职业技能鉴定工作总结 技师职业资格考评技术总结

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职业技能鉴定工作总结

职业技能鉴定质量管理工作情况汇报

为了更好的服务于社会，培养高质量技能型技校毕业生。不断提高我校职业技术人才培养的水平，出色完成总校下达给我校的职业技能培训任务。我们积极开展各项职业技能培训与就业指导工作，强调职业技能的重要性。在具体实施中，精心组织理论教学与实操训练，使学生真正掌握过硬的职业技能。学校教务科、招毕办相互配合，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导与职业技能培训工作。目前开展职业培训不仅有在校技校生还有在职职工、下岗失业人员以及农民工。现将2016年职业技能鉴定质量管理工作情况汇报如下：

一、职业技能培训基本建设

1、组建职业技能培训班子、建立健全培训管理制度，为培训及管理工作提供了组织及制度保障

学校招毕办与教务科联合成立了强有力的职业技能培训鉴定考试管理的领导班子，由主管招生分配的副校长与主管教学的副校长负责职业技能培训及管理工作。由招毕办负责招生分配、上报注册及鉴定考试的申报工作。教务科负责职业技能的理论教学与实训教学的管理考核工作。整个职业技能培训、考核机构，管理人员齐备，培训考核及管理工作开展有序。

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2、师资队伍建设：

为保证培训师资，学校配备了专兼职培训教师41人，其中双师

型教师33人。为提高师资水评，学校还选送了1人到劳动部进行专业师资培训；1人参加劳动厅组织，劳动部专门派专家组进行的职业技能培训及鉴定考试命题的培训班学习；学校也专门外请专业教师，对我校机械类专业教师进行了为期半月的车工技能培训；同时，为提高专业教师的授课能力，特安排计算机专业教师，利用课

余时间，对全体教师进行了课件制作基本操作及技巧的培训，时间长达一学期，为学校培训工作提供了雄厚的师资力量。

3、强化培训基础设施建设，为培训工作开展提供了良好的硬件设施与充足的培训场地。

办公设施配备齐全：学校为每一个办公配置了电脑，便于教师制作课件及新知识的吸收。还配置了笔记本电脑4台、投影仪2台套，购置了齐备的教学用具，保证了办公及教学所需。

对几个实训车间的设备进行了维修改造，新添制更换了损坏的桌凳，保证每一个学生实训中的规范岗位。

对计算机培训教室进行了调整，从一楼搬到了二楼，重新全面维护、修善原有培训电脑，保证了可同时容纳130

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人的计算机培训教室。为学生提供了一个很好的学习环境。

在教学楼六楼，设立了一个大型形体训练室1个，保证了旅游等相关专业学生形体训练的场地要求，同时，也为其他专业学生素质的培养开辟了训练场所。

目前，我们有钳工实训工位70个；电子实训工位70个；电工实训技术等级专用考核工位40个；普通车床6台，数控车床2台，仿真教学专用电脑工位50坐；计算机培训电脑140台；另外我们还与小天鹅、轻工机械厂、巨鲸、美的空调等公司签订了学生技能培训基地的合同，为学生技能培训开阔了更好更宽的训练基地，为学生技能培训创造了很好的实训条件，确保学生职业技能教学的高质量。

二、教学实施中的规范化管理

1、制定了一系列的教学管理制定，或者不定期地进行检查。特别是按照总校制定的《教学事故定级与处理办法》对老师们进行考核，保证教学次序的规范，以及教学任务的完成。

2、按照职业技能专业的要求，根据国家大纲的安排，制定一套完整合理的教学计划，并严格按制定的计划去完成。

3、使用规范教材，保证与国家职业技能等级要求同步，为此，我们98%的教材，都是使用劳动部规定的教材，还获得省厅“规范教材使用先进单位”的称号。

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4、要求老师在理论或者实习教学中使用多媒体教学，使得专业课教学更加形象生动，通俗易懂，为学生的技能学习提供了更方便的学习。

