为检查教师课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;为发展学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感;为激发学生读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高，依据我校工作行事历，我校教导处特举行一二年级小学生朗读比赛。
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读
这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据两个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从两个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
二、从“语速适当”“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次朗读比赛，确实有许多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。
首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。
其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想，一篇文章连续出现字音错误，变调错误，会让听者什么感受?在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。希望老师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫，尽量避免或减少字音朗读的错误，做到吐词清楚，发音标准，把语文基础知识的教学落到实处。
总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。本次活动有力地推进了我校的朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!
最美女人心
春风弹柳琴杏花雨纷纷女人如燕出家门
漂泊香尘思念脚印梦行千里有多沉
夏雨想竹笋月下听箫音枕边难免有泪痕
岁月添皱纹人生多苦闷风雨不变女人心
秋霜染枫林登高望流云天涯之外是乡音
向晚数星辰梦中遇乡邻谁知女人寸草心
冬雪飘白银天道会酬勤心向泉水学柔韧
父亲沉默母亲眼神冷暖最忆是双亲
人间最美女人心冰清玉洁水之魂
桃花芳心梅花骨韵馨香如玫醉凡尘
天下最美女人心惠质兰心俏佳人
父爱深沉母爱想念化作最美女人心
元旦是春天，
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞!
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
也许，元旦是秋天，
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐!
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，考试吧无虑。
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看!
元旦一来到，
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……
见不到一丝一毫的 “忧愁”!
啊!元旦是美丽的!也是快乐的!
它，给人一种期望和希望……
踏着春的气息
这个美好的日子
走向您，走向我
我的心潮像大海一样激情磅礴
好想为您唱一曲颂歌
我不是歌唱家，我不是诗人
我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦我缺少闪光的灵感，天才的思维
我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说可是今天，
我要为您献上一首心歌
愿我的歌，化作针线
为您缝合绽裂的伤口
愿我的歌，化作雨珠
为您滋润喉嗓的干渴
愿我的歌，化作云朵
为您的生活献上芳香
原我的歌，化作云霞
为您折射太阳的光泽
是您
给了我跳动的脉搏
是您
给了我儿时的欢乐
是您
教我面对逆境时从容不迫
甲：亲爱的同学们
乙：敬爱的老师们
合：大家下午好!
甲：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的20x年，迎来崭新的20x年。
乙：在过去的一年中，我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!(鞠躬)
甲：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人……
乙：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
甲：源远流长的经典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
甲：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
乙：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
甲：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：泉州市金浦小学第九届校园文化艺术节，“扣好人生第一粒扣子”2019年元旦经典诵读活动现在开始!
乙：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上……请欣赏六年级为我们带来的诵读《少年中国说》
甲：草原是牧民的家乡，牛羊的世界，牛羊和牧草是他们的衣食来源，对于这些与他们的生活和命运相关的事物，他们有着极深极厚的感情。他们讴歌草原，讴歌牛羊，就是赞美家乡，赞美生活。接下来请欣赏二年级为我们带来的朗诵《刺勒歌》
乙：清晨，阳光明媚。清晨，鸟语花香。清晨，梦想的力量。 清晨，无限的希望。 当青春的花朵再次绽放。当动人的旋律在这里回响。 这，将是才艺与自信的较量。 这，将是激情与活力的绽放。接下来请欣赏四年级为我们带来的朗诵《校园的早晨》
甲：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞待放的花朵，正把春天的故事诉说，走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，让我们在经典中寻找春天吧。接下来请欣赏三年级为我们带来的朗诵《寻找春天》
乙：“错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母”，人就是从不断的犯错和改错中经历失败与成功，从而成长起来的。请欣赏五年级为我们带来的诵读《我们的错误》
甲：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会我们智仁忠信、廉耻礼义。接下来请欣赏一年级为我们带来的朗诵《三字经-人之初》
乙：春天里看妈妈，妈妈是天下最美的画，她的笑脸映在我眼里，好象一朵粉红的鲜花，夏天里看妈妈，妈妈是天下最美的画，她的目光流在我心田，请欣赏学校合唱队带来的合唱《最美的画》、《中华孝道》
#205735
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的老师、同学们，
合：大家新年好!
甲：新的钟声。
乙：新的一年。
甲：新的祝福。
乙：新的期盼。
甲：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
乙：20__年的钟声即将敲响。
甲：回首往事，我们满怀豪情。
乙：展望未来，我们重任在肩。
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦。
乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。
甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。
乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
甲：在这笑声与歌声汇成的海洋。
乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。
合：我们欢聚在一齐。
甲：让我们手牵手。
乙：让我们肩并肩。
甲：让我们跳起来。
乙：让我们唱起来。
甲：歌唱春天，
乙：歌唱未来。
合：歌唱我们完美的明天，20__年元旦晚会此刻开始。
乙：红红的灯笼挂起来。
甲：红红的春联贴起来。
乙：红红的狮子舞起来。
甲：春节是我国最隆重的节日，在热热闹闹、团团圆圆的节日里，
乙：请欣赏由__为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请!
