幼儿园教师感悟体会随笔

下面是小编为大家整理的幼儿园教师感悟体会随笔,供大家参考。

　

　 1 幼儿园教师感悟体会随笔

　 作为幼师，凡事多从孩子的角度考虑问题，站在他们的立场上来感受他们的心情。能更好拉进师生距离，下面是我给大家整理的幼儿园老师感悟体会随笔，盼望大家能够喜爱!

　幼儿园老师感悟体会随笔 1

　欢欢是个很聪慧的孩子，我发觉他的小手特殊灵活，他画的画特殊有创意，做的手工作品即精致又美丽，学习折纸一学就会，而且折得很好。可是这是个不爱运动的孩子，这很令我头疼。

　爱玩、好动这是每个孩子的天性，玩玩具也是孩子们最喜爱的活动。可是欢欢就没有这种天性。在幼儿园里，为了让孩子们多运动，我们为每个孩子预备了沙包、皮球、跳绳、呼啦圈、拉力球、高跷、皮筋等等。孩子们每天到园后，顺手就会拿起自己喜爱的玩具来玩。可是我发觉欢欢对这些玩具一点也不感爱好，他总是站在院子里一动不动，从来不主动拿玩具玩。有时我把玩具放到他手里，不管我怎么启发引导，他站在那里始终不动。

　我打算想个方法让他动起来。在活动室里，我设计了一个版面：争做户外活动小明星。我让孩子们比一比谁得到的红星多。第一天玩皮球，我让孩子们竞赛，在 5 分钟内拍到 10 个就能得到一颗小红星。全部的孩子都得到了小红星，只有欢欢没有拍皮球，所以他没有得到小红星。孩子们都很兴奋，只有欢欢红了脸。其次天，玩呼啦圈，在玩之前，我告知孩子们，谁学会了在腰上转圈，谁就会得到小红星。

　 2 出人意料的事发生了，欢欢开头转圈了，他自然而然的得到了小红星，他看着小红星兴奋地笑了。

　从今以后，欢欢开头运动了。每个孩子的性格不同，我们应当找到最恰当的方法，调动起孩子的乐观性。

　老师你别走

　寿光市田柳镇崔家幼儿园 丁桂珍 张凤玲

　我们幼儿园是一所就餐幼儿园，我每天和孩子们在一起觉得很快乐，我喜爱我班全部的孩子们，孩子们也特殊喜爱我。我喜爱为孩子们盛饭，我喜爱看孩子们大口吃饭的样子，孩子们从不挑食，用餐的时候他们吃的都很香。

　这天中午应当是我值日，由我看着孩子们吃午饭。可是接近中午我接到了一个电话，家里有事，需要我中午回家一趟，我不得不临时和其他老师调了班。中午下班的时间到了，我穿上衣服正预备要走，突然王宇小伴侣跑到我面前说：“丁老师，你别走，今日不是应当你和我们一块吃午饭吗?”我听了立刻一愣，一股暖流涌上了心头，孩子们舍不得让我走，情愿和我在一起。原来我什么时候走，什么时候值班，他们每天在心里盼着。我赶忙向王宇解释：“今日老师有事调了班，我忘了告知你们，明天中午老师和你们在一起好不好。”天宇兴奋地说：“好，老师再见。”

　通过孩子的一句话，我看到了自己在孩子们心中的地位，这是我作为一个老师值得傲慢的地方。

　作为一名幼儿老师，我特别喜爱自己的职业。有付出就会有收获，

　 3 我爱孩子们，孩子们也同样爱我。生活中不管有什么不快乐的事，当我一看到我班的孩子们，他们向我撒娇，在我面前快乐的玩，我就会把不快乐的事都忘了。

　大雨过后

　寿光市田柳镇崔家幼儿园 丁桂珍 张凤玲

　有一天，大雨过后，院子里的空气特殊好，我带领孩子们来到了院子里，让孩子们观看雨后的景色，呼吸清爽的空气。突然，田芳可怕的跑过来对我说：“老师，地上有许多虫子，很吓人。”我赶忙顺着他指的方向一看，原来是一些蚯蚓在地面砖上爬。我告知田芳：“这是蚯蚓，它不咬人，不要怕。”我拿了一个盆，把几条蚯蚓放到了盆里。我让全部的孩子进行观看，并且让他们争论：“蚯蚓长得什么样子?他生活在哪里?它是益虫还是害虫?”孩子们开头七嘴八舌的谈论，也有说是益虫的，也有说是害虫的。我给他们进行了总结，告知他们：“蚯蚓的身体是一节一节的，它生活在泥土里，它是益虫，能关心庄稼松土。”