5、多方面组织学生进行技能竞赛，通过技能比武，使学生看到目标也找到差距，因此会更加努力。我们经常组织学生进行计算机、钳工、电工等技能的竞赛，并将优秀的学生推荐参加荆州市举办的技能竞赛，从参赛情况来看，我们都获得了很好的名次。

三、职业鉴定申报、考试的严格管理

1、学校建立了完善的招生就业保障体系，在学生职业技能鉴定申报与考试中也有严格的管理制度与措施：

2、去年申报人数参考人数参考率职业技能鉴定考试合格率

四、存在的问题

尽管我们的职业技能培训工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在诸多问题，主要概括如下：

1、招生工作是今后培训最困难的工作：生源竞争越来越厉害，为此，学生素质与文化基础学习习惯越来越差。这给职业技能教学带来了很大的困难。

2、学校经费十分有限，培训只能按有限的资金安排，很难保证职业技能实训按标准完成，特别是专业性强，技能高的专业，其设备，耗材、场地等，都需要大量资金。而这

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部分专业大多是人力资源紧缺的行业，例如数控加工技术与电工电子技术等。

3、随着时间的延续，对于我们这样的老学校，由于历史的原因，教师人口老化，知识老化，青黄不接的现象更是相当突出。对于专业技术教师，特别是双师型教师，更是缺乏。

五、今后的工作目标

1、完成总校下达的培训总人数计划，认真进一步做好学生的职业技能培训工作。

2、加强实训设施的添置，进一步完善实训手段。

3、学习吸收兄弟单位的职业技能鉴定质量管理中的好经验好方法。

4、重新规化与调整学校职业技能培训的计划，严格按照新的职业技能等级要求去组织教学。让每一个学生都能够到达到新的职业技能考试的技能水平，培养出合格的技术工人。

XX年职业技能鉴定工作总结

XX鉴定站于XX年XX月XX日通过国家劳动部职业技能鉴定质量管理体系认证。XX年是体系运行的第一年，到目前为止，全年的技能鉴定考核任务已结束。在开展鉴定过程中，鉴定站始终本着“坚持标准、精心组织、规范操作、保证质量”的指导思想，控制鉴定过程，保证鉴定质量，全面完成

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了鉴定任务。现将鉴定站XX年工作总结如下：

鉴定基本情况

按照XX年度鉴定计划安排，鉴定站进行了XX工种的技能鉴定。全年共鉴定XX人，其中XX工种XX人。完成全年计划的XX%。

鉴定工作开展情况

1.认真做好年度鉴定计划。年度鉴定计划是对一年工作的统筹安排，为充分体现鉴定引导培训、提升员工素质等方面的重要作用，鉴定站提前对各单位鉴定需求进行了全面的调查。结合各单位鉴定资源与鉴定人员实际情况，从XX 等方面制定了科学性、可操作性较强的年度鉴定计划，既保证最大限度地减少鉴定对各单位销售业务正常开展的影响，又满足了鉴定需求。

2.做好主干工种新版培训教材与试题集的订制与配发工作。按照鉴定中心工作安排，为做好新旧题库的衔接，确保新教材征订数量准确无误，鉴定站在年初对公司各单位新教材征订需求进行了调查。新版鉴定教材共订制XX套，其中XX工种XX套。为及时将教材发放到各单位，在鉴定教材统一收到后，鉴定站提前将各单位所订教材进行了分类梳理，并利用各单位人事部门人员来公司参加培训时机，将新教材发放到各单位，为各单位做好鉴定前培训打下了良好的基础。

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3.做好鉴定前培训工作，提高鉴定考核质量。按照考培分离的原则，为了保证员工能够真正掌握工作中不断变化的新技术、新工艺，提高自动化与信息化应用技能，鉴定站在每批次鉴定前，积极与各单位联系，指导各单位采取自学、集中辅导、网络培训等多种灵活的培训方式进行考前培训，并要求各单位按照《职业技能实施细则》要求，积极筹备，组织员工培训，保证培训学时。同时鉴定站通过不定期对培训情况进行检查，严格执行不培训不鉴定。确保参加鉴定考生的培训效果，保证鉴定质量。

