厨房里的音乐作文1 厨房是一个音乐厅。 勺子和碗，是厨房的演奏家，每当吃饭的时候，勺子和碗总是组成架子鼓，它们一起敲敲打打，于是一场热闹的音乐会就开始了。 “当当当……咚咚咚……叮叮叮……”不下面是小编为大家整理的厨房里音乐作文3篇,供大家参考。
厨房是一个音乐厅。
勺子和碗，是厨房的演奏家，每当吃饭的时候，勺子和碗总是组成架子鼓，它们一起敲敲打打，于是一场热闹的音乐会就开始了。
“当当当……咚咚咚……叮叮叮……”不一样的勺子，发出的声音就不同。不一样的碗，发出的节奏就不一样。如果勺子和碗都很粗糙，发出的声音就很刺耳，如果勺子和碗都很精巧，发出的声音就很清脆。
锅盖和锅是指挥家。每当炒菜时，它们会找一个舞者，指挥它表演。表演开始了，它们找到的舞者是——火。火开始表演了，它只使出一个优美的动作，就赢得了全场的感叹。
“当当当，当当，当！”锅和锅盖被这优美的舞姿吸引了，纷纷鼓起掌来。轮到锅和锅盖上场表演了，全场都激动起来，只听到传来了有节奏的声音，“当当当，当当当，当当！”又有一阵掌声迎面而来。
抽风机也是厨房的演奏家。当它抽油烟时，只听到了口风琴声，“呼呼呼，呼呼”那声音轻轻柔柔的，就像在听摇篮曲一样。但是它要是发起脾气来，口风琴的"声音就变了，像长笛一样，“呜呜呜，呜呜”还稍微带点鼻音，可凶了！
*时，家里的菜都是由外婆买的，每当她买菜回到家时，都会显得满头大汗，气喘吁吁。
外婆把沉甸甸的菜拎进厨房，拿出满身是土的土豆，放入水槽，只听“咚”得一声，就好似在敲击大鼓。外婆拧开水龙头，一个个调皮的水娃娃争先恐后地冲出来，“哗哗的流水声”像在唱着欢快的歌曲。不一会，土豆宝宝就把身子洗得干干净净了。
该切土豆了，外婆左手用力地按住土豆，右手握住锋利的菜刀，熟练地切着土豆，发出了“当当”的声音，像下起一场暴雨，渐渐地，外婆切土豆的速度慢了下来，又像是在下毛毛细雨，不一会儿就切好了，瞧，土豆丝切得又细又均匀。
开始烧土豆了，外婆打开煤气灶，火苗“噌”地一下子窜了上来。外婆又打开油烟机，这时，发出了“呜呜”地声音，锅时出现了一个个密密麻麻的小泡泡，在油锅里发出“噼里啪啦”的声音，像是在放鞭炮呢！接着，外婆往锅里倒进土豆，又发出了“滋滋”地声音，她用铲子不停地来回翻炒着。没过多久，菜就烧好了。
这时诱人的香味扑鼻而来，开始吃饭了，我胃口大开，忍不住狼吞虎咽地吃起来。
——厨房里的音乐3篇
厨房是一个音乐厅。
勺子和碗，是厨房的演奏家，每当吃饭的时候，勺子和碗总是组成架子鼓，它们一起敲敲打打，于是一场热闹的音乐会就开始了。
“当当当……咚咚咚……叮叮叮……”不一样的勺子，发出的声音就不同。不一样的碗，发出的节奏就不一样。如果勺子和碗都很粗糙，发出的声音就很刺耳，如果勺子和碗都很精巧，发出的声音就很清脆。
锅盖和锅是指挥家。每当炒菜时，它们会找一个舞者，指挥它表演。表演开始了，它们找到的舞者是——火。火开始表演了，它只使出一个优美的动作，就赢得了全场的感叹。
“当当当，当当，当！”锅和锅盖被这优美的舞姿吸引了，纷纷鼓起掌来。轮到锅和锅盖上场表演了，全场都激动起来，只听到传来了有节奏的声音，“当当当，当当当，当当！”又有一阵掌声迎面而来。
抽风机也是厨房的演奏家。当它抽油烟时，只听到了口风琴声，“呼呼呼，呼呼”那声音轻轻柔柔的，就像在听摇篮曲一样。但是它要是发起脾气来，口风琴的声音就变了，像长笛一样，“呜呜呜，呜呜”还稍微带点鼻音，可凶了！
