长征精神的数字化传播路径研究——以红色动画《长征先锋》为例

□邓艳昕

早在新中国成立前，为反对侵略者创作的动画片就已孕育出红色动画的雏形，新中国成立后至21 世纪初，红色动画创作经历了从市场化向产业化的转型探索，呈现出民族化发展与现代化突破的特点。21 世纪后，在政策、市场与产业等多重因素推动下，红色动画日渐兴起，呈现出多元化耦合的新特征。

红色动画《长征先锋》于2021 年与2022 年分别推出第一季和第二季，该红色动画以真实的背景与人物原型、共情的故事、精良的3D 制作、各具特色的人物形象，生动讲述了长征故事，极具红色教育意义。

共同经验。赣南是中央红军长征出发地，也是伟大长征精神的发祥地。赣南蕴藏着丰富的红色资源，留下了丰厚的红色文化遗产。《长征先锋》由江西省赣州市兴国县联合功夫动漫共同出品，以打造长征IP 动画的方式，用现代动画语言对富有革命意义的红色革命题材做出了新时代的生动诠释，在主题深度、创作技法等方面做出了有益尝试。《长征先锋》采用时间线编排方式，以江西兴国籍开国上将萧华、陈奇涵等英雄人物为原型，通过构建长征途中由普通红军战士为代表的特战分队——“兴国之剑”侦察连，以动画的方式生动再现了从1934 年10 月夜渡于都河到渡乌江、翻越娄山关、四渡赤水等战斗，直至陕甘宁会师的二万五千里长征征程，呈现了红军战士坚定革命信念、不怕牺牲、排除万难、患难与共、夺取胜利的长征精神。中国动画历史上展现红色主题的动画，如《西柏坡》《红色延安》《可爱的中国》《延安童谣》，都被赋予政治、文化的历史关联。时代使命是影视艺术映照实现的核心问题，而红色文化需要更为丰富的表现形式与传播载体。《长征先锋》讲述中国工农红军长征的英雄故事，具有明确的政治意义与教育意义。

故事视野。《长征先锋》延续了红色影视传统，以长征途中的特战分队——“兴国之剑”侦察连的七位主要人物为中心展开叙述，以成长叙事为核心主线，以中央红军从1934 年10 月至1936 年10 月长征的真实时间和真实事件为故事内容。《长征先锋》用动画的方式再现长征中的经典事件，有力拓展了新的艺术表现形式，通过小故事、小人物讲大历史、大精神，刻画英雄人物图谱，歌颂革命先烈的牺牲精神，在红色动画的艺术性、思想性与观赏性上均有突破。相较于以往将长征历史纳入宏大叙事范畴的创作手法，《长征先锋》以青少年儿童更易接受的方式，结合个人成长励志主题，极富有新意。

价值观传播。习近平总书记指出：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；
就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；
就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；
就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；
就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”长征精神蕴含着丰富的革命精神与厚重的历史文化内涵，是中华民族独特的精神标识。

2021 年是中国共产党百年华诞，与以《姜子牙》《哪吒之魔童降世》《西游记之大圣归来》等为代表的神话题材动画不同，《长征先锋》作为献礼建党百年的红色动画，是一部讲述中国共产党革命历史的正剧。从题材意义上看，该动画首先是儿童题材的动画，讲述了“兴国之剑”侦察连七位主要人物在长征中不断成长为优秀革命军人的故事，但该红色动画又是对常规儿童题材的超越，虽然采用的儿童叙事视角，但该动画中创造性地真实展示了众多长征中的经典事件，生动再现了长征途中激烈的战争场面，如血战湘西、攻占娄山关、飞夺泸定桥、保卫遵义会议等中国革命最关键的历史事件，有助于青少年儿童理解和接受红色历史。该红色动画通过“兴国之剑”侦察连战士们各具特色的典型塑造来书写长征历史与红军军人，树立经典榜样，传递正确的历史观与价值观。