4.做好新版教材实操所需设施设备的配备工作。

新版鉴定培训教材与试题库的修订内容，紧密结合了近年来与企业业务相适应的新技术、新工艺、自动化与信息化推广应用，教材内容与试题技能操作有比较大的调整。鉴定场地与鉴定设备的建设很重要，鉴定站积极与各单位协调，依托库站，增设设施设备、仪器仪表、工具等，搭建加油站管理系统信息化以及油库建立油库自动化考核操作平台，不

仅为员工达到提高自身技能、掌握新知识提供了保障，也为顺利开展鉴定工作提供了保障。

5.坚持职业资格证书制度与企业劳动工资制度相衔接，为劳动用工制度改革服务。为真正实现职业资格证书与学历文凭并重，建立“培训、考核、使用、待遇”相结合的

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激励机制，充分发挥职业资格证书在职工培训、考核与工资分配中的杠杆作用，今年6月下发了《操作技能人员技能津贴管理办法》，使员工凭技能得到岗位与晋升，凭业绩贡献确定收入，为企业劳动用工制度改革服务成为共识。建设一支以技师、高级技师为核心，高级工为主体，技能水平高、工种配套、结构合理并适应企业发展要求的高技能人才队伍的工作正在深入进行，一个“要我学变为我要学”的群众性学习热潮正在形成。

6.加大考评员培训力度，促进鉴定站鉴定效率与质量。第一，XX年XX月，鉴定站组织XX名优秀技术人员参加了职业技能鉴定中心举办的考评员培训班，截止目前，鉴定站已有XX名兼职考评员。

第二，为了保证鉴定质量，鉴定站举办了X期技能鉴定培训师培训班，组织考评员与企业内训师XX人对新版技能鉴定培训教材与题库进行了培训，培训期间对四个主干工种的各鉴定要点进行了深刻的剖析，并通过内训师现场授课等

形式，对编写的技能鉴定多媒体课件进行了评审，取得了较好的效果。

7. 全面做好技师调研与鉴定前的准备工作，推进公司高技能人才建设。根据鉴定中心统一安排，鉴定站对公司XX 家单位符合技师申报条件的人员进行了摸底调查，将鉴定中

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心分配的XX个技师名额按比例分配到各单位。同时下发通知，要求各单位严格按照申报条件推荐的符合技师鉴定人员。为确保被推荐人员的资格符合申报条件，鉴定站对姓名、出生日期、文化程度、工作年限、参加工作时间、从事职业、已取得职业资格证书、申报职业工种等关键信息进行了严格的审核，完成了参加技师鉴定人员统计汇总工作。为保证推荐人员能够顺利通过技师鉴定，鉴定站高度重视，积极筹备，做好鉴定前的各项准备工作，为公司建立一支技术优、专业性强的高技能人才队伍奠定了良好的基础。

8.积极推进职业技能鉴定质量管理体系审核工作，保证鉴定工作的规范性。为验证职业技能鉴定站质量管理体系运行的符合性、有效性，推进职业技能鉴定质量管理体系的不断深入与持续改进，根据职业技能鉴定质量管理体系年度内部审核计划与管理评审计划，在鉴定站全年鉴定任务完成后，鉴定站组织开展了体系内部审核与管理评审，依据《职业技能鉴定体系标准》、《职业技能站体系文件》、相关的法律法规文件与顾客投诉，对鉴定站副站长、质量管理室、考务管理室、题库管理室、现场管理室进行了现场审核，发现X个未达标项。在内审员的帮助下，各部门对未达标项进行了全面整改，审核组长将整改证据的真实性及预防改进措施的适宜性进行核查，确保体系的运行的有效性，达到了规范体系运行的目的。

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三、存在的问题与建议

进一步加强师资建设。持续推进培训示范库站培训管理工作，加大师资建设力度，适应创建工作要求。

考评员不足。根据鉴定要求，需要考评员专业对口，每批次参加鉴定的考评员人数要不少于XX人，因此需增加对专业考评员的培训与取证。

工学矛盾突出。

职业技能鉴定督导员工作总结

云南省226职业技能鉴定所督导员杨子伟

我于2016年12月参加云南省职业技能鉴定中心组织的国

家职业技能鉴定质量督导员培训，经考核合格后并于2016年3月取得了国家职业技能鉴定质量督导员证，于2016年1月再次参加换证培训，证书编号2016240459，有效期至2016年3月。此后一直担任226鉴定所质量督导员。现将一年来的督导工作总结如下：

