五年级心理健康教育教案

下面是小编为大家整理的五年级心理健康教育教案,供大家参考。

安宁市宁湖小学五年级

2014学年上学期《心理健康教育》学科教案

活动一我和我们(0.2课时)

教学目标：

同学们在一起，要团结友爱，互相帮助，共同进步共建和谐。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学生自由读教材第二页的故事天地。

2、思考：这个故事讲了一件什么事情？

五个手指聚集在一起，为谁是他们当中最重要的手指争论不休。

3、小组讨论:

他们争论有结果吗？这个故事说明了一个什么问题？

从故事中，你受到什么启发吗？

只有五个指头共同合作才能做好一件事情。

4、读第二个小故事---火灾逃生。

游戏---每个小组准备细口玻璃瓶，乒乓球若干，细线若干。

游戏规则：

将每个乒乓球身上都绑上一根线，乒乓球的数量与小组人数相等，然后请小组成员顺序将球放入瓶子里，每个同学各拉住一根绑着球的线头，老师喊开始后，看那个小组最先把瓶

子内的小球取出。

5、总结：

团结合作是取得成功的重要方法。

活动二为别人的进步而高兴（0.2课时）

教学目标：

学会分享别人所取得的成绩。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习培根名言------嫉妒之心犹如蝙蝠，总是在黑暗中起飞。这种心情能使人陷入迷惘，它势必要破坏人的事业。

2、自由读文中《小鸟的故事》2遍。

3、七嘴八舌讨论：

鸟爸爸说的话有道理吗？从这个故事中你受到了那些启发？

你被别人嫉妒过吗？如果别人嫉妒你，你心里会怎样想？

你嫉妒过别人吗？如果有，你会有些什么表现？

在一个集体中，如果有人存在嫉妒心理，会给集体造成什么影响？

4、老师小结：

（1）、嫉妒心给我们带来以下的害处：

给同学们造成心理压力，打击上进的同学。

不能够正确地认识自己和别人。看到别人的长处，也看不到自己的短处，当然就不能向别人学习，自己也很难有进步。

破坏集体的团结，使集体的人际关系部和谐，大家就不能共同进步。

医学表明：嫉妒心太强的人容易患上心脑血管及内分泌方面的疾病，这对人多身体是极为不利的。

（2）、四中技巧磅数你消除嫉妒心：

化嫉妒为竞争；心理平衡，恢复自信心；虚心学习，取人所长；真诚交往，通过沟通缓解及消除嫉妒心。

三．总结。

活动三校园新偶像（0.2课时）

教学目标：

亲其师信其道。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习名言-----春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的老师是最可爱的人。

2、听歌曲猜谜：歌中唱的是谁？---------长大后我就成了你

3、校园大搜寻------关于老师的故事

活动规则：一小组为单位，采用擂台赛的方式，说是发生在自己身边的关于老师的故事，看哪个小组说的最多、最好。

4、开心驿站----猜猜他是谁？

游戏规则：同学们分别叙述或表演以为自己熟悉的老师经常说话，经常性的动作等，让大家猜一猜这是哪个老师。

5、七嘴八舌---我最欣赏的老师

6、给老师的一封信。

三、总结。

活动四男生女生（0.2课时）

教学目标：

学会交往。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、读以下语言：

男女生的交往应建立在相互尊重、相互信任、相互接纳、以诚相待的基础上。

2、活动大转盘：

男女生对抗赛。

活动规则：全班同学分为男生、女生两队，进行游戏比赛。

活动一，拔河比赛。

活动二，折纸比赛。

通过比赛，我发现---------------------------------------------------------------------------------。

2、七嘴八舌。聆听歌曲，点击你我。

播放歌曲《男儿当自强》《、我是女生》。男队、女队的同学分别谈谈自己对对方有哪些优点。

3、巧分工，好合作。

4、你来我往。

游戏规则：将游戏分为三次进行。分别为男队、女队和男女混合队各10名同学参加，其他

同学做“特别观察员。

游戏过后，你有什么发现，什么感受？

队员--------------------------------。特别观察员--------------------------------------------------------。

自主活动-----------我欣赏的异性

我欣赏的异性是------------，因为---------------------------。

三、总结。

活动五和时间赛跑（0.2课时）

教学目标：

学会珍惜时间。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习名言：

一分钟很短，眨眼的功夫就溜走；一分钟很充足，用心就能赢得每秒的精彩。

2、自读课文《时光老人与流浪汉》，并续编故事。

3、活动大转盘。

剧情表演：是谁偷走了我们的时间。

4、争分夺秒。

游戏规则：在一分钟之内，背诵单词或抄写课文，背得或写得越多越好，但要准确。5、谈谈一分钟的价值。

我觉得，我的一分钟是-------------------------------------------------。

我的时间格言：

培根说：时间就是生命。

鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。

三、总结。

活动六书中的乐趣（0.2课时）

教学目标：

知道书是良师益友，好的书籍是最贵重的珍宝。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习关于书的格言。