“诗雨，你赶快去做作业，一会儿，姐姐来我们家，我做大餐给你们吃！”一听妈妈这么说，我就高兴得不得了，赶紧提起书包往书房里跑。
我拿语文作业埋头做了起来，没写两行，“哗啦啦”的声音响起来，妈妈的厨房交响曲开始了。这一清脆的声音，到底是从哪发出来的呢？想来想去，我没心思做作业了。嗯，应该是放水的声音，妈妈应该在洗我最喜欢的娃娃菜，突然，又听到“嗒嗒”声，这是敲鸡蛋的声音，我的心里知道妈妈肯定要做鸡蛋饼给我吃。想到这儿，我心里美滋滋的，恨不得马上跑出去把这些好吃的菜全吃了。
心里一边想着，嘴里不停地流口水，我刚幻想完，厨房里又发出“扑通”声，我很想知道，老妈在干什么，想来想去，还是不知道，没事，一会儿就知道了！
突然，“哧哧”两声，我又开始幻想：妈妈如果上菜了那多好，脑子里跳出一幅又一幅图画，心里便是美滋滋的。
“开饭！”我扔下笔，跑出书房一看，大多数菜都是我最喜欢的菜。刹那间，这一大盘大盘的菜被我们消灭了，我开心地笑了。吃完饭又听见“叮叮当当”的声音，没准儿，妈妈在打落幕的歌曲呢！
这是一曲独一无二的音乐，也表达了妈妈对我们的爱！
一天晚上，星星们集体*，只剩下了月亮值班，人们都进入了梦乡，一缕月光照进厨房，餐具们纷纷活动起来，因为一场激烈的辩论会即将开始。参赛选手们都在忙着打扮自己。瞧！锅铲正在一丝不苟的打领结呢。
夜深了，人们都睡着了，这时，辩论会开始了。各方正在围绕一个主题展开唇枪舌战——厨房用品家族中，谁最辛苦，谁的功劳最大。
菜刀第一个站出来，激动地说：“我们刀族最辛苦！我们整天在菜板上跳舞，虽然练就了一身高超的舞艺，可我们的身体却一天不如一天了，大脑也反应迟钝了。前几天，主人用我剁排骨，用力过猛，我的大门牙都被磕掉了两颗，到现在我还疼着呢！哎呦……”
大腹便便的不锈钢锅看了一眼捂着腮帮子的菜刀，清了清嗓子说：“还好意思说呢！所有的美食不都让你先吃了吗？我认为，最辛苦是我们锅族才对。我们整天饱受着火的煎熬，还要与油打交道，那家伙一热，可烫身了。可我们还是默默地忍受着。看，我们原来锃光瓦亮的身体，现在都变成什么样了？”
“你再有能耐也要靠我来把菜均匀地翻炒，看我上下翻飞，不但能炒出味美的菜，还能让菜快点儿均匀受热，为主人减少等待的时间呢。”锅铲整了整领结，不服气地看了锅一眼。
大家你一言，我一语，各执一词，互不相让，吵得不可开交，都认为自己家族的功劳是最大的。
这时，厨房里的一位老者——菜板语重心长地说道：“大家都别吵了，厨房里谁都有功劳，离开了谁，都是不行的。我们各有各的用处，谁也不能代替谁，只有我们发挥自己的长处，团结一致，才能烧出各种美味的佳肴。”
听了菜板的话，众厨具停止了争吵，羞愧地低下了头，陷入了沉思。
——厨房里的声音幼儿园大班音乐教案3篇
活动目标：
1、学会看谱合奏，体验合作演奏的乐趣。
2、发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。
活动准备：
1、创设厨房场景；事先拍摄录像：教师打击乐（两段）；
2、厨房用具实物挂在kt板后；
3、录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。
活动过程：
一、引出主题
1、逐一认识厨房用品。我们到厨房去看看，厨房里有些什么？它们有什么用呢？
2、观看录像，欣赏厨房交响曲。