长征精神与红色动画的结合。伟大长征精神不仅要入耳入眼，更要入脑入心，这就必须提炼长征精神符号，与时代结合、与数字化传播相融合。数字动画作为具有直观性的数字化传播的重要形式与媒介载体，具有大众接受性强、视听语言多样性、传播媒介丰富性等特点。而数字动画因其本质特征，又深受年轻受众特别是少年儿童群体的拥趸。数字动画与长征精神红色文化的有机融合，不仅可以扩大长征精神红色文化的传播力度，深化少年儿童的红色革命教育，以少年儿童喜闻乐见的方式进行爱国主义教育，更是对国家提出的坚定文化自信和推动中华优秀传统文化的创造性转化及创新性发展的一次有益探索。

剧作的动画性与叙事的创新性相结合，在红色精神中提炼动画剧本。不同于其他影视形式，动画最大的特点在于通过鲜艳炫目的色彩、卡通夸张的造型等虚拟性语言讲述一个个故事。要让少年儿童看得懂真实的革命历史故事，就需要创新叙事方式，使红色动画的剧本在真实还原历史的基础上进行艺术化的合理探索，从中提炼出红色精神。动画是少年儿童最为喜爱的影视类型，动画能对少年儿童起到潜移默化的浸润革命传统教育的作用，具有不可替代的教化作用。红色动画可谓是巧妙运用动画的艺术特征，有效传播长征精神的创新之举。

长征早已成为一代又一代中国人心中永恒的红色记忆，但对于少年儿童来说不免过于遥远和抽象，想要让少年儿童知道、懂得、理解并且记住长征事件及伟大长征精神，就需要创新叙事方式，把与长征有关的历史题材做成形象生动且寓教于乐的红色动画。《长征先锋》规避了以往红色动画常用的高大全、传记式的叙事方式，创新采用平民化视角。在《长征先锋》动画中，“兴国之剑”侦察连的主人公们并不是一开始就是英雄，而是在长征中不断历练成长、觉醒革命意识，最终成为忠诚优秀的革命英雄人物。这一叙事方式也是以迪士尼为代表的美国动画最常使用的叙事策略。

角色塑造立体化与视听表达时代化，创新重塑革命英雄人物。向大众传播与表达核心价值观念，是红色动画作为一种艺术创作与表达形式的首要任务。在以往的红色动画中，多在动画前段直接塑造主角人物，其设定饱满、缺少成长历程甚至于千篇一律的红色英雄形象，与少年儿童观众有距离感，使少年儿童难以在观看过程中形成共情与共鸣。《长征先锋》以英雄人物为原型，在真实的长征历史中，萧华、陈奇涵出身贫寒，年幼便亲历革命，在革命的洗礼与历练中逐渐成长为共和国开国上将。而该红色动画的主角角色设定上，创作团队尊重历史，使人物形象更加贴近历史人物原型。创作团队不仅在人物塑造时注重提取原型人物的特征，更是在细节上注意艺术化的创新方式，通过生动精彩的故事与真挚细腻的情感，塑造出有思想、有温度、有亲和力的立体化的爱国英雄形象。

非语言性符号的创新性表达，构建红色主题场景的独特性。红色动画作品相较于红色影视作品，在面向少年儿童这一特定群体上，更具传播优势。美国语言学家爱德华·萨丕尔把非语言符号称为“一种不见诸文字，无人通晓，但大家全都理解的微妙代码”。红色动画生动易懂，在跨媒、跨屏、跨年龄甚至跨文化传播上具有不可比拟的传播效果。依赖于精良的动画制作、先进的3D 技术及天马行空的艺术创造与想象，该红色动画在人物、画面、音乐、场景等非语言符号上都实现了突破，构建了基于真实场景的红色动画主题场景。

传递人物信息是非语言符号创新性表达的重要手段。在人物设计上，不仅有开国上将作为原型的主角，也创造性地加入了“满崽”这一虚拟人物角色。“八子参军”的故事在赣南家喻户晓、广为流传。该故事源于1934 年苏区报刊《红色中华》刊登的赣南瑞金的杨显荣老人的八个儿子当红军并且全部在战场光荣牺牲的真实感人事迹，“满崽”正是“八子参军”故事中最小的儿子，这一虚拟人物角色设置也旨在通过动画艺术手段向革命先烈致敬。