书是良药-----汉朝刘向说：书犹药也，善读可以医愚。

书是面包-----高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

书是益友---臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

书对你来说是什么呢？

2、读书乐趣大接龙

规则：一小组为单位，轮流细数读书的乐趣和好处，比比看，哪个小组说得多。并把你认为最好的说法记录下来。

读书可以-------------------------------------------------------------------- 读书可以-------------------------------------------------------------------- 读书可以----------------------------------------------------------------------。。。。。。。。。。。。

3、快乐分享，读好书推荐。

从你阅读过的书籍中，挑选基本你喜欢的，并推荐给同学。

书名《-----------------------》作者：————————————————————————内容介绍：-————————————————————-------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

推荐理由：--------------------------------------------------------------------------------------------------- 4、书籍的辨别。

三．总结。

活动七我想拥有聪明的头脑（0.2课时）

教学目标：

怎样才能拥有一个聪明的头脑。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习方框里的名言：

我想拥有聪明的头脑，那样，什么难题都难不倒我，我想拥有聪明的头脑，那样，什么实质都能轻松学到。

2、脑筋急转弯。

游戏规则用最短的诗句回答出下列问题的同学为胜。

你能以最快的速度，把冰变成水吗？

不必花力气打的东西是什么？

那个月有28天。

把8月分成两半，是多少？

什么东西掉在水里不会湿？

3、头脑风暴

游戏规则以小组为单位，用接龙的方式，请每个小组轮流回答问题，不得重复，每答出一个答案得1分，每个问题思考不要超过5秒钟。这样一次轮流进行，知道各组都不能回答。得分的小组为优胜这者。

书可以-------------------------------------------------------------------------------------------------

包含有三角形的东西有------------------------------------------------------------------------

怎样才能提高水温---------------------------------------------------------------------------------- 。。。。。。。。。。。。。。。。。

4、自助活动

游戏规则用给出的几个几何图形作画，画得越多越好，并给自己的作品起名字、编故事。

三、总结。

活动八学海任我游（0.2课时）

教学目标：

学会珍惜时间。

教学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1学习方框里的名言。

良好的学习方法能使我们更好的发挥、运用天赋的才能，儿拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。

2、故事天地

凡是最近遇到一个问题，他总是听家长、邻居、老师、同学说的学习很重要。可他却觉得学习很苦很累，所以她想明白“学习为什么重要？”

那你认为重要吗？为什么？请你写出3条理由。

3、活动大转盘烦恼大本营

小组讨论，把结论写在右边的圆圈中，和自己相同的情况写在交叉部分，不同的写两边。

4、妙招大收集。

游戏规则挑选一个对你来说最大的学习难题，向身边的同学、老师寻求帮助。

我的学习难题------------------------------------------------------------------------

同学的经验-------------------------------------------------------------------

老师的办法-----------------------------------------------------------------------

学习乐事多，用心就会发现快乐。

5、七嘴八舌我的学习成功方式

6、自视我看看你是怎么学习的在表格中选择“是”或“否”。

三、总结制订学习小管家。

活动九考考考0.2课时）

教学目标：做好考前准备

学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、学习方框里的名言考前有备，战而不退。同学们应在考前做好充分的备考工作，不打无准备之战。

2、看故事天地--------他为什么没考好？

3、小结。

4、七嘴八舌小组交流--------上面三个同学没考好，你认为是什么原因？你有考试没考好的经历吗？主要是什么原因？考不好还有哪些原因？

5、对症下药，解病痛。

规则—先把刚才在小组交流中收集到的造成考试失利的“病因”罗列在下面的表格中，然后讨论“治疗”这些“病因”的“药方”。

三、总结。

活动十烦恼来了怎么办（0.2课时）

教学目标：怎样面对烦恼

学难点：培养学生健康的心理。

教具准备：本课多媒体课件

教学时间：0.2课时。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、新课：

1、读方框里的名言面对烦恼，我们应该乐观而自信，用积极的态度来解决烦恼。

2、故事天地读完故事后思考：为何姗姗没有拿考卷给家长签名，看见语文老师总是避开，上语文课也无精打采，作业越来越不认真，还常常迟交作业。。。。。。

3、七嘴八舌小组讨论：姗姗怎么了，她心情怎么样？这对她有什么影响？

说是你和姗姗对“考试失败了，我完了”这个想法的不同看法。

4、心声笔记我的烦恼告诉你

令我烦恼的事---------我当时是这么想，这么做的--------效果如何

5、妙招大收集

博士对你说：

我们在生活中总会有烦恼出现，但不同的态度会给我们带来不同的结局。当我们能乐观而自信，用积极的态度来对待烦恼，就能看到积极的一面，从而消除或减轻烦恼。

生活好比一面镜子，你对她笑，它就对你笑；你对她苦，她就对你哭.

6、自助活动开动脑筋，坏心情变好心情

看图-----思考----讨论。

三、总结。

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