（1）欣赏录像：看录像里的这些厨房用品有什么用呢？这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢？
（2）教师按幼儿说的出示实物。
3、教师小结。原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。
二、自由敲击
1、教师放录音，幼儿自由选择用具敲击。
2、幼儿听录音，你们觉得好听吗？你们用了哪些用品演奏的？为什么相同的用品，敲出的声音却不一样呢？
3、对比听：老师为什么敲得好听呢？
4、教师小结。演奏时要一起整齐地开始和结束，还要有节奏地敲，不能敲得很响。
三、学习合奏
1、介绍节奏谱，幼儿拍击节奏。这是什么节奏？
2、学习轮流演奏。出示图片节奏谱——这是谁敲的节奏？
3、听音乐看节奏谱学习合奏。现在我们能听着音乐看着指挥合起来试试吗？
四、延伸活动
1、老师表演：锅碗瓢盆交响曲。
老师还用哪些厨房用品演奏？是怎么演奏的？
2、教师小结。下次我们可以试试用这些厨房用具来演奏更好听的音乐。
——厨房里的音乐会作文3篇
放学回家走到楼栋口，我又听见了一阵“叮叮当当”的声音，我知道妈妈独有的厨房音乐会交响曲又开始了。
这场厨房音乐会每天都会准时上演，你瞧，今天的音乐会又赶上了。
演员们正排着整齐的`队伍，走上舞台。在妈妈的指挥下“扑通”一声跳入水池里，先把自己洗干净，一会儿就要正式表演了。
番茄先生第一个出场，“嘭嘭嘭嘭”胖胖的身体瘦成了片状，这时，锅里传来了“嗞啦”的声音，这是油小姐在向番茄先生发出邀请，好朋友们见了面真是分外热闹。
“咔嚓”这是鸡蛋主唱被敲碎，“叮叮叮叮”三大主演紧密团结到一起。妈妈举着指挥棒——锅铲隆重登场了，交响乐分外热闹，“呛呛，叮叮，嗞嗞，咕噜”各种声音交织在一起。
团团白雾在舞台中央升起，好像仙境一般
餐具这个音部分外美妙，盘子先生声音清脆，叮铃叮铃，筷子小姐身材苗条，声音低柔，勺子弟弟最喜欢打击乐，“铛铛咚咚”的忙个不停。
“唏哩呼噜”这是什么声音呢？聪明的你们猜猜看？
——厨房里的声音作文10篇
生活中有许多美妙的声音，你听过吗？嘿嘿，这个星期天呀，我就打算用上我敏锐的耳朵，来听一听我家厨房里的声音。怎么样？跟我一起来吧！
十点过后，妈妈就从街上回家了，“噔噔噔”地来到了厨房。“咯噔咯噔”，咦，这是什么声音呢？让我想想。哦，是她走到冰箱前，打开冰箱门了呀！嘿嘿，肯定是从里面拿出青菜了。这不，“哗哗哗”的声音传来了，妈妈已经在洗菜了呀！
“咚咚咚”，哈哈，我妈妈多能干呀！一会儿就把菜洗干净了，你听，三下五除二，她已经把菜切好了。一切准备就绪，妈妈该炒菜了，哦，“刺啦啦”，那声音怪吓人的，我都可以想象出把切好的菜倒入锅中时的恐怖样了。“滋滋滋”，翻炒了一会儿，青菜就熟了。“嚓嚓嚓”，听声音妈妈把菜炒了出来，嗯，一阵扑鼻的香味装满了整个屋子。妈妈又“咯噔咯噔”地走到桌子前，把菜放在桌子。
“嗡嗡嗡”，哎呀，这香气不仅仅引来了馋嘴旳我，还引来几只讨厌的苍蝇呀！你快听，旁边还有我妈妈的吆喝声呢！怎么样？这样一来，厨房里是不是更热闹了？哈哈，下次你可一定要好好来听一听哦！
在我眼里，厨房是一个产生美食的地方，当然厨房里也隐藏着许多悦耳的声音，每当外婆进入厨房的时候，此时厨房就仿佛是一个音乐厅。
