先进教育工作者事迹材料6篇

先进教育工作者事迹材料篇1

　　“以事业为重，用心灵育人。”是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

　　一、做学校的好教师

　　王文娴老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭，严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

　　在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。

　　为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时间进修，自学大学课程，1998年专科毕业，2005年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师，王文娴老师利用业余不断地给自己“充电”，以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

　　二、做学生的好导师

　　王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想品德教育，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

　　王文娴老师十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

　　王文娴老师抓礼仪教育，创文明班风。她结合总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！”“我们的孩子变得有礼貌了！”“还是王老师指导有方呀！”……

　　最后，王文娴老师开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。

　　因为王文娴老师对学生的思想教育很到位，所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

　　三、做孩子的引路人

　　从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作，她不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

　　记得曾经带过一个“鼎鼎有名”的孩子——张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。曾经在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃?不放弃?终于，她选择了不放弃，决不放弃！无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。

　　记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的错误；记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......王文娴老师相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。

　　四、做孩子的好母亲

　　“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难……孩子病了，她买药送医；孩子没吃早饭，她给买饭；孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。

　　刘悦是王老师班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，王老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨，王老师在教室里见到刘悦，却见孩子只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自己的绒衣给刘悦披上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

　　面对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自己家，同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在王老师的劝说下，刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。

　　一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，王文娴老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

先进教育工作者事迹材料篇2

　　投身教育工作十五年来，张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获赣州市实验教学先进个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀教师等称号。

　　一、创新教学，专业成长

　　在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级3次，省级3次，市级10余次，区级若干次。

　　二、德育管理，创新思路

　　（一）落实一个中心

　　以落实常规工作为中心， 制定了《天竺山小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

　　（二）打造两支队伍

　　1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

　　班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

　　2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

　　在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

　　3、注重三大活动

　　（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周三中队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

　　（2）主题活动多样化

　　“感动 长征”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱教育的洗礼。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。“总理殷殷爱民情，学子拳拳感恩心”学习温总理回信活动深深地触动了大家，教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

　　（3）特色活动具体化

　　围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“1+1亲子阅读漂流”、“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。

　　在班级中打造班级德育，实施三化工程（班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化）。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

　　三、关爱学生，撒播阳光

　　英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，张子燕先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，她带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

　　在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

　　四、孜孜以求，完善自我

　　作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是张子燕的人生写照。经过自学考试，先后取得了xx大学汉语言文学专业和赣南师院法律专业大专学历。现如今正在坚持不懈地进行本科段的科目考试。

先进教育工作者事迹材料篇3

　　在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，朱孔敏老师执着地倾注着她的热情，奉献着她的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着……

　　**是一位农村幼儿园的幼儿教师，她1982年参加工作，现已任教三十多年，没有职称，没有编制，如果用天平衡量“付出”和“获取”的话，那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。

　　一、师德上她是标兵

　　有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。脚踏实地，服务好每一位家长幼儿，是她的工作追求；有求必应，关注好每一个细节，是她的工作态度。在三十年的教育生涯里，她始终把工作的责任感放在第一位。她工作的每一天是简单的：清晨，她微笑着迎接的是那一个个兴冲冲走进幼儿园的孩子；白天，她埋头处理的，是那一件件繁杂的园区事务；夕阳西下，她那单薄而不失坚毅的身影，走过幼儿园的每一个角落……在这简单生活里透露出来的，却是不简单。

　　朱孔敏严于律己，团结同志，工作上总是默默无闻，任劳任怨，处处以大姐的身份严格要求自己带好头，率先垂范，是师德上的模范，为人师表的标兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑总是放在她的脸上，园里的年轻教师真诚的叫她“姐”，家长们评价她具有超强的亲和力，说她很有责任心。确实是这样的，因为她把家长们的利益、需要都放在了首位。

　　二、业务上她是带头人

　　朱孔敏老师在做好本职工作的同时，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，她还坚持不懈地读书学习，让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。她是19**年在赣榆县教师进修学校脱产学习的，当时的她为了这次学习的机会，丢下年幼的孩子，在学习期间她刻苦认真，任班长，被学校评为优秀学员，优秀干部。毕业以后，她将自己的所学全部运用于保育教育实践中，并不断总结经验，不断探索提高，在保育教育工作上形成了自己独特的教育理念和教育风格。她积极投入教育教学研究中去，主动承担示范课和研究课，常常深入课堂听年轻教师的课，并进行实际指导。在业务上，确实是幼儿园的范本，学科上的带头人，保教工作中的骨干。

　　三、育人上她是良师

　　“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！”这是朱孔敏教师经常说的话语。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”这是幼教工作的真谛，时时激励着她。爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。朱孔敏老师时刻都在用自己的实际行动来践行对幼教事业的热爱，对孩子们的真心疼爱。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到裤子里，里里外外的几层衣服都涂满了脏物，刺鼻的臭气使人不能靠近。但她还是抱起孩子，为他脱去脏衣服，用温水帮孩子擦洗干净，并用被子包好，等家长拿着换洗衣服赶来，看到这个情景时说：“你能这样对待孩子，真让我们感动。”还有一次最难忘的事情，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋，突然有一个小女孩摔倒了，嘴里往外吐白沫，当时她抱起小女孩就往医院里跑，经过医生抢救，脱离了危险，等家长来到医院之后，激动地眼泪流下来了握住了她的手说“谢谢你，是你给了我孩子的第二次生命。”原来这个孩子有癫痫，家长却一直瞒着老师。