　我又提问孩子们：“问什么下了雨，他会来到地面上，我们要怎么对待它。”这些问题孩子们的回答有点乱，这个问题对孩子们有点难。我告知孩子们：“大雨过后，由于土里的透气性比较差，所以空气就少了，蚯蚓呼吸有些困难，所以跑到地面上来呼吸了。蚯蚓是我们人类的好伴侣，我们应当爱护它。”我还告知孩子们，蚯蚓还有一个特点，它的身体能够再生，假如把它分成两截，它会长成两条新的蚯蚓。孩子们听得都入了神。

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　 通过这次大雨过后观看蚯蚓，孩子们学到了一些关于蚯蚓的学问。作为老师我们应当随时把握机会，对孩子们进行随机教育。

　幼儿园老师感悟体会随笔 2

　今年的暑期，有幸倾听了发生在我们身边的 5 位教育人的故事，让我更为深刻地感受一个教育工“十年树木，百年育人”的神圣职责。“老师”自古到今都被称为人类灵魂的工程师。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们也总是用这样的话语来赞美“老师”——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、……“老师”——你没有辜负人民给予你至高无上的荣誉，由于你用事实谱写了一首首可歌可泣的华丽乐章。

　从小，我就很崇拜老师，立志长大后也要做一名老师。经过几番周折、几番努力，我最终成为一名光荣的人民老师，成了孩子王。我是一个喜爱想简洁事、做简洁活的人，所以我喜爱和孩子们在一起的感觉，面对着一张张天真无邪的小脸，可以让我毫无保留地付出。初任教时，有孩子们捣蛋、闹别扭，我总是忍不住气的要批判一番，而事后却又总是责备自己，为什么总是这么沉不住气呢。要知道，每个人都不喜爱被批判的，孩子更是如此，今日，我批判了他，他会不会就不喜爱我了呢。带着这样的惶恐，我会很诚意的找他谈天，拉近彼此的距离。由于这是作为一名老师对孩子必需有的爱。

　俗语说：“人无完人，孰能无过!”圣人尚且要犯错，更何况是孩子，所以当孩子犯错时，我们要宽容、要急躁，我们要包涵孩子的顽皮和可爱，要包涵孩子的优点和缺点，多鼓舞表扬他们。在我们的日常教

　 5 学中，常常会遇到这样的事情：一个小伴侣犯了错，假如你去批判他，会激化他的反叛心，无法让他安静下来，他往往会不理你，甚至还会有意的再次这样做，跟你唱反调;相反，假如你选择了宽容，并急躁地加以引导，让他觉得老师并没有由于他犯错而遗弃他、不爱他，让他在爱的怀抱中熟悉自己反的错，从而改正错误。闻名的《罗森塔尔效应》告知我们：老师对孩子有更多的信念和好感时，孩子受到激励，就可能会有更大进步。老师要擅长捕获最佳的时机，以慈祥和宽容，给孩子们更多的理解，挖掘孩子的潜能，激励他们健康、欢乐的成长。

　当我们为工作累的疲乏不堪时，我们不免发发牢骚，埋怨压力太大。但我们的工作是充实的，意义是深远的，从事这一事业是幸福的，我们无怨无悔。

　幼儿园老师感悟体会随笔 3

　童年，不经意间已经离我们渐渐远去，青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节，我们还是怀着那份童心，浪费的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、欢乐!