今天我乘坐小舅开的车回到海口，带着一身疲倦的躯壳，伸展着肢体让自己放松。傍晚时分，我家开始泛起厨房里的乐曲，余音袅袅使人感到心灵*和。我经不住好奇心，往厨房的方向快步走去。
我越接近厨房，里面传来的乐符就越发清晰。侧目倾听，哗啦啦是清脆的流水声，不一会儿功夫，这个声音渐渐弱了下来。哗啦啦刚结束，就传来沙沙沙的声响，这一定是外婆在洗米的声音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋转发出的声音。然后就是嚓嚓嚓的声音，像沙锤在伴奏一般，悄悄看过去，是外婆往电饭煲里倾泻那些米粒。
嚓嚓嚓声戛然而止，随之发出咔嚓咔嚓富有节奏的声音，那是切菜时发出的声响。很快又是刺啦声响起，香味一阵阵传入我的鼻内，翻转、抛起肉块等等的声响，仿佛是乐章表演进入最后高潮的部分，渐渐地这首乐曲声静了下来，就像在落幕一般。
如果仔细倾听，厨房里还有许多更美妙的声音，你听到了吗？
晚饭前，厨房里的各种食物早已吵了起来。“喂！”饺子家族发话了：“我们呀，可是人们吃的主食啊！要是没有我们，人们能身体这么好吗？再说，我们也比那些蔬菜啦，水果啦，零食啦都重要，都好吃。那光滑的馅儿吃到嘴里真是舒服极了，整个过程快活如神仙！”
刚说完，蔬菜家族的菠菜就发话了。“什么？你敢说你对人们是最有用的？不可能！人们吃你们少点还罢了，吃多点，后果就是变成大肥墩！连路都走不了了。我们呀，可是帮人们减肥的。而且，我们还含有丰富的维生素、矿物质和营养，还比你们好吃多了！哈哈！”当这两个家族得意忘形的时候，水果家族忍不住了。“哎呀，你们就别吵了，比来比去，还是我对人们最有益！我们可是帮人们美容的、消化的。人们吃那么多饺子，蔬菜，不撑死才怪呢！你们虽然有营养，可是女主人还是喜欢我，吃了我们，她肯定会变得象二十岁一样年轻，美丽极了！哈，你们还有什么可争的？”
当食物们吵得不可开交时，餐具家族又“杀”了进来。筷子、勺子分别把蔬菜，水果，饺子提了起来，用教训的口气对他们三个说：“行了！我们虽然不能吃，可是如果没有我们，主人用手吃东西，也太没有礼貌了。他怎么和外人吃饭呢？”
他们就这样吵着，一声一声地吵着，吵得不可开交。其实，他们每个人都有优点和缺点，用自己的优点去比别人的缺点，是远远不行的。
星期六中午，勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，爸爸先把米洗干净放进了电饭煲，插好电。然后再给嫩绿的小白菜洗了个澡。“嗞嗞”，爸爸将菜倒进了锅里，有铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅底亲热的大着招呼。放上作料后，爸爸从消毒柜拿出一个盘子，盛上炒好的小白菜。
爸爸炒好了小白菜，接着，炒瘦肉，爸爸先把肉洗得干干净净，放在砖板上“啪啪啪”一切，切好了。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒气的时候，“叮当叮当”铲了几下，油均匀了，然后，爸爸“扑通”一声倒进了锅里，撒了点盐，再放一点酱油，铲了几下，最后再放一点葱进去再吵几下，一盘瘦肉就这样炒好了，想起弥漫了整个厨房，爸爸把它盛在了盘子里，看着香喷喷的瘦肉和葱拌在一起，色。香。味俱全，看了我这个小馋猫迫不及待地用筷子夹了一块瘦肉吃，烫得我“哇哇”大叫。
厨房里的炒菜声真像一首美妙的厨房“交响曲”!
