优秀青少年评比事迹材料-青少年优秀事迹材料

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　优秀青少年评比事迹材料- - 青少年优秀事迹材料

　 【摘要】

　：我是 2001 年 9 月入学的，2002 年 5 月光荣的加入了中国少年先锋队。鲜艳的红领巾，伴随我一起学习、生活。愉快的学习生活，使我在德、智、体、美、劳各方面得到了锻炼与提高。从我入学的第一学期开始至今，每学期我都被评我是 2001 年 9月入学的，2002 年 5 月光荣的加入了中国少年先锋队。鲜艳的红领巾，伴随我一起学习、生活。愉快的学习生活，使我在德、智、体、美、劳各方面得到了锻炼与提高。

　从我入学的第一学期开始至今，每学期我都被评为“三好学生”。从三年级开始，我当上少先队大队委员，连续三年被评为“优秀少先队干部”，2004 年 10 月被“环保小卫士”。多次数学竞赛获奖，2003 年在首届中国中小学生作文大赛中，荣获二等奖。

　在学校里，我得到的奖项就更多了：“优秀学生干部”“优秀阅读小能手”“优秀主持人”“书法小能手”，2005 年 3 月我获得柴湾镇“四星级”雏鹰奖章……

　这些荣誉的取得，渗透着老师的汗水与心血，倾注着辅导员的辛勤培养与具体帮助指教，还有同学们对我热情的关爱与真诚的帮助，更离不开少先队组织为我提供锻炼的平台，为我搭建施展才能的舞台。

　二、星星火炬照耀我成长

　我在成长的过程中，并非一帆风顺，曾经饱尝过学习生活中的酸甜苦辣。

　1、帮助别人是我的快乐。

　有一次，学考试我的成绩不理想，老师尽管没有批判我，但是我心里却非常难过。考试前，同学们都忙于复习功课、应付考试。当时，低年级一位同学因病缺课，要求我帮她补课，我放弃了复习时间帮她补了几天课。结果，她的考试成绩上去了，而我的成绩退步了。后来，父亲得知我的考分后，狠狠地批判了我，我非常委屈。现在，我反复琢磨，老师经常教育我们，当同学遇到困难的时候，要尽力热情的帮助他，难道我错了。一个星期天的下午，这位低年级学生的母亲找到我，亲自对我表示感谢，并拿出水果塞给我。我的委屈一下子被她的真诚化为快乐。还有一次，我的同桌在课后摔倒在地，下巴磕在窨井盖上，鲜血直流。我陪她一起找到了校医，校医说要去诊所配药，我要跑向了诊所。

　此后，我每天陪她去医生那里换药，还帮她补习功课，这位同学非常感激我。我想，大家选我当大队委员，我要尽力帮助同学排忧解难，为少先队争光，让星星火炬更加耀眼夺目。考试结束了，是几家欢乐几家愁。我考虑到没有考好的同学，心情一定很难过。一位同学蹲在一旁，两手托腮，我主动接近她，跟她聊聊，并开导她考试是检验学习效果的手段，也是一种学习形式，

　考试不是目的，学会学懂才是目的，通过考试把不可能的问题弄懂了，下一次就会好的。听了我的一番劝导，她的心情平静了许多，并提出要与我交朋友，我承诺了。我想，要把工作做到最需要帮助的人身上，要靠自己的真诚去捕捉求助的心灵，这样，才能给人以温暖，给己以快乐。

　2、打铁要靠自身硬。

　（1）在学习上下工夫，用巧学代苦学。过去，我靠死记硬背，学习很费劲。后来妈妈教我预习。结果很有效，我通过预习，把难点与不懂的问题带到课堂上去听，经老师一讲，更明确了。这样，有目的的学，就轻松了许多。我想，自己学好了，才有“本钱”去帮助别人。

　（2）解人、关爱人，找准突破口。作为一名大队委员不能图有虚名，要做实实在在的工作。同学之间有许多办法与实际问题，老师不一定都清晰。而同学之间的共同语言很多，这是我做大队工作的优势。每个人的具体情况不一致，工作方法不能千篇一律，因此我从懂得人、关爱人入手，让他们把内心深处的办法倾吐出来，从中找工作的突破口，帮助他们解决困难，把大家团结在星星火炬的光辉下一起前进。我在帮助别人的同时，自己的思想也在深化与提高，工作能力呀在不断提高，受益匪浅。

　以上是我对个人的几点总结，在今后的学习、工作、生活中，

　我将继续努力，让胸前的红领巾更加鲜艳。

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