甲：欢快的旋律就象我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年快乐的时光，接下来，__为您精心呈现舞蹈《哇哈哈》，请欣赏!
乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出美丽，才是真本事，此刻有请__表演《玩美》。
甲：这天是个好日子，心想的事儿都能成。
乙：明天是个好日子，打开了家门咱迎春风。
甲：请欣赏__舞蹈《好日子》。
乙：我国幅员辽阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。
甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请欣赏__小品《地名学》。
乙：让我们插上理想的翅膀，飞的更高、更远，请欣赏__教师带来的独唱《飞》，大家欢迎!
甲：阳光明媚的假日，约几个好朋友，一齐到郊外走走，你必须会有意外的收获。请欣赏__带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈教师失去了双腿，但是她并没有放下，而是坚持着，她的《鼓舞》感动了成千上万的人，下面请欣赏__表演的《不如跳舞》。
甲：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
乙：每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
甲：啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
乙：请欣赏__带来的独唱《每当我轻轻走过老师窗前》。
甲：下面请欣赏__舞蹈《运动宝贝之歌》。
乙：把忧伤与别人分享，能够分掉一半的忧伤，把快乐和别人分享，我们将得到双倍的快乐。下面就让我们共同分享快乐，请欣赏__舞蹈《快乐天使》，掌声有请!
甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一齐舞动吧，请欣赏__舞蹈《节拍》。
乙：太阳在照耀，星星在闪烁，鸟儿在飞翔，花儿在唱歌，未来在召唤。请欣赏__的舞蹈《星星在闪烁》。
甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐隐约约现出傣家竹楼。
乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，优美的葫芦声丝丝传到竹楼。
里，温柔的传进姑娘的耳朵里。
甲：多么优美的意境，多么动人的感情。
乙：接下来，让我们跟随__优美轻柔的舞步，一齐走进那诗情画意的《竹林深处》。
甲：中国瓷器，举世闻名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请欣赏__为我们带来的舞蹈《青花瓷》。
合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前。
甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。
乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。
甲：愿雨里有你的收获，
乙：愿风中传你的捷报。
甲：阳光中我为你祝福，
乙：月光下我为你祈祷。
合：岁岁年年，年年岁岁，
合：亲爱的老师、同学们，
合：再见!
#411704
今天是冬至节
没有下雨 更没有下雪
似乎比昨日稍冷一些
偶尔一丝寒风 天气平和
平静得肉贩们都很快乐
案板上 白花花的肉比往日更多
新鲜的骨头挑得顾客们乐呵呵
而旁边的针织大市场
没有盼来寒风
也没有盼来冷雨
更没有盼来飞雪
临近中午 风也累了 歇了
明晃晃的阳光却很给力
老板们也烤起了太阳
暖在身上 冷在心房
生命来自于大海，
然而你，却不仅仅拥有
大海一般的胸襟。
每天，经历着波涛、浪涌和潮汐，
却用似水的柔情和千娇百媚，
弹奏出人世间
叹为观止的诗情画意。
你是三月里河面上吹来的风，
绽开了千枝万朵的蓓蕾，
让杨柳枝儿在水面上摇曳，
把一片晶莹的阳光揉碎，
让整个世界都在为你陶醉！
你是阳春三月轻纱一般的晨雾，
眉宇含情、秀目凝翠，
用自己那特有的绰约风姿，
给世界增添一份，
难以描绘的神韵。
你用不离不弃的坚贞，
为婚姻构筑起一道坚实的藩篱；，
你用不辞艰辛的劳累，
播种着永远无怨无悔的爱情；
你用那份无微不至的细腻
为生活涂抹上一层温馨的甜蜜；
你用女性宽容博大的胸怀
让人间处处充满着母爱的光辉。
构筑起一个个家庭靓丽的风景，
收获着人生无比丰硕的稻穗。
让和谐们成双成对，
让世界充满欢歌笑语。
你是天空中漂浮的一片祥云，
你是大地上不可缺少的甘霖，
你是掌控家庭之舟前进的双桨，
你是冬天里驱赶严寒的温暖棉衣。
清晨，是你用炊烟熏香每一个黎明，
夜晚，是你用爱抚催眠婴儿入睡，
是你用等待为爱人照亮回家的路，
是你用那纤细的温情，
为丈夫洗去白日里奔波的疲惫。
所以，今天在你神圣的节日里，
我要大声地向你说一句：
谢谢！我爱你！
《元旦口占用柳亚子怀人韵》
董必武
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家;
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
闻说今日太阳走到至南，
今日至冷今日至寒今日夜至长。
一如婴孩初生，
一天天暖起来一天天显出春花娇巧的模样。
雪一直没下，
那有什么关系。
暮冬的雪正下在春节的檐前，
几多祥瑞几多喜庆。
穿着花花绿绿羽绒的男女，
已经不在乎冰霜雪冻，
该浪漫的仍在月下浪漫，
该多情的仍在路灯下凝眸。
没有什么大事发生，
电视、报纸和网络一如昨天。
只是一碗母亲亲手包的饺子，
让这平常的日子有了不同。
冬至了，
春天不远。
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