夜晚，静悄悄的，厨房里传来了争吵的声音，是谁？这么晚还在说话？我忙爬起来从门缝里一看，原来是蔬菜，它们在争论谁最有营养呢!
白菜说：“我最有营养，我能生津开胃。”茄子说：“我有营养，我能保护皮肤。”莲耦说，我有营养。我能补铁。大家正在吵得不可开交的时候。南瓜伯伯发话了。它清了淸噪子，说。大家不要吵了。你们都有营养。都是人们所需要的。后来大家也都没吱声啦。
醒醒……起来啦!我睁开眼一看。原来是妈妈叫我起床啦，我也从梦中惊醒啦，不过我也明白了一个道理---不管吃什么，都有它的营养价直不能挑食哦。哈哈。
星期六，我正在家里写作业，忽然，我听见厨房里传来了一阵吵闹声，我跑进厨房一看，原来是蔬菜和鱼儿们在吵闹。
白白胖胖的萝卜先开口了：“我们白萝卜，不论热炒、凉拌，还是炖汤，都有丰富的营养价值，而且味道都很不错，可小主人总是瞧不起我，真让人伤心。”土豆接上了话：“我们土豆是一种即可当菜，又可当食粮的食材。其含有含有丰富的营养成分，含淀粉15-25%，蛋白质2-3%，脂肪0。7%，粗纤维0。15%，还含有丰富的维生素B、C、胡萝卜素以及钙、碘、铁、钾等。有说出海远航吃土豆，可预防坏血病之说。经常使用土豆，可防止结肠癌等病的发生。土豆还有增强人体免疫力功能。”
听到萝卜和土豆的呼吁，豆腐、白菜、青椒、冬瓜都纷纷落下了眼泪。这时，鱼儿自豪地说道：“哈哈，谁叫你们不受小主人的欢迎呢!每天吃晚饭时，只要看见我们，小主人就会立刻叫：好!好!。而你们呢，就等着被小主人丢进垃圾桶吧!”说完，海鲜们哈哈大笑。青椒突然跳到了菜板上，大声地说道：“小伙伴们，哭有什么用呢，现在小朋友正在长身体中，只要他们不挑食，才能长得高!”听了青椒的话，蔬菜们，渐渐地停止了哭泣。听了蔬菜的话，我记住了：光吃海鲜是没用的，还要多吃蔬菜，才能使自己长得健康。
这天晚上，我吃蔬菜吃得特别多，也特别香。
“嗞——嗞——嗞”厨房里又传来了熟悉而又动听的声音，这是妈妈为我煎鸡蛋的声音。
每天清晨，我都是在这幸福的声音中醒来的，因为一年四季，不管是寒冬腊月，还是春暖花开，妈妈都会坚持为我做早饭。
今天，我终于忍不住起床，悄悄走到厨房门口，想看看妈妈做早饭的`场景。只见妈妈很利索地将做好的荷包蛋盛入碗中。
又是一串“嗞嗞”的声音，妈妈将事先和好的面倒入电饼铛中，紧接着将切好的苹果丁、香蕉片和火腿肠等撒在面饼上，盖上盖子，一阵香气扑鼻而来，三分钟后，妈妈揭开锅盖，诱人的水果派呈现在眼前，妈妈小心翼翼地将饼装入盘中，心满意足地端着早餐走出厨房。
这时，妈妈才发现站在厨房门口的我，我早已热泪盈眶，立刻冲上去抱住了妈妈，并对妈妈说：“谢谢您，妈妈！”
“嗞——嗞——嗞”我仿佛又听到了那一串动听的声音，这是我听过的最美妙的“母爱交响曲”！
星期六，我正在家里写作业，忽然，我听见厨房里传来了一阵吵闹声，我跑进厨房一看，原来是蔬菜和鱼儿们在吵闹。
白白胖胖的萝卜先开口了：“我们白萝卜，不论热炒、凉拌，还是炖汤，都有丰富的营养价值，而且味道都很不错，可小主人总是瞧不起我，真让人伤心。”土豆接上了话：“我们土豆是一种即可当菜，又可当食粮的食材。其含有含有丰富的营养成分，含淀粉15—25%，蛋白质2—3%，脂肪0.7%，粗纤维0.15%，还含有丰富的维生素B、C、胡萝卜素以及钙、碘、铁、钾等。有说出海远航吃土豆，可预防坏血病之说。经常使用土豆，可防止结肠癌等病的发生。土豆还有增强人体免疫力功能。”
