毕竟我们当年还有分配工作的说法，而现在这个社会，大多数人都是要自己去挣自己的工作的，要是把当年刚毕业的我们放在今天，让我们自己找工作我们还能找到那么稳定的工作吗?所以，千万不要理所当然地觉得我们的经验足够可以去规划我们孩子的未来，我们能做的只是给孩子们一些建议，毕竟当下和未来的生活都是孩子们自己的。

　　4. 孩子永远是孩子

　　在父母眼里不管孩子多大，都是孩子，这个观点从人伦的角度来分析是没有错的，但是你如果把这个观点用在教育孩子方面的话，那真的是害了自己的孩子，我女儿以前不管什么事都要问我或者她妈妈，记得有一次，那时候她住的寄宿学校，晚上她打电话给她妈妈，说手上破了皮，然后一直在电话里问，要用什么药，要不要先消毒什么的，我坐在一边看着我老婆一步一步地教女儿怎么处理伤口，我在想，不就破了个皮嘛，十六七岁的人了，这点事她还要问我们，那以后要是遇到更大的麻烦我们也帮不了她怎么办?后来我反思了一下，从女儿小时候开始就一直很乖，无论是穿什么样的衣服，交什么样的朋友，甚至就下楼买个文具都会跟我们汇报，遇到什么问题第一时间也会来找我们，我和老婆也就一直这样把她当孩子，事无巨细地掌握着她全部的生活，看上去好像没什么不妥，但是随着我和老婆都在慢慢老去，看着女儿依旧这么“乖”我越来越不安。于是在女儿十八岁生日前一天我和她认真地进行了一次谈话，我对她说“小蕊啊，明天你就十八岁了，十八岁在法律上就算是一个真正的大人了，爸爸妈妈在慢慢变老，有些事，你得自己拿主意了，我们毕竟会走在你前面，我们不能照顾你一辈子，现在我们虽然还有能力帮你铺铺路，可未来你的人生是你自己的，从明天起，我和你妈都只会为你铺退路，前进的路你得自己铺，我们希望你永远也不会用到我们给你铺的退路，我们希望你能自己去做好未来的每一个决定，并且为你自己做的决定负起责任。”说完这些话，其实我是有点后悔的，因为我觉得，说得和那些教育类杂志里的故事一样，女儿这个年纪可能不会对这些大道理有什么反应。但是我说完看到女儿沉默了好久，好像真的在认真思考我说的话，我感到无比的欣慰。事实证明后来她真的学会了自己做决定了，不再会问我和老婆一些鸡毛蒜皮的小事，在大的人生方向上，她请教过我们，但我们也只是给了她一些建议，她最后选择了自己喜欢的大学，自己喜欢的专业，现在她正做着一份自己喜欢的工作，我和她妈妈在她小时候也憧憬过她以后要干什么工作，虽然现在她做的工作和我们的期许完全不沾边，但看到她能如此的快乐，我和她妈妈也很开心。

　　其实说白了，对孩子的教育应该以引导为主，他们自己能画出自己美好的未来，我们要做的只是他们的护航人，他们自己才是生活的主人。

家长对孩子的教育建议经典2

　　个幼儿从呱呱落地后，第一个认识的人是妈妈，第一回喊出口的是妈妈。当孩子会坐，能站，会走，学语言最早的启蒙老师又是妈妈。如果孩子是泥娃，那母亲就是泥塑家。“三岁看大，七岁至老”妈妈教育潜移默化，浸入心脾。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:童年是人生命中最要的时刻......今天的儿童成为什么样的人，是决定作用的是如何度过童年儿 童时代由谁领路，周围环境中哪些东西进入了他们头脑和心灵。古有“孟母三迁"，“孟母断机"的故事，表明母亲的聪明智慧和教育的作用。

　　好多家乡对孩子过分溺爱，致使孩子任性我行我素。我认为对孩子要严慈结合，古人讲:“慈母有败子"说明严是爱，松是害，不管不教要变坏。有人说:“棍棒之下出孝子"应该打，笔者认为打不打不重要，重要的是怎样打，有逆反心理的孩子打就不好。严厉不一定要打，态度硬，脸色变比打还管用，严中要有爱，严中要有慈，孩子做错事，要严于始慈于终，做好善后工作，让孩子心服口服，迅速改正。每个孩子的个性特点不同，认知水*有差异，如何量身定做个性的教育方案是家长潜心研究的课题。我觉得首先家长重视培养孩子良好的生活习惯，如:按时起按时睡，不挑食惜食物，先学习后玩耍，穿衣洗涮自己干，自己事不用管。家长要做好榜样示范和引领。其次家长要教育孩子怎样做人，尊老爱友，关爱父母，吃好的懂得让家长尝一口，讲文明懂礼貌，团结小朋友，能互相帮助。这些微不足道的小事正是学做人的开始。