　　作为园长的左膀右臂，朱老师在平凡的工作中无私的付出，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有区里市里的任何荣誉，有的只是孩子实实在在的成长和进步，是幼儿园真真切切的发展。

先进教育工作者事迹材料篇4

　　我从教以来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，勤奋工作，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任，20xx年被学校党组织吸收为中国共产党党员。

　　一、关爱学生、教书育人

　　多年来，我努力用自己的一言一行、一举一动去体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从担任了班主任后，我对学生的关爱更加细微。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

　　执教以来，作为一名教师，我认为自身的师德修养是最重要的。我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，我对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。我坚信“德高为师，身正为范”。努力做到为人师表，以身作则，用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

　　二、热爱工作，创优异成绩

　　十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

　　“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任中学政治教学工作，工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。20xx年----20xx年一直担任初三毕业班工作，中考成绩优秀。于2013年度被成武县委评为优秀团干部;于20xx年被县教育局评为县级骨干教师;.20xx年中小学班主任远程全员培训”学习中成绩合格，且在培训期间表现突出，被评为优秀学员。

　　十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。教书育人是我无悔的选择，做一名师德高尚的教师是我不懈的追求。我要对得起学生，对得起良心，对得起党的育人事业。

先进教育工作者事迹材料篇5

　　张云芝，女，汉族，__年12月26日出生，__年7月大学毕业参加工作。20多年来，她在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，深受学生、同事、领导和学生家长的好评。先后被评为济南市优秀班主任、平阴县最美乡村教师、平阴县师德先进个人、平阴县敬业奉献模范、优秀援疆教师、山东省援疆支教先进工作者等荣誉称号。

　　一、爱岗敬业、无私奉献

　　一直以来，她始终把工作放在第一位，无论家中发生什么事，从没耽误过工作。女儿从小体弱多病，时常感冒发烧乃至住院，四岁时突发阑尾炎，急需手术，手术完毕她没有多陪护孩子，而是安排母亲守护在医院。她是母亲，心疼自己的孩子，但她想的更多的是学生，不能因为自己的孩子而耽误100多名学生的学习，没有因此耽误一节课。她说：“我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师”。

　　二、春风化雨、诲人不倦

　　__年8月，她接替高二（3）班班主任，这个班级纪律差，成绩比其他班级低。差班工作难做，学生不好带，她没有拒绝。她以勤重塑乱班：每天课前、自习一直到晚休，都要到班级、寝室督促、检查，贴近学生进行管理；以爱心打动学生：多与学生谈心，经常到学生家做家访。

　　有一名男生，是学校有名的问题生，经常打架、抽烟，无论怎样劝说都无济于事，一副"软硬不吃"的样子，但她没有放弃，从关注他微小的进步开始，及时给予表扬、激励，让他获得成功的喜悦，慢慢地，他找回了自信，很快改掉了不良习惯。她付出的汗水没有白流，所带的这个班级在2002—2003学年度获济南市优秀班集体，她本人也获济南市优秀班主任荣誉称号。

　　三、潜心教学、兢兢业业

　　教学过程中，她注重培养学生的创新精神和实践能力，用先进的教学理念实施课堂教学，积极创设问题的情景，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，教学成绩显著，多名学生在数学奥赛中取得省一等奖和全国二等奖的好成绩。

　　她积极参加教研活动，参与上课、听课、评课活动。积极撰写论文，并有多篇获市、县级一等奖，撰写的论文《谈新课程标准下高中数学教学方式的转变》在国家级刊物公开发表。

　　作为一名老教师，她从不骄傲自满，认真耐心地指导青年教师，与同事真诚相处。工作中她从不挑肥拣瘦，一切服从学校安排，有高尚的师德情操，__年8月获“平阴县师德先进个人”称号；__年9月获“平阴县最美乡村教师”称号、“平阴县敬业奉献模范”称号。

　　四、爱洒边疆、无怨无悔

　　__年8月，她来到新疆喀什地区疏勒县八一中学支教，疏勒县地处南疆，气候恶劣，她的身体出现了不良反应：水土不服，口腔溃疡，困难面前她没有退缩，而是把全部精力放在工作上。与八一中学的教师结对子，带徒弟，发挥传帮带作用。通过示范课、专题讲座等方式，传授先进的教育教学理念与模式。积极参加师生结对帮扶活动，对维族学生进行帮助和指导，使他们的学习成绩有了很大进步，更促进了民族团结，增进了师生友谊。

　　援疆期间，她的家庭发生很大变故，不幸的消息接踵而至。10月31日，丈夫作了阑尾切割手术，想到丈夫的孤独，她感到愧疚；祸不单行，11月24日她父亲病危住医院，几天后，父亲病逝，令她悲痛不已，泪如雨下，她真正体会到了忠孝不能两全，子欲孝而亲不待的滋味。__年2月24日，婆婆突然病危，是走是留?将她至于两难的境地，但最终她还是放不下新疆的孩子们，25日凌晨按时登上返疆的航班。

　　援疆支教一年来，她没有因为家事影响工作，而是更加出色地完成了援疆任务，并取得了优异的成绩：__年11月被评为“疏勒县教学能手”；__年4月在喀什地区举办的优质课比赛中获一等奖；__年7月被评为“__省援疆支教先进工作者”、“疏勒县优秀援疆教师”。

先进教育工作者事迹材料篇6

　　本人xx年毕业于xx师范，本科学历，是xx中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：

　　一、用爱的和弦，奏出美的乐章

　　作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

　　xx是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

　　二、班级管理，持之以恒

　　我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。

　　三、认真钻研业务，提高工作能力

　　在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

　　四、多方取经强化内功

　　教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的`寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

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