做适合学生的教育

岳晓赟

新一代信息技术，特别是人工智能技术正在对社会各个领域产生日益广泛的影响，而基于人工智能技术建立促进学生个性发展的教育体系，是未来教育发展的基本趋势。教育如何担当、助力创造性人才的培养，重要一点就是通过人工智能创新教育内容、改革教学方法。

近年来，我们东风小学以“做智慧教师、育阳光少年、办现代学校”为办学目标，以STEAM教育理念为引领，以3D打印设计、智能机器人为龙头开展创客教育，以创新教育实践为主线，引领学生“快乐学习、阳光生活、幸福成长”，走出一条具有现代学校特质的内涵发展之路。

智慧研修，提高信息化专业素养

为推进创客教育，促进信息技术与教学的深度融合。学校分层、分类、分科实施教师人工智能专项全员培训，通过专题讲座、创客课程观摩、创客技术展览等活动，引导广大教师掌握新技术、树立新观念、运用新方法、担当新角色，使广大教师能用、乐用、善用人工智能技术，催发了课堂革命。

学校多次组织骨干教师参加创客教育专业培训，开拓教师视野，培养了一批智能教学名师，推动教师队伍建设与人工智能的全面融合，逐步达到教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的新境界。

学科融合，构建创新型智慧课堂

现代教育注重对复合型、创新性人才的培养，强调学科间的融合。学校以学生为中心，联系生活实际，开设智能机器人、3D打印设计、动漫、特色研学等课程，深入挖掘学科知识所蕴含的思想观念、人文精神，着力培养学生的设计思维、创新精神、合作共享和动手实践能力。

3D打印设计课程。融合STEAM跨学科教学理念，以国家快速制造成型中心为技术支撑，引导、鼓励学生运用3D快速建模、3D浮雕、3D漫像、3D积木、2D转3D、3D魔术师、3D艺术家等教育设计软件，动手设计建模、打印3D模型作品，使学生在动手操作的过程中享受、体验智慧创新的快乐。

动漫社团课程。动漫社团由信息技术教师、美术教师及部分学生组成，课程通过电脑制作flash动画、盘子画、卡通人物泥塑、卡通插件、动漫视频等动漫衍生作品，为学生提供交流展示的平台，彰显了学校作为河南省首批“动漫教育实验学校”的特色和实力。

特色研学课程。如“探究生物世界奥秘”研学活动，让学生通过在灵宝薰衣草庄园亲自制作薰衣草香皂，动手尝试面粉的研磨、制作，体验独特的学习经历。

智能机器人课程。以乐高机器人主要硬件为基础，融合各地机器人教育的理念，引导学生动手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等，培养其动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力和创新能力。

利用人工智能创建的智慧课堂，更加注重学生创造能力的培养，更能激发学生的学习热情，充分满足学生个性化的发展需求。

“知识胶囊”，聚焦实效型线上课程

2020年初，面对疫情，学校应时而动、顺势而为，以网络平台为支点、信息技术为支撑，将教学从线下移到线上，“知识胶囊”传经送宝、视频直播面授机宜，走出了一条创新之路。

语数英教师利用“知识胶囊”，将学科重难点和易错点集合在一个个时长为15分钟的短视频中，以小程序形式推送，学生自主“服”用胶囊，补充知识，收到了良好的教学效果。其他学科教师开设“神秘机器人、好玩3D打印、益智巧巧手、快乐健身操、疯狂客厅舞、我是抖音王”等线上趣味课程，充分发挥“小学科、大舞台”的作用。

“学习报告”，让任课教师对班级每一名学生的总学习时长、观看“知识胶囊”时长、观看视频时长、答题时长、学习次数等了如指掌；
“作业本”，通过大数据分析实时掌握学生作业正确率、易错题及全班作业完成情况等，将课后辅导工作落到实处，有效减轻学生的学业负担，提高了教、辅双向互动的实效性。

阅读云平台，随时记录学生的阅读时间、阅读内容等，并将其转化为统计数据。教师根据这些数据，对学生进行星级评价，有效激发学生群文阅读的兴趣。还能以此作为课堂教学的重要信息，为教师提供阅读教学设计的决策依据，有利于教师及时优化教学方法。

一个个体现家国情怀、感恩教育、亲子互动、趣味体验的课程，寓教于乐、启智励行，形成了学生自学、家长助学、教师导学的智慧学习新样态，推动教师在“一朵云”上创新教育教学，在“一张网”上开展专业研修，让学生在“一块屏”上实现资源共享。

创客教育，收获累累硕果

近年来，学校先后被授予首批省中小学创客教育试點校、国家快速制造研究中心3D创新教育示范校、省汉之星信息化教学实验学校等称号。

在河南省第六届中小学生技术设计与创新成果比赛上，东风小学代表队作为三门峡市唯一的参赛队在16支参赛队伍中脱颖而出，喜获机器人项目大赛一等奖。2018年10月，参加河南省THE BLAST GAMES机器人竞技活动力压群雄，获机器人三项全能和机器人五项全能团体一等奖。

2019年，学校创客团队踏入国际赛场。至今，学校已先后三次荣获世界机器人锦标赛“优秀参赛单位”奖，创客团队先后荣获一个金奖、两个一等奖、六个二等奖和一个三等奖的好成绩。

教育的根本目的是促进学生的全面发展，为学生的幸福人生奠基。真正适合学生年龄特征、心理需求与个性发展的教育才是好的教育。今后，学校将继续在“人工智能+教师教育”上着力进取，充分利用人工智能、大数据、5G等新一代信息技术的优势，积极推动人工智能和教育教学的融合，推动教育高质量发展。

（本栏责编 清 风）

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