　　当今社会，物欲横流，功利至上，有的家长只顾赚钱，不关心孩子，有的只重视孩子的试卷成绩，不关注孩子做人和全面发展。致使孩子以后有学历无水*，有知识无能力。就业后不受用人单位的欢迎。古人言:“有其父必有其子，有其毋必有其女”我们家长冷漠自私，不要指望孩子热情友善，家长小肚鸡肠，不要指望孩子豁达大方，家长懒惰奢侈，不要指望孩子勤劳俭朴。孩子是大人的镜子，孩子的问题说到底是大人的问题。“子不教父子过”，出败子家长大过。富不过三代，穷不过五服，做家长的不容易，应深思。

对孩子的教育10篇（扩展8）

——家长对孩子教育心得体会3篇

家长对孩子教育心得体会1

　　广场上。一只受伤的孱弱到不再能飞起来的小鸟，一个刚刚可以走稳路的小女孩。

　　她注意到了那只鸟，摇摇晃晃反反复复试图靠近它。鸟儿一次又一次地被惊吓想逃离，只能扑棱着翅膀，艰难地蹦跳着躲避她。那么小的孩子，难以想象她的注意力竟然可以那么持久，不为周围别的动静所影响，只是想着靠近鸟儿抓住它。抓了几抓，自然没抓住，她急躁了，不高兴了，开始用脚划拉，想踢到鸟。在她，用手捉与用脚踢基本是一样的办不到。可她却能办到一点——让鸟不停地担惊受怕艰难挪动，连同她口齿不清的喊声，都会让鸟儿一惊一吓。

　　那年轻的妈妈一直在旁边笑着，还鼓励着孩子，“快抓住了”，“加把劲”……

　　我转身，离开。

　　我可以给那位妈妈说“鸟也是生命应该敬畏”吗？我可以提醒她“得让孩子从小学着爱弱小者而不是伤害”吗？我知道不可以的，轻者她会白眼一翻怪怨我多事，重者我会受到语言攻击。

　　场景二

　　各色各样的金鱼，价格不一。一条一块，四块，十块，甚至更多。一个四五岁的小男孩拉着妈妈靠近了一个大鱼缸，后面跟着爸爸。小男孩指着鱼儿满脸兴奋。

　　“想要？咱就买，——钱能解决的都不是问题。”爸爸摸了一下孩子的小脑袋，调侃道。小孩挑了三条，说再买个小鱼缸吧。“算了，就塑料袋，不等回到家就叫你折腾死了。”妈妈似乎很了解自己的孩子，更倾向于将就一下。“死了我娃要咱再买。”爸爸也搭了腔。

　　还没相处就冷漠地预言到了死，死了再买就是了？我不禁多瞅了几眼那对奇葩爸妈。

　　我可以与那个妈妈交流说“应该引导你的孩子学着爱，从小鱼开始”？我可以提醒那个爸爸说“你不能既浪费了钱还让孩子远离了善良”？我知道不能，我曾因为多嘴被翻过白眼受过冷语，那以后我发誓不再吃饱了撑的.讨人嫌，我只能让愤怒在自己心底潮起潮落。

　　场景三

　　“妈——，你是不知道，刚才有个车把骑摩托的人撞了，流了那么多血……”一个女孩一见到妈妈就很惊慌地叙述起自己的见闻。那声音那神情，看起来还是惊魂未定。

　　妈妈脸上波澜不惊，直接就堵住了孩子的嘴：“世上大了，每天都有多少车祸，有啥奇怪的？你没事就行。”

　　那一刻我刚好在旁边，我恨不得过去给她一巴掌，——有点人性好不好？如果你不能施以同情，最好保持沉默。你那么冷漠，孩子受你影响，再火热再深爱的心，也会慢慢凉下来，甚至成为你那样的人！别说给一巴掌，重重地训斥一声我都不敢，我还没有强大到应付所有自找的麻烦，我不会自取其辱。

　　很多时候，我们做父母的，在陪伴孩子成长中，都缺失了对生命的教育，对生命的尊重与爱。性格的某些残缺，自此而生。

家长对孩子教育心得体会2

　　“望子成龙、望女成凤”已成为天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龙、成凤，是一个大学问。看别人田里的庄稼长得好而不知别人背后的辛酸，这是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老师也是影响孩子一生的老师。家庭是孩子的第一所学校也是终身体沐浴的学校。孩子的成才与否，与父母的教育，家庭的和谐关系重大，所以说“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。我不是一个成功的母亲，但结我想结合专家的教育和自己的经验，谈谈自己的教育心得：

　　一、在学习上。父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。

　　二、在品德上。在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。俗话说：小时偷针、大时偷金。此话不无道理，我们要向*的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。

　　三、在生活上。要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服……等。让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。

　　四、给孩子一个自由的空间。“十年树木、百年树人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。

　　五、激发孩子的好奇心。让孩子对事物充满好奇。怀着这种好奇心去探索，求知，对于孩子提出的.问题，要内心解答，如不懂得，与孩子一起探索。

　　六、父母要多关心孩子。作为父母不得以任何“忙”为理由而忽视自己的孩子。不管多忙，也要抽时间检查孩的作业。对孩子的生活，学习上要多关心，当然关心不等于溺爱，经常用问寒暖，让孩子体会到母爱的伟大，从而激发他懂得的感恩与回报，让感恩与回报激发他的上进心。