在红色动画中，红色主题场景的建构也影响着整部动画的艺术水平与风格。红色动画的场景大都源自于具有时代性的真实地域与背景，因此要基于现实真实再现当时的场景。如在《长征先锋》前几集长征出发前的场景中，动画中展示了中央苏区的建筑、宣传标语、服饰以及江西山区等，甚至还创新性地在动画中加入了在当时对建立和巩固红色政权发挥了战斗号角作用的兴国山歌这一设计，都真实反映了当时苏区的生活状态，体现出浓郁的苏区特征。

深挖红色文化内涵，打造红色动画品牌化。党的十九大报告指出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。构建文化自信，应坚持以红色文化为底色。为推动数字动画高质量发展，要在打造红色动画品牌上重点发力。2017 年4月，文化部出台《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》，该文件提出坚持品牌化发展战略，促进动漫及衍生产品与相关产业融合发展，延伸动漫产业链和价值链。红色文化的传承，离不开传播方式的创新；
红色动画的发展，离不开数字动画品牌化的打造。打造品牌化是实现文化产业高质量发展的重要手段。因此，在新时期解码红色基因，营造红色氛围，利用红色资源，发掘红色文化，塑造红色动画角色，创作高质量的红色动画对打造红色动画品牌是重中之重。

动漫产业IP 出现得较早，从早期的迪士尼到近期的华强方特等，都是通过一个个经典IP 形象的打造，树立起了知名的动画品牌。在长征IP 打造上，江西省兴国县基于《长征先锋》IP 优化赋能，推出“长征先锋数字藏品”，通过将《长征先锋》动画元素开发为数字藏品，将红色文化与数字技术融合，积极拓展红色文化数字化传播与红色数字文创产业发展新模式，此举不失为一种全新尝试。

多媒介多渠道整合传播，提升红色动画影响力。在新媒体时代，移动互联网、新型智能终端、网络技术等迅猛发展，拓展了传统动画传播的广度和深度，使动画的传播向多媒介多渠道方向发展。红色动画可以通过电视、广播、手机、电脑、移动终端等平台播放，借力新媒体技术，才能得到更好的传播。例如，红色动画《长征先锋》陆续在中国教育电视台、湖南金鹰卡通等多个国家、省、市级媒体频道播出外，也通过优酷视频、腾讯视频等新媒体平台播出。与此同时，该红色动画积极推出相关儿童读物在喜马拉雅APP 上线，以有声剧的形式让革命故事以更加鲜活生动的方式传播。同时，积极开拓红色动画的海外传播，也是提升红色动画影响力和传播力、拓宽新发展思路的有效途径。《长征先锋》已登陆柬埔寨的新媒体平台，之后将沿“一带一路”沿线相关国家发行播出，成为“讲好中国故事，传播好中国声音”的海外传播的生动实践。

开发衍生产品，构建红色动画产业链。红色动画的衍生产品的开发与产业链的形成，也是红色动画数字化传播的重要渠道。当深入人心的动画形象形成后，再将其延伸到相关文创产品的开发设计中去，如服饰、特产、纪念品等，从而打造红色文化品牌，不仅能获得较好的经济收益，而且能形成承载红色文化元素的有力载体，提升红色文化的认知度，形成一定规模的产业链，创新红色动画的传播方式。如江西兴国县将长征IP 与实地体验结合，推出衍生产品——长征IP系列服饰，创设《长征先锋》IP 服饰体验馆，让顾客在体验与购买中感受红色文化的魅力。与此同时，依托红色动画IP，打造与之相关的红色研学、红色夏令营等仪式性纪念教育活动，并研发红色精品旅游线路，发展红色IP 特色旅游，推动文化资源转化为经济生产力。总之，要注重红色动画IP 的创新性、传播性和可持续性，使红色动画为红色文化的价值塑造和现实转化的有效手段。

在数字化的今天，红色动画无疑是坚定文化自信的生动阐释与表达。讲好中国故事，传播好中国声音，也是红色动画传播的一份责任。动画是青少年儿童最为喜爱的娱乐方式之一，亟待未来有更多高质量的红色动画探索数字化传播模式，促进红色动画产业的蓬勃发展。

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