顶岗实习教学心得体会《,课外教学活动,》

下面是小编为大家整理的顶岗实习教学心得体会《,课外教学活动,》,供大家参考。

　

　课外教学活动

　学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地对学生学习能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，缺一不可，课外活动对学生来说，有利于促进他们德智体美及心理的全面发展，有利于学生互相学习，取长补短，共同进步。而对于实习老师来讲，积极参加课外活动指导不仅会获得很多经验，而且有利于广泛接触学生，了解学生，发挥个人特长，增长才干。在实习期间，我开展了一些课外活动，现进行以下总结。

　一、课外兴趣小组

　我创办了化学兴趣小组，面向九年级全体同学，目的是让他们对化学产生强烈的兴趣，体会化学的美，寻找学习的乐趣。我主要举办了两个活动，分别是“知识改变命运”和“化学在我家”。

　10 月 20 日，我在九年六班举办“知识改变命运”的活动，四十三名学生全部参与。课下我让学生们收集与化学相关的名人案例，用他们成功的事实为证，激励、鼓励学生科技创新，给他们学好化学的动力。

　11 月 30 日，我与其他三位化学老师一商量，在整个九年级举办了“化学在我家”的活动，九年级学习化学已有一段时日，上册化学书已经结课。本次活动的展开不仅仅丰富了九年级学生在校的课余生活还使得他们对化学有了更深一层的认识，更的程度的激发了学生们学习化学的兴趣，让他们知道化学来源于生活也用于生活。

　二、班级文化 建设

　半壁山中学的文化建设搞得很有特色，每个月学校都制定了教育主题，如“讲文明树礼仪”、“感恩”“珍爱生命”“志存高远”等，各班会依据这些主题创建班级文化。班级文化主要包括高效课堂课改报和黑板报，高效课堂课改报和黑板报是班级文化建设的重要阵地，也是培养学生文字表达能力、审美能力的沃土。我班有专门的板报小组，由擅长绘画、写字漂亮、会设计、感兴趣、有创意等的一批同学担任骨干。办板报学生们是主力，而我负责指导学生，给他们提提意见。我还是提倡学生们自主管理，如果教师事必躬亲，那不但锻炼不了学生们的能力，还会把自己搞得很累。学生办的板报质量很高，美观、符合学生心理特点、包含的内容也很丰富。

　相对于黑板报，高效课堂课改报的更换频率比较低，要求也更高一些。实习的这段日子，我和同学们一起设计了四次课

　改报。课改报具体进行了细致的布置，有文字、照片、图片等，整体效果非常棒。在这个班级中我们共同营造了一种和谐、文明、积极向上的家。

　三、家长会、座谈会

　为增强家长与学校、家长与老师间的联系，响应学校号召，2011 年 11 月 11 日，九年六班举办本学期第一次家长会。家长会上除了让家长更多地了解孩子在学校的生活外，还准备了一些交流活动，并且对学生进行感恩教育，让他们懂得感恩身边的人，家长会上给同学们播放了著名演讲家郭越的演讲视频《让世界充满爱》，郭老师的演讲很感人，贴近学生们的实际生活，结合学生们的实际生活给他们讲了一些做人的道理。大部分学生都很有感受，我看到好多人都在那里抹眼泪，想必是说到他们心里去了，家长的感触也很多。我觉得这次活动很有意义，学生们只有懂得了什么叫做感恩，才会珍惜身边的人，好好生活，好好学习。家长会的召开不仅仅有益于家长、有益于学生更有益于学校，此次家长会将学生、家长、学校紧紧地捆绑在了一起。

　四、组织运动

　我喜欢运动，喜欢它的坚毅、自由、健美；我更享受运动，享受它带给我的放松、写意、畅快淋漓；我还要感谢运

　动，感谢它赋予我坚实的体魄、健康的心理、美好的人生。我的人生因运动而精彩！一次我更响应学校号召，除了和学生们一起跑早操外，在学校我还参加与组织其他运动锻炼，例如：打羽毛球、跳集体舞、跳竹竿舞，做间操、手语操……

　以上就是我进行课外教学活动的主要内容，通过这些活动我有了以下体会和思考：

　（一）课外教学活动应该是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由老师当主演，否则就不是课外活动。

　（二）课外活动应当尽量保证与课内知识的联系，使其真正成为学生拓展的舞台和主阵地，如果学生失去兴趣，就应当及时调整，否则会浪费时间。

　（三）课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结经验，改进活动方式，提高活动效果。

推荐访问:课外教学活动 》 心得体会 课外 教学活动 顶岗教学学生心得体会