　　七、亲子沟通教育。作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。如果发现孩子有不对的地方，不要动不去就是打骂，要问清楚缘由。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

　　八、家庭和谐是孩子健康成长的决因素。给孩子一个和谐的家庭环境，家庭=夫妻关系+亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育！一切成功的教育都是亲子和谐的教育。孩子是什么？孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。

对孩子的教育10篇（扩展9）

——素质教育对孩子的重要性

素质教育对孩子的重要性1

　　当前，许多家长认为智力发展最重要，“学好数理化，走遍天下都不怕”，于是，孩子入学前，父母以他能否按要求算对一道题或者能背诵一首诗，来判断孩子是否聪明，是否有用。孩子入学后，考试成绩就成了父母和老师判定孩子是否聪明的标准。

　　一些家长反对孩子当班干部，怕影响学习，只要自己的孩子学习好，能考得上大学就行了。实际上，这是对人才理解的偏颇。考试分数并不能完全真实地反映一个人的水*，尤其是一个人的能力从分数中是很难看出来的。这种盲目追求分数的教育，必然造就一批“高分低能”或“低分低能”的人，这种人并非当今社会所需。

　　家庭是幼儿的第一学堂，父母是幼儿的第一任教师。父母的一举一动、一言一行、表情的微妙变化等，都会牵动着孩子的思维神经。父母都希望自己的孩子是一个健康、活泼、聪明伶俐、独立、自理能力强，有坚强意志的孩子。那么，作为父母，不要把素质教育当成一句口号，而要身体力行，为孩子做个好榜样，并把素质教育贯穿在孩子的日常生活之中。

　　素质教育决不是一句挂在嘴边的口号，幼儿素质教育离不开家庭教育，需要每位家长都能当好孩子们的老师。幼儿素质教育的核心目标是帮助儿童在他们的生命之初，就种下在整个成长阶段必备素质的种子，并且呵护它们，期待着有朝一日，这些种子能够开出绚丽的人生之花。

　　家长如何提高对孩子的素质教育

　　1、说了就要做(诚实守信)

　　诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为伍的;一个言而无信的民族，是自甘堕落的。

　　2、耐心听别人讲话(尊重别人)

　　尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。

　　3、按规则行动(规范行为)

　　按规则办事是地球公民学会共处的基本准则，如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的`意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。*加入WTO的现实，尤为紧迫地提出了这一强烈需求。对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自学遵守有关规则，是儿童社会化的范式。譬如，从小养成习惯于公共场所的排除队，而拒绝投机取巧。

　　4、时刻记住自己的责任(不忘责任)

　　是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要之一，也是衡量儿童社会化水*的关键指标之一。在现代社会里，人们相互依赖程度越来越高，分工日益增细，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。

　　5、节约每一分钱(学会生存)

　　每个人的节俭不仅仅显示了个人的道德观与生活能力，也与整个人类生存发展密切相关。节约每一分钱的实质是节约资源，，并从中体验人类的高尚情感与博大智慧。

　　6、天天锻炼身体(健康第一)

　　健康第一是教育永恒的方针，也是人幸福的基本保障。一个重要的发现值得人类铭记;一个人如果在童年养不成运动习惯，长大了养成运动习惯，而一个没有习惯的人，生命的质量必定下降。因此，小学生每天应保证睡眠10小时，学习不超过6小时，而运动1小时以上。

　　7、用过的东西放回原处(物归原处)

　　善始善终对于儿童是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与教师来说，用百次机会可养成儿童某种文明习惯，若错过最佳教育时期，千次万次了是徒费心机。

　　8、及时感谢别人的帮助(勇于表达)

　　对于一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。这是一个人的正常反应。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康并积极、主动的生活状态。

　　9、做事有计划(成功心备)

　　成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗，我们都鼓励孩子走向成功，却又矿太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，尽管这的确是儿童期的自然反应。

　　假如当孩子提出某项请求时，我们总是轻轻地地问一句：你的计划呢?当儿童逐步习惯了行动之前做计划，一个伟大的变化就开始了。

　　如果，我们耐心地与孩子讲座他的计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起来了做大事要从小事做起，譬如每天临睡之前，将第二天穿戴的衣服或使用的东西摆放整齐，就是儿童做事有计划的必要训练之一。

　　10、干干净净迎接每一天(喜欢清洁)

　　儿童容易受到暗示的影响，其形象与状态容易影响心态，因此，如何迎接新的一天，是儿童*凡生活中的大事，而从清洁做起，是培养孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇装异服，只要求干干净净，譬如，剪去长指甲、经常换洗衣服、经常洗澡、不使自己发出异味、书本不乱涂乱画，等等，儿童能做到这一些，就足以表明他充满希望。

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