听到萝卜和土豆的呼吁，豆腐、白菜、青椒、冬瓜都纷纷落下了眼泪。这时，鱼儿自豪地说道：“哈哈，谁叫你们不受小主人的欢迎呢！每天吃晚饭时，只要看见我们，小主人就会立刻叫：好！好！。而你们呢，就等着被小主人丢进垃圾桶吧！”说完，海鲜们哈哈大笑。青椒突然跳到了菜板上，大声地说道：“小伙伴们，哭有什么用呢，现在小朋友正在长身体中，只要他们不挑食，才能长得高！”听了青椒的话，蔬菜们，渐渐地停止了哭泣。听了蔬菜的话，我记住了：光吃海鲜是没用的，还要多吃蔬菜，才能使自己长得健康。
这天晚上，我吃蔬菜吃得特别多，也特别香。
生活中有许多美妙的声音，你听过吗？嘿嘿，这个星期天呀，我就打算用上我敏锐的耳朵，来听一听我家厨房里的声音。怎么样？跟我一起来吧！
十点过后，妈妈就从街上回家了，“噔噔噔”地来到了厨房。“咯噔咯噔”，咦，这是什么声音呢？让我想想。哦，是她走到冰箱前，打开冰箱门了呀！嘿嘿，肯定是从里面拿出青菜了。这不，“哗哗哗”的声音传来了，妈妈已经在洗菜了呀！
“咚咚咚”，哈哈，我妈妈多能干呀！一会儿就把菜洗干净了，你听，三下五除二，她已经把菜切好了。一切准备就绪，妈妈该炒菜了，哦，“刺啦啦”，那声音怪吓人的，我都可以想象出把切好的菜倒入锅中时的恐怖样了。“滋滋滋”，翻炒了一会儿，青菜就熟了。“嚓嚓嚓”，听声音妈妈把菜炒了出来，嗯，一阵扑鼻的香味装满了整个
屋子。妈妈又“咯噔咯噔”地走到桌子前，把菜放在桌子。
“嗡嗡嗡”，哎呀，这香气不仅仅引来了馋嘴的.我，还引来几只讨厌的苍蝇呀！你快听，旁边还有我妈妈的吆喝声呢！怎么样？这样一来，厨房里是不是更热闹了？哈哈，下次你可一定要好好来听一听哦！
星期六中午，勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，爸爸先把米洗干净放进了电饭煲，插好电。然后再给嫩绿的小白菜洗了个澡。“嗞嗞”，爸爸将菜倒进了锅里，有铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅底亲热的大着招呼。放上作料后，爸爸从消毒柜拿出一个盘子，盛上炒好的小白菜。
爸爸炒好了小白菜，接着，炒瘦肉，爸爸先把肉洗得干干净净，放在砖板上“啪啪啪”一切，切好了。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒气的时候，“叮当叮当”铲了几下，油均匀了，然后，爸爸“扑通”一声倒进了锅里，撒了点盐，再放一点酱油，铲了几下，最后再放一点葱进去再吵几下，一盘瘦肉就这样炒好了，想起弥漫了整个厨房，爸爸把它盛在了盘子里，看着香喷喷的瘦肉和葱拌在一起，色。香。味俱全，看了我这个小馋猫迫不及待地用筷子夹了一块瘦肉吃，烫得我“哇哇”大叫。
厨房里的炒菜声真像一首美妙的厨房“交响曲”！
——厨房里的舞会小学作文3篇
“轰隆！轰隆！”每天的工作就是不停的吸呀吸，把油污全都吸干净，肚子里满满的油渍都是一天一天慢慢累积下来的，抽油烟机爷爷摸摸肚子，叹口气说：“真想找个假日来好好休息一下。”随后锅子弟弟说：“好呀！现在就来开派对吧！”锅子弟弟立刻叫醒筷子哥哥、锅铲妹妹、烤箱姐姐……
派对一开始，筷子哥哥以打鼓拉开序幕，首先由抽油烟机爷爷跳第一支舞，抽油烟机爷爷邀请冰箱奶奶跳舞，随后，锅子弟弟、筷子哥哥、锅铲妹妹、烤箱姐姐也跟着一起跳舞，全场都惊呼连连。
跳了跳，大家都累了，冰箱奶奶立刻从肚子里拿出香甜的果汁、冰凉的西瓜、香脆的饼干，让饥肠辘辘的大家填饱肚子，过一下子，大家填饱肚子后，派对又开始热闹了，烤箱姐姐弹吉他、锅子弟弟主唱、筷子哥哥打鼓，各个器具都翩翩起舞，每个人都跳得十分起劲，突然，楼上传来了脚步声，原来是主人起来了，抽油烟机爷爷立刻叫大家快快回去各自的岗位。
主人一下来，看见厨房一片宁静，又回去找周公下棋。烤箱姐姐说：“今天真好玩，改天再来开一次派对吧！”锅子弟弟接着说：“对呀！对呀！”一说完，大家就举手赞成，当天渐渐亮，大家带着愉快的心情，慢慢进入梦乡。