　童年的生活是美妙的，每一个人对于自己的童年信任都有许多的回忆。小伙伴们的相互追赶打闹，和爸爸妈妈一起的假日旅行，爷爷奶奶的亲昵问候，学校生活的点点趣事……随着自己渐渐长大，感觉时间的脚步也愈来愈快，快的来不及自己去回忆。每天劳碌的工作着，日复一日的生活着。随着学问的增加，欲望的满意，自己的愿望也越来越少，变得不简单满意，乐趣也随之削减。

　童年的时间是宝贵的。看看现在的孩子们，我艳羡。看着孩子那

　 6 天真无邪的眼神，我憧憬。看着孩子们对于一块糖的满意，我感慨。而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。《儿童文化 儿童教育》一书中说到：儿童的生命是主动的、向善的、向真的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子，认为他们的生活大多属于“胡闹”“顽皮”的状态，其实是我们成人不懂得发觉和观赏这布满天机的儿童生活。作为幼儿老师的我们，这一点是我们应当清晰的熟悉到的，这是我们应当努力做到的。

　主题活动的选择是否是孩子们需要的，感爱好的。嬉戏的设计是不是能够调动孩子的乐观性，是孩子喜爱的。孩子的不快乐是否能够急躁的询问、关怀、解决。孩子的小隐秘当心情是否仔细的倾听。信任我们小小的举动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是和善的，他们会永久记得老师的好，或许是一天时间、一段时间，也有可能是一辈子!

　整理心情，加入孩子的行列，和他们一起成长吧!孩子需要我们，让我们真正的为孩子!为孩子的童年增加更多的欢快!为孩子的童年增加一份美妙的回忆!

　幼儿园老师感悟体会随笔 4

　始终不敢信任这世间的事物纠葛源自偶然，宁情愿那就是注定的缘分。

　就如我与这行知幼儿园，多年前我还是一个正预备中考的同学，临考前的一个月，老师说需要体检，而且要到平湖。虽然自己是平湖人，但是究竟乍浦对我来说更情切，诞生到那时候，依稀记得去过不

　 7 过 3 次，一次为看病，一次赴宴，还有一次已经记不得，估量是到公园之类的地方，我对平湖的印象可谓生疏而遥远。就这样，在一个阳光明媚的早晨，我在学校老师的带领下驱车赶往体检的地方，汽车辗转，最终在一个感觉像学校之类的地方停了下来，当时我并不知道这就是老师进修学校，下车后我们连忙排队在进修学校最前面的大楼前，我挤在队伍里，等待着老师的支配，无意间回望四周感觉树荫匆忙，一颗连着一颗，视线穿过前面几棵树后，我突然发觉了一座美丽崭新的房子，七彩色的栏杆，顿生宠爱，于是奇怪

　 地拉来同伴道：你看，前面的房子栏杆还漆成彩色的，是什么地方啊。同学没有回应我，就在这时，依稀听到人群里有人说：应当是座幼儿园吧。我半信半疑，从农村来的我见过的学校、中学，朴实而简陋，却不知最基础的幼儿园有这么美丽的设施，还没来得及多想，我就在老师的引导下，匆忙往前赶。后来的中考，我阴错阳差地进入了幼师专业学习，此后的 3年里，我早已把这事情忘却，直到毕业前的实习，我被支配在其次幼儿园，当时我就拿着解放西路的地址，由于生疏辗转了半天，最终在二幼门口停下，一看表迟到了 20 分钟，纠结着等待我的是不是一顿“教育”，但事实不是，朱老师正带着另一个实习生我的同班同学阿邓在大一班门口，热忱地对着我微笑，到现在都忘不了那情切、谦逊、优美的微笑，让我有种迫不及待想要融入这个集体的冲动，她热忱地带着我来到了当时的大四班，介绍了当时的班主任翟老师、顾老师，我就这样开头了我的实习生活。然后，注定在某天，我无意间来到教室后门口，又一次遇见那似曾相识的栏杆还有对面老师进修学校熟识

　 8 的一切，多年前的一幕出现在眼前，原来我们早就相遇过，或许许多事早在你过去的某一个不经意间的一瞥亦或是某个已经记不起来的瞬间中告知过你，将来的讯息，那就是注定的一种缘分。

　实习过后，我顺当地考取了其次幼儿园，在毕业那年的 7 月正式成为平湖市其次幼儿园(行知幼儿园)的一员。

　此后的每一天，我在这里学习、工作，我的努力、我的欢乐、我的荣耀、我的悲喜……一切都为着她，我的生命从今和这座幼儿园交织在一起，不能分别。

　幼儿园老师感悟体会随笔 5

　我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

　孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只

　 9 是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关怀和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

　作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

　“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。

　幼儿园老师感悟体会随笔 6

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