小学教学2020年度工作计划_工作计划【精选推荐】

下面是小编为大家整理的小学教学2020年度工作计划_工作计划【精选推荐】,供大家参考。

　

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　小学教学

　2020 年度工作计划

　为进一步规范办学，切实提高教育教学质量。扎实搞好教学提高教学水平，特制订了小学教学 20xx 年度工作计划 小学教学 20xx 年度工作计划

　一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋

　1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近*三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

　2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。

　3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

　4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

　二、搞好日常教学工作，形成教学特色

　为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

　1、语文学科

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　(1) 语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。a、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、 赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。

　每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

　b、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

　每生每学期至少读 2 本完整的书;每师每学期至少读 1 本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。

　c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

　(2) 扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。

　(3) 引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：

　a、语文教

　师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

　b、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

　c、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城 b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见) d、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一

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　次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一*名师全方位的学习和借鉴。

　2、数学学科

　(2) 研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。

　(3) 教研内容：a、221 工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。b、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。

　(4) 业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。

　3、英语学科

　(1) 六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。

　(2) 抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步， 每月一次单词积累竞赛。

　(3) 教研内容：英语后进生如何转化(4)业务学习：双语学习 4、体艺教学

　(1) 规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透， 有计划实施体艺战略。

　(2) 坚持每天 1 小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。

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　5、远教工作

　(1) 重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。

　(2) 努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。

　(3) 积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。三、规范常规工作管理，完善各项制度 1、在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。

　2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，商议下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。

　3、班主任是学校管理的中坚力量，*起着不可估量的作用。为此，班主任实行双向考核，重点做好学科教师的协调工作，全力调动每位学生整体成绩提升为已任。

　4、教师学案本学期采用每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。教研活动严格安本学期安排进行，确保教学质量不断提升。

　5、建立健全听课评课制度，做好 3 月份听评课活动，推进有效课堂教学模式，发挥集体备课优势，整合教育资源，实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。

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　四、搭建各种展示平台，丰富学生生活

　1、各年级每月一次师生阅读沙龙。

　2、各年级每月一次师生写字竞赛。

　3、各年级每月一次师生作文展示。

　4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。

　5、每月一次课本基础落实达标。以上活动均记入月考核范畴。

　小学教学 20xx 年度工作计划一、 指导思想：

　以科学发展观和党的 xx 大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增强教学研究意识，促进每一个学生的均衡发展，全面提高教学质量。

　二、主要工作

　〈一〉、努力强化教学常规训练与管理

　1、严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查教师备课、上课、批改、辅导等工作情况。明确改进措施，促进目标的达成。

　〈1〉、提高课堂效能，课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动; 要善于用 ji 励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探

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　究精神和科学态度;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，ji 发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

　〈2〉、增强备课实效性，教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上，备课要提前三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。课堂教学结束后要认真审视自己的教学理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教后随笔不少于三分之二，每位教师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百字。本学期教导处将对教师备课进行实时的监督、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。

　〈3〉、注重作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补;要加强面批的次数， 严格控制作业量，不加重学生负担。

　〈4〉、辅导注重成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标， 既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。力争在期末考试

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　中取得好成绩。

　2、加强课程资源整合工作，积极开发适合本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，保证第二课堂教学质量，更好地促进学生综合素质的提高、 3、教导处继续做好结对工作，以师带徒的形式，帮助青年教师迅速成长，开展兵教兵互教互学的形式，提高我校教师的整体素质。

　4、组织好各项教学评比工作。认真做好教师基本功(三笔字)比赛;教师说课比赛;二、四年级学生规范汉字书写比赛、;一、二年级生字巩固赛、一、二、三年级口算达标赛;五、六年级阅读、作文赛; 小学生英文书写比赛;小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛。促进学生知识能力的掌握、书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

　〈二〉、切实加强校本教研管理与提高

　1、续继深入开展校本教研活动。教研活动以学科组为单位，在上学期基础上加强“同课异构”研讨模式，组织教师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。

　3、学校领导加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。

　4、对已申报立项的市课题要加强研究，重视过程。同时积极申报新的市级以上课题。

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　〈三〉、努力实现教务管理规范化

　(1) 、严格执行课程计划，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，保证学生每天的体育锻炼时间。

　(2) 、逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。

　小学教学 20xx 年度工作计划一、指导思想：

　依据《普教工作计划》，以党的xx 大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理， 树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

　二、工作要点：

　1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

　2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

　3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

　4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围， 打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色

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　建设。

　三、工作措施

　(一)以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。

　根据《大连市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。

　2、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课， 通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道， 这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。

　4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下(7：00-7：10 英语;7：10-7：30 隔天语数)晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。

　5、考试：普教计划要求，建立教学质量监控体系，前面提高教学质量。学习使用《大连市小学生学习质量评价标准》，对教师开展制定“双向细目表”培训，教师对学科知识进行系统梳理，对知识点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，达到 85%以上。

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　6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100%，教师和学生的实验记录必须填写，保存备查。

　(二)课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：

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