一、加强自身学习，提高思想认识与业务素质。

职业技能鉴定质量督导是提高职业技能鉴定质量，推行国

家职业资格证书制度的重要保证。提高思想认识与业务素质是做好本职工作的前提与必要条件。聘用期间，我十分注重自己的言行，尊重领导，团结同事，严格遵守质量督

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导员工作职责，养成了早来晚走的工作习惯。对工作不推托、不拖延，与各部门相互协调，很好的融入到了整体工作氛围中。由于感到自己的工作压力很重，而自己的学识、能力与阅历与任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向领导学习、向同事学习、向书本学习，并利用工作与业余时间学习了职业技能鉴定质量督导员工作指导手册等相关资料，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，逐步提高了自己的业务素质。

二、一年来的督导工作

226职业技能鉴定所2016年来鉴定了维修电工、餐厅服务员、茶叶加工工、计算机操作员、客房服务五个工种，鉴定6

期，报名参加鉴定人员322人，鉴定合格299人，本人参加开展现场督导工作的有：第一期41人，计算机操作员；第三期22人，餐厅服务员；第五期153人，维修电工。在市职业鉴定中心的统一安排下，一年来，我积极参加了226鉴定所五个工种的考评督导工作。在工作中，我服从安排，认真履行技能鉴定质量督导员工作职责，严格按照有关规章与制度，有步骤、有计划地进行监督引导工作。在职业技能鉴定考核督导工作过程中，敢于坚持原则，依法、依规督导，对个别考场在技能鉴定考核过程中的某个操作环节、某个设备要求，或者考核程序不十分到位的，能直面提出，并要求

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立即改正。对考评员进行考前要求，强调考评过程需要注意的事项与安全问题，在考评过程中做到公平、公正，及时处理考评过程中出现的一些情况与问题。在督导过程中，能够不辞辛劳，不论鉴定考核场次有多少、多晚，是否周末、都会亲临现场，查资料；检查考评员是否悬挂考评证到位履职考评；对考评现场的设备设施是否完好，是否有安全措施；对考试卷的管理、考场纪律是否安静，考场环境是否整洁、明亮，考生是否持准考证与有效证件的资格等环节的工作进行督导。

三、存在的问题与今后努力方向

一年来，我能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些

成绩，但也存在一些问题与不足，主要表现在：一是工作有急躁情绪，有时工作急于求成，反而影响了工作的进度与质量；二是处理一些工作关系时还不能得心应手，工作显得措手不及，

无从着手。在今后的工作中，自己决心认真提高业务、工作水平，为鉴定所跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我会努力做到：第一，加强学习，拓宽知识面。第二，本着实事求是的原则，做到各项工作高质高量的完成，真正做好领导的助手；严格遵守职业技能鉴定质量督导员现场督考职责：对职业技能鉴定机构组织实施鉴定情况、考评员履行职

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责情况以及其他涉及鉴定质量的工作行为进行监督与指导；现场督考内容包括：鉴定机构的资质、鉴定范围，试题及题库，考评员资格、考务管理、考场秩序、考评程序、考场组织等；掌握职业技能鉴定有关规范及质量督导规定，认真履行督考职责，廉洁自律、秉公办事。在督考期间，佩带胸卡；于考前一天对考试准备工作进行全面检查，发现问题及时纠正。考试当天提前半小时到达考点，对鉴定工作进行全程监督检查，发现问题责令考点改正；涉及鉴定质量与考生群体的问题应及时向主管部门报告；对考评人员的回避、交叉使用等情况进行检查，监督其执考行为，确保鉴定公正、公平。对考评人员的违规行为，予以制止并提出处理建议；工作结束后，及时汇总有关情况，与考点负责人交换意见。

2016年12月30日

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