——幼儿园中班厨房里的危险安全教案 (菁选3篇)
活动目标：
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的`水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）
七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
活动目标：
1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程：
一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的"是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）
七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
活动反思：
安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
像这节课，让他们当心厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。
活动目标：
1通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2阅读幼儿用书，了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。
活动准备
1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示厨房一角场景图，贴有厨房用具的图片，玩游戏“图片藏猫猫”。
（1）教师：小朋友，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！这是哪里？厨房里有什么？请小朋友看清楚，有哪些东西？
（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房场景图。
教师：找找看，什么不见了？它是做什么用的？
（3）游戏3-4次。
2、引导幼儿阅读幼儿用书。
教师：（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？为什么不能随便碰它们？
（2）打火机、火柴是用来干什么的？能不能随便玩？如果随便玩会发生什么情况？
（3）微波炉是做什么用的呢？微波炉好像没有火，也没有煤气，里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为它是带电使用的，电老虎很厉害，我们可别去惹它哦。）
（4）煤气灶、煤气罐有什么用？如果随便开煤气灶，里面煤气会怎么样？（煤气是有毒的，我们会中毒昏倒，还会引起爆炸，所以不能随便开。）
3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师：（1）请小朋友看看这个厨房里有什么，哪些东西有危险？
（2）请小朋友用笔把他们圈出来。
4、幼儿交流各自操作结果，结束活动。
（1）教师：请小朋友说一说，你认为什么东西有危险，为什么？
（2）教师小结：小朋友们家里的厨房里面有这么多有趣的器具，可是他们都具有一定的危险性，所以小朋友不能随便碰厨房里的用具哦。
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