顶岗实习心得体会：公开课后思考

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　公开课后的思考

　公开课就这么上完了，这是我顶岗以来的第一次公开课，所以心中不免有些紧张，但是心中还是充满了期待。备课时打算用电子课件讲课，可是下午却在公开课时出现了一些小意外，全校停电了，也就意味着我所有的关于用多媒体授课的准备都用不上课，所以在匆忙的调整之后，我采用直接口授的方法，可想而知，第一次公开课的效果并不好。公开课上完之后，语文教研组马上开始评课。各位老师给了我许多中肯的意见和建议，同时在评课过程中，这次公开课也引发了我许多思考。

　也许不是每位老师在讲公开课时都会遇到这种情况，可能大家会劝你自认倒霉，不凑巧的赶上了。可是在这件事的背后，自己更应该思考的是，“凡事预则立，不预则废”，为什么自己没有想到这种情况，为什么自己没有再多走一步，预料到今天的情况，去准备好。为什么不能做到即使不依赖课件，自己也能讲的很好。公开课的效果并不好，用老师评课的一句话就是缺点大于优点。尽管指导老师一直安慰我，说第一次讲课已经很不错了，但是对自己的表现我的确很不满意。回想这整件事，使我想到了很多：首先，应该考虑到可能会出现的情

　况，在公开课前自己应该做好充足的准备，要做到即使没有课件也要做到能够对课文了如指掌。成功只给有准备的人，正如毛泽东所说的“没有调查就没有发言权！” 不打无准备之仗！

　其次，在教学上，各位老师给我提了许多中肯的意见和建议，使我看到了自己还存在很多问题。第一，讲课也要放轻松，态度要端庄自然，在这次听课中，第一次这么多人听课，而且自己准备不够充足，所以，整节课自己都处于很紧张的状态，教态不够自然。因此自己在以后的教学过程中要多克服此类问题，做好充足的准备。其次，在导入新课时，要注意激发学生的兴趣，不能一笔带过，以至所提的问题就那样不了了之。要让课堂的进程在自己的掌控之中，做好详略得当，那么如何去合理安排这短短的四十五分钟就显得至关重要了。每节课都要有重点，要让学生在短短的一节课中学有所得，突出本节课所要讲的重点，提高课堂效率。再次，新课标下教学是以学生为中心，主张学生自主探究，老师主要是启发和引导学生。然而我此次讲课过程中，对学生的引导还不到位，当问到问题时，留给学生的思考时间较少，没有及时的引导他们考虑问题的思路，直接告诉他们答案，使得学生讨论、回答问题的时间和机会很少，缺少锻炼的机会，如此一来，课上跟同学交

　流互动的次数减少，从而有违新课堂的理念。在这一方面我还要继续想有经验的老师学习，让学生成为课堂的主要参与者，鼓励学生发言，激发学生兴趣，锻炼学生的能力。

　这节公开课暴露了自己讲课的很多缺点，深切的感受到要成为一名合格的教师，自己还有很多不足。在这条从教路上，现在的自己还处于起点而已，有很长的路要走。此外听了老师的评课之后，自己在教学上也得到了有很大启发和许多感悟，汲取教训，取长补短，以后多向经验丰富的老师请教，不断总结自己教学中的得与失，希望自己在不断改进中能有所成长。

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