疫情下小学语文组线上教学纪实(工作总结)(范文推荐)

时间:2022-03-22 09:26:56  阅读:

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疫情下小学语文组线上教学纪实(工作总结)(范文推荐)

 

 疫情下小学语文组线上教学纪实(工作总结)

 一春芳意,三月向荣。在这本该色彩缤纷、充满活力的季节里,突如其来的疫情按下了城市的“慢行键”,让我们不得不离开校园。接到区教育局线上教学的通知,某小学语文组在学校安排下立刻行动起来,依据“双减”和“五育并举”指导精神,结合前期线上教学的经验,召开线上教学部署会,制定线上授课方案,陪伴学生在特殊时期,遇见更广阔的语文,共迎春光,努力生长。

 一、云端聚“慧”,众行致远

 独行快,众行远。为提升线上教学质量,保障线上教学高效进行,语文组全体老师发挥团队的智慧,通过视频会议和语音文字,从课前、课中、课后等三大方面及时梳理出了线上课常规。各年级组固定时间集体备课,老师们互相分享交流经验,探讨线上教学过程中遇到的问题,群策群力,互相借鉴,资源共享,力求每一节线上课堂生动高效,给学生带来美好的学习体验。

 教案、课件一次次打磨,一次次修改,教学设备多次进行调试,力求每一节线上教学语文课生动高效,给学生带来美好的语文课体验。

 二、多样课堂,精彩纷呈

 “让学生站在课堂的中心”,线上教学中,语文教师善用直播平台,牢牢地把握课堂的 30 分钟,丰富多彩的活动设计、问题引导,充分调动学生参与的积极性,学生在充满趣味的情境中学有所得、学有所悟。

 老师们特别关注学生的学习过程, 通过“举手连麦”、评论区留言等方式与学生亲切互动,促进师生间的交流,激发学生多思考、多表达,让学生有更好的课程体验和课堂获得感。老师们声情并茂地讲授,学生积极热情互动,隔着屏幕,也能感受到课堂的温暖美好、精彩纷呈。

 三、不负春光,共学共长

 云端相约,在线陪伴;春风和煦,正好学习。疫情不能阻止学子认真学习、积极探索的脚步。尽管课堂由学校转移到了家中,学习方式由线下转换到线上,但学子们依然遵循着线下学习时的良好习惯,书桌干净整洁,小身板儿坐得端端正正,听课时聚精会神,呈现出“人人爱学、处处能学、时时可学”的乐学景象。

 你看,他们认真学习的身影多美!

 这,都是他们蓬勃生长的姿态!他们居家学习,在知识的海洋里扬帆起航,以认真学习的方式为抗疫工作贡献力量!

 四、认真批改,细致反馈

 作业是课堂教学的重要部分,也是课堂教学生命力的延续和补充。语文组严格遵守“双减”政策要求,结合本年级实际情况,立足学情统筹布置,确保教学方向有的放矢;以趣味性、生活性、实践性等为原则,为学生提供了多样的作业形式——文字、手抄报、思维导图、音频视频等,分层次、可操作性强,重在引导学生主动参与,让学生在活动中学习,在学习中探究,在探究中发展。

 晚上,外面已是万家灯火,语文老师们依然在电脑前忙碌批改作业。评星、圈点勾画,针对不同学生的不同问题,采用等级评价、文字或语音的方式向学生提出不同的订正意见,对于学生出错的地方进行二次复批。这一切付出,只为让孩子们在线上学习中能够收获更多!

 在反馈作业、答疑时间里,老师对学生作业中出现的问题采用直播、录制小视频、语音、文字等多种形式,进行集中反馈。真可谓八仙过海,各显其能!师生的默契配合,使得优秀作业呈现出一种百舸争流的趋势。

 春光作序,万物和鸣;草木蔓发,春山在望。某小学语文组全体教师坚守岗位,同心战“疫”,云端乐教,深耕细作,用爱与责任为学生搭建知识的桥梁,在线传递着温暖与关爱。春光不负有心人,踔厉奋发向未来!我们相信花开有时,期待早日在美丽的校园相见!

 

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